鼓勵的作文（優(yōu)選9篇）
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的鼓勵的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
鼓勵的作文 篇1
每當聽到世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……這首歌時，我便想起媽媽對我的愛。
那是一個下午，在下午放學的時候，我背起沉重的書包，手里還緊握著一張試卷。在路上，我走走停停，總想：回家媽媽會打我嗎？會訓我嗎？……那時離家還有數(shù)百米，可我總覺的走很長很長時間終于，到家門口，可是我仍然不敢進門，在樓道內從一樓走到二樓，再從二樓走到一樓。轉眼間，天色變得越來越暗，這時，家中的門開，露出一個熟悉的腦袋一看是媽媽只見媽媽一連珠炮似的問我去哪，是不是生病。我沒有說話，那是媽媽看見我手里的試卷好像什么都明白。
進家門，把卷子交給媽媽，媽媽拿起試卷蹲下來，撫摸著我的頭，笑著對我說：“這次考試沒考好沒有關系，下次一定要考出好成績，我相信你�！弊呷コ燥垼裉煳易瞿阕類鄢缘�。晚飯后，媽媽拿出一張白紙，放到桌子上，和我一起分析試卷。媽媽對我說：“你看，你錯的最多的就是反問句，媽媽翻開我的語文書從第一頁翻到最后一頁，把書上的`反問句都抄下來，讓我改陳述句，在我做這些題的時候，我是擦寫，寫擦，媽媽見忙對我說：“要相信自己�！甭爧寢尩脑捨易鲱}的速度快。半個小時后，我把這些反問句夠改成陳述句。媽媽檢查一遍高興的對我說：“你看不是全做對�！�
不久后又一次考試當老師把卷子發(fā)下來時，我發(fā)現(xiàn)有些題都是媽媽前幾天給我講的，于是，我的速度也快，分數(shù)下來我考95分中午回到家，我把這個好消息告訴媽媽，媽媽聽后對我說：“你看，只要努力就會考好�！蹦菚r，我的眼淚就像那水龍頭里的止不住的水一樣流呀！媽媽見忙說：“別哭，你要記住只有耕耘，才有收獲。”我想：這次能考好，多虧媽媽上次對我的鼓勵，如果，您當初要是把我訓一頓，那樣我就會更害怕，就會更沒有信心。
鼓勵的作文 篇2
因為我上學少，因為知道的事很少，就對所有事物抱有好奇。有一次路過一個建筑工地，看到一個老吊車在蓋一個房子，我忙說停車，司機一個急剎就停住了，他問我是不是不舒服？我說不是，我很好奇老吊車是怎么長起來的？我仔細觀察它，都是用螺釘固定的，我問了很多人都不知道它是怎么長起來的，于是我就在一個新工地旁租了個房子，天天等。后來我終于看到了，它完全是自我提升的。這件事讓我特別受啟發(fā)：我覺得有兩種人，一個是老吊車，自己提升人生價值，它靠蓋房添磚加瓦來證明自己的價值，鼓勵人的人就是這樣的人生。還有一種人生就像二踢腳，先在地面打壓空氣，打壓別人，升到空中，最后爆炸，這是生活中貶低別人的.那種人的人生。我覺得人都應該當老吊車，不當二踢腳。爸爸媽媽看低自己的孩子，上司看下屬如果走了眼，損失都將非常大。
鼓勵的作文 篇3
提起鼓勵，我就想起了它。它，毫不起眼，力量微弱，卻教會了我擁有一顆強大的內心，無聲地鼓勵著我。在鍥而不舍的精神面前，一切退縮的借口和行為都是脆弱無力的。
每每遇到勞技課，我都會愁眉苦臉。我的動手能力實在太差，每次作品都要同學或爸爸伸出“援助之手”拉我一把�？蛇@一次，爸爸沒有“出手”——我坐在桌前，盯著眼前的導線，剝絕緣層那么簡單的事情，為什么我不行？我擦掉手汗，把導線扔在一旁，算了，放松一下。我來到陽臺，雨過天晴，空氣中帶著泥土的芬芳。
