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勵志作文

承擔(dān)責(zé)任作文

時間:2023-08-09 10:39:07 勵志作文 我要投稿

承擔(dān)責(zé)任作文精華(7篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的承擔(dān)責(zé)任作文,歡迎大家分享。

承擔(dān)責(zé)任作文精華(7篇)

承擔(dān)責(zé)任作文1

  總以為自己已經(jīng)長大,對父母的嘮叨置之不理,甚至有時頂撞他們說:“我已經(jīng)長大了,我的事我自己來決定,不用你們管!钡钡接幸惶煳颐靼琢藘蓚字“責(zé)任”,我知道自己曾經(jīng)的任性,曾經(jīng)以為離開父母在大學(xué)獨立自由的的生活,自己掌管自己,這些根本不是自己長大的標(biāo)志,而只是自己還幼稚的表現(xiàn)。正正的長大是你知道自己對你的家庭、對整個社會的責(zé)任是什么。

  做為男人應(yīng)該挑起家庭生活的重任這是男人的責(zé)任,作為女人要把家打理的井井有條這是女人的責(zé)任,這樣這個家庭就具備了和諧的條件。以前總以為將脫下的臟衣服扔給媽媽,然后穿上媽媽洗干凈的衣服,沒錢了開口要就有人給,這是很正常的事,但直到有一天自己覺得媽媽在洗衣服時彎腰不是那么的利索了,父親走路時腰也不是那么的筆直了,自己的心忽然隱隱作痛,我問自己我對這個家做了什么呢,我用自己的青春蠶食著父母的身體,我卻一無所知,有時還用自己所謂的長大去創(chuàng)傷他們的心。我開始思考我應(yīng)該為自己的家,為父母做點什么呢,我應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)盡快的從父母那里接過這個家庭生活的擔(dān)子,這是自己一個男人必須承擔(dān)的責(zé)任。

  我們處在社會中,我們就有對這個社會的責(zé)任。我們每個人都曾被剛剛過去的`不同尋常的冬天感動過吧!突如其來的暴風(fēng)雪讓我國南方陷入了五十年不遇的冰雪大災(zāi)難中,但我們在這場災(zāi)難中沒看到哀嚎,感覺到的卻是南方傳來的一股股暖流。我們的主席,我們的都曾親赴抗擊暴風(fēng)雪前線指導(dǎo)抗災(zāi),我們的人民子弟兵不分晝夜的搶修公路、電路設(shè)施,我們的電工技術(shù)人員攀上幾十米高的冰凍電線塔架上搶修電路…….當(dāng)記者采訪將我們的人民子弟兵時,他們說:“這是我們的責(zé)任”,多么簡單的回答,但卻是那么的有力---責(zé)任。在感動的同時,我知道我現(xiàn)在雖然不能像抗擊暴風(fēng)雪前線的英雄們那樣,但我應(yīng)該做的就是努力學(xué)習(xí),為建設(shè)我們的美好祖國出力,這就是我的責(zé)任,我對于社會的責(zé)任。

  責(zé)任使我長大,我的家庭,我所處的社會,需要我有這份責(zé)任心,帶著這份責(zé)任心我應(yīng)該努力的奮斗。

承擔(dān)責(zé)任作文2

  有人說:“人”是一撇一捺,你是那一撇,我是那一捺,要兩個人才能寫成。如果人人光想自己的那一撇或那一捺,那么“人”字永遠(yuǎn)也組合不到一起。

  每個人聯(lián)系在一起構(gòu)成社會,人與人之間,人與社會之間的關(guān)系能穩(wěn)定地維系,以至于不斷優(yōu)化、全面發(fā)展,依我看,最關(guān)鍵的還是離不開兩個字——責(zé)任。

  什么是責(zé)任?它的范圍、含義,似乎很難用語言文字解釋得清楚?僧(dāng)你在別人遇到困難,伸出援助之手給予幫助時;當(dāng)你吃完零食,小心地將包裝紙投入垃圾桶時;當(dāng)你遇到不懂的問題虛心求教,誠實而不自欺時;當(dāng)你乘車時給身邊的婦孺老者讓座時……這些事情看起來都普普通通,其實是把責(zé)任具體化了。

  在社會的舞臺上,每個人都在扮演著不同的角色,隨著所處環(huán)境和場所的變化,我們會不斷地變換自己的角色,而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。

