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鼓勵的作文9篇[優(yōu)選]
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
鼓勵的作文 篇1
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,我已是個六年級的學生。在過去的12個春秋成長中,有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師,給予了我許多鼓勵,讓我感激不盡。
教我們?nèi)昙壵Z文的劉老師,中等身材,烏黑油亮的長發(fā),有著一雙充滿慈祥的`眼睛,一閃一閃的,仿佛不停給予我們鼓勵,細巧挺秀的鼻子下長著一個櫻桃似的小嘴,我們都十分愛戴她,尊敬她。 兩年前的那次比賽,是老師給予了我鼓勵,才讓我有了向上的動力。感謝您,老師!
鼓勵的作文 篇2
從前有一個淘氣的小孩,他喜歡搗鼓科學小玩意,被校長認為貪玩,所以開除了;丶液,他的媽媽卻依然鼓勵他搞科學,最后他發(fā)明了電。這個小男孩就是美國的發(fā)明大王——愛迪生。
試想,如果沒有愛迪生的媽媽的鼓勵,或許現(xiàn)在的我們還在蠟燭下讀書寫作業(yè)呢!由此可知,鼓勵的作用是多么神奇。
我相信,每個人都渴望得到鼓勵。在我看來,鼓勵就是一種無法抗拒的魔力,他能讓你的'潛能瞬間爆發(fā),他能讓你奔跑在成功的路上,讓世界多一個自信、優(yōu)秀的人。
猶記得上個禮拜體育課上那個精彩的瞬間。那天的體育課是考試,而且考的正是我的夢魘——八百米長跑!班健奔怃J的哨聲在耳邊響起,所有的同學一下沖了出去,我也急忙跑起來,并盡量控制讓自己既不與他們差太遠,又不會將體力一下用光。即便這樣,跑完第一圈后,我感覺好像全身的力量都快耗盡了,眼睛開始模糊起來,前面的人影開始重疊,山也開始旋轉(zhuǎn),可是看著沖在前面的疊影重重同學們,又不敢停下腳步,拖著如灌了鉛的兩腿,費了九牛二虎之力終于跑完了兩圈。
到了最后一圈了,沖刺的時候到了,我的大腦不斷地提醒自己:加油,加油,勝利在望。但是,我卻提不起一絲的勁頭,兩腿似乎已與大腦失去勾連,耳邊灌滿了風聲,喘著氣聲。朦朧中,我聽到終點處傳來一聲熟悉的“嚎叫”:“余昕寧,快點跑!要沖刺了!”我像是突然被人棒敲了一下,恍惚中忽然就看見了不遠處的終點,麻木的四肢突然重新接上了大腦,我咬咬牙,撒開腳使命往前沖,也不管會不會摔倒。
終于,隨著電子表細小的“嘀”的一聲在我旁邊響起,我聽下腳步,邁著虛浮的腳步向老師問成績:“成績不錯,3分41秒,再接再厲!”老師的聲音是那樣的平靜,卻在我的心中炸開了一片焰火。
“3分鐘開頭,還是41秒,真是出乎意料的成績!”我自言自語。真是謝謝你的嚎叫啊,朋友。我不由得看向不遠處聒噪的身影,幸福地笑了。
