鼓勵(lì)的作文

時(shí)間：2023-08-03 12:07:00 勵(lì)志作文我要投稿

鼓勵(lì)的作文【優(yōu)秀5篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文5篇，希望對大家有所幫助。

鼓勵(lì)的作文【優(yōu)秀5篇】

鼓勵(lì)的作文篇1

　　鼓勵(lì)是什么？鼓勵(lì)是打破煩惱的利劍；鼓勵(lì)是打開成功之門的鑰匙；鼓勵(lì)也是帶你走出絕境的路……它雖然是朋友之間的一句話語，但能帶給對方無盡的勇氣。

　　今天，艷陽高照、晴空萬里在這美麗的五月期間，我卻被一句話語燃起心中無盡的力量，看，那就是鼓勵(lì)。

　　下午小孔請我去運(yùn)動館打網(wǎng)球，到了運(yùn)動館小孔說；“我們來打網(wǎng)天南海北吧！當(dāng)我還沒來得及出聲，小孔同學(xué)就把網(wǎng)球打了過來，我不知所措只能用網(wǎng)球拍揮了過去，但網(wǎng)球卻跟我擦肩而過。接著第二次，第三次……

　　這時(shí)，我才吞吞吐吐的說：“其實(shí)……我……不會打網(wǎng)球。”我本以為他會嘲笑我，沒有想到的'是他既沒有潮笑我，還對我說：“沒事，我剛打的時(shí)候也跟你一樣，我來教你吧。”這一句鼓勵(lì)的話語似乎讓我全身充滿了力量和勇氣。

　　于是他開始教我動作，有時(shí)揮網(wǎng)拍時(shí)會打到自己，當(dāng)正要放棄時(shí)，那句鼓勵(lì)的話語又讓我充滿信心。當(dāng)我心灰意冷時(shí)，他的那句“不要放棄。”告訴我一定會成功。

　　鼓勵(lì)是那么厲害的東西，它雖只是一句簡單的話語但也能帶給你無限信心和勇氣……

鼓勵(lì)的作文篇2

　　掌聲可以是熱忱的、喜悅的、振奮人心的。每回看奧斯卡的頒獎(jiǎng)典禮，得獎(jiǎng)?wù)呱吓_發(fā)表感言時(shí)，眼中總是泛著淚光，眼底總是泛著淚水。當(dāng)臺下如雷的掌聲響起時(shí)，得獎(jiǎng)主總是高舉著獎(jiǎng)盃大聲說：“一切都是值得的！”

　　掌聲是促使追求者奮發(fā)向上的一種動力。它可以是一個(gè)溫暖的'懷抱，它可以是一抹燦爛的微笑，它可以是一句溫馨的問候，涌入心頭。五年級下學(xué)期，老師派我去參加校內(nèi)的字音字形比賽，我獲知消息后，立刻請老師加強(qiáng)指導(dǎo)我，終于，我在比賽中得到優(yōu)異的成績，學(xué)校也進(jìn)而派我到南區(qū)參加比賽，不負(fù)眾望，我竟得了優(yōu)等！那一刻，心中洋溢著喜悅，洋溢著老師的掌聲。

　　初三上學(xué)期，我有幸代表班上參加校內(nèi)的短跑競速賽以及兩公里的馬拉松。每天不停地練習(xí)，顧不及腳踝扭傷或是感冒，因?yàn)楸荣惖娜兆尤找姹平坏貌患泳o練習(xí)。果然，“皇天不負(fù)苦心人”，在多日的努力下，我有了一個(gè)亮眼的成績！在頒獎(jiǎng)典禮上，燈光照在我的身上，一股莫名的感動涌上心頭，因?yàn)橐酝男量�，有了回�?bào)。

　　掌聲，使頹喪的人振作起來；掌聲，使失敗的人燃起希望；掌聲，使委靡的靈魂蘇醒。掌聲，就像是人生中的鼓勵(lì)，不可或缺。

鼓勵(lì)的作文篇3

　　在一個(gè)星期三的下午，風(fēng)和日麗，陽光透過窗子灑落在同學(xué)們的身上，讓人心情感覺溫暖。徐老師正在專心致志的給我們上語文課。

　　叮鈴鈴……下課了，我迫不及待的奔向廁所。在教室門口，徐老師把我叫住，她和藹可親的告訴我：“田可心，你知道嗎？這段時(shí)間你的學(xué)習(xí)有很大的.進(jìn)步，以后要更加努力呀�！甭犕昀蠋煹脑�，我心里既溫暖又很感動，我想起了老師講課的辛勞，還有父母那滿懷希望的囑托，一股暖流從心里涌起，我終于有進(jìn)步了。我心情激動地說：“老師，謝謝您�！碑�(dāng)我的心情還沒有從興奮中完全平靜下來的時(shí)候，徐老師在課堂上發(fā)給了我一張小獎(jiǎng)狀。我拿著獎(jiǎng)狀深情的注視著它，感覺到它沉甸甸的，同時(shí)我也感覺到了老師對我的關(guān)心和希望。我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。

　　放學(xué)了，我小心翼翼的把獎(jiǎng)狀放進(jìn)了書包，同時(shí)，也把老師對我的期望鄭重的放進(jìn)了心里。

鼓勵(lì)的作文篇4

　　有時(shí)候，一個(gè)鼓勵(lì)的，能使心灰意冷的人重新振作起來；一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲，能讓受挫折的人恢復(fù)希望；一句鼓勵(lì)的'話語，能讓落后的人前進(jìn)……可見鼓勵(lì)的力量是多么強(qiáng)大。

