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(精華)鼓勵(lì)的作文9篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)的作文 篇1
在通往我成功的道路上,有多少坎坷阻礙了前進(jìn)的腳步,但是卻不可以就此停止,因?yàn)槲覀兊娜松愤很長(zhǎng),而被困難苦難阻擋的我便在父親那無(wú)聲的鼓勵(lì)下一步步的走了過(guò)來(lái)。
我的父親是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人,小時(shí)候我們沒(méi)有像別的父子那樣在一起玩耍過(guò),但我卻明白他對(duì)我的愛(ài)一點(diǎn)也不比其他的父親少。記得是在13歲那年,我和父親兩個(gè)人去我們那里的南江找柳條,回來(lái)好用。我和父親到了南江,南江很大,也有很多樹(shù),如果進(jìn)了樹(shù)林深處,沒(méi)有大人的帶領(lǐng)是很難走出來(lái)的?墒秦澩娴奈也挪还苓@些,一下子就鉆進(jìn)了樹(shù)林。我玩著、喊著、鬧著,這里就像是游戲的天地。 可是一會(huì)我玩夠了,想出來(lái)了,我卻怎么也出不來(lái)了,我像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞,尋找出路。我使勁兒的跑,直到跑累了,還是無(wú)法走出去。我無(wú)力的`靠著樹(shù),慢慢滑坐在地上。天黑了,林子里可有狼呀!這時(shí)父親的話出現(xiàn)在我的腦海,可我實(shí)在沒(méi)力氣了。心想:有狼就有狼唄!狼來(lái)了頂多是把我吃了……我躺在地上快要睡著了。突然,樹(shù)叢里傳來(lái)一陣“沙沙、沙沙、沙沙”的響著,一開(kāi)始我以為是父親,可一想不對(duì),要是父親他一定會(huì)喊我的。我的另一個(gè)念頭便是狼,一想起這個(gè)我的身上不知從哪里來(lái)了力氣站了起來(lái),拿起樹(shù)枝。過(guò)了一會(huì),狼還沒(méi)現(xiàn)身,我又要坐下來(lái),這時(shí)突然傳出一聲“嗚”的一聲,這下我害怕死了,因?yàn)檫@是狼的叫聲,我不敢繼續(xù)呆在這里了,我得去找出路?墒且廊徽也坏,每當(dāng)我要放棄時(shí),就又傳出狼的叫聲,我就又鼓起了力氣去找出路,最后我終于找到了出路,走出了樹(shù)林?墒,迎接我的卻是父親的笑臉。
我十分氣憤,去質(zhì)問(wèn)父親:“為什么不去找我呀?我都快被狼吃了”。可是父親卻說(shuō):“孩子,其實(shí)我一直在你的身邊呀”,這下子我實(shí)在涼透了心,眼淚不受控制的往下落,打在地上的枯枝上,在這深遠(yuǎn)的地方傳出一陣陣響聲。父親著急了:“孩子,我不是不去叫你的呀!”我迷惑了,不知父親是什么意思。他又說(shuō):“其實(shí)以你的能力是可以走出來(lái)的,只是你一次又一次放棄了,其實(shí)沒(méi)有狼,是我學(xué)狼的叫聲讓你……”父親的話沒(méi)有說(shuō)完,我已經(jīng)淚如泉涌了,我明白了,我全明白了。我之所以可以走出來(lái),不是我的能力,而是父親那一次次沉默的鼓勵(lì)呀!
