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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-08-08 17:41:28 勵(lì)志作文 我要投稿

(通用)鼓勵(lì)的作文7篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

(通用)鼓勵(lì)的作文7篇

鼓勵(lì)的作文 篇1

  “33天,30天,28天……”眼看就到了比賽的日子。還好,那段緊張的時(shí)光里有鼓勵(lì)相伴。

  “魯南山區(qū)的一個(gè)小村子里,降生的一個(gè)小女孩兒……”“不好意思,打斷一下!崩蠋焽(yán)厲地說,“這里要用喜悅的心情來說,這部分還沒有寫到主人公的悲慘命運(yùn),再來一次!崩蠋熤更c(diǎn)著。這一句話我練了十遍才讓老師滿意。此時(shí)的我滿臉通紅,大家仿佛都用嘲笑的目光看著我,我恨不得馬上跑出去放棄比賽。

  吹著涼風(fēng),望著星空,鼻子一酸,晶瑩的'珠子落了下來,我抽啜著,真想放聲大哭。她跑了過來,輕輕放慢了腳步,站在我身旁,淚水早已朦朧我的雙眼,夜空變得不那么明亮!澳闶蔷o張嗎?”看我沒回答,她繼續(xù)安慰我:“沒事的,只是一場比賽,你忘了我第一次比賽時(shí)的樣子嗎?上臺(tái)結(jié)結(jié)巴巴,差點(diǎn)沒得個(gè)倒數(shù)第一。呵呵,經(jīng)過幾次磨練,你也會(huì)變得優(yōu)秀。但千萬不能放棄,挫折與快樂并存,你不試一試怎知成與。俊蔽业男乃坪跏艿搅嗣土业臎_擊。夜晚的星空,星星仿佛比太陽還大。

  上臺(tái)前,她把手搭在我的肩上,沖我做了一個(gè)勝利的手勢,在我耳邊悄聲說:“加油,等你超越我哦!”看著她,我會(huì)心一笑。

  那段緊張的時(shí)光,成長的日子,有你溫暖鼓勵(lì)的相伴,真好!

鼓勵(lì)的作文 篇2

  在平淡無奇的五年級(jí)學(xué)習(xí)史中,xx老師突然就不明不白地跟我們說一個(gè)星期不上課,這讓我們有些好奇又有些興奮,真不知道這個(gè)平時(shí)沒事兒總愛玩點(diǎn)兒小神秘的老總這次又不知會(huì)搞出什么驚天動(dòng)地的事情,所有人都不知道她葫蘆里賣的什么藥只能耐心地熬過一周。一周后……

  xx老師略帶憔悴地出現(xiàn)在我們面前,看來她不只已經(jīng)奮戰(zhàn)過多少個(gè)夜晚,但臉上依舊掛著喜滋滋地笑容,看來是有什么好事要宣布了,果不其然,xx老師鄭重其事地宣布我們馬上要上公開課比賽啦,全程錄像,消息一宣布,我們所有人都沸騰了,各個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試,然后,xx老師忽然又臉色陰沉地向我們宣布一個(gè)壞消息:“因座位有限,只能帶30個(gè)人!”剛剛我還充滿斗志,現(xiàn)在一下子垂頭喪氣、無精打采,我的成績并不出眾,上課舉手發(fā)言的次數(shù)屈指可數(shù),要說選我,那是怎么都不可能的事。沒幾天,第一批去了,當(dāng)然,沒我,但xx老師又從嘴里蹦出個(gè)好消息:“還有第二批!”這句話并沒有給我多大影響,因?yàn)檫是不可能選中我。

