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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-08-14 07:46:19 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文[精品]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

鼓勵(lì)的作文[精品]

鼓勵(lì)的作文 篇1

  三年級(jí)上學(xué)期臨近期末考試時(shí),每天都做一張?jiān)嚲恚鳂I(yè)都可以鋪成厚厚的地毯了。每天都得考試,同學(xué)們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn),其中的一場(chǎng)考試讓我終生難忘。

  那天第一節(jié)課是語(yǔ)文課,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們都聽(tīng)到了試卷的腳步。這一天,周老師扎了一個(gè)馬尾辮,穿著一身紅衣,手里拿著讓我們望而生畏的試卷,一雙火眼金睛盯著我們:“考試時(shí)間八十五分鐘,卷子里還有一篇作文,大家抓緊時(shí)間!

  時(shí)間像飛箭。“叮呤呤……”交卷的時(shí)間到了。同學(xué)們陸續(xù)交了試卷,我很開(kāi)心,因?yàn)槲腋杏X(jué)考得不錯(cuò)。

  下午第一節(jié)課還是語(yǔ)文課,周老師讓王馳把卷子抱到班級(jí)里發(fā)給大家。我迫不及待地想知道我考了多少分,可當(dāng)我拿到試卷時(shí),我懵了。什么?我的天神啊!您用不著這么懲罰我吧?我到底做錯(cuò)了什么?我才考了75分!不可能!不可能!對(duì),我要從頭開(kāi)始檢查,看看到底怎么回事。果然,我料事如神,老師把分核算錯(cuò)了,少給我加了15分呢!

  校園生活老師來(lái)了,我以每秒一千米的速度沖上講臺(tái)。我問(wèn)周老師:“老師,我的分?jǐn)?shù)是不是少加了?”周老師從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的看了三遍,輕輕地拍了拍我的肩膀,親切地說(shuō):“你好細(xì)心唉,這張?jiān)嚲聿皇俏液朔值模莿e的.都是核的。我就發(fā)現(xiàn)你最近幾天比以前都用心,怎么只考了這么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù),原來(lái)是批錯(cuò)了,這是個(gè)好現(xiàn)象,繼續(xù)保持,加油,不能驕傲呀!”然后我從75變成90,高高興興地回到了位子上。

  每次回憶到這兒,我就想到周老師對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。周老師,我不會(huì)忘記您的,我更不會(huì)讓你失望。

鼓勵(lì)的作文 篇2

  這是一個(gè)普通的中午,與往常不同的便是氣氛中多了一份沉默,一份嚴(yán)肅。

  我并沒(méi)有在意,吃過(guò)午飯便跑去臥室玩起手機(jī),悠閑地看著屏幕上的搞笑視頻,笑得不亦樂(lè)乎。這時(shí),臥室的門(mén)急匆匆的被打開(kāi),我戴著耳機(jī)沒(méi)有察覺(jué)。忽然,一只手從我眼前一把把手機(jī)拿走,我吃驚的坐直了身,抬起頭,望著眼前的這個(gè)人,模模糊糊的發(fā)現(xiàn)是爸爸。我立即站了起來(lái),問(wèn):“爸,有事?”他沒(méi)有回答,眼睛直勾勾的盯著手機(jī),生怕漏掉任何細(xì)節(jié),我心里有些發(fā)毛,又問(wèn)了一遍:“拿我手機(jī)干嗎?”他仍是不理睬,繼續(xù)擺弄著手機(jī),我更急了,心里不自覺(jué)的感到慌亂,說(shuō):“你在看什么?“手機(jī)!彼氐纼蓚(gè)字。沒(méi)有辦法,只好等、

