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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-08-14 06:58:26 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文3篇【通用】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)的作文3篇【通用】

鼓勵(lì)的作文 篇1

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,語(yǔ)文老師黃老師架著一副方方正正的眼鏡,手中拿著一本教科書(shū),穿著高跟鞋,走起來(lái)“篤、篤、篤”地響。聽(tīng)到鞋子的聲音,同學(xué)們就立即安靜。

  上課了,老師叫我的前桌起來(lái)回答問(wèn)題:“張兮帆,請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一下讀完這篇課文后的體會(huì)!睆堎夥皇倾读艘粫(huì)兒,就流利地回答了,還講得十分激情,又融入了他自己的生活實(shí)際,贏得了全班同學(xué)最熱烈的掌聲,連一向有“白內(nèi)障冷臉王”著稱的黃老師也難得笑了一笑,請(qǐng)他坐下了。

  老師又點(diǎn)了我同桌的名字,問(wèn)他同樣的.一個(gè)問(wèn)題,他雖然中間老是磕磕絆絆,但終究還是回答出來(lái)了……

  但到我這兒就截然不同了,我有幾次鼓起勇氣想要回答,但……卻無(wú)法說(shuō)得出口,因?yàn)槲矣邢忍煨越Y(jié)巴口吃。我怕別人笑話我,看不起我。平時(shí)我一般也不太說(shuō)話,即使跟人說(shuō)話,對(duì)話內(nèi)容也很少,只有“哦,好或嗯,知道了,沒(méi)問(wèn)題!”因?yàn)檎Z(yǔ)言簡(jiǎn)短,聽(tīng)不出我有口吃。

  但這一次提問(wèn),要回答的話,不是三言兩語(yǔ)可以說(shuō)完的。太難了,我急得手心都出汗了,緊張得上牙和下牙都打架了,雙腳一直在地板上不住地跺著……黃老師見(jiàn)狀,便走到我的課桌前,關(guān)切地看著我,她的眼睛充滿著百分百對(duì)我的信任?蛇@時(shí)的我,依然無(wú)動(dòng)于衷,我怕等我回答問(wèn)題時(shí),被同學(xué)們知道我是先天性口吃結(jié)巴,那么這一切的一切,就全都玩完了,我會(huì)被同學(xué)們嘲笑,或者被同學(xué)們當(dāng)做娛樂(lè)的話題,甚至告訴別班的同學(xué),那我就全!奥劽绷。

  黃老師一直這樣注視著我,眼睛里卻又包含著鼓勵(lì)的眼神。我最終還是鼓足了勇氣,深吸一口氣,然后一下子比較流利地說(shuō)完了,還贏得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。

  黃老師那種信任,鼓勵(lì)的眼神,怕這世上再?zèng)]有第二個(gè)了,深深地激勵(lì)了我。而且,是經(jīng)常出現(xiàn)的,如考試?yán)щy時(shí),如,作業(yè)做不下去時(shí)。

  黃老師鼓勵(lì)的眼神,是我力量的源泉。

鼓勵(lì)的作文 篇2

  踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén),為此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園里,我們將走進(jìn)青春期,走進(jìn)花季雨季的年華。

  在一個(gè)班級(jí)里,小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息,因?yàn)槲移椒,我快?lè)。堅(jiān)持相信自己的原則,用微笑面對(duì)生活。是的,每天反反復(fù)復(fù)提醒自己,“今天又是美好的一天”這樣我們的學(xué)習(xí)生活多一份鼓勵(lì)與自信的風(fēng)帆揚(yáng)起。

  成績(jī)不優(yōu)秀,相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺(jué)是隨意造出來(lái)的”或“我是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果”。人們不是常說(shuō)這樣的`孩子容易成材嗎?或許我成不了材,但我為生活喝彩,為我能來(lái)到這世界而高興。不用在意別人的眼光,只要每天做一個(gè)快樂(lè)的自己。

  一樣的十三歲,一樣的花季雨季,一樣的生活……我們有太多太多的相似,太多太多的目標(biāo)。十三歲的我,有自己獨(dú)特的思想,獨(dú)特的天真,獨(dú)特的理想,獨(dú)特的浪漫,獨(dú)特的追憶,獨(dú)特的味道。。。。。。每一次為自己的成功喝彩,為自己的失敗找尋原因,重興振作。天很藍(lán)很藍(lán),只要每天都對(duì)著天空大聲說(shuō):“YES,I can!鄙顣(huì)為你喝彩,我為自己鼓勵(lì)。

  相信自己,鼓勵(lì)自己。生活處處是一道道美麗的風(fēng)景線。

鼓勵(lì)的作文 篇3

  鼓勵(lì)是溫暖的陽(yáng)光,給我溫暖和光明;鼓勵(lì)是清涼的微風(fēng),讓我清醒和自信;鼓勵(lì)是雨后的彩虹,帶給我成功和快樂(lè)。

  那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午,知了在大聲地叫著。大地像蒸籠般,熱得讓人喘不氣來(lái)。擊劍館里正在熱火朝天地比賽。我正參與其中。

  第一場(chǎng)比賽開(kāi)始,我們和對(duì)手都不甘示弱,爭(zhēng)鋒相對(duì)。就這樣,我們相持了一分鐘,誰(shuí)也沒(méi)有得分。呀!怎么整整一分鐘我連一分也沒(méi)有?比賽一共就四分鐘!想到這,我急得像一只熱鍋上的.螞蟻,心“怦怦”直跳。在接下的一分鐘內(nèi),我只得了一分。還剩兩分鐘了,可我還是出師不利,讓對(duì)手得了兩分。最后,我的腿就像灌了鉛一樣,拖著走下了臺(tái)。我心里沮喪極了,難過(guò)得眼淚都快流下來(lái)了。我默默地癱坐在椅子上,一動(dòng)不動(dòng)。整個(gè)人就像一只泄了氣的皮球。呆呆地望著天花板,心里有說(shuō)不清的難過(guò)。

  這時(shí),小王同學(xué)過(guò)來(lái)了,他好像看透了我的心思。用安慰的語(yǔ)氣說(shuō)道:“有一次比輸了

  又會(huì)怎么樣呢?”我有氣無(wú)力地看了看他笑瞇瞇的臉兒。他拍了拍我的肩膀說(shuō):“就是一場(chǎng)比賽嘛!就一場(chǎng),而且你也是盡力啦!你看,剛剛對(duì)手比你高一個(gè)頭哪!而且他是左手拿劍的,從動(dòng)作上看就很驚人。你如果能打過(guò)他,你豈不是奇才!”他的話就像雨后彩虹,照亮了我的內(nèi)心,讓我不再難過(guò)了。他又從他的包里拿出了一根冰棍,說(shuō):“給!你拿著!蔽议_(kāi)心了起來(lái),終于說(shuō)出了一句話:“謝謝你!”我用感激的眼神望著小王,吃著冰棒,心里清涼無(wú)比。

  后來(lái),我們成了無(wú)話不談的朋友。他的鼓勵(lì)給了我溫暖和信心。那一次比賽,讓我終身難忘。

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