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鼓勵的作文9篇(熱)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的鼓勵的作文9篇,希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文 篇1
當(dāng)你遇到困難時,一聲鼓勵的話語可能會使困難破解;當(dāng)你受到挫折時,一聲鼓勵的話語可能會使你發(fā)奮拼搏;當(dāng)你興高采烈時,一聲鼓勵的話語可以使你更進(jìn)一步……
挫折加鼓勵等于成功
在一次考試中,我考砸了。當(dāng)我聽到這個分?jǐn)?shù)時,我大吃一驚。我考試的分?jǐn)?shù)怎么會這么這么低呢?卷子發(fā)下來時,我一遍一遍的想這么低的分?jǐn)?shù)拿回去豈不是辜負(fù)了父母的期望?我曾經(jīng)向他們說過要考多少多少分的,可現(xiàn)在呢?離目標(biāo)差之千里!回家后,父親狠狠的批評了我一頓,并對我吼道:“這樣的分?jǐn)?shù)你讓我怎么見人?”等父親教訓(xùn)完,我雙眼里噙著淚水,小聲地抽泣著回到房間。在房里我睡不著,外面刮著風(fēng),樹葉沙沙地響好似在嘲笑我這個沒用的人。我靠在床上,一遍又一遍的想自己以前的學(xué)習(xí)是否用功了?我查找著考試失利的原因,不一會,下雨了,剛開始小雨慢慢滴到屋檐上,屋檐上的雨又打到地上。我一直反思著,不知什么時候,母親進(jìn)來了。她批評了我,然后又鼓勵我在下一次的考試在取得好成績。在母親的鼓勵下,我的.成績不斷提升。
困難加鼓勵等于破解
在一天下午,天氣炎熱。我做一道數(shù)學(xué)難題,怎么做都沒有做出來。旁邊被扔的草稿紙已堆積了厚厚一摞,但我卻毫無頭緒。豆大的汗珠從頭上一直滾到下巴,再滴落到地上。我的情緒越來越低落。過了一會,母親送來了一杯酸梅湯,我接過杯子,一股腦倒進(jìn)嘴里。冰涼冰涼,舒服極了。母親說:“實(shí)在不會做就上網(wǎng)查吧!”“不,自己做!”我斬釘截鐵地說。我說完頓時就有了靈感,我急速地破解這道難題。做完后,我的額頭上已布滿了汗珠。我心里就像攻克了一道封鎖線勝利了一樣。正所謂:“世上無難事,只怕有心人。”
堅(jiān)持加鼓勵等于勝利
在一次運(yùn)動會上,我參加了400米賽跑。我和其他的選手都充滿了信心。聽到發(fā)令槍聲后,我迅速跑著。在大約200多米時,我跑在了第三的位置?吹酵瑢W(xué)和老師一張張期盼的臉,聽到他們一聲聲的鼓勵,我心里有說不出的感受。我頓時加快速度,仿佛背后有一個強(qiáng)大的發(fā)動機(jī),拼命向前,漸漸的超過了第二個,第一個。我終于第一個跑完了全程,我獲勝了!
一聲聲鼓勵,使我們?nèi)松枬M;一聲聲鼓勵,使我們?nèi)松鼱N爛:一聲聲鼓勵,使我們?nèi)松剩?/p>
鼓勵的作文 篇2
我一直以為自,是個善解人意的人,在別人需要的時候,能解囊相助。可是,有一個沒有在現(xiàn)場看過真正的演唱會,只聽過CD的歌迷,竟對作為歌星的我的印象非常深,且非常崇拜我。
那年,我開很多演唱會,到過廣州、上海、北京、臺北、香港等城市。為了讓歌迷們聽了我的歌表演后,能有一種歡快愉悅的心情。每次在演唱前我都要花費(fèi)很多時間去排練和寫歌,遇到一些小事情,很少有時間接受記者的.采訪。
我在上海演唱的時候,演唱了幾天后,就休息一二天。在休息的那段時間里覺得無聊,就上上網(wǎng)和看看電視。在看電視時,隨手亂選節(jié)目,突然看到一則報(bào)道:“一位小男孩得了白血病,他非常崇拜一位歌星,而且有一個愿望。就是能見那位歌星一面,并簽名。令我意想不到的是他所說的歌星竟會是我!