  我刻意的走出臥室,去到客廳和弟弟一起看卡通片。氣氛有些尷尬,我有意無(wú)意的和弟弟說(shuō)上幾句話。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,問(wèn)道:“你爸呢?”我回:“在我房間!薄霸谀惴块g干嗎?”我沒(méi)有回答。媽媽走進(jìn)我的臥室,沒(méi)過(guò)一分鐘,爸爸便喊我過(guò)去。我硬生生回了一個(gè)字“哦”便走去。爸爸以嚴(yán)厲的口吻問(wèn)我:“這是誰(shuí)?”我順著手指指著的方向看過(guò)去。只見(jiàn)手機(jī)屏亮著,里面是我一個(gè)朋友發(fā)來(lái)的短信的內(nèi)容,我下意識(shí)說(shuō):“不認(rèn)識(shí)!薄安徽J(rèn)識(shí)你能有他號(hào)碼?”爸爸立刻質(zhì)疑我。媽媽繼續(xù)在一旁看著手機(jī)。不久,不久又指著另一個(gè)聯(lián)系人的號(hào)碼問(wèn)我:“這個(gè)號(hào)碼又是誰(shuí)的'?”我沉默不語(yǔ),媽媽繼續(xù)翻著聯(lián)系人,通話記錄,信息,QQ……

  我低著頭,沉默站著。爸爸開(kāi)口問(wèn)道:“你都是怎么認(rèn)識(shí)他們的?”我想說(shuō)卻也不敢說(shuō),正在思考說(shuō)不說(shuō)的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)耳邊“啪”一聲。左臉龐火辣辣的疼,我捂著臉,眼淚不聽(tīng)話的流下。第一次,第一次打我。爸爸坐了下去、發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆,他雙手扶著頭,在想著什么。然后抬頭對(duì)我說(shuō):“你是怎么認(rèn)識(shí)這些不三不四的人的?說(shuō)實(shí)話。你都那么大了,應(yīng)該知道這個(gè)社會(huì)有多么亂,你都十五了,說(shuō)大不大,說(shuō)小不小,F(xiàn)在是玩的時(shí)候么?你看你現(xiàn)在成績(jī)成什么樣子,你就不能給我爭(zhēng)點(diǎn)臉嗎?爸爸自我感覺(jué)還是盡到責(zé)任的,不缺你什么,在思想方面我也和你聊過(guò)很多,我沒(méi)有不關(guān)心你吧,可是你就是這樣對(duì)我的嗎?我本以自豪的,現(xiàn)在卻是這樣的?你自己好好想想,自己是不是錯(cuò)了。”

  媽媽在一旁哭了,我看著難受,比起臉上,更多的心疼。我從沒(méi)看過(guò)爸爸氣成這樣,其實(shí)有很多我不想說(shuō)出來(lái)。

  爸爸累了,我卻還不省心,該懂事了,該收收心了,該努力了。不想給他們壓力,也是給自己多一個(gè)選擇。

鼓勵(lì)的作文 篇3

  我有著許許多多的收藏品——有一支精致無(wú)比的鋼筆,一本百看不厭全是“A+”的小字本,還有爸爸對(duì)我的愛(ài),外公對(duì)我的微笑。其中,我最難忘的就是媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。因?yàn)槟菒?ài)的鼓勵(lì),我變得勇敢;因?yàn)槟菒?ài)的鼓勵(lì),我變得堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)槟菒?ài)的鼓勵(lì)我變得迎難而上!

  還記得九歲那年,我和小伙伴們爭(zhēng)先恐后的從一樓跳到地面,也因此,我的腳被扭了。那段時(shí)間,我差不多都沒(méi)有走過(guò)路,上學(xué)是奶奶背著去的,我也再?zèng)]和小伙伴們?cè)谝黄鹜鎯毫。后?lái),我的腳傷基本恢復(fù)了,眼看就可以走路了,可以了?我有點(diǎn)不相信,因?yàn)檫@兩個(gè)多月我都不知道是怎么熬過(guò)來(lái)的。

  有一次,我趁媽媽不在家,便偷偷的練習(xí)著走路。我剛從床上跳下來(lái)就來(lái)了個(gè)狼狽相。我想:真是的,老天爺都不會(huì)照顧一下新手哇!