那一聲“嚎叫”,那一聲鼓勵,是火星,讓生命燃起焰火;是魔力,讓人的潛能瞬間爆發(fā)……在以后的人生路上我渴望得到更多的鼓勵,我更渴望能把更多的鼓勵給別人,希望陌生的、熟識的、相知的、你我他都能在互相鼓勵,共進退。
鼓勵的作文 篇3
鼓勵一詞我們大家并不陌生,人一生受到了許多次鼓勵。小時候,我學會了走路,一不小心摔倒了,爸爸便鼓勵我爬起來,繼續(xù)慢慢地走。
記得有一次,我十分喜愛滑板,但自己又不會玩,我只好眼巴巴地看著別人玩,看著別人飛馳而過,心里特別不是滋味!一旁的爸爸似乎看穿了我的心思,第二天便帶我上街買了一個。我開始學了,我興高采烈地上去了,一上去便一個倒插蔥地找倒了沙子里,我揉揉手又上了,又栽了下來,我還是信心十足地上了,第三次成功了,我得意忘形,一不小心又翻在地面上,這下我可生氣了,我還蹬了滑板一腳,把它丟在一邊,我自己卻去看電視去了。爸爸看見了這種情況忙走過來,一邊撫摸著我的頭,一邊說:兒子,滑板像一匹野馬,它生性暴躁,只有擁有智慧與勇氣的
戰(zhàn)士才能擁有它,一旦你放棄它,它便會放肆下去,你再也無法征服它。我聽了這番話覺得我又充滿自信了,我又上去了,我這次慢慢地扶著墻來,我感到越來越簡單,最后又來到了公路上,我小心翼翼地上去了,慢慢地滑著,越滑越好。我在下午三點終于征服了這匹野馬,讓它乖乖地聽我話了!我終于也可以馳滑板飛馳了。!這就是我爸爸給我的鼓勵,鼓勵化成了力量,促使我完成了一個目標。
同學們,這就是我印象中最深刻的一次來源于爸爸的鼓勵。同學們,你們有過這樣的`鼓勵嗎?其實鼓勵無處不在,如:兒子快跑,加油!、女兒,我相信你,你能行!、你一定要盡力而為呀!、你是我們一家人的驕傲!。這就是源自于我們身邊的鼓勵。
同學們,讓我為爸爸、媽媽他們的鼓勵而加油吧!讓他們的鼓勵沒有白費,化壓力為動力。
鼓勵的作文 篇4
當小朋友沒有考好時,鼓勵是老師激勵的話語;當你做事兒灰心時,鼓勵是媽媽給你的安慰。
媽媽的愛是無私,永恒的,又是平凡的`。在我學習的時候,媽媽總會給我端來一杯牛奶;在我看書的時候,給我端來一盤新鮮的水果。學輪滑時,你摔跤灰心了,媽媽給你的鼓勵;考試考得不理想時,媽媽告訴你:“沒事的,下一次考試要努力哦!”……這些鼓勵我都牢牢地記在心里。
其中,令我最難忘的是,才上一年級時,有一次語文考了六十幾分。我很傷心,很沮喪,更擔心回家會受到責備和懲罰。我邁著沉重的腳步回到家后,媽媽看到試卷,再看看了我,輕輕地摸著我的頭,溫和地對我說:“雯雯,你這次怎么考得這么低,是知識掌握得不扎實,還是不適應考試,你要找到其中的原因哦。在你找到這次沒有考好的原因后,在今后的學習中要改正,并且要比原來更加努力。我相信我的女兒一定可以穩(wěn)穩(wěn)地進步,把倒數(shù)兩個字去掉!蔽掖鸬溃骸昂玫模瑡寢,我一定會更加努力!”