鼓勵(lì)是一個(gè)多么讓人奮進(jìn)的字眼,可是,在我的人生中,最多的鼓勵(lì)都是來(lái)源于父親,那特殊而沉默的鼓勵(lì)——一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)表情,帶給了我無(wú)窮的動(dòng)力,在生活中前進(jìn)。
鼓勵(lì)的作文 篇2
夏季,是荷花開(kāi)得最盛的時(shí)候。那無(wú)瑕的花瓣幻化成一張張燦爛的笑臉,彌漫在空氣中的花香真是香遠(yuǎn)益清。貯藏在記憶深處的爸爸的話語(yǔ)隨著鼻間的清香從我腦海中浮現(xiàn)……
六年級(jí)即將畢業(yè)的夏天,我被備考小升初的的大疊習(xí)題和試卷日夜不停地“折磨”著。周末,窗外的蟬聲使我感到無(wú)比心煩意亂;刺眼的陽(yáng)光射在了我的身上,無(wú)情地用炙熱的光線抽打著我的肌膚。我感到無(wú)比煩躁,將筆一甩,癱在了椅子上。這時(shí)爸爸走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“我們?nèi)窍伦咦甙!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同爸爸一起下去了
清涼的風(fēng)拂過(guò)臉頰,吹起了發(fā)梢。爸爸帶我來(lái)到池塘邊,向前望去,我也順著爸爸的目光望去,我看到了,在那一片高高挺立的荷葉下面露出的幾朵美麗的荷花。有的白如玉,有的粉似霞。那白的`荷花似無(wú)暇的白雪;粉的荷花許是怕羞,白里透紅。半開(kāi)的荷花,像一位純潔的少女,用雙手托住臉龐。那完全盛開(kāi)的荷花更是美麗動(dòng)人,對(duì)我們露出燦爛的笑容。
“荷花雖然看似嬌弱,可它經(jīng)歷了多少狂風(fēng)暴雨?但是它從來(lái)不向命運(yùn)低頭,總是這樣堅(jiān)強(qiáng)的挺立在池子中,不屈不撓,不卑不亢。荷花亦能如此,更何況人呢?你可否還記得你的夢(mèng)想?夢(mèng)想可不是光想就可以,而是要付出實(shí)際的行動(dòng)和汗水。 卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。我望著池中美麗的荷花,心中若有所思……
晚上回到書(shū)桌前,我好像不再害怕題海了,我要在題海中翻轉(zhuǎn)、沖刺,遇到難得題目就去請(qǐng)教爸爸。爸爸就是給我不斷鼓勵(lì)的荷葉。滋養(yǎng)我這朵小花成長(zhǎng),不懼風(fēng)雨,不懼烈日。
到了小升初考試的時(shí)候了,我壞著忐忑不安的心情走進(jìn)了考場(chǎng)坐了下來(lái)?荚囬_(kāi)始了,墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”的走著,仿佛在一下一下重重地敲著我的心。我閉上眼,腦海中浮現(xiàn)了池塘中亭亭玉立的荷花,耳邊仿佛再次響起了爸爸的聲音…我深深的吸了一口氣,睜開(kāi)眼,拿起了筆……
我如愿被理想的學(xué)校入取了。次日,我來(lái)到了池塘邊。花,雖已落下,可它美麗的身姿卻深深地刻在了我腦海中;花,雖已凋謝,可它的芬芳卻揮之不去,它的精神不倒。
鼓勵(lì)的作文 篇3
鼓勵(lì)是嚴(yán)寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌.鼓勵(lì)有時(shí)只是幾句真誠(chéng)的話語(yǔ);有時(shí)也是一個(gè)悄然無(wú)息的眼神.望著我桌上的那張照片,令我想起了那個(gè)熟悉的面孔,那個(gè)鼓勵(lì)的眼神.頓時(shí)一件往事歷歷在目 他叫張莫函,他總是穿一件夾克衫,一條黑色的長(zhǎng)褲,沒(méi)有什么特別的今年已經(jīng)年滿13歲了,別看他相貌平平,他卻有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力,也同時(shí)感染了我. 我四年級(jí)那年,我和他一同被選入學(xué)校籃球的總校隊(duì).或許是我們是分校的,我們卻總遭受到他們的排斥,孤立,提起他們的隊(duì)員,教練總會(huì)帶著微笑,而對(duì)我們,總是會(huì)帶著不屑.記得有一天,教練安排我們分組對(duì)抗,兩人一組,我們倆組成一組,心中暗自下定決心:讓他們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我們的實(shí)力.
似乎天空總是那么寧?kù)o,因?yàn)樗粫?huì)體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的壓力;似乎大地總是那么默默無(wú)聞,因?yàn)榇蟮夭粫?huì)被萬(wàn)物排斥.我們顯然沒(méi)有這樣的好心情--最后一個(gè)上場(chǎng),我剛想抱怨,張卻遞給我一個(gè)一個(gè)暗示的'眼神,告訴我不要著急,,顯然,時(shí)間如流水,沒(méi)過(guò)多久,我們上場(chǎng)了.