  對于我們自己,更好地完善自我的便是責(zé)任;作為子女,聽從父母的教誨,懂事乖巧,孝敬父母,是我們的責(zé)任;作為學(xué)生,聽從老師的教誨,遵守學(xué)校紀(jì)律,好好學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù),是我們的責(zé)任;作為朋友,理解關(guān)心,真誠互助,是我們的責(zé)任;作為……

  對于他人,積極給予幫助便是責(zé)任。當(dāng)別人遇到不懂的問題虛心向你請教時,熱心給予幫助,盡自己最大的努力讓別人理解、明白,是我們的責(zé)任。當(dāng)乘車時,看到有婦孺老者,趕緊起來讓座,是我們的責(zé)任。當(dāng)考試時見到同學(xué)的筆壞了,焦急不安時,主動遞上一支筆,是我們的責(zé)任。當(dāng)遇到陌生人有困難,雖然萍水相逢,并不熟識,但扶危濟(jì)困是我們的責(zé)任。當(dāng)……

  對于社會,行使正義便是責(zé)任。當(dāng)遇到破壞社會道德準(zhǔn)則的行為,勇于制止,敢于斗爭,是我們的'責(zé)任;當(dāng)遇到敵對分子挑起戰(zhàn)爭,歹徒搶劫時,見義勇為,以智斗爭,保衛(wèi)和平是我們的責(zé)任;當(dāng)遇到不講衛(wèi)生、隨手亂扔亂吐的人,敢于批評、教育,愛護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。當(dāng)……

  責(zé)任不論大小,只要人與人之間聯(lián)系成社會,它便會起到促進(jìn)社會進(jìn)步的巨大作用。

  我們在社會中生活,只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任,才能共同建設(shè)和諧美好的社會,共享美好的幸福生活。

承擔(dān)責(zé)任作文3

  有人說:“世上有兩種人最痛苦,一種是走在最前面的人,一種是走在最后面的人!边@兩種人也許都在羨慕對方,然而卻不知道對方的痛苦絕不遜于自己。走在前面的人承擔(dān)巨大的責(zé)任,走在后面的人也同樣有他的使命。

  木秀于林,風(fēng)必吹之;土堆于岸,水必湍之;行高于人,人必非之。這類人的一舉一動都有人盯著,他們必須得承受來自各方各面的壓力,因為他們責(zé)任重大。

  “我是一只小小小小小小鳥,想要飛呀飛呀卻飛不高”,這句歌詞無疑是另一類人的寫照。他們活在底層,拼命地向前爬,可是他們再怎么掙扎也是無濟(jì)于事,他走在后面也是痛苦的。

  其實人生就像釘釘子,上端不斷承受著錘子敲打的痛苦,下端被逼得無路可走,兩頭都是痛苦的,但最容易彎曲的卻是中間。

  在上,我們就應(yīng)該承擔(dān)起天下為己任的責(zé)任,在下就應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng),做好自己的角色,不論前方的路多難走,我們都應(yīng)該勇于承受痛苦,敢于承擔(dān)責(zé)任。

  孟子說過,“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”。西文哲人奧斯其艾爾也說過“今天你所承受的`痛苦,乃是為了你甚至更多人以后不再承受痛苦”。他們共同提出了人應(yīng)該要勇于承受痛苦,敢于承擔(dān)責(zé)任。

  西漢末年,王莽篡漢,民不聊生,百姓流離失所,此時,劉秀擔(dān)當(dāng)起天下為己任的責(zé)任,振臂一呼,大舉義旗,起兵對抗王莽,面對王莽大軍的壓迫,面對將士戰(zhàn)死沙場,面對內(nèi)外憂患的隊伍,他因著討伐王莽恢復(fù)漢室的重大責(zé)任,把這些痛苦當(dāng)成了美味,他勇于承受痛苦,敢于承擔(dān)責(zé)任,為漢室開創(chuàng)了另一片新天地。

  周武王頂著不孝不仁的罵名興兵討紂,承擔(dān)起救黎民于水火的重大使命,勇敢地承受著各種痛苦,最終為周朝開創(chuàng)了八百年的歷史,還黎民百姓一個太平。

  萬里長征不知使多少人獻(xiàn)出了寶貴的生命,這一路上不知流了多少血與淚,但這支從血淚里爬來的隊伍堅強(qiáng)地走了過來,只因為他們每一個人都承擔(dān)著救國救民的巨大責(zé)任,而我們作為華夏文明的一份子,也擔(dān)負(fù)著復(fù)興中華的偉大使命。我們肩上的責(zé)任重大,這就需要我們在心里修建一道永遠(yuǎn)不倒的長城,對各種痛苦置之一笑。