在媽媽的鼓勵和關(guān)懷下,經(jīng)過努力,現(xiàn)在我的成績已經(jīng)穩(wěn)定在九十分以上。鼓勵使人進步與成長,我以后也一定會去多鼓勵別人,讓鼓勵的力量傳播下去。
鼓勵的作文 篇5
“加油!”媽媽再一次檢查完我的演出服后,再次對我說出這句話,仿佛有無盡的力量在胸口聚集。媽媽親了我的額頭,便跟著他們走向了觀眾席。
“一定要加油!”我在心中給自己加油,但是注意力卻總會回到正在發(fā)出微微疼痛的腳腕。在熱烈的掌聲下,我慢慢的走上舞臺,臉上帶著燦爛的笑容,沒有人看出異樣,包括看臺上的媽媽和老師。我與媽媽的眼神相遇,那眼神中包含了太多,有期待,有緊張,有擔心,有欣喜……在演出服中的手緊緊的握成拳頭,“不能辜負她們!”我的眼神中多了一絲堅定。望著她們給出一個燦爛的笑容。
音樂緩緩響起,我也隨著音樂慢慢舞動。臉上的笑容已經(jīng)僵硬,腳腕的疼痛已經(jīng)占據(jù)我所有的感覺。蒼白的光打在我臉上,在腳腕上我感到劇烈的`心跳。下蹲,起跳……重重摔在地上。我聽到母親的呼喊,會場的躁動,評委的嘆息,還有我自己的眼淚滴到地板上的聲音。我是那樣的委屈和不甘,蒼白的光正在我正上方不停地旋轉(zhuǎn),平時訓練的場景在我腦海中浮現(xiàn)。最初見到老師時的拘束;學習這個舞蹈的第一個動作;每次下課時,母親從單位趕來,隱藏著自己的氣喘吁吁,對我笑著說,干的不錯,加油!但是那起伏的胸口和微紅的面頰,就使我懂了什么;每次完整的跳完一遍后,媽媽都會幫我擦汗,喂水;以及那個充滿期待的眼神,淚水又一次涌了出來“對不起,媽媽!蔽以谛牡仔⌒牡卣f著。但另一個聲音慢慢在我腦海中清晰起來,眼前也漸漸出現(xiàn)了畫面。“加油……”“別放棄……”“沒事的……”“干的不錯……”耳旁出現(xiàn)了媽媽原來對我說過的話,眼前全是她微笑的畫面。一股股力量流進我的心里,仿佛給了我無盡的力量。
我慢慢站起,眼前一片模糊,音樂還在我耳邊環(huán)繞,我閉上眼,靜靜地感受著音樂。終于,邁步,旋轉(zhuǎn),我漸漸合上了節(jié)拍,其它一切都被我忽視,包括腳上的傷,有的只是柔美的音樂,翩翩起舞的我。
音樂停止了,我也停住了。漸漸睜開眼,我笑了,發(fā)自內(nèi)心的笑了。我聽到了媽媽對我的鼓勵,對我的愛,那種愛是埋在心底的,最美的愛,深深的……暖暖的……
在熱烈的掌聲下,我走下舞臺,看著媽媽紅紅的臉,起伏的胸口,和每節(jié)課下課一樣。她緊緊的抱著我,久久不愿松開,聽著媽媽急速跳動的心跳,我又一次笑了。媽媽,你真的好愛我。
鼓勵的作文 篇6
吃飯為了生活,生活卻不是為了吃飯,小時候她總有這個想法,可是她的生活卻不是如此。
她是一個在所有人眼中無惡不作的孩子,她是一個讓老師都討厭的眼中釘,她是一個讓弟弟妹妹都怕的壞姐姐,她是一個父母眼里永遠只會闖禍的女兒,直到她有一天......
放假了,她想:終于解放了,去瘋一下吧,和幾個狐朋狗友玩一天,晚上又各處玩耍,各處瘋,直到十點鐘她才筋疲力盡的到家,敲了幾下門,父親憤怒的給她開開門,進了屋迎來的就是父親的雨點般的巴掌,她不服氣,便和父親吵吵嚷嚷的辯論起來,父親急了,拳腳便向她襲來,她躺在地上,像只病貓一樣團縮一起,不知過了多久,母親費了九牛二虎之力解了圍,她站了起來,擦了擦奔騰的眼淚,對父親冷笑了一下,告訴他:“你會后悔的”!便回到臥室,想了想,覺得自己活的一無是處,出去玩玩回來還要挨打,越想越憋屈,恨自己,恨父母,恨生活,恨父母為什么把自己生下來,恨生活為什么讓自己這么頑皮,唉唉唉! 既然這樣,她想了一個消極的想法,自殺!她偷偷的去客廳把水果刀拿了過來,看父母也躲在他們自己的房間,覺得一定是商量怎么處理她的問題,那份沖動便更加強烈了,銀晃晃的刀在手腕上徘徊的時候,你進來了,看見她的.所作所為,沒有罵她,沒有打她,輕輕的把門關(guān)上坐到床邊,擦了擦她眼角的淚水,告訴她,死是最無能的表現(xiàn),死了能改變什么,你父親打了你是因為你犯了錯,不承認而且還特別有理,一個小女孩這么晚回家確實過分,或許你父親的方法是有些偏激,可是你爸爸心眼里真的愛你!別以為自己一無是處,其實你也有你的優(yōu)點,也有你的精彩,要讓別人明白,你可以做很多有意義的事,要讓別人明白你很棒,我的寶貝不比誰差,好了,自己想想吧,你出去后,她想起父親平日對她的寵愛,你對他的溫柔,還有來自方方面面的關(guān)愛,突然覺得心里很酸很酸,拿著水果刀走向客廳,悄悄地削了兩個蘋果,低聲地說:“爸媽,我錯了,請吃蘋果……”,爸爸淚如泉涌,把她摟在懷里,你對她欣慰的笑了,眼神中充滿了自信,她想:這就是幸福吧!