  我今天就不信這個(gè)邪。我站起來(lái),摔倒,再站起來(lái),又摔倒……“不練了,誰(shuí)練你這破玩意兒,我不稀罕!”我大聲的對(duì)空氣說(shuō)。這時(shí),媽媽過(guò)來(lái)了,看見(jiàn)我氣呼呼的'坐在床上,再看看我臟臟的衣服,媽媽她明白了。媽媽并沒(méi)有訓(xùn)斥我,也沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,只是輕輕的說(shuō)了一聲:“要做一件事,就應(yīng)該好好做,不要因?yàn)榈么煺鄱胪径鴱U。”媽媽那愛(ài)的鼓勵(lì),成為精神的動(dòng)力。盡管我知道,我一定會(huì)摔倒。但做什么事,不管結(jié)果怎么樣,只要自己努力過(guò)!我再一次站起來(lái),艱難的練習(xí)著,最終,我如愿以償?shù)膶W(xué)會(huì)了走路。

  媽媽愛(ài)的鼓勵(lì)讓我明白——做什么事,只要自己竭盡全力,戰(zhàn)勝途中的困難,就一定能享受成功的喜悅!

鼓勵(lì)的作文 篇4

  每當(dāng)我們做成一件事時(shí),我們都認(rèn)為是靠自身的努力完成的,但是我們想過(guò)沒(méi)有,在我們的背后是不是還有人在鼓勵(lì)我們,在支持我們?正因?yàn)檫@樣,所以我們才有勇氣去面對(duì)困難。在我做成事情的`時(shí)候,我就受到了鼓勵(lì)。

  記得有一次,爸爸讓我學(xué)自行車(chē),還特意從余姚買(mǎi)回來(lái)一輛嶄新的車(chē),我同意了。

  可當(dāng)我真正騎上時(shí)我就有種不好的預(yù)感,我會(huì)不會(huì)掉進(jìn)河里?剛剛開(kāi)始高興的我一下子變的嚴(yán)肅起來(lái)。剛開(kāi)始學(xué),我掌握不了竅門(mén),像踩蹺蹺板一樣。爸爸鼓勵(lì)我,說(shuō):“不要害怕,要放開(kāi)膽子,萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛!”聽(tīng)完爸爸的話,我鼓起勇氣,一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)。一圈圈騎完了,我的心不像剛開(kāi)始那么緊張了,我感到騎的速度也快多了,而且也輕松了。我一看,哎喲,到了巷子底了,可爸爸怎么還不放手?我回頭一看,原來(lái)爸爸早就在后面了,而剛剛的幾十米全是我自己騎的……忽然,車(chē)子失去了平衡,我一下在栽在地上。腳磕破了,血流了出來(lái)。我的眼淚正想奪眶而出,爸爸就走過(guò)來(lái)扶起我:“你沒(méi)事吧?”聽(tīng)到這句話,我那眼淚就再也出不來(lái)了。因?yàn)槲抑溃沂軅⒉皇菦](méi)有好處。接著,我自己騎了幾圈,都沒(méi)有事。

  看,在這成功的同時(shí),我也獲得了鼓勵(lì)!

鼓勵(lì)的作文 篇5

  花兒感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;小鳥(niǎo)感謝大樹(shù),因?yàn)榇髽?shù)讓它在樹(shù)上做鳥(niǎo)巢;我感謝我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

  老師,是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水。∪绻麤](méi)有你,我們就沒(méi)有進(jìn)步。如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有知識(shí)。老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我永遠(yuǎn)感謝您。

  記得你剛教我們的時(shí)候,在上課時(shí),我就是知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):“別害怕,鼓起勇氣試一試,即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系!笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職。我才立刻舉起手回答問(wèn)題,雖然我回答得不怎么理想,但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。

  當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí),你會(huì)表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們考得不好時(shí),你并沒(méi)有批評(píng)我們,而是鼓勵(lì)我們,一遍又一遍的'講給我們聽(tīng)。

  一年了,在這一年里,無(wú)論我們遇到了什么困難的事情,您都會(huì)與大家一同面對(duì)。您為我們付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,您在我的眼里是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。老師,我發(fā)自內(nèi)心地感激您,感激您為我所做的一切。

  老師,在這里,我要對(duì)您說(shuō)句話;“老師,您辛苦了!祝你身體健康,節(jié)日快樂(lè)!”

