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鼓勵(lì)作文10篇(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的鼓勵(lì)作文10篇,歡迎大家分享。
鼓勵(lì)作文 篇1
雄鷹在雞群中得到了鼓勵(lì)因而展翅飛翔于天空,丑小鴨在泥淖中被蘆葦夸獎(jiǎng)而成為最美麗的天鵝,灰姑娘的守護(hù)仙女鼓勵(lì)她所以成為了最幸福的人?梢(jiàn),鼓勵(lì)給予一個(gè)人的力量是無(wú)窮的,而我也在鼓勵(lì)中獲得了自信與成功。
“媽媽,我不會(huì)寫(xiě),不想寫(xiě),太累了。”諸多的抱怨從我嘴中傾瀉而出,放假以來(lái)我似乎沒(méi)有看過(guò)一場(chǎng)電影,沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)懶覺(jué),沒(méi)有過(guò)一個(gè)像樣的暑假生活。嘟嘟囔囔的話語(yǔ)不停,慍怒的媽媽耐著性子摸著我的小腦袋說(shuō)著:“你前幾天做的就很好啊,作業(yè)正確率高,作文寫(xiě)的又不錯(cuò),你翻翻看看有好多個(gè)滿分優(yōu)秀呢!”“可是……”“兒子,沒(méi)有什么難事,只是你學(xué)會(huì)放棄而沒(méi)有堅(jiān)持罷了,你試著從今天開(kāi)始堅(jiān)持相信你一定能夠越變?cè)胶茫 痹趮寢尩墓膭?lì)下我漸漸樹(shù)立信心,又開(kāi)始了我的`奮斗之路!
荷球場(chǎng)上看到我的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)萎靡不振的樣子,我就完全放棄了。叫到我時(shí)抱著必輸?shù)男膽B(tài)走上去。無(wú)精打采的耷拉著腦袋,球都接不住。教練在暫停的時(shí)候,朋友跑過(guò)來(lái)拍著我的肩膀說(shuō)到:“兄弟,別氣餒啊,你怎么能這么掉以輕心呢?萬(wàn)事沒(méi)有結(jié)果就不知道誰(shuí)輸誰(shuí)贏。任何人都可能翻盤(pán)!加油!”看著隊(duì)友忽閃忽閃的眼睛,感受著他滿身抖擻的精神氣。頓時(shí)來(lái)勁了,那句廣告怎么說(shuō)“來(lái)個(gè)士力架吧,嗯不錯(cuò)來(lái)勁了!”新一輪比賽開(kāi)始了,我用盡自己的全力,超常發(fā)揮。雖然我們沒(méi)有贏可是比賽以微弱的分差宣告了我們也是贏家!
鼓勵(lì),是在你松懈時(shí),朋友的勸告與幫助。鼓勵(lì),是在你失望時(shí),人們對(duì)你的忠告與糾正,它幫我們迎接困難,迎接希望,迎接未來(lái)。其實(shí)鼓勵(lì)無(wú)處不在!
