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鼓勵的作文5篇【薦】
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的鼓勵的作文5篇,歡迎大家分享。
鼓勵的作文 篇1
記憶,是埋藏在心中的一場電影,生命何時結(jié)束,電影就在那時落幕。在這場電影中,主角是我們自己,而家人、老師、朋友就是所謂的配角。但,有時候可能因為“配角”的一句鼓勵而邁出人生的第一步。倒帶中……
四年級的暑假,我可謂是過得滿滿當當,每天上午都到西南影城訓練我的強項——舞蹈。當初,剛開始的時候并不知道是排練一個作品,只當是平時的基礎(chǔ)練習,所以我也非常認真的訓練?僧斘抑肋@是一個歌舞劇需要在開學前演出時,我退縮了。在之后的每次訓練,我都表現(xiàn)的盡量不好一點,我想:這樣,應該就不會被老師選中了吧。而我的這點小心思,終究還是逃不出老師的眼底。一次訓練結(jié)束后,老師把我留了下來,嚴厲且溫和地詢問著我:“最近跳舞怎么總是心不在焉的?”我支支吾吾了半天沒有擠出半句話,知識膽怯地逃避著老師關(guān)切的眼神。
老師又接著說:“我知道,你是不想上臺演出,是嗎?”我低著頭,看著地板,微微點了點頭,然后看著老師。而這時老師從我身旁緩緩走過,用只有我們兩個人聽得到的聲音說道:“從前,有個小女孩,也是學舞蹈的,她在舞蹈團中不是跳得最好的,但她確實整個團中最認真的。直到有一次,團里下來了演出任務(wù),因為她平時的努力都被老師看在眼里,所以那一次,她終于被安排到了一個比較重要的位置。隨后的訓練她也異常認真,終于,演出很成功,而那個小女孩也成為了團里的.支柱。那個小女孩也就是我。我現(xiàn)在想告訴你的是,你先天條件好,那就要好好利用,以后你也一定會成功的,我相信你!”
在聽老師講她自己的故事時,我仿佛就是那個小女孩。而心情也很復雜:老師是通過自己的努力爭取到的角色,而臥,卻還不要老師予以我的信任。我豁然開朗,然后向老師重重地說了句:“謝謝老師!我會努力地!”隨后幾個禮拜的訓練,我都非常認真,直到演出,我都記著老師的那句“我相信你!”。演出也很成功的結(jié)束了。
現(xiàn)在,雖然我已經(jīng)不再那位老師的團中練舞了,但我一直記著老師的鼓勵,直到現(xiàn)在。我也沒有辜負老師的期望,我也會一直努力地!
鼓勵的作文 篇2
自行車,是一種交通工具。我們小區(qū)里有許多人會騎自行車的。他們時而“蜻蜓點水”,時而“瞬間轉(zhuǎn)移”,時而,“一飛沖天”。我不會騎自行車,在一旁呆呆地望著,我羨慕不已。
星期六,我向爸爸提出了“要學騎自行車”的要求。爸爸同意了。中午,爸爸帶回來了一輛全身黑色的山地自行車。我看見了,覺得十分帥氣。就說:“爸爸,讓我們吃完飯就去騎自行車吧,你來交我。”“好的”。爸爸爽快地答應了。吃過飯后,爸爸把自己的老式自行車牽了出來。我們便來到了小區(qū)的空地上練習。爸爸先沿著邊繞了一圈,又騎著自行車上下樓梯。“哇,爸爸你好帥!”我激動地大叫起來。爸爸回到我的身邊,拍拍我的肩膀說:“看你的了!”我騎上了自行車,自行車搖搖晃晃,我將要從車上掉了下來。爸爸用力把車把扶住,我親沒有從車上掉下。我松了一口氣。爸爸說:“我扶著你的車,你踩著踏板前進!蔽矣眠@個方法前進了幾十米,突然,爸爸松開我的車,又猛得推了一下,我就像一支離弦的'箭似的,飛速前進?蛇^了一會兒,自行車不聽我的話了,車頭胡亂一動著。突然,只聽“砰”的一聲,車好像撞上了什么東西,連車帶人重重地摔在了地上。“啊,啊!蔽姨鄣猛弁鄞蠼。爸爸走過來,對我說:“騎自行車時,雙眼要平視前方,不然一旦撞到什么東西,后果不堪設(shè)想。”我不想再騎自行車。便想打退堂鼓,爸爸看出了我的心思,便對我說:“看看人家諾貝爾,為了發(fā)明炸藥,他投入了整個人生;看看人家李時珍,走遍了大半個中國,寫成了藥學巨著《本草綱目》;年年人家愛迪生,從小沒受過正規(guī)教育,卻發(fā)明了上千多種東西……在人生旅途中,難色有崎嶇和坎坷,不能遇到攔路虎就繞著走!蔽衣犃税职值脑捄螅腥淮笪。騎上了自行車,又牢記了爸爸的經(jīng)驗,騎得飛快,當從車上下來時,爸爸對我投來贊許的目光。
這次騎自行車,如果沒有爸爸那春風般的鼓勵,我有可能學不會呢!
鼓勵的作文 篇3
一句鼓勵的話,一個鼓勵的眼神,在外人看來,就是一句話,也就是一個眼神。可對當事人來說,那是一片雨后的陽光。
我邁著沉重的步伐走進教室,手一直不聽使喚地抖個不停,好像被電了似的。會考來臨了,其實就是一個考試,沒什么大不了的,但我好像鬼上身,就是怕。
“考不過怎么辦!會不會被罵?阿彌陀佛……”我一直不停地想,爸媽都說我想太多了,“寶貝,相信自己,你會考過的!