  上課了,這堂課是說感受,xx老師讓我們現(xiàn)在底下說說,我若無其事地拿起本子,軟塌塌地讀起來,毫無感情,不仔細(xì)聽的.還以為我在“唱”喪歌,這時(shí),xx老師如鬼魂一樣不知不覺來到我身后,我猛然覺得似乎有些不對(duì)勁,偷偷往旁邊一瞄,媽呀!xx老師!她俯下身子,頭湊在我旁邊,一雙探照燈似的眼睛掃視著我的作業(yè)!我嚇得出了一身冷汗,繼續(xù)顫顫巍巍地讀著,xx老師此時(shí)嘴角揚(yáng)起一個(gè)舒心的笑容,像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的兩眼放光,,手指頻頻點(diǎn)著本子,懷疑地問道:“這真是你寫的?”我一臉無辜又有些茫然地點(diǎn)了點(diǎn)頭,xx老師贊不絕口:“我可都寫不出來呀!”語畢,她拍拍手示意我們停下和藹地問:“有誰來說說!”我當(dāng)機(jī)立斷地舉了手,要是在平時(shí)我總會(huì)猶豫再三,等xx老師喊我我才發(fā)言,而剛才xx老師的肯定是我信心的來源,xx老師笑眼瞇瞇地點(diǎn)了我,我舉著本子激動(dòng)地讀完,xx老師那贊美的目光我至今難忘,當(dāng)即說:“第二批帶你!”

  就是這么一句話,就是一句這么鼓勵(lì)的話語,讓我信心十二分!

鼓勵(lì)的作文 篇3

  在我記憶的心扉中,有無數(shù)件事。

  這些事就好比小河里的水,事有多少,小河就有多長,但有一件事最令我難以忘記。

  那一天,我坐在車?yán),正往家趕。

  外面在下雨,雨滴落到車上,發(fā)出“滴答”“滴答”的`聲音,聽起來就像小雨滴們?cè)谘葑嘁皇讱g快的樂曲。可就算是這樣,也沒法讓我開心起來。

  為我書包里裝著一張數(shù)字不高的考試成績單,它很不開心。以前,它不都是開開心心地回家的嗎?而今天,它就像一個(gè)要接受審判的人,也像一個(gè)無家可歸的孩子。它期待有一個(gè)溫暖的家,它期待有家人的擁抱,它期待吃一頓美味的大餐……

  回到家后,看到平常對(duì)我來說是大餐的飯菜,竟然覺得沒有胃口。我胡亂吃了幾口就回到房間里,哭了起來。蝴蝶結(jié)、燈、燈、燈、燈柱、紅蝴蝶結(jié)、路燈、路燈、路燈、松樹、圣誕節(jié)、節(jié)日、歷史性、歡樂、溫暖、黃色、紅色、綠色、歡樂、沙礫、多云

  這時(shí),媽媽走了進(jìn)來,拿到試卷明白了一切。

  她對(duì)我說:“失敗是成功之母。”

  我想,對(duì)呀,失敗是成功之母,我以后努力學(xué)習(xí),下次一定能考好!

  試卷也高興起來,好像在說:謝謝您,媽媽!是您帶我走出了失落的低谷。

鼓勵(lì)的作文 篇4

  那是三年級(jí)的時(shí)候,有一次,我考試沒考好,只考了71.5分,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢把試卷放在爸爸手里,我爸爸看了看,二話沒說就是一個(gè)大巴掌了。

  這個(gè)大巴掌打得我非常非常疼,我爸爸還要第二次打我,忽然,媽媽大吼一聲:“別打了,孩子學(xué)習(xí)成績是打出來的嗎?你上屋子呆著去吧!”我爸爸立刻灰溜溜地走了,整個(gè)房間只剩下媽媽和我。媽媽立刻開口說話:“知道應(yīng)該努力了吧?來吧,咱們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)還來得及!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,我于是把卷子先改完了,再做完今天的作業(yè),然后再拼命做練習(xí)冊(cè)!時(shí)間一分一秒的過去了,但我仍在堅(jiān)持!

  在這以后,我天天這樣,但是后面的月考仍然沒考好,只考了77分,回到家,我放聲大哭,我有些泄氣了。媽媽對(duì)我說:“那不是一天的事兒,只要你堅(jiān)持,總有一天會(huì)考好的!”我聽了媽媽的話,勇氣又回到我心里,果然,期中考試的時(shí)候,我考了96.5分,這可把我和媽媽樂壞了!