一出場(chǎng),我便把球傳給張,他幾乎是踉踉蹌蹌接過(guò)我的傳球,他站定,穩(wěn)住心態(tài),臉上露出了久違了的殺氣,他人球分過(guò),一步竄過(guò)一個(gè)后衛(wèi),面對(duì)前來(lái)補(bǔ)防的隊(duì)員,他從容的跳起,堅(jiān)定地眼神感染著我,他將球投了出去,帶著他的信念空芯入網(wǎng),他將拳頭如釋重負(fù)地一甩,留給對(duì)手的只有驚訝.它再接再厲搶過(guò)對(duì)手的一個(gè)傳球,看見(jiàn)沒(méi)有人盯防我,他立馬傳給我,我知道,只要我突破進(jìn)去便可直接得分,那我們就穩(wěn)操勝券了,但是我沒(méi)有,我在三分線處跳起,投球,卻沒(méi)進(jìn)!對(duì)手搶到籃板,立馬打了一個(gè)反擊,成功得手.
鼓勵(lì)的作文 篇4
鼓勵(lì)也是一種力量,它可以讓精神萎靡的人感受到溫暖,并充滿力量。
不信請(qǐng)看下面的故事。有一個(gè)學(xué)生即將面臨中考,此刻的他非常緊張,好似心里有一只活蹦亂跳的小兔子。到了學(xué)校門(mén)口,他的媽媽當(dāng)他要進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候突然對(duì)他說(shuō):“加油,兒子,媽媽相信你一定是最棒的!”她兒子平時(shí)的成績(jī)不太理想,但他還是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭?荚嚦煽(jī)出來(lái)了,他以高了一分的成績(jī)考上了省二中。這讓平時(shí)成績(jī)不好的他信心百增。于是他便努力地學(xué)習(xí),最后高考時(shí),他成功考到了一所理想的大學(xué)。
大家看了上一個(gè)故事,一定感受到了鼓勵(lì)的力量了吧。還有一個(gè)故事,更能說(shuō)明鼓勵(lì)的重要性。有一個(gè)同學(xué),平時(shí)不怎么講話。有一天,學(xué)校要求每一個(gè)班派一個(gè)代表上臺(tái)演講。老師看他平時(shí)都不怎么說(shuō)話,就把他拉到一邊,悄悄地對(duì)他說(shuō):“同學(xué),今天老師給你一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),學(xué)校要求每個(gè)班派一名學(xué)生上臺(tái)演講,老師就讓你去吧。”那位同學(xué)猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師見(jiàn)狀,便對(duì)他說(shuō):“沒(méi)事,同學(xué)上臺(tái)演講又不是什么大事,只要你肯努力,就會(huì)演講得很出色,老師相信你可以的!蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了老師講的這些道理,心中充滿了信心。他非常高興的回去準(zhǔn)備了。
過(guò)了幾天,演講開(kāi)始了。在上臺(tái)之前,老師又提醒他不要緊張,那位同學(xué)微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,便上臺(tái)了。在臺(tái)上,他信心滿滿,繪聲繪色地演講著。最后,他講完后,贏得了全場(chǎng)師生雷鳴般的'掌聲,他的演講還獲得了特等獎(jiǎng)。
其實(shí),鼓勵(lì)一直都在我們身邊,只要我們珍惜它,它就可以成為我們的指路明燈,把我們引向成功的大門(mén)。
鼓勵(lì)的作文 篇5
引導(dǎo)凡爾納走向成功之路的原因固然有很多,但是我們卻不得不關(guān)注這樣一個(gè)細(xì)節(jié),那就是家人的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)與人類的關(guān)系就像陽(yáng)光與植物,是我們生活中必不可缺少的東西。我們難以想象如果沒(méi)有家人的鼓勵(lì),凡爾納最后會(huì)有什么樣的結(jié)局,也許他將只是對(duì)著紙筆發(fā)呆的窮光蛋。鼓勵(lì)真有那么大的作用嗎?回答是肯定的,有。
古代有一考生,接連兩次都落了榜。沒(méi)有考中,他當(dāng)時(shí)的心情我們可想而知。他灰心了,覺(jué)得苦讀這么多年書(shū)算是白費(fèi)了,他決定不考了,回家種地來(lái)了此余生,他的親朋好友紛紛來(lái)勸阻他,安慰他,鼓勵(lì)他。大家對(duì)他的關(guān)心使他非常感動(dòng),他更加發(fā)奮地讀書(shū),準(zhǔn)備再一次的考試。當(dāng)他第三次考完之后,中了舉人,從此以后,他揚(yáng)眉吐氣,家道興旺。只是幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ),讓一個(gè)人的'命運(yùn)有如此大的變化,鼓勵(lì)不是起了很大的作用嗎?在我們?nèi)粘I钪幸灿羞@樣的例子。
當(dāng)我第一次演講時(shí),由于緊張,站在臺(tái)上臺(tái)詞卻忘了一大半,好不容易講完之后,還以為臺(tái)下一定是噓聲一片,但大家仍然熱烈的掌聲激勵(lì)我。也許你認(rèn)為這并不怎么樣,但這樣的鼓勵(lì)卻給了我莫大的勇氣和信心。
不管是凡爾納,還是那個(gè)考生,不管是偉人,還是我們普通人,都是需要鼓勵(lì)的。也許鼓勵(lì)會(huì)使一個(gè)喪失信心的人,重新燃起希望之火,會(huì)讓一個(gè)生活在黑夜中的人得到光明。鼓勵(lì)可以是一句話,一束鮮花,一陣掌聲,但鼓勵(lì)的意義并不會(huì)變,他是你的愛(ài)心與關(guān)心。我們要學(xué)會(huì)幫助他人,關(guān)心他人,更重要的是學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己,鼓勵(lì)他人!
