- 爸爸的鼓勵(lì)作文 推薦度:
- 鼓勵(lì)的作文 推薦度:
- 鼓勵(lì)自己的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
鼓勵(lì)作文通用[6篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的鼓勵(lì)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)作文 篇1
鼓勵(lì),是學(xué)海中劈波斬浪的槳;鼓勵(lì),是人生中互相依持的拐杖;它總在洶涌波濤中給予你無窮的力量,總在低谷中增強(qiáng)你的自信。
----題記每個(gè)人的成長中都離不開鼓勵(lì),因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵(lì)。那次的事情,我到現(xiàn)在還記憶猶新。
“咣當(dāng)”隨著自行車摔倒的聲音,自然坐在車上的'我也摔了個(gè)四腳朝天。我撅著嘴,覺得很難過----為什么我這么長時(shí)間都學(xué)不會(huì)騎自行車?我坐在地上,默默的看著膝蓋擦破皮的地方,突然之間覺得很痛很痛,仿佛膝蓋被什么鋒利的東西劃開了一個(gè)大口子。仔細(xì)瞧瞧,原來是一滴水滴在了上面,可是,從哪來的水呢?我不由自主的摸了一下眼角,發(fā)現(xiàn)濕濕的---我哭了。站在一旁的媽媽走了過來,把我扶了起來,在我耳邊輕輕的說了五個(gè)字:“你做的很好!蔽野偎疾坏闷浣,哪里做得好呢?我正準(zhǔn)備問,媽媽就看出了我的心思,“你看,昨天你只能上去,可是騎不走,但今天就不一樣了,你能騎一段路了,不是嗎?”我想了想,點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽又說:“這就說明你進(jìn)步了!薄翱芍挥腥椎木嚯x呀!”“三米也是進(jìn)步,就算是零點(diǎn)一米那也是進(jìn)步。你想想,一天你就進(jìn)步三米,兩天就是六米,三天就是九米了,就這樣不也很好嗎?”回憶媽媽對(duì)我說的五個(gè)字,就如溫暖的陽光,為我的天空帶來了光明。不久我的騎車技術(shù)就十分高超了。
“你做的很好”是對(duì)別人行為的一種肯定、一種尊重,更是對(duì)別人的鼓勵(lì),只有尊重他人,才能發(fā)覺別人的閃光點(diǎn),從而“擇其善者而從之”。所謂贈(zèng)人玫瑰,手有余香,在交友中,多鼓勵(lì)他人,對(duì)他人說一句,“你做的很好‘,這是沁人肺腑的心靈之香。
多鼓勵(lì)他人,鼓勵(lì)會(huì)使他十分有自信,會(huì)給他無窮的力量。
鼓勵(lì)----真的很重要!
鼓勵(lì)作文 篇2
“鼓舞”、“激勵(lì)”簡稱“鼓勵(lì)”,然而在顯微鏡下的“鼓勵(lì)”卻不僅僅是這兩層含義。
用高倍的顯微鏡觀察它,可以發(fā)現(xiàn):
它可以使一個(gè)輕生的人,重新做回自己,找到生的希望。
它可以使一個(gè)學(xué)習(xí)下滑的人,以直線上升。
它可以使一個(gè)自卑的人,變得自信起來。
每當(dāng)學(xué)校開家長會(huì)的時(shí)候,老師總是對(duì)家長說,多鼓勵(lì)孩子,多鼓勵(lì)孩子。然而又有多少家長能真正的做到鼓勵(lì)哪?我想不會(huì)有很多吧,大多數(shù)的應(yīng)該還是貶低吧。正是因?yàn)檫@些才導(dǎo)致了現(xiàn)在學(xué)校中出現(xiàn)的“混混”以及所謂的“老大”。當(dāng)生活中沒有人去鼓勵(lì)你時(shí),不要灰心,不要絕望。記住一句話:“我們左右不了別人,但我們可以左右自己”。我們可以自己去鼓勵(lì)自己,自己的鼓勵(lì)往往比別人的更有效!。鼓勵(lì)你自己,會(huì)使你重新去面對(duì)你的家人、朋友、社會(huì)。
一句我能行,會(huì)使你真的能行。一句我可以,會(huì)使你真的可以。一句我了不起,會(huì)使你真的了不起。
鼓勵(lì)你自己,給自卑的心里掂量自信的光芒。鼓勵(lì)你自己,給你糟糕的成績一上升的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)你自己,給令你輕視的生命點(diǎn)燃生還的火苗。
記住一句話:鼓勵(lì)你自己!