鼓勵(lì)作文 篇2
我在機(jī)關(guān)幼兒園上學(xué)的時(shí)候,被老師選中去參加跳繩比賽?墒俏也惶珪(huì)跳繩。于是,便在媽媽的學(xué)校里練,直到能斷續(xù)跳到三百下為止。
當(dāng)時(shí)媽媽就在旁邊看著我訓(xùn)練。那是個(gè)秋天,“秋老虎”,炎熱得很,我看見(jiàn)媽媽的臉上全是汗珠,她是急的',我看不見(jiàn)自己,我臉上也全是汗珠。我很是著急,可又想,我一定要練好,不讓媽媽和我自己的汗白流,爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī),給媽媽,還有老師爭(zhēng)光。在我練的時(shí)候,媽媽一直在旁邊鼓勵(lì)著我:“你一定會(huì)練好的,加油,媽媽相信你!”媽媽每一次鼓勵(lì)都讓我精力十足,信心倍增。在媽媽的陪同和鼓勵(lì)下,我從原來(lái)的一個(gè)一個(gè)跳,變成了連續(xù)地跳;從原來(lái)的連續(xù)跳幾下到連續(xù)跳幾十下。每次跳完,媽媽都會(huì)關(guān)切地問(wèn):“怎么樣,跳繩有感覺(jué)了嗎?累不累呀?”我搖搖頭,媽媽就會(huì)親我一下。
比賽了,我練得很好了,可是我的鞋,那雙鞋有個(gè)鞋瓣,把我的繩子老絆住,跳繩的成績(jī)不理想,但我覺(jué)得我收獲了很多,這就足夠了。
現(xiàn)在,我上小學(xué)了,當(dāng)我成績(jī)退步時(shí),媽媽不會(huì)打我,只會(huì)鼓勵(lì)我,問(wèn)我有沒(méi)有把不懂的地方弄懂,如果有不懂的,媽媽就會(huì)教到我懂為止。
我很愛(ài)我的媽媽,她就像一個(gè)鏟土機(jī),鏟平我前進(jìn)道路上的絆腳石,讓我前進(jìn)。
鼓勵(lì)作文 篇3
記憶就像手心中暫存的清水,無(wú)論緊握還是松開(kāi),都會(huì)漸漸滴落,卻留下刻骨銘心的清涼。那,就是幸福!
時(shí)間如白駒過(guò)隙一般,無(wú)聲的消逝著。還記得初來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,一切都是那么陌生,沒(méi)有了小學(xué)時(shí)熟悉的歡聲笑語(yǔ),沒(méi)有了小學(xué)時(shí)輕松的學(xué)習(xí)生活,沒(méi)有了小學(xué)時(shí)同學(xué)們?cè)谖沂麜r(shí)的鼓勵(lì)。我感到好無(wú)助……
經(jīng)歷了第一次月考,我受到了從未有過(guò)的打擊。我的成績(jī)很不理想,在年級(jí)竟處于中下游。這對(duì)于被小學(xué)環(huán)境寵壞了的.我,感到迷茫。我失敗了嗎?我怎么會(huì)這么差?初中同學(xué)們似乎在嘲笑我﹑冷落我。他們一個(gè)個(gè)手舞足蹈地慶祝著月考的成功,在我看來(lái),他們?cè)陟乓,他們完全體會(huì)不到我的感受。我心中籠罩著失落的陰霾,又似乎下起了冰冷的雪,將要凍結(jié)我的心,遍及全身。此刻,我感到從未有過(guò)的失望……
“嘿!怎么了?因?yàn)樵驴紗?”突然,我?tīng)到了一個(gè)甜美的聲音。
“嗯。”我隨即答道,卻仍然沒(méi)有抬起頭,還失望地看著桌子上的考卷,埋怨著月考后揮之不去的難過(guò)。
“沒(méi)關(guān)系的,我也沒(méi)考好,就是因?yàn)椴贿m應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境。”
“嗯,我也是!
“別難過(guò)了!失敗并不可怕,可怕的是永遠(yuǎn)失敗下去。咱們一起努力吧!”
頓時(shí),我豁然開(kāi)朗,“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”啊!天空中好像下起春雨,和著春風(fēng)吹走了我心中的陰霾,我感到別樣的溫暖,別樣的幸!
我猛然抬起頭,推了推眼鏡,看了看眼前的這位女生,原來(lái)是生活委,烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼,白皙的肌膚,瘦挑的身材,一個(gè)活潑可愛(ài)的女生?粗,我卻手足無(wú)措了,似乎忘記了這個(gè)世界。
過(guò)了一會(huì)兒,我才醒悟過(guò)來(lái),微笑著對(duì)她說(shuō)了一聲“謝謝”。原來(lái)的失落感消失了……
這觸及心靈的鼓勵(lì),耐人尋味,在我的腦海中回蕩著,在我的心中回味著……
記憶深處好像有一泓清泉,再次品味它的時(shí)候,依舊是那么的甘甜,那么的清涼。這,就是幸福!