她,就是我,而你就是我的媽媽……
鼓勵的作文 篇7
凝視細柔的雨絲,感覺有些凄涼,想要裝作若無其事,卻掩蓋不住內(nèi)心的痛楚,渴求的淚不知灑向何方……回首時,卻發(fā)現(xiàn)逝去的時光像一陣風,風過無痕,我已悄然成長。難忘,爸爸對我的鼓勵,就像一陣輕風,給我的心田帶來無比的溫暖與不竭的動力。
依稀記得幾年前暑假時,我準備考鋼琴五級,每天刻苦地練習,仔細記譜,反復彈練,力求完美。終于到了考級的那一天,我信心滿懷地來到考場,想象著自己拿到五級證書的情景。該我上場了,一段優(yōu)美的旋律從我的指間流瀉而出,在那小小的考場上空回蕩……正當我陶醉于自己美妙的音樂聲中時,一件意想不到的事發(fā)生了———我腳下的踏板踩空了,一瞬間,我的手指也方寸大亂。無奈,在老師的嘆息聲中,我慢慢走出了琴房。辛苦的練習,竟然沒有換來成果,當初我對自己的那份信心,瞬間煙消云散。
回到家,我拋開了練習的曲譜,撕掉了練琴的計劃,一個人坐在房里發(fā)呆。這時,一雙有力的大手搭在了我的肩頭,我轉(zhuǎn)過頭,看見父親站在身后對我微笑。沉默了半晌,“爸,我是不是很沒用?”我低聲說道。“孩子,只是一次偶然的失誤,這不怪你。但你錯就錯在‘偶然’之后的自暴自棄!备赣H說著,把我叫到鋼琴前:“來,讓我來欣賞一下我女兒彈奏的美妙樂曲!泵鎸Ω赣H和藹的笑容、期盼的.目光,我說不出沮喪的“不”字。
不知為何,此刻的演奏是那樣的輕松,流暢。一曲終了,背后傳來了響亮的掌聲――父親的掌聲。我笑了,眼淚卻不能自已地流了下來。我從未想到,父親會在我最傷心難過的時候鼓勵我,告訴我如何面對挫折。記憶中的父親,通常是早出晚歸,常常是一天也見不到一面。曾認為,父親從來就不管我,肯定也不疼我,但我真的沒想到,父親竟會如此慈愛。有人說,父親的愛是深沉的,那一次我體會到了。我想那次如果不是父親的鼓勵,就不會有現(xiàn)在掛在墻上的十級證書吧!