  謝謝你,媽媽,要是沒有你的.鼓勵(lì),我哪有這樣大的進(jìn)步呢?

鼓勵(lì)的作文 篇5

  那一雙手,擁有纖纖細(xì)指,手上有著小小的老繭,那是學(xué)習(xí)留下的痕跡;她陪我走過了許多個(gè)春夏秋冬,給我的童年帶來無盡的溫暖和快樂。

  記憶把我拉到了那一天。那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì),整個(gè)學(xué)校歡聲雀躍,熱鬧非凡,歡笑聲猶如一首歌曲在整個(gè)學(xué)校久久回蕩?缮頌轶w育差生的我,卻被老師選中參加跑步比賽,為此,我還精心準(zhǔn)備。可是,賽道好似一只怪獸,要把我吞掉,我的心猶如亂麻一般,不知如何是好。

  哨聲猶如風(fēng)一般從我耳旁劃過,激烈的比賽開始了?尚瑤Ш盟埔粋(gè)調(diào)皮的小朋友,冷不丁將我絆倒?吹轿宜さ梗谋砬樽兊媚,拍著手,大聲吶喊到:“站起來!”這聲音一直縈繞在我的耳旁。氣氛變得緊張,她緊握拳頭,跺著腳,“加油!為班級(jí),為自己!”比賽結(jié)束,我抓住了她的手,發(fā)現(xiàn)她整只手變得通紅,不再像以前那樣白里透紅。

  這雙手,不僅給予我無盡的鼓勵(lì),還給予我無盡的溫暖與快樂。

  那次,我考得一團(tuán)糟,大大的“×”在我的試卷上狂歡,好似在嘲笑我的無能;同學(xué)們的目光猶如一支支利箭一般,插進(jìn)了我的內(nèi)心;老師的責(zé)罵,猶如放電影一般在我的腦海里一遍又一遍地循環(huán)播放著。我把頭低得很低。下課了,她向我走來,拍了拍我的'肩膀,握住我的雙手,安慰道:“一次考試的失利并不能代表什么!痹谒陌参肯,我走出了沮喪的陰霾。

  這雙手給予我無盡的溫暖,也給予我無盡的鼓勵(lì),它讓我的童年充滿無盡的色彩。

鼓勵(lì)的作文 篇6

  前一段時(shí)間,在修武的文化城廣場連續(xù)幾天都在舉辦“修武最強(qiáng)音”海選活動(dòng),和現(xiàn)在鋪天蓋地的各種選秀活動(dòng)一樣,給小縣城的老百姓搭建了一個(gè)娛樂展示的平臺(tái)!靶尬渥顝(qiáng)音”的舞臺(tái)就在我每天跳舞的地方很近,每次我都遠(yuǎn)遠(yuǎn)張望,路過而已。

  記不清楚是哪一天了,應(yīng)該是剛開始兩天的熱身唱階段,我和鄰居經(jīng)過最強(qiáng)音的舞臺(tái)時(shí),主持人介紹一個(gè)歌唱的小伙子讓我的腳步停了下來。

  主持人:“下面上場的是一個(gè)靦腆的小伙子,請(qǐng)問你叫什么名字?”

  “我叫薛夢(mèng)飛!泵黠@是個(gè)大孩子的聲音,這個(gè)名字似乎勾起了我的記憶,熟悉,怎么這么熟悉?

  “你要演唱什么歌曲啊,可愛的男孩?”“《感恩的心》!

  音樂響起,我朝舞臺(tái)上望去,一個(gè)半大的`男孩子拿著麥克風(fēng),看起來比較拘謹(jǐn),沒錯(cuò),是他——薛夢(mèng)飛,我曾教過的孩子,該上初中二年級(jí)?粗驹谂_(tái)上,我的心突然有點(diǎn)緊張:孩子,是什么力量讓你站在舞臺(tái)上,你會(huì)唱歌嗎?