鼓勵(lì)作文 篇4
在生活中,你肯定有想辦的事吧?但又覺(jué)得自己辦不到,那就是你對(duì)自己沒(méi)有信心了,這時(shí)候,你對(duì)自己說(shuō)一聲“我能行!”說(shuō)不定,事情的結(jié)果就不一樣了呢!也說(shuō)不定你在遇到自己沒(méi)有信心的事的時(shí)候,就能改變局面,擺脫困境,讓我們信心倍增,堅(jiān)持到底。
記得我也遇到過(guò)這樣的事。就在前幾天,我們?nèi)⒓由鐣?huì)實(shí)踐,我們?nèi)サ氖请H華園,里面有幾個(gè)項(xiàng)目可以體驗(yàn),我要說(shuō)的是其中一個(gè)項(xiàng)目——攀巖。我們一排一排輪流去攀,由于是第一次攀巖,我好緊張又好激動(dòng),過(guò)了一會(huì)兒,才輪到了我。我還沒(méi)開(kāi)始攀呢,但有一種好像那條繩子在往上拉的感覺(jué),我剛開(kāi)始的時(shí)候都是暢通無(wú)阻的,可攀到中間的時(shí)候,我體力不夠了,感覺(jué)怎么也攀不上去了。這時(shí),我就不知道該怎么辦了,就像熱鍋上的`螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
但我一直堅(jiān)信,我能爬上去,我對(duì)自己說(shuō)了一聲“我能行!”這句話就像一個(gè)支持我的人在鼓勵(lì)著我,也正是這小小的一句話,使我的心中充滿了希望和信心,你可別小看這句話,也說(shuō)不定在你不相信自己時(shí),給了你莫大的鼓勵(lì)和信心,使你堅(jiān)持了下去,“我能行!”就是對(duì)自己有信心。終于,我攀上了頂端。
偷偷地告訴你們吧,這就是我看一本書(shū)——《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》得到的力量,建議你們也去看看這本書(shū)。
鼓勵(lì)作文 篇5
鼓勵(lì),讓人能在絕境中看到光明,能讓人受傷的心受到安慰,能讓任何人的心情平復(fù)。
我的家不大,但十分溫馨,而且,鼓勵(lì)是我們家最多的交流方式。
一次,我考試考得十分差。我回到家后十分苦惱,連作業(yè)都沒(méi)做,連喝了幾瓶礦泉水,也算是“借水消愁”了。“叮咚”門鈴響了,媽媽放下包,換了鞋,熱情地與我打招呼。檢查作業(yè)時(shí),我把卷子遞給了她,她一看,眉頭立馬皺了起來(lái),不過(guò)一會(huì)兒后就又松開(kāi)了,她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這次我們先看看哪里錯(cuò)了,下次改正。媽媽相信你!”我笑了,和她一起訂正了錯(cuò)題。
不單是我媽媽,我們家里每個(gè)人都會(huì)相互鼓勵(lì)。一天,爸爸垂頭喪氣地回到家。原來(lái),他的.一個(gè)報(bào)價(jià)表沒(méi)做好,挨批了。我說(shuō):“不要緊,我相信你能做的好。也許不是這次,但只要用心,就一定能行!卑职中χ嗣业念^,說(shuō):“小樣,會(huì)教訓(xùn)爸爸咧!”我高興地笑了,因?yàn)槲铱匆?jiàn)老爸又興沖沖地打開(kāi)電腦開(kāi)始工作了。
就連一向無(wú)憂無(wú)慮的妹妹,竟也有難過(guò)的時(shí)候。一天下午,我回到家,發(fā)現(xiàn)妹妹正在撕心裂肺地哭,響得像一個(gè)開(kāi)到最大音量的音響。我剛放下包,她就跑過(guò)來(lái):“哥哥,我的作業(yè)不見(jiàn)了.......嗚......”我一下就明白了,妹妹的作業(yè)就是她每天要涂色的一個(gè)本子。我立馬說(shuō):“別哭了,我給你找!笨墒牵瓉(lái)翻去愣是找不到了。妹妹哭得更兇了。我蹲下來(lái),說(shuō):“不要緊,可能是你落在幼兒園了,明天去看看,沒(méi)有也沒(méi)有關(guān)系,哥哥陪你一起再畫(huà)一次,好嗎?加油!”妹妹聽(tīng)了,重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們都笑了。
我認(rèn)為,鼓勵(lì)能讓人找到絕境中似有似無(wú)的火苗并抓住它。鼓勵(lì)無(wú)疑是很重要的,它能幫助你登上高峰,也能告訴你如何不會(huì)掉下深淵,希望我的家庭相互鼓勵(lì)的習(xí)慣可以讓所有人能夠了解鼓勵(lì)的好處,并去學(xué)習(xí)它,讓生活變得更加快樂(lè)、陽(yáng)光、充滿希望!