那時,有一種力量促使我去探望他。在這種力量的促進(jìn)作用下,我就在當(dāng)天的晚上去他所在的醫(yī)院探望他。我真是不知道是什么力量讓他堅(jiān)持到現(xiàn)在。我走到他的面前時,令他很訝他竟然問:“我是在做夢嗎?”我回答,道:“你不是在做夢,我真的來看你了!贝藭r此刻,他非常興奮,好像沒病似的。
我去看望那位小男孩時,不知道被那位記者看到并拍了照片。這件事第二天就被登上報(bào)紙。許多群眾看到后,紛紛為他捐款。由于有了群眾的捐款和專業(yè)醫(yī)生的幫助,還有志愿者捐的合適骨髓,就這樣救了他的性命。
現(xiàn)在的我突然感覺到底是我從精神上救助了他,還是他救助我。
鼓勵的作文 篇3
。汗膭羁梢越o人帶來無限的溫暖,也可以賦予人們無窮的快樂,我們不妨給人多一些鼓勵。
鼓勵是起跑前的一次加油,鼓勵更是一溫暖的湯。
我們學(xué)校展開了運(yùn)動會,第一次的二百米比賽里有我的一位好朋友。
開跑前,她在那里做著跑前運(yùn)動,先壓腿,然后再把頭往后仰,不僅是她一個人在做,而是所有的參賽人都在做各式各樣的動作呢!
裁判員拿起手中的槍,在紙板上“砰砰”地打了兩聲,起跑線上的運(yùn)動個個像飛箭一樣地沖出去。
我的朋友一次次的加快速度,像踩著風(fēng)火輪似的。跑了將近一半時,她的雙腿和手臂開始漸漸放慢速度,看著她跑不動的樣子,我的心里很是難過。我召集了幾位同學(xué)來為她鼓勁:“加油,加油,你是最棒的!”她仿佛聽到了我們的`呼喚,腳下又重新變得有力,雙臂也擺動得更快。過了一會兒,她漸漸地超過了一個又一個參賽運(yùn)動員。我和同學(xué)們一直陪著她跑,快到終點(diǎn)時,我和同學(xué)們又大喊:“加油,快到終點(diǎn)了,加油!”她咬著牙,挺起胸脯閉著眼,“嗖”的一聲沖過了終點(diǎn)線。她獲得了優(yōu)秀的成績,我看著她高興的樣子,心里那塊沉重的大石頭也終于落地了。
鼓勵可以給人帶來無限的溫暖,也可以賦予人們無窮的快樂。
鼓勵的作文 篇4
幸福是什么?是別人的一聲喝彩,是父母的一杯牛奶,是……在我看來,幸福就是媽媽的一聲鼓勵。
那是一次令我最難忘的數(shù)學(xué)考試。在我毫無心理準(zhǔn)備的情況下,數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室,宣布了一聲:“下面考試!”我心里一驚,完全沒想到居然會考試。
兩節(jié)課過去了,試也考過了,本以為考得不錯,可當(dāng)試卷發(fā)下來的時候,我整個人就崩潰了……當(dāng)老師報(bào)到:“李易,62分”時,我腦子里第一閃現(xiàn)的就是媽媽罵我的情景,今天晚上回家,又是一頓罵。
終于放學(xué)了,我把試卷放在書包的最底層,是最不希望被媽媽發(fā)現(xiàn)的?斓郊议T口時,我才吞吞吐吐地告訴了媽媽:媽……媽,今天……我的……數(shù)學(xué)……考試……只考了……六十幾分……。”說完話,我閉上眼睛,做好了“死”的準(zhǔn)備?烧l知,媽媽摸摸我的.頭,說:“是怎么回事呢?好了,你明天可要好好考,別讓我失望,回家吧!鳖D時,我覺得好幸福,媽媽不僅沒有責(zé)罵我,而且我感覺摸我的頭時是那么的輕柔。
第二天,我盡了我最大的努力來考試,取得了96.5分的成績,那可是全班的第二名哦。
幸福其實(shí)沒有那么復(fù)雜。只是一個細(xì)小的動作,一句不起眼的話語。也許以前問我幸福是什么我回答不出來,但你要現(xiàn)在來問我,我會幸福地回答:幸福原來是媽媽的鼓勵。