  人生就像一場馬拉松,我們每一個人都應(yīng)該極力跑到最前面去,哪怕前面的路再難走,哪怕我們將要承受的痛苦再大,只因我們要承擔(dān)的責(zé)任重大,與其痛苦地落在后面,還不如痛苦地跑到前面。

  痛苦,勇敢地承受,責(zé)任,勇敢地承擔(dān),使命,勇敢地接受。

承擔(dān)責(zé)任作文4

  自記事以來,我就是家中最小的一個,因此備受長輩疼愛,但這一切,卻因我的小侄女的到來而打破。

  內(nèi)心總是有種不平衡的感覺,因為她分走了媽媽大部分的疼愛與關(guān)注。那是個晚上,小侄女才剛滿五個月,一舉一動都吸引著全家人的視線。我對這個才認(rèn)識五個月的小朋友也充滿歡喜。她很小,像一個糯米團(tuán)子一樣,眨巴眨巴著大眼睛似有星星在閃爍,“咿呀咿呀”的軟萌的童音直戳人弦。媽媽因為要洗衣服,讓我照看一下小侄女,我欣然同意了。

  將娃娃給她后我就坐在一旁看電視,時不時的用余光關(guān)注著她,小孩就是小孩,只是一個布娃娃就可以吵嚷嚷的擺弄上半天。我看著看著便入了神,突然聽見她“哇”的叫了一聲,原來是她的娃娃掉到了地上,她有點慌張起來,立刻向我“求救”起來,她哼了一聲,雖然不會說話,但皺著眉的小眼睛眨巴著似乎是想讓我?guī)退龘炱饋怼?/p>

  我笑著看著她,似是在跟她作對,并沒有要幫她的意思。漸漸的她焦急起來,肥嘟嘟的臉頰脹的通紅,她攥緊了拳頭,似是要哭出來。我看著她十分好笑,但在下一秒她卻趴在了沙發(fā)邊上往下夠,半個身子已經(jīng)懸在了外邊,我驚呼一聲,可卻已經(jīng)來不及阻止悲劇的發(fā)生。砰的一聲,她重重的摔在了地上。

  她立刻張大嘴巴哭了起來,媽媽尋聲趕來,將小侄女抱起來,摸著她的'頭便訓(xùn)斥我道:“不是叫你好好帶著她嗎,就么就摔倒了。你又不是小孩子了,這點事情都做不好嗎。”雖然有些愧疚,但卻感到十分不滿:“那就別讓我?guī)О !闭f著便摔門而去。從那以后,我總是對小侄女“避而遠(yuǎn)之”,媽媽似乎是明白了什么,總有些話想說卻說不出口。

  后來小侄女回?fù)P州了,我就沒有再見過她,媽媽在她生日那天向我打來了電話:“你應(yīng)該祝俏俏生日快樂的,你是她的姑姑啊!蔽矣悬c語塞,似是有什么話想說卻說不出來!澳阒绬幔瑒偛艈柷吻蔚谝粔K生日蛋糕要給誰,她說要給你。她可喜歡你了!蔽冶惑@到了,感覺有點后悔。是啊,我是她的長輩,不管怎么樣,都應(yīng)該去愛護(hù)她,照顧她,而不是幼稚的跟她爭個誰是誰非。

  每個人只有不斷的成長,才會明白自己的責(zé)任所在,成長才會變的強(qiáng)大,保護(hù)那些你想保護(hù)的人。

承擔(dān)責(zé)任作文5

  近日,因家長的失誤和超速汽車的撞飛,一位6歲的女孩失去了生命,交警部門對此次事故作出認(rèn)定,雙方都應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,我認(rèn)同交警部門的做法,這場事故不僅是一場悲劇,也是悲劇下的安全意識的缺失,沒有履行好責(zé)任。