鼓勵(lì)作文 篇6
涼風(fēng)習(xí)習(xí)。湛藍(lán)的天幕上飄動(dòng)著朵朵白云,它們望著大地,微笑著。離考試的日子越來(lái)越近了,看著自由自在的云兒們,我不由得生出羨慕之情:看他們多悠閑!而我呢,和別的平凡學(xué)生一樣,命運(yùn)總“掌握”在考試“手里”,哎,考考考,老師的法寶,分分分,學(xué)生的命根。又要考試了,我好緊張。
媽媽的嘴角微微上揚(yáng),我無(wú)精打采地問(wèn):“媽媽,考不好的話怎么辦?”媽媽給了我一個(gè)甜美的微笑:“別有壓力,沒(méi)有萬(wàn)一。盡自己的`努力去發(fā)揮,你一定很棒!”
一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,給了我動(dòng)力。
同學(xué)的嘴角微微上揚(yáng)。她拍拍我的肩膀說(shuō);“加油,你一定行,好好表現(xiàn)哦!”我也還給她一個(gè)微笑:“你也要加油。 彼^續(xù)笑著說(shuō):“一起努力吧,祝你成功。”
一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,給了我信心。
老師的嘴角微微上揚(yáng)。依舊是那個(gè)笑容,跟剛?cè)雽W(xué)時(shí)一模一樣:“好好努力吧,克服困難,改掉不足,爭(zhēng)取超過(guò)對(duì)手!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著走了出來(lái)。
一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,給了我目標(biāo)。
監(jiān)考老師的嘴角微微上揚(yáng),化解了考場(chǎng)上的火藥味。他說(shuō):“不要緊張,相信自己,發(fā)揮出最高的水平。”我安靜的思索著問(wèn)題,一個(gè)個(gè)數(shù)字與題解方法在腦海中井然有序的排列起來(lái)。
一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,給了我鎮(zhèn)定。
終于,成績(jī)出來(lái)了。我的數(shù)學(xué)成績(jī)與英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò),但語(yǔ)文成績(jī)——辜負(fù)了我的期望,與預(yù)料之中的成績(jī)差距很大,我不禁有些失望,有點(diǎn)氣餒,真恨自己的語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)進(jìn)步。然而,那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的微笑出現(xiàn)在我眼前,反復(fù)在對(duì)我說(shuō):“不要?dú)怵H,不要傷心。吸取教訓(xùn),還有下一次!
對(duì)呀,我?guī)е⑿Τ霭l(fā),將載著微笑收獲。有那些微笑鼓勵(lì)著,扶持著,我會(huì)帶著動(dòng)力、信心、目標(biāo)及鎮(zhèn)定揚(yáng)帆起航。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春!庇泄膭(lì)相伴,我一定會(huì)回報(bào)成功。
鼓勵(lì)作文 篇7
記得那是我五歲那年,因?yàn)樽吣L夭阶叩煤芎,所以老師派我在“六一”兒童?jié)舞會(huì)時(shí),帶一群女生在臺(tái)上表演走模特步。
很快,“六一”兒童節(jié)到來(lái)了!我站在臺(tái)上看見(jiàn)臺(tái)下那么多人都盯著我望,難免有一點(diǎn)不好意思。隨著更多人把目光轉(zhuǎn)移到我的身上,我的心跳急速加快,生怕自己表現(xiàn)的不夠好,會(huì)被人家笑話。就在這時(shí),爸爸伸出他那“會(huì)說(shuō)話”的'大拇指,擺了一個(gè)“你最棒”的手勢(shì)。在那一瞬間,我的心里忽然充滿信心和希望。我心想:爸爸都在用行動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)我了,我一定要大膽地去面對(duì)一切困難!有了這個(gè)想法后,我大膽地向前走了一步,沒(méi)想到卻贏得了觀眾的陣陣叫好。舞會(huì)結(jié)束了,我表現(xiàn)得非常好,還得了第一名哩!