鼓勵(lì)的作文 篇6
你在我的記憶深處還回蕩了一個(gè)聲音——堅(jiān)定又柔和,兩年過(guò)去這聲音卻時(shí)常在我腦海里徘徊。
那是年酷熱的夏天,因?yàn)楹闷嫘奈覉?bào)名了學(xué)小提琴之旅,記得第一天老媽送我去上課,一步上嘰嘰歪歪不停地囑咐我,第一天上課要認(rèn)真聽(tīng),要堅(jiān)持學(xué)。而我只是抱著好玩的態(tài)度學(xué)習(xí)。所以也就當(dāng)成了耳旁風(fēng)了。剛下車(chē)熾熱的太陽(yáng)似乎能夠使我融化,我背著小提琴急忙沖進(jìn)電梯去,正好從負(fù)一樓上來(lái)的小提琴老師撞了個(gè)正著。一張嚴(yán)肅緊繃的臉上長(zhǎng)了兩顆不大不小的眼睛和一張小小的嘴巴之外沒(méi)有任何裝飾,手里提著一個(gè)黑色手提包和車(chē)鑰匙,見(jiàn)我問(wèn)好她也只是抿嘴一笑并和我簡(jiǎn)單的對(duì)話。
電梯門(mén)打開(kāi)我緊跟老師心里連叫哀:“沒(méi)想到會(huì)遇到這么恐怖的老師,果真天道好輪回,蒼天饒過(guò)誰(shuí)!"咔嚓,門(mén)被打開(kāi)了,粗重的聲音再次響起“進(jìn)去把,小提琴拿出來(lái)。”我小心翼翼的將我的新朋友展現(xiàn)出來(lái),老師看了看臉上似乎浮現(xiàn)出一些笑容說(shuō):“不錯(cuò)的小提琴!蔽医K于松了口氣。課堂上老師也是一直保持著那張永不變的臉色和音調(diào),對(duì)我的每一個(gè)細(xì)節(jié)都一絲不茍,卻也讓我愛(ài)上了小提琴,我享受他被我拉出來(lái)的音符,以及美好。
一個(gè)學(xué)期后老師幫忙報(bào)考了一個(gè)比賽,每一天都在老師嚴(yán)格單調(diào)的氛圍下訓(xùn)練每一次練完回家的時(shí)候肩膀都特別酸痛,離考試沒(méi)幾天了,我的心情逐漸沉重,記得最后一次考試時(shí)無(wú)法形容當(dāng)時(shí)的心情,上課時(shí)頻繁出錯(cuò)我開(kāi)始慌張,我一直在努力平復(fù)心態(tài),但似乎做不到肩膀酸酸的,鼻子也深深的一聲厲吼:“停!”我頓時(shí)怔住了,將肩膀上的小提琴緩緩放下,目不轉(zhuǎn)睛的看著老師。之間老師憤青的`臉龐逐漸變得柔和:“累不累?但是不能松懈,你一松懈就得出局,你知道我在最艱難的時(shí)候堅(jiān)持才能出眾,老師能看得出你是個(gè)勤奮的孩子,也知道你很好強(qiáng),也許老師平時(shí)對(duì)你嚴(yán)厲了些,那是因?yàn)槲铱粗啬,我知道你能做到我的要求,我也相信你?huì)拿到獎(jiǎng)杯的,繼續(xù)練習(xí)吧!拔依^續(xù)將我的小提琴擺好,開(kāi)始不斷重復(fù)著練習(xí),不知不覺(jué)中眼淚滴在了褐色的小提琴上,被燈光照的閃閃發(fā)光。
晚上我躺在床上看著窗外的霓虹燈和月光,就就不能忘記老師在課上說(shuō)的話,心中也逐漸燃起了斗志,第二天我拿著我的老朋友走上舞臺(tái),在無(wú)數(shù)雙眼睛中看見(jiàn)老師那雙眼睛像平靜的湖水,我開(kāi)始了演奏。
直到聽(tīng)到主持人說(shuō)者獲獎(jiǎng)名單中響起了我的名字,我終于忍不住歡呼雀躍。那一刻我心中只有對(duì)老師前一堂課上對(duì)我說(shuō)的鼓勵(lì)的話的感激,我往后看,終于看見(jiàn)老師那缺席很久的嘴角揚(yáng)起了笑容。
鼓勵(lì)的作文 篇7