  樹立安全意識,自覺承擔(dān)責(zé)任,珍愛生命,每一個人的生命只有一次生命無價,卻因其失誤和意外造成生命的流失。我想這是可以避免的,開車的司機(jī)沒有安全意識,超速行駛,家長也沒有安全意識,沒有緊握住孩子的手,還是在過馬路的時候。生命誠可貴,怎么能夠如此放任自流?大家都知道,每天死于交通事故的人數(shù)以萬計,世界上的每個地方都上演著悲劇,其造成的原因有很多,有的不顧交通規(guī)則勇闖紅燈。有的橫穿馬路,不走人行道,有的直接飆車。就像我前些日子看到的這樣一則監(jiān)控,在半夜一位大概20多歲的女孩目不轉(zhuǎn)睛的玩著手機(jī),旁邊是一個很深的魚塘,女孩一不小心踏空掉進(jìn)了水里,掙扎了許久,慢慢的沉了下去。這個監(jiān)控視頻震撼人心,一位年輕的生命就這樣消失了嗎?帶給親人朋友的只是傷心落淚,那位家長也是如此,開車的人也是如此,為此買單的那個年僅6歲的小女孩,為此我們必須珍愛生命。

  樹立安全意識,自覺承擔(dān)責(zé)任,教育是重點,我們要促進(jìn)事物的發(fā)展,必須解決好矛盾矛盾的主要方面,對事物的發(fā)展起決定作用。為此需要做好教育工作,面對這場雪的教訓(xùn)教育是至關(guān)重要的,一環(huán),父母是孩子的第一任老師,家長要從小做好思想工作,教育的缺失是最可怕的,一位小男孩,一次偷拿同學(xué)的一支筆,受到了母親的贊揚(yáng),第2次也是如此,第3次也是如此,直到長大以后,男孩偷了別人的錢被判處刑罰,在與母親見面的時候,咬下母親的一只耳朵,訓(xùn)斥他為什么不教育好他是啊,如果母親在一開始的時候就教育他偷東西是不好的.,行為,男孩的結(jié)局便不會這樣了,那位家長如果有責(zé)任意識,安全意識教育好小女孩,小女孩就不會死去,由此我們應(yīng)該好好的抓住教育。

  樹立安全意識,自覺的承擔(dān)責(zé)任,人人有責(zé),腳踏實地的從小事做起,家長牽著孩子的手,開車的司機(jī)安全行駛,悲劇也就會悄然離開,輕松的做一件小事就能夠減少悲劇的發(fā)生,為此人人都有義務(wù)和責(zé)任去樹立安全意識,并且做一些有意義的事情,讓社會中的每一個人都以身作則,促成社會良好的風(fēng)氣。

  對于這場事故,我們應(yīng)該樹立起安全意識,自覺承擔(dān)責(zé)任,珍愛生命,抓好教育,人人有責(zé)。

承擔(dān)責(zé)任作文6

  大雪紛飛,一片素裹,似乎這雪不會喘口氣,肆意飄灑在人間的角落,給寒冬抹上重重的冷酷。去年也是這樣的寒冬,我感受到了肩上的責(zé)任,同時發(fā)現(xiàn)承擔(dān)責(zé)任讓人生更美好。

  那時,作為班干部的我,看著這雪天,心里煩躁不安。班主任老師讓我們幾個同學(xué)到操場上,把我們班的新課本搬回教室。我“抱怨著”廢棄的課本最外層臟兮兮的包裝,齟齬不前。

  “每班的課本快要分完了!崩蠋熆纯次遥χf道,她是提醒我要擔(dān)起這份責(zé)任。而我卻漫不經(jīng)心:外面那么冷,書那么沉,去搬書太辛苦了。猶豫多時,我才跨出了教室的門,像打了霜的茄子蔫頭蔫腦地晃悠悠走下樓梯。

  走了足足十分鐘我才到了操場,心想磨蹭一會是一會,只要到了操場,證明我來了,就還是一個稱職的班干部。越晚到越好,這樣不就能少搬些書了嗎?一念及此,我的心開了花。為我的'“聰明”而沾沾自喜?墒蔷驮谶@時,又有一批新課本不期而至地運到了操場,班級的課本擺放處又堆了半米高。我又想能不能跟老師說我有點不舒服,在教室里休息就在我左思右想時,卻看到其他同學(xué)早已搬完了七堆課本中的四堆,第五堆也搬完了大半,他們爭先恐后,奮力抱起一大包書大步流星向教室走去。巨大的書堆現(xiàn)在只剩一點書本。我臉上火辣辣的,心中立即充滿了愧疚,像被扇了十幾個大大的巴掌,極想痛打自己一小時身為班級干部,平時有監(jiān)督其他同學(xué)的權(quán)利,但是更多的要承擔(dān)責(zé)任。這時,同桌摟著我的肩說:“你來了,我們都等你領(lǐng)大家沖擊呢!蔽铱嘈α艘幌拢菏前。∝(zé)任是用來承擔(dān)的,不是用來推脫的!想到這,我趕緊彎下腰,抱起一大摞書向教室奔去,抓緊時間拼力“戰(zhàn)斗”。