  “我來自偶然,像一粒塵土,”第一句歌詞一開口,下面的人哄笑起來,我突然想起了這個(gè)孩子根本不會(huì)唱歌,因?yàn)樗囊粋(gè)耳朵畸形,我教他的時(shí)候就是這樣,很多時(shí)候他是不能準(zhǔn)確聽到聲音的。可是他還在唱,一句也不在調(diào)上,磕磕絆絆,我的心都揪了起來,下面的人在議論紛紛,有嘲笑的口哨,也不怪大家,因?yàn)闆]人知道這個(gè)孩子耳朵有毛病。

  “這是我的學(xué)生,我要和他一起唱!”我不顧?quán)従拥拇叽,走向“修武最?qiáng)音”的后臺(tái),找工作人員,我要麥克風(fēng),我要和孩子一起唱。穿過擁擠的人群,我走到了后臺(tái)控制區(qū),和調(diào)音的工作人員說我要和孩子一起唱,我要麥克風(fēng)。工作人員說找主持人,而這時(shí)主持人走上了舞臺(tái),正好是歌曲的間奏部分,這個(gè)善良的主持人對(duì)著觀眾說“讓我們用掌聲鼓勵(lì)這個(gè)男孩子,鼓勵(lì)他唱完這首歌!毕旅 的觀眾響起了并不熱烈的掌聲,我就站在后臺(tái)看著這個(gè)孩子一個(gè)字也不在準(zhǔn)音上的唱完了這首《感恩的心》。

  在最后的尾音部分,我離開了后臺(tái),因?yàn)槌甑娜艘獜倪@里退場,我不想讓這個(gè)孩子看到我,是怕孩子尷尬,也是我自己不敢面對(duì)我沒有幫上忙的孩子。我在遠(yuǎn)處看著這個(gè)孩子提著一個(gè)紙袋子離開后,我才和鄰居一起去回家。

  路上,我騎著車子,大聲的唱著《感恩的心》,我不知道什么力量讓一個(gè)有耳疾的孩子站上歌唱的舞臺(tái),但是我知道想唱就唱也是這個(gè)孩子的夢(mèng)想!這個(gè)有夢(mèng)想的孩子應(yīng)該得到鼓勵(lì),我感謝那個(gè)善良的主持人,感謝鼓掌的人們!想唱就唱,想跳就跳,做自己的孩子值得我贊賞!

鼓勵(lì)的作文 篇7

  微笑,是人類中最美的表情;微笑,給人力量。

  記得有一次,我有了一個(gè)蛀牙,媽媽帶我去醫(yī)院拔牙,剛到醫(yī)院,我就很好奇的想,拔牙到底是怎樣的呢,會(huì)不會(huì)很痛?

  到了拔牙的地方,我看見有一個(gè)和我差不都大的孩子在拔牙,她已經(jīng)哭了,樣子好像很痛苦。這時(shí)只聽“啪-”一聲,他的一顆牙掉下來了?吹竭@,我本來的好奇心頓時(shí)沒了,取而代之得的是恐懼。下一個(gè)到我了,我很害怕,一旁的'媽媽看出了我的心思,她給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,之前的害怕也隨之消失。

  我勇敢的坐在醫(yī)生面前,準(zhǔn)備拔牙。只見醫(yī)生用鑷子捏起一團(tuán)棉花,上面蘸有黃色的東西,抹上之后有種麻麻的感覺,那應(yīng)該就是麻藥吧。我很緊張,醫(yī)生笑著對(duì)我說:“放松,一點(diǎn)都不痛”,接著一聲拿起拔牙的鑷子,在我牙齒上晃了幾下,“啪”牙齒掉了下來,拔牙結(jié)束了,但是我感覺像過了一個(gè)世紀(jì)那么漫長。

  我克服了恐懼,是微笑給我了力量。

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