忽然，我在菊花上發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，它正慢悠悠地爬著。我把一肚子火氣發(fā)泄在這只小蝸牛上—我用筆尖敲打著它的'殼，“啪”的一聲，小蝸牛跌回原點，把頭縮回殼里，半晌，也沒伸出頭來。它一定泄氣了，就像我一樣。我幸災樂禍地看著它。誰知，它伸出頭，繼續(xù)往上爬，可筆尖又一次無情地將它擊落，一次，二次，三次……我和蝸牛都重復著之前的動作�？粗伵Ｅε逝赖男∩碛埃彝蝗粦M愧了—蝸牛尚且不放棄，更何況我呢？蝸牛都能堅持不懈，難道我不能再嘗試一下？看著眼前的小蝸牛，它似乎在鼓勵我：堅持就是勝利！加油！you can do it！
我仿佛聽見了它無聲的鼓勵，坐到桌前，重拾信心，開始我的“工作”……嘗試了多次，終于，我使勁一拔，成功了！小蝸牛，這多虧了你的鼓勵呢！
小蝸牛，我不會忘記你給我的鼓勵，雖然你沒有說過任何一句話，但是你用實際行動告訴我：堅持是成功的必要因素。
鼓勵的作文 篇4
我的媽媽長得很漂亮，大大的眼睛上架著一副眼鏡，總愛梳著一個馬尾巴辮，她很愛鼓勵人。
我小的時候，媽媽給我買了一架鋼琴，我很高興，但是，我漸漸才知道，彈琴不容易，所以，我練琴很不情愿。有一次，我彈琴的時候，心情很不好，媽媽好像一個神探似的，一下子就看穿了我的心思，她馬上說“寶寶，你不要不情愿，每個鋼琴家都是經過艱苦的努力才成功呀！所以你一定要堅持到底�！蔽衣犃藡寢尯驮捄�，心里感到很漸愧，暗下決心，一定要百尺竿頭——更進一步。于是我就天天刻苦練琴，終于得了很多獎，這些獎里有著媽媽的鼓勵。
還有一次，我在步行街學溜冰，我學抬腳的時候，不小心摔倒了我就想“哼！學溜冰這么難，不學了！”于是我就在那里不動了，可是媽媽過去了，就鼓勵我說“寶寶，你不是想成為溜冰能手嗎？所以，你一定要刻苦練習才行，我相信肖舒瀚是一個堅強的好孩子，一定能夠戰(zhàn)勝困難。”我聽了媽媽的話以后，不知從哪來了力量，下定決心，練習，練習，再練習，終于抬腳自如，馳騁“賽場”了。
我的`媽媽愛鼓勵我，聽了她的鼓勵使我信心百倍。我非常喜歡她。
鼓勵的作文 篇5
今天是我們畢業(yè)生的畢業(yè)典禮。學校的禮堂里坐滿了人，所有的畢業(yè)生都坐在前面八排，而我就坐在最前一排的中間那一個座位上。我的衣襟上別著一朵梅紅色的夾竹桃。我還要作為畢業(yè)生的代表上臺作畢業(yè)演講。
我看著衣襟上的那一朵梅紅色的夾竹桃，不禁想起了臨出門參加畢業(yè)典禮時的情景。我剛要出門，媽媽把我攔住了，輕聲對我說：“你把夾竹桃別上，這夾竹桃是你爸爸種的。戴著它，爸爸就能感受到你在臺上的情景。這是你爸爸再三叮囑的`。”說完，媽媽從夾竹桃樹上摘下來一朵夾竹桃給我戴上。聽了媽媽這番話，除了驚訝就是感動，沒想到一直在外務工的爸爸竟然還記得我畢業(yè)的日子。
時間一分一秒的流逝，作為學生代表的同學一個一個上臺發(fā)言。此時，我的內心緊張極了。我輕輕地撫摸著胸前的那朵夾竹桃，我的腦海里浮現(xiàn)出了六年前的那一幕：六年前，爸爸參加了學校里的畢業(yè)生同樂會。參加完后爸爸感慨萬千，他對我說：“孩子，你要好好學習，六年后爭取也能作為學生代表發(fā)言�！碑敃r我覺得這件事遙不可及，但現(xiàn)在我做到了，我真的做到了！