鼓勵(lì)的作文 篇6

  放學(xué)的路上,我心里想著要不要對(duì)媽媽說(shuō)我考試的成績(jī)。這次是我第一次在班上進(jìn)入前十名,這對(duì)我而言是多么榮耀的事啊!我想讓媽媽知道這件事,但怎么說(shuō)呢?不如這樣說(shuō)好了:“媽?zhuān)悴挛疫@次考了多少?”媽媽如果問(wèn)我考了多少的話,我就說(shuō):“不知道!”接著媽媽一定會(huì)追問(wèn)我的。我就說(shuō):“考試的分?jǐn)?shù)我不知道,但我只知道我在班上進(jìn)入了前十名。”媽媽一定會(huì)高興死的。但是我又想了想,還是不對(duì)媽媽說(shuō)好了,就讓這個(gè)秘密永遠(yuǎn)埋藏下去好了。如果說(shuō)了的話,媽媽的期望肯定會(huì)更大,如果不能達(dá)到的話,我的自信又要回到原點(diǎn)……真讓人左右為難。

  晚上我們一家人坐在電視機(jī)前吃飯。媽媽突然問(wèn)我:“你現(xiàn)在坐在哪里?”我很驚訝,媽媽怎么會(huì)……后來(lái)在媽媽的逼問(wèn)下,我說(shuō):“我坐在第二排!眿寢層悬c(diǎn)驚喜,又有點(diǎn)疑惑。“是倒數(shù)第二排吧!蔽艺f(shuō):“哪是的呀!”“學(xué)習(xí)怎么樣了?”“我這次考試在班上進(jìn)入了前十名呢!蔽伊⒖涛孀×俗,怎么一下子竟全抖出來(lái)。心理說(shuō)不出是緊張、欣喜,還是害怕。爸爸和媽媽同時(shí)發(fā)出“喲”的.一聲。此時(shí)他們的臉上露出了極度喜悅之情,而媽媽的眼睛發(fā)出了“異光”,那“光”里有驚喜,有贊揚(yáng),有鼓勵(lì)……我高興而又擔(dān)心地說(shuō):“媽?zhuān)绻麓挝覜](méi)有考到前十名,你別怪我啊,其實(shí)我學(xué)習(xí)不怎么好!眿寢屨f(shuō):“兒子,我相信你!不要擔(dān)心,不要?dú)怵H!”從媽媽說(shuō)話的眼神中我可以明顯的看出媽媽喜悅的目光變成了鼓勵(lì)的目光!拔胰f(wàn)一真的沒(méi)有考到前十名怎么辦?”媽媽說(shuō):“你應(yīng)該對(duì)自己有信心。只要你好好努力,一切都會(huì)成為可能。只要你能考上大學(xué),我和你爸爸就是砸鍋賣(mài)鐵也要供你讀!甭(tīng)到這里,我心中非常感動(dòng)。媽媽鼓勵(lì)的目光讓我暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)。

  夜里,我夢(mèng)見(jiàn)我考上了大學(xué)。

  

鼓勵(lì)的作文 篇7

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!泵慨(dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí),就會(huì)想起劉老師對(duì)我的教誨。

  在我上三年級(jí)的時(shí)候,膽子很小,最怕的是老師提問(wèn)題。每當(dāng)老師喊到我的名字,我就慢慢地站起來(lái)。低著頭,一聲不吭。因?yàn)槲覜](méi)有勇氣,缺乏自信。怕回答錯(cuò)。劉老師用期待的目光看著我。我的心怦怦直跳,剛到 嘴邊的話又咽回去。老師眉頭緊鎖,向我傳來(lái)iii疑惑的目光。我忐忑不安,心想:這下完了,又要受批評(píng)了。沒(méi)想到,老師親切地說(shuō):“別害怕,鼓起你的勇氣,大聲說(shuō)出答案。錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。老師會(huì)幫助你的.。聽(tīng)了這些話,我的心里安定了許多。我深吸一口氣,大聲說(shuō)出來(lái)答案。老師贊許地說(shuō):”很好,你說(shuō)得很正確。而且聲音響亮。以后要勇敢一些,自信一些。相信你一定會(huì)有進(jìn)步的。”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  從此以后,我對(duì)自己充滿信心,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高許多。我從心里默默地感激劉老師。老師,您就像一盞燈,照亮了我前行的道路。您的教誨,我終生難忘。

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