鼓勵(lì)是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分,“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。如果一個(gè)人在他的學(xué)習(xí)生活中從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)外界的鼓勵(lì),那么他駕駛的小船一旦遭遇狂風(fēng)暴雨就將不再挺立。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,有一個(gè)青年因?yàn)槌煽?jī)差在學(xué)校里處處被人看不起,到后來(lái)他自己也自我放棄,開(kāi)始和一些社會(huì)青年混在一起,可是就在所有人都認(rèn)為他這輩子不會(huì)有什么成就的時(shí)候,事情的轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生了,由于特殊原因,在新的學(xué)年,他所在的班級(jí)換了一個(gè)新班主任,這位新班主任是一個(gè)年僅20多歲的女青年。當(dāng)這位年輕的女教師得知了情況后便開(kāi)始留心這位“特殊”的學(xué)生,每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的進(jìn)步,便極力的表?yè)P(yáng)他,剛開(kāi)始這個(gè)孩子并不領(lǐng)情,可日積月累他便發(fā)生了巨大的變化。他開(kāi)始按時(shí)到校并和外界的小混混斷了關(guān)系,未來(lái)也開(kāi)始變得多彩。你看鼓勵(lì)擁有這如此強(qiáng)的能力。可以讓一個(gè)人變得如此優(yōu)秀。
在英國(guó)首相丘吉爾小時(shí)候,因?yàn)樘焐臍埣彩沟盟蔀榱送瑢W(xué)出氣的對(duì)象,由于內(nèi)心自卑和外界的排斥使得丘吉爾灰心喪氣。整天懶懶散散,成績(jī)倒數(shù)第一,失去了前進(jìn)的力量?稍谒纤哪昙(jí)時(shí),他的'人生發(fā)生了轉(zhuǎn)折,他的那位老師從不對(duì)他吹毛求疵,反而經(jīng)常發(fā)掘丘吉爾的優(yōu)點(diǎn),并告訴丘吉爾說(shuō)他是最棒的學(xué)生,因此丘吉爾克服了心理障礙,當(dāng)別人看不起他時(shí)他也不會(huì)感到自卑,競(jìng)選首相時(shí)別人都認(rèn)為他只是一個(gè)身體有殘缺的胖小丑,可當(dāng)他演講時(shí)所有人都會(huì)被他征服。也正是因?yàn)樗錾难葜v技巧,最終使得他成功獲選英國(guó)首相。試想一下如果不是那位老師的悉心教導(dǎo)和不斷地鼓勵(lì)。我們就無(wú)法看到享譽(yù)世界的鐵腕首相丘吉爾了。
鼓勵(lì)的力量不僅僅是對(duì)于被鼓勵(lì)的人,它的力量更體現(xiàn)在給鼓勵(lì)別人的人無(wú)限的滿足和成就感。不管是親人,師生,朋友。其實(shí)這些都是相互鼓勵(lì)、相互成就的關(guān)系。父母,老師給孩子無(wú)限的鼓勵(lì)和力量。而孩子們憑借這樣的力量取得一項(xiàng)項(xiàng)卓越的成就,成長(zhǎng)為一個(gè)善良的,有理想的,有社會(huì)責(zé)任感的人的時(shí)候。老師,父母,朋友也會(huì)從中獲得促使自己繼續(xù)前進(jìn)的力量。所以,不要吝惜自己的善意,嘗試著在生活中給自己的朋友一些鼓勵(lì),也嘗試著接受來(lái)自他人的善意,接受他們的鼓勵(lì)吧。
鼓勵(lì)的作文 篇8
在我成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到很多困難,但是正是因?yàn)檫@些困難才讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
數(shù)學(xué)考試結(jié)束了,我的心情十分復(fù)雜,仰天長(zhǎng)嘆,這次又失利了;氐郊液筇稍诖采喜恢涝撛趺疵鎸(duì)明天的成績(jī)。
早上起床就感覺(jué)到不寒而栗,但是終究要面對(duì)。第一節(jié),是數(shù)學(xué)課,李老師公布考試成績(jī),“彭麗雯76分!甭(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù),我仿佛聽(tīng)到了父母的責(zé)罵聲、訓(xùn)斥聲。天啊!我該怎么辦?