輪到我上臺了，此時的我內心非常平靜。我邁著輕盈的步伐走向主席臺，我的腦海里出現(xiàn)的是爸爸的微笑和對我的信任。我自豪的說：“我非常榮幸能夠作為畢業(yè)生的代表在這里發(fā)言，今天我能走上這主席臺，完全得益于爸爸對我的鼓勵。人們常說父愛如山，可我覺得父愛是一片藍天，給我們闊達的胸懷；父愛是一片森林，為我遮風擋雨。在這里我最想說的是感謝爸爸一直以來對我的默默付出……�！蔽业脑捯魟偮�，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
走下主席臺，看著胸前的那朵夾竹桃，它顯得格外的美麗。
鼓勵的作文 篇6
每一次都想實現(xiàn)理想,卻常常成失落與打擊相伴，看慣了那些眼角的余光中的鄙視,不過,我早學會了淡然處之。我相信,總有一天他們會換一種眼光看我。
同學,請給我一個鼓勵的眼光。
一個人表現(xiàn)的好壞,成績的優(yōu)差,不要用“曾經”來衡量和看待。每逢過年回到老家，有小學或初中的同學遇到我，第一句話就是“你還在讀書嗎？怎么還在讀高中��！”是的，小學、初中時我讀書是不如你們，但我有目標，有追求。人總是會變化發(fā)展的，難道不如你們聰明就不能考大學嗎？我親愛的同學們，希望你們能給我一個鼓勵的眼光。我也想考大學，即使考不上，將來也要走入社會，讀高中能增長見識，學習文化，有何不好呢？
老師，請給我一個鼓勵的眼光。曾記得讀初三時，化學老師說我笨時的那種眼光。鄙夷中帶著無奈，好像我無可救藥了。不就是叫你多講兩遍題嗎？沒有看見過化學藥品，沒有親手做一次實驗，怎么能完全明白化學方程式及化合價啊。雖然事情過去幾年了，但那種眼光，還時時刺痛著我的心，它吞噬著我對化學的學習興趣，影響著我對老師的美好印象。老師們，請給我一個鼓勵的`眼光。我們的學習即使有困難，學習成績即使不理想，有了你們那鼓勵眼光，我們會想辦法去克服困難，會時時想起老師的鼓勵。
長輩，請給我一個鼓勵的眼光。請你們不要總拿己經考上大學的人來跟我比較。我每次回家，大伯二伯總喜歡拿我跟工作了的堂哥比較。見我與別人玩耍就又提起堂哥，說他一回家就做作業(yè)，從不玩耍。還不忘加一句：“不知你今后怎么辦��！然后回頭用不屑的眼光瞄我�！卑�，堂哥都工作了還拿來比，真是氣人。長輩們，請給我一個信任的眼光吧,我會努力的。
陌生人,也請給我一個鼓勵的眼光吧。人做事也好,讀書也好,總有遇到困難的時候,你們能伸手相助當然好,如果不能,就給一個鼓勵的眼光吧,我會因此而感到溫暖,得到鼓勵,增強戰(zhàn)勝困難的信心。
請給我一個鼓勵的眼光吧。
鼓勵的作文 篇7
當小朋友沒有考好時，鼓勵是老師激勵的話語；當你做事兒灰心時，鼓勵是媽媽給你的安慰。
媽媽的愛是無私，永恒的，又是平凡的。在我學習的時候，媽媽總會給我端來一杯牛奶；在我看書的時候，給我端來一盤新鮮的水果。學輪滑時，你摔跤灰心了，媽媽給你的鼓勵；考試考得不理想時，媽媽告訴你：“沒事的.，下一次考試要努力哦！”……這些鼓勵我都牢牢地記在心里。
其中，令我最難忘的是，才上一年級時，有一次語文考了六十幾分。我很傷心，很沮喪，更擔心回家會受到責備和懲罰。我邁著沉重的腳步回到家后，媽媽看到試卷，再看看了我，輕輕地摸著我的頭，溫和地對我說：“雯雯，你這次怎么考得這么低，是知識掌握得不扎實，還是不適應考試，你要找到其中的原因哦。在你找到這次沒有考好的原因后，在今后的學習中要改正，并且要比原來更加努力。我相信我的女兒一定可以穩(wěn)穩(wěn)地進步，把倒數(shù)兩個字去掉�！蔽掖鸬溃骸昂玫�，媽媽，我一定會更加努力！”
在媽媽的鼓勵和關懷下，經過努力，現(xiàn)在我的成績已經穩(wěn)定在九十分以上。鼓勵使人進步與成長，我以后也一定會去多鼓勵別人，讓鼓勵的力量傳播下去。