  我氣喘吁吁,心中有了一股暖流,體味到勇?lián)?zé)任后的欣慰。原來每個人都知道自己的責(zé)任,勇于承擔(dān)責(zé)任,才會有溫馨美妙的人生,才會有豐富的令自己滿意的人生。只有自己做一個能承擔(dān)責(zé)任的人,才會品嘗到人生的幸福。似錦的未來才會與你擁抱,更美好!腳踏實地地履行義務(wù),才是責(zé)任的價值所在。

  “人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處,才知道盡責(zé)任的樂趣。”我對梁啟超的話有了感悟。責(zé)任不在于知道與否,而在于扛起與否。雪后,覆蓋了方才操場上凌亂的腳印,卻在我心中留下了那份沉重的責(zé)任感。

承擔(dān)責(zé)任作文7

  責(zé)任是高樓的支柱。沒有它,建筑只能是一堆零散的磚塊;責(zé)任是大江的河床。沒有它,河流只能變成洪波;責(zé)任是熊熊烈火的主角。沒有它,火炬只會有一根冰冷的木棍.因此,撞壞寶馬后視鏡的高中生許選擇了留下。如果你選擇承擔(dān),你就選擇了為這個社會撐起一片藍(lán)天的崇高使命。

  選擇承擔(dān)責(zé)任就是選擇付出。在他一生中最美好的歲月里,他為國家無私奉獻(xiàn);在艱苦單調(diào)的歲月里,他過著他一生中最偉大的生活!颁撹F俠——李”,他只是一個守衛(wèi)礁石的普通中國海軍士兵,但經(jīng)過20年的堅持,他站在了一塊巖石上,任憑風(fēng)浪打他。他知道肩上的責(zé)任比肩上的大,但他沒有逃避,所以他有勇氣去承擔(dān)。在他心里,祖國的風(fēng)帆從未落下。李選擇承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。他付出了很多,卻用自己的力量支撐著祖國的安全。

  勇于承擔(dān)責(zé)任,溫暖別人的心。還記得那場突如其來的泥石流嗎?那場災(zāi)難給了舟曲人民沉重的打擊。但是,那些奮力拼搏的救援人員,讓人感到溫暖!爸矍印蓖鮽,面對艱難的救援工作,他沒有退縮,而是勇敢地承擔(dān)了責(zé)任,帶領(lǐng)官兵冒雨沖進(jìn)泥石流現(xiàn)場,用手托起瓦礫,奮戰(zhàn)20多個小時,挽救了23條生命!然而,他兩個月大的妻子和公婆被泥石流吞沒了。王維,一個普通人,做了這么大的事。他的責(zé)任感溫暖了災(zāi)區(qū)人民的心,震驚了中國人民。他用自己的`行動為災(zāi)區(qū)人民撐起了一片藍(lán)天。

  交有責(zé)任心的朋友,站在世界之巔。在當(dāng)今世界多極化趨勢中,中國是最重要的一極。中國之所以能達(dá)到如此高的水平,與它負(fù)責(zé)任的態(tài)度是分不開的。作為聯(lián)合國安理會五個常任理事國之一,中國迄今已參加22次聯(lián)合國維和行動,派出維和人員數(shù)萬人,是五國中規(guī)模最大的。此外,中國在減少軍隊、保護(hù)環(huán)境、保障人權(quán)和解決地區(qū)沖突等一系列全球問題上發(fā)揮著重要作用。中國一直以自己的實際行動證明,中國是一個負(fù)責(zé)任的大國,同時也為世界撐起了一片藍(lán)天。

  因為責(zé)任感,孫水林在哥哥去世后的除夕前一天把工資發(fā)給了農(nóng)民工;王茂華是宜春市的一名中學(xué)教師,由于他的責(zé)任感,他面對死亡的威脅,能夠進(jìn)入火海,舍命救六個孩子.英國首相丘吉爾說:“高尚而偉大的代價是責(zé)任。”梁啟超說:“這個社會尊重為它盡義務(wù)的人。”全心全意地履行自己的職責(zé)可以使一個人變得高尚和偉大,并獲得別人對自己的尊重。

  也許我們不能像李、王維那樣偉大,但我們可以像許那樣,一個打破寶馬后視鏡后敢于承擔(dān)責(zé)任的中學(xué)生,用微小的行動承擔(dān)起自己的責(zé)任,養(yǎng)活自己一天!

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