我喜歡面對(duì)困難,并向他們挑戰(zhàn)。因?yàn)椴屎缈傇陲L(fēng)雨后,人生之路沒有平坦的大路等著我走,只有成功的喜悅才能鼓勵(lì)我前進(jìn)。
如果說成功是那陽光明媚的頂峰,到達(dá)成功的路途中就一定布滿荊棘、陷阱。要到達(dá)成功的光明,就一定要忍住黑暗。在無盡的黑夜里,只有那些始終為自己鼓勵(lì)的人才能迎來黎明的曙光。
在晴朗無云的天空中飄來幾朵灰暗的云朵兒,生活的大海中泛著層層漣漪。望著陽光灑下的一切,臉頰滑落一串晶瑩。父母的失望,是的,這次期中考試我讓父母失望了。絕望、失望,讓我想到了放棄。但我不能,因?yàn)樾闹械男拍钤谥沃,遠(yuǎn)方的聲音在召喚著我。我要學(xué)會(huì)為自己鼓勵(lì)。擦去眼角的淚水,含著淚,微笑著對(duì)著陽光下的一切。
為自己鼓勵(lì),我快快樂樂,猶如青春的嫩芽,勃發(fā)青春的朝氣;為自己鼓勵(lì),我開開心心,猶如含苞的蓓蕾,充滿了夏的激情;為自己鼓勵(lì),我活活潑潑,猶如梨橘耀金,洋溢著秋的收獲;為自己鼓勵(lì),我瀟瀟灑灑,猶如剔透的亮雪,映襯著冬的.充實(shí)。
歲月如風(fēng),滄桑了你我的天空;
春去又來,溫馨了狼藉的大地;
花開又落,裝點(diǎn)了幸福的歲月......
我要努力,去迎接那風(fēng)雨過后的彩虹。朋友們,與我一起努力吧。記住:風(fēng)雨過后,總會(huì)有彩虹的。是啊,有人說:“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”難道不是嗎?我要去拼搏、去創(chuàng)造,正如那歌曲所唱一般“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?平平凡凡的人怎能隨隨便便成功?把握生命里的每一分鐘......”
當(dāng)我想放棄做一件事情時(shí),耳邊總會(huì)響起老師的教導(dǎo),教導(dǎo)我去爭取,去拼搏;當(dāng)我做錯(cuò)一件事情時(shí),總會(huì)想起老師的教誨。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績落后時(shí),老師您又鼓勵(lì)我不要灰心。啊,老師,您對(duì)我是無限的關(guān)懷。您對(duì)我是無限的支持和鼓勵(lì)。在您的身上,我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時(shí)間里,但是,老師,是您在無時(shí)無刻幫助我,也在無時(shí)無刻幫助其他同學(xué)。在我無助的時(shí)候,是您有力的支持幫助我的呀!
您知道嗎?就在您剛來的那段日子里,我發(fā)現(xiàn)了,您是一位令我喜歡上語文課的老師,我從前是多么厭倦語文呀!然而,就在您出現(xiàn)的那一刻,您的笑容,您的教書育人,讓我悄悄地愛上語文。
就在您剛剛來我們班教授的那一刻起,我們都很陌生,我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式,您使我改變了對(duì)語文的看法,原先認(rèn)為語文是枯燥乏味的念頭,轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今,語文是一種我說不出的感覺。想想與您一起走過的日子,我嘗到了快樂;您讓我們與你交朋友,又多么地令我喜悅;于是每一次上課,我都感到快樂的存在。
我是一個(gè)力求上進(jìn)的人,我希望我的成績?cè)谇叭詢?nèi),所以我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng),達(dá)到我想要的目標(biāo)。
我很少犯錯(cuò)誤,也就很少被老師批評(píng)。正因?yàn)闆]有批評(píng)的力量去平衡,我多想再受一次批評(píng),再受一次教育。
在第一次語文考試中,我考了86分,雖然是班上第一名,而我并不是很滿意,我知道自己沒有多棒,也知道自己的不足。我會(huì)努力,努力取得好成績,因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語文老師,老師會(huì)一直激勵(lì)著我進(jìn)步,陪伴著我學(xué)習(xí)。
我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游,去領(lǐng)略知識(shí)的樂趣,去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生,總有一天,我會(huì)出人頭地,我對(duì)自己有信心。
老師啊!是您,令我勇敢地面對(duì)考驗(yàn);是您,激勵(lì)我成長。使我放飛夢(mèng)想!老師,說一聲感謝您!