但我想這也有爸爸的功勞,因?yàn)樗谖易钚枰膭?lì)的時(shí)候給予了我極大的自信心。
……
鼓勵(lì)作文 篇8
人之所以平凡,在于無(wú)法超越自己。
材料中的女兒想成為坐在路邊鼓掌的人,甘愿平凡,我認(rèn)為不是她不羨慕不需要掌聲,而是她無(wú)法超越自己。
有一個(gè)街頭賣藝的人,他的琴聲深沉悠揚(yáng),很快,他面前的罐子里就被人扔滿了硬幣。只有一個(gè)人癡癡地聽(tīng)著,藝人每奏完一曲,他就為他鼓一次掌。賣藝人眼里溢出滿滿的淚水,他期待的僅僅是掌聲而已。人生需要掌聲,掌聲遠(yuǎn)比金錢重要。
小時(shí)候,我們班里有一個(gè)膽小的人。記得剛上初中時(shí),老師讓我們自我介紹,他站在講臺(tái)上一直哆嗦,話也說(shuō)不出來(lái),以至于后來(lái)老師也不敢叫他回答問(wèn)題。有一次課上,因?yàn)槲覀兊墓膭?lì),他邁出了這一步,后來(lái),慢慢地他可以在講臺(tái)上侃侃而談了。
當(dāng)你失望時(shí),你需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì);當(dāng)你取得成就時(shí),你需要?jiǎng)e人的肯定。
女兒只想成為坐在路邊鼓掌的人,愿意一直為別人喝彩,這當(dāng)然是善良的體現(xiàn)?墒,她為什么不愿意試著超越自己,突破自己,讓自己成為被別人肯定的那個(gè)人呢?我覺(jué)得,原因很可能是:她害怕失敗。因?yàn)楹ε拢愿试钙椒病?/p>
如果沒(méi)有掌聲,社會(huì)會(huì)怎樣?
街頭賣藝的那個(gè)人,如果沒(méi)有得到那個(gè)唯一聽(tīng)眾的肯定,他在那里彈琴只會(huì)更加沮喪;越來(lái)越封閉的那個(gè)同學(xué),如果沒(méi)有獲得我們的肯定,他現(xiàn)在也不會(huì)學(xué)習(xí)表演,發(fā)現(xiàn)他的天賦,很可能只會(huì)更加抑郁,更加自卑。
如果沒(méi)有掌聲,就不會(huì)有明星。因?yàn)闆](méi)有人喜歡他們,沒(méi)有人肯定他們,他們自然就不會(huì)有繼續(xù)努力發(fā)展下去的動(dòng)力。人,生來(lái)都是平凡的,但是,因?yàn)橛腥瞬桓势椒,所以他們才愿意歷經(jīng)磨難,突破自己,成就一番事業(yè)。
英國(guó)物理學(xué)家霍金,一生受盡病痛的折磨,但他敢于和病魔斗爭(zhēng),超越了肉體壓力的極限,并且提出了著名的黑洞理論,為物理理論做出了巨大的'貢獻(xiàn)。
如果不是周圍親人和朋友的鼓勵(lì),他早就放棄了自己的研究;如果不是妻子的支持和幫助,他可能根本活不了那么長(zhǎng)的壽命。
在我眼里,平凡并不可怕,可怕的是放棄;失敗并不可怕,可怕的是沒(méi)有嘗試。沒(méi)有掌聲,是因?yàn)槟氵不夠努力,那么,請(qǐng)你努力做自己的超級(jí)英雄吧!
只有突破,才有提高。只有堅(jiān)定,才有掌聲。
鼓勵(lì)作文 篇9
星期四就輪到我演講了,我該怎么辦?要放棄嗎?不行,一定要讓同學(xué)知道我也能演講得很好?墒俏疫@個(gè)題目能吸引大家聽(tīng)我演講嗎?