幸福,其實(shí)無處不在……
鼓勵的作文 篇5
三個孩子在賽跑中倒地,三位母親的反應(yīng)迥異:一位身體力行,抱著孩子跑,一位破口大罵,不顧這是賽場;第三位,則為孩子送去了鼓勵的目光。最終,三個孩子都跑到了終點(diǎn)。
故事的結(jié)局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情:第一個孩子,體力消耗不大,順利到達(dá)終點(diǎn),想必心中暗喜;第二個孩子,挨了母親一頓批評,肯定委屈不已;第三個孩子,雖已大汗淋漓,確實(shí)實(shí)在在體會了成功的喜悅?磥恚适氯晕唇Y(jié)束,三位母親不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。
認(rèn)得一生中,總會有跌倒的時候,但母親的手能伴你終生嗎?這時我們需要獨(dú)立的人格,堅(jiān)強(qiáng)的意志,而這些都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是,我們向母親發(fā)出懇切的請求:跌倒時,請給我們一個鼓勵的眼神吧!
我們不需要手,那會助長惰性的依賴;我們不想要指責(zé),那會打擊幼嫩的心靈;我們只需要一個鼓勵的眼神,給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親眼神里,我們能讀到堅(jiān)強(qiáng),悟到獨(dú)立,感受到母親的愛意。期間,或許會有許多一分肉體的若楚,但生命的.旅途中,也許會少一些障礙
或許,我們現(xiàn)在正如小溪,力量不算強(qiáng)大,閱歷也不夠豐富,但我們已知道航向和終點(diǎn),剩下就是帆起降落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。桃花心木是一種上等木材,然而養(yǎng)它的人卻故意將它放到野外種植。因?yàn)橹挥胁淮_定的環(huán)境才能讓它學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)健康地成長。
雙腳磨破,就讓夕陽涂抹小路,雙手劃破,就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下,我們定能直掛云帆濟(jì)滄海!
鼓勵的作文 篇6
鼓勵是什么?鼓勵是打破煩惱的利劍;鼓勵是打開成功之門的鑰匙;鼓勵也是帶你走出絕境的路……它雖然是朋友之間的一句話語,但能帶給對方無盡的`勇氣。
今天,艷陽高照、晴空萬里在這美麗的五月期間,我卻被一句話語燃起心中無盡的力量,看,那就是鼓勵。
下午小孔請我去運(yùn)動館打網(wǎng)球,到了運(yùn)動館小孔說;“我們來打網(wǎng)天南海北吧!當(dāng)我還沒來得及出聲,小孔同學(xué)就把網(wǎng)球打了過來,我不知所措只能用網(wǎng)球拍揮了過去,但網(wǎng)球卻跟我擦肩而過。接著第二次,第三次……
這時,我才吞吞吐吐的說:“其實(shí)……我……不會打網(wǎng)球!蔽冶疽詾樗麜靶ξ,沒有想到的是他既沒有潮笑我,還對我說:“沒事,我剛打的時候也跟你一樣,我來教你吧!边@一句鼓勵的話語似乎讓我全身充滿了力量和勇氣。
于是他開始教我動作,有時揮網(wǎng)拍時會打到自己,當(dāng)正要放棄時,那句鼓勵的話語又讓我充滿信心。當(dāng)我心灰意冷時,他的那句“不要放棄。”告訴我一定會成功。