走在回家的路上,星星在向我調(diào)皮地眨眼睛,好像在嘲笑我。我恍恍惚惚地回到家,像一個(gè)木頭一樣杵在房間里,默不作聲。
沉悶的空氣在加熱,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò),全身不由自主地顫抖了一下,雙腿也不聽(tīng)使喚了,腦子里一片空白。
不一會(huì)兒,我的鄰居,也是我的'同學(xué)文詩(shī)琪來(lái)到我家,走進(jìn)我的房間,耐心安慰我:“考試考砸了不要緊,重要的是找出原因,錯(cuò)在哪里?下次注意就好。一份耕耘,一份收獲,只要你努力,就一定會(huì)有收獲的!闭f(shuō)完,她便給我講起試卷來(lái),在她的細(xì)致講解中,我弄清楚了錯(cuò)的原因,并進(jìn)行了訂正。
有了同學(xué)的鼓勵(lì),我重振信心,勇往直前,成績(jī)也越來(lái)越好。
鼓勵(lì)的作文 篇9
一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),會(huì)使你對(duì)自己充滿信心;一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),會(huì)使你忘記你的憂慮。
我是一個(gè)中學(xué)生,在我的學(xué)習(xí)生活中成績(jī)一直是跟我關(guān)系最為緊密的伙伴。前些日子,我們圣駕了一次水平測(cè)試,就是這一次的測(cè)試,讓我充滿了無(wú)限的愧疚和憂慮。這次的測(cè)試成績(jī)很不理想,我只得了個(gè)C級(jí)。我為此感到憂心沖沖。這次成績(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很是重要,因?yàn)樗鼤?huì)算入中考成績(jī)。這會(huì)對(duì)我的中考成績(jī)千萬(wàn)一定的影響。
在回到家后,我一直悶悶不樂(lè)。母親發(fā)現(xiàn)了我的異常,便問(wèn)我怎么了。我低著頭,慚愧地說(shuō):“我,我這次考砸了。”母親聽(tīng)了我的話后,很是驚訝,說(shuō):“什么東西砸壞了,沒(méi)事的,舊的不去新的不來(lái)嘛!”我聽(tīng)后不由哭笑不得,說(shuō):“媽,我是說(shuō)我這次考得不理想!”
母親聽(tīng)后說(shuō):“沒(méi)事,吃一塹,長(zhǎng)一智,以后在答題的時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真的,別馬虎。不要失去信心。”說(shuō)著,父親從田里回來(lái)了,說(shuō):“你們?cè)谡務(wù)撌裁茨兀俊蔽也磺樵傅卣f(shuō)了自己的成績(jī),父親聽(tīng)后說(shuō):“以后再加把勁就行了,別難過(guò)了!”雖然只是一句很簡(jiǎn)短的話語(yǔ),卻讓我不如如何回答。這次我的成績(jī)不好,父母不但沒(méi)有批評(píng)我,還鼓勵(lì)我,這讓我無(wú)比地感動(dòng)。
在沒(méi)有回家之前,我一直懷著忐忑不安的心情,不敢面對(duì)父母。當(dāng)時(shí)我很想變成一只小螞蟻,鉆進(jìn)了個(gè)洞里去,那感覺(jué)真是無(wú)地自容!
回到自己的房間,回想著父母的話語(yǔ),我的眼睛不由濕潤(rùn)了。我下定決心,為了不辜負(fù)父母對(duì)我的`期望,我一定要對(duì)我的未來(lái)充滿希望,在以后用努力來(lái)回報(bào)他們!
是啊,鼓勵(lì)能夠改變一個(gè)人的態(tài)度,甚至還會(huì)改變一個(gè)人的一生。當(dāng)我們身邊的朋友陷入困境的時(shí)候,送上一句鼓勵(lì)的話吧,讓朋友感到你給他送來(lái)的溫暖。讓我們一直為未來(lái)而努力吧!
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