父親的鼓勵告訴我,成功的催化劑不是失敗后的氣餒,而是重新開始的勇氣。自此,習慣了,沮喪時坐在鋼琴前,盡情地彈奏一番。然后望向窗外的天空,就會想起父親的笑臉,信心又重回胸中,不管未來會面對怎樣的艱險……
鼓勵的作文 篇8
怎么也無法忘卻的,是語文老師那抹溫暖人心的微笑,迷人的微笑。
剛剛進入初中,作息時間的改變。學習壓力的增加,人生地不熟的各種困擾隨之而來……我整天生活得云里霧里,時常被一道道攔路虎擋住了前進的道路,真正撥開云霧見到青天的,竟是我和藹可親的語文老師。
語文老師是所有老師中最年輕美貌的。她長發(fā)如云,柳葉眉,櫻桃小口,白皙的皮膚。
初次見面,我心中一陣竊喜:語文老師溫柔年輕,一定是“好欺負”型,可不知什么原因,漸漸地,我竟對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣,每每當老師點到我回答問題時,不管是與否,她都沖我點點頭,微微一笑,示意讓我坐下。我的心里不免有些得意與驕傲,飄飄然了。
可惜的是,課堂上我瀟灑、活躍,積極回答問題,課后的我卻成了一只怏怏的“紙老虎”。我生性急躁,做起作業(yè)來馬馬虎虎,有幾次險些得了個“B”等級。我特別害怕寫作業(yè),寫出來的`作文仿佛擠牙膏,沒血沒肉,味同嚼蠟。
記得有一次,我的作文平淡無味,七湊八拼,勉勉強強才寫了五百個字。不料,語文老師見了,微微皺起了眉頭,將我叫到了辦公室,對我耐心講解、點評、輔導。
懷揣著不安的心情,我心里“怦怦”直跳。等待的必然是一場“暴風雨”了,垂頭喪氣的推開了門,換來的竟是85分的佳績的關(guān)懷鼓勵的話語:“加油,你進步了!但還要注意人物心理的描寫……”我用力的點點頭,耳邊久久縈繞的是老師鼓勵的話語。我的心里充滿了無比的感激,老師的鼓勵的話語,便是對我最好的嘉獎了。
鼓勵也是一種力量,它對人的改變是潛移默化的。至今難忘老師鼓勵的話語,我忽然間明白,自己的世界陽光燦爛,再也不會滿目陰霾了。
鼓勵的作文 篇9
一個要想成功,就必須從老師,朋友,父母,以及他人溫暖的鼓勵汲取教訓。這樣,你才能走向成功之路。一題記
一個人要怎樣獲得成功?我告訴你們“只要你努力,從父母,老師,他人溫暖的鼓勵中吸取教訓,你就能獲得成功!苯裉,為大家一下我克服困難的故事吧,待會大家可不要笑話我。
初上補習班
記得,我上五年級時,因數(shù)學太差了,父母送我去芒市新村小巷里的私人補習班接受刑法,在這里,我認識了一個好朋友,他是一個小胖子,個子矮矮的,有一雙烏黑的頭發(fā),長著一雙圓圓的.臉。他名字叫吳又泉。他經(jīng)常鼓勵我:“丁同學,加油!”我感受到這溫暖的鼓勵后,便決定努力學習。
數(shù)學考試
在期未考試,我終于考了60分,我發(fā)現(xiàn)比上次進步了,我感受到朋友的鼓勵有多么溫暖!
初到樂享教育
后來,因那里的環(huán)境不適應,父母把我送到了另一個補習班,這個補習班名叫樂享教育。剛來這里時,我感到了周未的環(huán)境十分陌生,好像我離開了故鄉(xiāng)似的。
過了不久,我在這里結(jié)識了兩個朋友,她們一對姐妹倆。一個叫蔡可心,另一個叫蔡可妍。我們?nèi)说年P(guān)系可以說是知心好友了。
她倆鼓勵,讓我難忘。
記得,有一會月考,我十分慌張。這時,她們倆走過來,對我說:“丁同學,加油!”聽了她倆的鼓勵后,我努力地復習起來,全力奮戰(zhàn)月考。
語文考試。大獲全勝
過了二天,語文考試成績已經(jīng)公布出來,我看到自己80分。便感到此時自己的心情,已經(jīng)無法用形容詞來形容了。我覺得朋友真是能讓人感到溫暖的東西!
離開樂享教育
我上六年級時,我有因這里的環(huán)境不適應,所以,我有再次換到別的補習班。
吳又泉,蔡可心,蔡可妍,你們的鼓勵讓我感到了溫暖,所以,我永遠都不會忘記你們的。
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