6月20日,也就是生物、地理會考的日子說來就來了,考試出發(fā)前,垚弟說:“我們互相檢查一下吧,看有沒有落下什么東西!”雖然我是哥,似乎垚弟考慮問題更周到。“你的2B鉛筆呢?哥?”聽到這句話,我感覺天都要塌下來了。二話不說,立馬往教室跑,心里默念阿彌陀佛。
鉛筆找到了,上了車,還會有什么事呢?心里還是打鼓,生活不可能那么完美,表面的完美都是假象。李欣桐等人就一直安慰我,一直鼓勵我沒事的,就是平平常常的一次考試。我深吸一口氣,做個眼保健操,感覺好了很多?煜萝嚵耍覀兪织B手,“加油!”
老師根據(jù)我們的考場位置,把我們分成了若干小組,提醒我們要互相照顧。我的責任尤其重大,海琪妹妹跟我一個考場,田老師特地囑托我——帶好海琪妹妹。下了車,我就跟她說:“你要跟著我,跟緊了!”
我去看考場,垚弟在三樓,李欣桐和卜彥希在四樓,我和海琪妹妹在五樓!耙,Itismyluckyday!五樓哦!五五超順的!”
該來的總會來,廣播響了,要回考場了,走之前還差點忘了海琪妹妹。轉(zhuǎn)身一看,跟著呢,我就放心地上樓了。到了三樓,我們跟垚弟以“加油!”二字互相鼓勵,到了四樓又和李欣桐、卜彥希用“加油”二字道別。
到了我所在的22考室,幫海琪妹妹找好座位,我用鼓勵的眼光看著她:“祝你取得滿意的'成績!”說完這話,我自己又緊張了。趕快去廁所避避難,我這才發(fā)現(xiàn)廁所是個好地方,平日覺得有點臭,今天怎么那么香。
我發(fā)現(xiàn),鼓勵是一種正能量,它能互相傳遞、互相影響。它可以是一句鼓勵的話,它可以是一個鼓勵的眼神……它是一片雨后的陽光。
鼓勵的作文 篇4
每個人的成長都離不開鼓勵,因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵,那次的事情,我到現(xiàn)在還記憶猶新。
一個紅紅的78分映入了我的眼簾,我驚呆了,不知不覺中淚水已經(jīng)打濕了臉頰,溢出了眼眶。
這次語文單元考試,我竟然考出了自己一到六年級從未有過的“最高記錄”——78分。我心中一片混亂,有點不知所措,錯在哪里?為什么會失敗?……一個個問號從我的腦海中連續(xù)不斷地涌了出來,一想到媽媽會舉著一根長長的皮帶來打我,我就害怕。
懷著憂郁的心情回到了家,我顫顫巍巍地把試卷遞給了媽媽,可是媽媽一反常態(tài),竟然沒打我,她嘆了口氣,語重心長地說:“孩子,你們不是有一篇課文,叫《才能來自勤奮》嗎?”這句話就像一把錘子,狠狠地敲擊著我的心靈。是呀,一分耕耘,一分收獲。這陣子,上課時,雖然人在教室,心卻總是游蕩在外邊,甚至還轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去和前后的'同學講話。原本積極發(fā)言,現(xiàn)在卻愣著等待別人的答案。回到家,別提做那些自己買的習題,就連張老師布置的,往往還大打折扣,甚至想方設(shè)法瞞天過海。媽媽的苦口婆心,成了耳邊風。我還盡和她賭氣、頂嘴。哎,糊涂呀!這不,墜落低谷,自釀的苦酒自己嘗了唄!看著我喪且的樣子,媽媽一反常態(tài),給了我一句話:“女兒啊,人生呢總有起伏的,失敗了不要緊,重要的事應該分析原因,防治在犯,一直以來你斗十分出色,但失敗是成功之母,媽媽相信你!
正是這句母親的鼓勵激起了我的信心,使我重新站了起來。
鼓勵的作文 篇5
在我成長的道路上會遇到很多困難,但是正是因為這些困難才讓我變得更加堅強。
數(shù)學考試結(jié)束了,我的心情十分復雜,仰天長嘆,這次又失利了。回到家后躺在床上不知道該怎么面對明天的成績。
早上起床就感覺到不寒而栗,但是終究要面對。第一節(jié),是數(shù)學課,李老師公布考試成績,“彭麗雯76分。”聽到這個分數(shù),我仿佛聽到了父母的責罵聲、訓斥聲。天啊!我該怎么辦?
走在回家的路上,星星在向我調(diào)皮地眨眼睛,好像在嘲笑我。我恍恍惚惚地回到家,像一個木頭一樣杵在房間里,默不作聲。
沉悶的空氣在加熱,壓得我喘不過氣來。一陣風吹過,全身不由自主地顫抖了一下,雙腿也不聽使喚了,腦子里一片空白。
不一會兒,我的鄰居,也是我的同學文詩琪來到我家,走進我的'房間,耐心安慰我:“考試考砸了不要緊,重要的是找出原因,錯在哪里?下次注意就好。一份耕耘,一份收獲,只要你努力,就一定會有收獲的!闭f完,她便給我講起試卷來,在她的細致講解中,我弄清楚了錯的原因,并進行了訂正。
有了同學的鼓勵,我重振信心,勇往直前,成績也越來越好。
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