鼓勵是那么厲害的東西,它雖只是一句簡單的話語但也能帶給你無限信心和勇氣……
鼓勵的作文 篇7
老師的微笑會讓我感到高興,老師的夸獎會讓我有點(diǎn)驕傲,但老師的鼓勵最讓我念念不忘。
記得剛?cè)雽W(xué)時,走進(jìn)教室我非常害怕。心中那塊懸起的石頭總是沒有落地,看看周圍同學(xué)又都是素不相識的。
第一節(jié)上課鈴聲響了,我們的老師走進(jìn)教室,面帶笑容地介紹自己,并且還問大家誰也愿意上來做自我介紹。我非常想上去,但我很內(nèi)向,對自己沒有信心并且又很害怕。老師似乎看透了我的心思,對我和藹可親地鼓勵到:“上來吧!勇敢點(diǎn)!”但我依然不敢上去。心中在想:我到底是去還是不去呢?接著老師又鼓勵道:“說不流利也沒事的,大家都不會笑話你的!笨晌疫是邁不開腳,不能勇敢地走上講臺。這時老師走到了我身邊,彎著腰、弓著背,笑瞇瞇的、溫柔的'對我說:“上來吧,自信點(diǎn),你上去了,大家都會夸你勇敢地,老師也會非常喜歡你的!痹诶蠋煹脑偃膭钕,我終于鼓起勇氣走上了講臺,吞吞吐吐地開始介紹起自己。我講得不是很好,但這個并不重要,重要的是,老師一次又一次的鼓勵讓我對今后的學(xué)習(xí)都充滿了自信。老師!謝謝您!
鼓勵的作文 篇8
在我四年級的時候,我在田徑隊(duì)里得獎了,就高興地不得了,還拿出去炫耀。
我拿到了那張獎狀后,下課給同學(xué)看、上課給同學(xué)看,放學(xué)時也給同學(xué)看,回家后還給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……都給他們看,總之,一直在炫耀。
現(xiàn)在,我把注意力都投在了這一張很不起眼的破紙上,使我的成績像石子從水面上沉到水底,直線下降,一次考試,我只考了64分,一回家,被媽媽狠罵了一頓之后,她居然把我那張獎狀給撕了,真是生不如死!欲哭無淚、腸斷腹痛!這可是我三年來的'努力,卻被自己母親給泡湯了!太令人生氣了,真想和她打一架,表示我滿身憤怒。
從此后,我成績到了極差,這時爸爸說了一句:“不要為這件事?lián)鷳n了,只要你學(xué)習(xí)好了,你的機(jī)會還能換回!”聽了這句話,我的成績又上升了,后來,媽媽真得幫我又復(fù)印了一張一模一樣的,太高興了!
人做事一定不能三心二意,要一心一意做好那件事。
鼓勵的作文 篇9
我喜歡我們班所有的老師,每位老師都很好。比如數(shù)學(xué)李老師很幽默;體育戚老師會和我們一起玩;美術(shù)吳老師和書法祝老師的課輕松快樂……
但是,讓我最感動的是語文老師——王老師的鼓勵。去年的一次語文考試我沒有考好,心里很難受,很失敗的感覺。王老師悄悄把我叫出教室,對我說:“你是一個優(yōu)秀的孩子,為了鼓勵你繼續(xù)努力,老師送你一本書!”我當(dāng)時拿著書,感動地想哭。我以為自己只是一個中等學(xué)生,老師的鼓勵讓我大大加強(qiáng)了信心。老師還說,那是我倆之間的秘密,不能告訴別人。所以我只告訴了媽媽。
媽媽知道后,跟我講了一位漫畫家的故事。他小時候成績很差很差,老師請他到家吃飯,并告訴他,我對你有信心,你以后會成為有出息的`人。他感動地落淚了,并且因?yàn)槔蠋煹墓膭,后來成了非常有名的漫畫家?/p>
媽媽說,好孩子都是鼓勵出來的,你要謝謝王老師對你的鼓勵!
王老師對我們真好!
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