如果我講出來(lái)卻講得不好,大家一定會(huì)嘲笑我的,那一定不好受?墒侨绻夷苤v得很好,但是我又放棄了那多可惜呀。前幾個(gè)同學(xué)的演講內(nèi)容我早已經(jīng)記不太清了,別人也是不是會(huì)記不清我的演講呢?
看他們站在臺(tái)上,只有少數(shù)人不緊張,難道站在臺(tái)上真的有那么恐怖嗎?臺(tái)下的的'人都會(huì)像怪物一樣盯著你嗎?在臺(tái)上說(shuō)錯(cuò)了字會(huì)丟臉嗎?
不行,不能被這些心理上的恐懼嚇倒,靜下心來(lái),其實(shí)這些并不恐怖,只是心里想多了,把剛才的想法刪了,別讓它嚇倒你。
演講就是三五分鐘的事,熬一下就過(guò)去了。過(guò)去了就不用再擔(dān)心了,如果講的好說(shuō)不定能得高分;如果講不好也沒(méi)關(guān)系,還可以得到同學(xué)的評(píng)語(yǔ),把自己修煉得更好,雖然沒(méi)有高分,至少還有分?jǐn)?shù)可得,總比沒(méi)有分?jǐn)?shù)好。
還是去吧。
鼓勵(lì)作文 篇10
在成長(zhǎng)中,難免會(huì)遇到過(guò)困難、挫折或失敗。當(dāng)然也很可能有人會(huì)及時(shí)地給予你幫助、安慰或同情。
我喜歡打乒乓球,每天放學(xué)后都會(huì)去學(xué)校的乒乓球室同球友們切磋球技。打球必定有輸贏,在一次的對(duì)局中,比賽剛剛開(kāi)始不久,我就連丟5球,這對(duì)于11分制的乒乓球規(guī)則來(lái)說(shuō),我已經(jīng)輸了一半了。
面對(duì)這種情況,我迅速冷靜下來(lái),沉穩(wěn)地打球。發(fā)球、接球、削球、扣球。就這樣下來(lái),我很快連扳4球。我的對(duì)手察覺(jué)到了我的變化,于是改變戰(zhàn)術(shù),步步逼近,我很快便丟掉了第一局。
短暫的休息過(guò)后,比賽繼續(xù)。為了避免連續(xù)失分,我也改變戰(zhàn)術(shù),直接硬碰硬,說(shuō)白了就是強(qiáng)攻對(duì)強(qiáng)攻。這一局打得很驚險(xiǎn),比分總是追平。到了賽點(diǎn),我改變發(fā)球方式,得分,拿下一局。但第三局的時(shí)候,由于我連續(xù)失誤,就輸了第三局。
如果再輸一局我就敗北了,因此,巨大的精神壓力如泰山一般壓得我喘不過(guò)氣。這時(shí),對(duì)手忽然走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你的球技不錯(cuò),但你稍顯浮躁了,而且扣球比較猶豫……如果你認(rèn)輸,你就輸了,但是如果你堅(jiān)持比賽,或許還有一線生機(jī)!蔽蚁萑肓顺了,這時(shí)他又補(bǔ)了一句:“我覺(jué)得你不會(huì)認(rèn)輸!币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,是啊,青春是拼搏的時(shí)代,無(wú)論遇到什么困難,都應(yīng)該放手一博。正所謂:無(wú)拼搏,不青春。
想著想著,我又拿起了球拍,看到對(duì)手堅(jiān)毅的目光,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,示意準(zhǔn)備好了。于是,比賽繼續(xù)。雖然我?jiàn)^力拼搏,比賽一度打至15平,但經(jīng)驗(yàn)不足的'我最終被技術(shù)過(guò)硬的他打敗。賽后,他很高興地拍著我的肩頭說(shuō):“你果然沒(méi)有放棄!”我看了看他,也笑了:“感謝你給了我鼓勵(lì),讓我能重新振奮起來(lái)。”
每個(gè)人都應(yīng)該感謝那些給了他們鼓勵(lì)的人,是鼓勵(lì)者讓他們變得堅(jiān)強(qiáng),他們也應(yīng)該去鼓勵(lì)更多的人,傳遞社會(huì)正能量。
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