　　我就親身經(jīng)歷過，親身感受到了那股強(qiáng)大的力量。

　　“叮鈴鈴”鈴聲響起了，楊老師帶領(lǐng)我們走向操場——上體育課。上課時(shí)，老師布置了一個(gè)任務(wù)，練仰臥起坐。剛聽到這個(gè)消息，我就像遭到五雷轟頂似的……！要知道，我們從來沒有練過仰臥起坐，怎么辦呢？

　　老師布置過后，我們便解散去練習(xí)了。我躺在草坪上，準(zhǔn)備開始做。把手交叉放在腦后，起來的時(shí)候腿用力。我按照老師說的去做，剛起來一半時(shí)，我就用不上力倒下去了，試了一次又一次，可還是不行。

　　我又試了一次，還是不行，揚(yáng)言要了，心灰意冷的。坐在一旁，看們練，虞卓走了過來：“你怎么不練了？”我向虞卓說明了原因。沒想到虞卓卻說：“別垂頭喪氣的了，我也沒練成呢，一起練吧，相信你一定行的�！甭牭竭@句話，我心里那顆枯萎的樹苗又重新充滿生機(jī)，恢復(fù)了信心。

　　之后，我和虞卓一起練了很長時(shí)間，互相指出錯(cuò)誤的動作，不斷地進(jìn)步。突然，我們練起來了，我和她別提心里有多高興了，想吃了蜜一樣甜。

　　我不得由衷地感嘆道：要不是虞卓的鼓勵(lì)，我還能練起來嗎？鼓勵(lì)的力量實(shí)在實(shí)在是太大了！

　　我面對鼓勵(lì)，練成了仰臥起坐。我們以后要多給別人鼓勵(lì)，他們一定會十分的！

鼓勵(lì)的作文篇5

　　鼓勵(lì)有許多種，親人的鼓勵(lì)，同學(xué)的鼓勵(lì)，朋友的鼓勵(lì)。生活中有很多人都在給你鼓勵(lì)，有時(shí)你也為別人鼓勵(lì)，而我最難忘最深刻的鼓勵(lì)，是媽媽給我的鼓勵(lì)。

　　記得20xx年8月21號上午，那是一個(gè)炎熱的夏天，我起的很早，媽媽給我做了頓營養(yǎng)豐富的早餐，我就去網(wǎng)球場了，這一天是淄川區(qū)第x屆“邁克爾體育杯”青少年網(wǎng)球賽，前一天我們已經(jīng)展開了晉級賽，我們晉級的三名隊(duì)員分別是崔宇浩、司佩祺和我，由我們?nèi)齻€(gè)來爭奪冠亞季軍的比賽，我們先做了很長時(shí)間的'準(zhǔn)備運(yùn)動，然后比賽就開始了，我先和司佩祺打，我以7:4的比分順利打贏了他，然后崔宇浩也以7:2比分輕松戰(zhàn)勝了司佩祺，看來司佩祺是季軍了，我和崔宇浩要爭奪冠亞軍了！

　　比賽在上午11點(diǎn)鐘開始了，我先贏了3局，大局比分是3:0，接著崔宇浩連勝4局，現(xiàn)在大局已經(jīng)4：3了，正好媽媽忙完工作趕過來看比賽，媽媽大喊：“俊宇，堅(jiān)持�。】∮�，加油！”一邊說一邊做勝利的手勢給我鼓勵(lì)，媽媽的鼓勵(lì)讓我有了信心，我接著我又贏了崔宇浩2局，可我體力下降，我們打成了6比5，崔宇浩占優(yōu)勢，這時(shí)我心里不停地呼喚著媽媽給我的鼓勵(lì)，在這關(guān)鍵的時(shí)候，我又以微弱的優(yōu)勢贏得一局，此時(shí)大局比分到了6比6平，根據(jù)網(wǎng)球規(guī)則我們便開始了搶7，看這局誰先贏對方7分誰是冠軍。

　　此時(shí)已經(jīng)快到中午了，火辣辣的太陽曬得我們喘不動氣，真是驕陽似火。裁判員老師讓我們先喝點(diǎn)水，我們不停的用手臂擦汗，真是揮汗如雨，地面的溫度越來越高了，我穿的是乒乓球鞋，鞋底子已經(jīng)感覺很燙了，崔宇浩穿著旅游鞋底子厚可能還好一點(diǎn)，我對媽媽說：“好燙腳��！”媽媽其實(shí)也很心疼我，這是后來她告訴我的，但當(dāng)時(shí)她微笑著鼓勵(lì)我：“俊宇，跑動起來就不燙了，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子！相信你一定你能堅(jiān)持到最后，無論什么結(jié)果，今天你都是英雄��！你只要盡力就行！”媽媽的話讓我感動，使我樹立起了信心，最終我以小分7:2的絕對優(yōu)勢戰(zhàn)勝了師范附小的崔宇浩，奪得了淄川區(qū)第x屆“邁克爾體育杯”青少年網(wǎng)球賽男子兒童組的冠軍！

　　當(dāng)我真正捧到冠軍的獎(jiǎng)杯時(shí)，我的喜悅難以言表，此時(shí)我想如果沒有媽媽的鼓勵(lì)可能我早就放棄了，只能拿到亞軍的名次，媽媽的鼓勵(lì)是我動力的源泉。

　　我真的好幸運(yùn)有這樣一個(gè)無人能比的好媽媽，明天就是我11歲的生日了，我想用自己的最好成績來報(bào)答媽媽的鼓勵(lì)和關(guān)愛！

【鼓勵(lì)的作文】相關(guān)文章：

鼓勵(lì)作文08-02