鼓勵的作文 篇8
我們的童年是金色的，是快樂的，當然，也是在長輩的精心呵護下茁壯成長的。我們的成長需要掌聲，需要失敗，需要喝彩的，但是，在我們的生活中，是最需要鼓勵的。
我曾經在網上看過一篇小學生特別報道新聞：
在一所小學里，有一名三年級的學生，他叫張肖。一次，學校舉行運動會，班主任來到班里選運動員，張肖參加了400米長跑，可就在練習當中，他發(fā)現(xiàn)自己的長跑能力不是很好，而且每一次練習，他都會跑錯跑道或是比別人起步晚，同學們就嘲笑他，說他比蝸牛的十八代老祖宗還要慢……張肖為此而失去了信心。于是他向班主任提出不參加這次比賽。老師問他為什么要退出比賽，張肖說自己不如別人，就連體育不及格的同學都比他跑得快，而且同學們也經常嘲笑他跑得不如一個小女生……
老師聽后，憤怒地告訴張肖：張肖！你怎么可以就為這一點挫折就放棄比賽，同學們怎么說，就讓他們說去吧，有什么大不了的，就算你跑的不如一個小女生，但是只要你肯去努力，肯去練習，你肯定會跑得很快的，這時，那些嘲笑你的同學就會去尊敬你，敬佩你，老師我看好你的，我會幫你加油打氣的，張肖，不要放棄，找回自己的信心，證明給那些嘲笑你的同學看，加油！
聽完這些老師鼓勵他的話，張肖滿眼淚水，拉著老師的手，急忙感謝老師，老師卻笑了笑。
從那天開始，張曉就努力練習，如果有同學在旁邊嘲笑他，他的心里總是想：你們說去吧，我會用我自己的付出證明給你們看，讓你們大吃一驚。
就這樣，一天天過去了，張肖一天比一天跑得快，終于，張肖的付出沒有白費，在全校的長跑中他拿得了冠軍，那些嘲笑他的.同學對他刮目相看。這時，有位同學問他，是什么讓他得到冠軍，張曉卻笑著說，這是老師給我自信心的源泉。
看完這篇報道，我的心中涌出了一個問題：為什么老師只說了幾句鼓勵的話，就能讓張肖取得這么大的成功？我想了又想，終于找到了答案，張肖并不想讓老師失望，再加上他要讓嘲笑他的同學大吃一驚……·
我知道了，這就是鼓勵的力量。而在我們的成長過程中，離不開老師的鼓勵！老師的鼓勵能使我們更好的成長！
鼓勵的作文 篇9
在我的學習生涯中，每次取得良好的成績，我都會在心底默默感謝一個人——我親愛的媽媽，若沒有她的鼓勵，我怎么可能取得良好的成績呢？
那天，期中考試成績出來了，我只有88分，盡管全班大部分人都考90分以下，但我還是十分沮喪，因為全班有四五個人考到90分以上，其中包括我的前桌。從學校回到家的這一小段路程中，我一直在心底暗暗自責：明明平時我考得都比我前桌好，為什么這次就考砸了呢？我看著試卷上紅紅的`88分，我恨不得把它給生吞活剝了。最讓我煩惱的是，如果爸爸媽媽看見了，肯定會狠狠地批評我一頓。我真希望回家的路永遠也走不完��！我回到家，媽媽看我神情沮喪，便問：“考試考砸了？”我小心翼翼地把試卷遞給媽媽看，低下頭，等待著狂風暴雨。
過了一會兒，狂風暴雨還沒有來，我壯著膽子偷偷看了一眼媽媽，媽媽正認真地看試卷。沒想到，媽媽心平氣和地給我講解每道我做錯的題目。等題目講完了，我驚訝又疑惑地問媽媽：“媽媽，你為什么不罵我？”媽媽笑著說：“罵你能有什么用？與其讓你心生怨恨，還不如把每道錯題都給改回來，這樣下次就不會再犯了�！彼D了頓，說，“還有，我相信你，加油！”一瞬間，我的心仿佛被抽動了，我發(fā)誓，今后一定認真學習，決不讓媽媽傷心！
如果沒有她的鼓勵，我不會擁有不錯的成績。我感謝你，我親愛的媽媽！
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