鼓勵(lì)作文 篇3
今天早晨11點(diǎn)15分,媽媽陪我到音樂之聲學(xué)鋼琴。今天我不讓媽媽進(jìn)去陪我,我要自己一個(gè)人,證明給媽媽,我能行!課堂上,我認(rèn)真聽老師講,并盡量做到眼不看琴鍵,改正以前的不良習(xí)慣。45分鐘后,我出來讓媽媽看老師給我獎(jiǎng)勵(lì)的兩個(gè)紅紅的“優(yōu)”,媽媽高興說:“孩子,你真棒!”
上完鋼琴課,我們又趕緊去唐曲藝校學(xué)拉丁舞,11.30-1點(diǎn)。早晨起的晚沒有吃飯,媽媽在樓下買了一籠小籠包,我吃了八個(gè):“媽媽夸我,你真棒!”我以后都要這樣好好吃飯。
教室在四樓, 我先一個(gè)人上拉丁課,媽媽去辦點(diǎn)事,然后再來看我。等媽媽來到時(shí)已經(jīng)12:40了,朱老師說:“你來晚了,你沒有看到你女兒精彩的表演!边@堂課我的'確上得很好,改正了腳位的不良習(xí)慣,而且動(dòng)作優(yōu)美。下課后,媽媽來到老師跟前說,“陳思凝昨天回家就很高興,說老師說她跳的好,還帶了一遍呢!說明老師想了辦法,鼓勵(lì)了孩子,效果好,老師也要再接再勵(lì),多想辦法把孩子教的更好!”朱老師說:“陳思凝真的跳的很好,之前是有一個(gè)過程的,現(xiàn)在真的很好,非常好!”
鼓勵(lì)的力量可真大!
鼓勵(lì)作文 篇4
微笑似春風(fēng),鼓勵(lì)似陽光。微笑讓人信心百倍,鼓勵(lì)讓人力量無窮。
我現(xiàn)在上初二了,在本班我的人氣還算不錯(cuò),同學(xué)們都很信任我,在選班干部和團(tuán)干部時(shí)我都高票當(dāng)選。同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)信任我呢?那是因?yàn)樗业睦蠋,是她的微笑與鼓勵(lì)徹底改變了我。
那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,每天我都會(huì)靜靜的坐在我在座位上,就算是下課也不愿意離開座位,看著同學(xué)們嬉戲打鬧,心里無不感到羨慕?删褪菦]有勇氣上前跟他們一起玩,上課亦是如此,除非老師點(diǎn)名提問,否則我是絕不會(huì)舉手的。因?yàn)槲乙换卮饐栴}心里就緊張,看著全班同學(xué)的目光都聚集在我的身上,我的心就會(huì)撲通撲通的跳過不停,臉急劇變紅。那一節(jié)課老師的提問非常簡單,我有把握回答正確,可我就是不敢舉手。正在猶豫不決之際,“厄運(yùn)”降臨在了我的頭上,不料老師偏偏就提問我。我終于鼓起勇氣站了起來。“嗯——嗯——”我心里想,完了,明明會(huì)做,為什么就說不出口呢?這下同學(xué)們肯定會(huì)笑我。我頓時(shí)覺得無地自容,困窘中,我聽見一個(gè)人對(duì)我說,沒有關(guān)系,不要緊張,老師相信你一定能行的。抬頭,看見了老師那天使般親切的微笑,那是鼓勵(lì),那是信任。剎那間,我似乎看見了陽光,不知道哪來的`信心讓我順利把問題答完。聽著同學(xué)們那熱烈的掌聲,我心里浮現(xiàn)的是老師天使般的微笑和親切的鼓勵(lì)。
就在您的激勵(lì)下,我漸漸變得開朗起來了。上課時(shí),我會(huì)積極回答問題。課后,我會(huì)主動(dòng)找同學(xué)一起玩,考試考差了,老師不會(huì)批評(píng)我,總是對(duì)我說,相信自己,超越自己,你一定會(huì)成功的。帶著老師您的信任和鼓勵(lì),我很差的語文成績慢慢提高了,謝謝您,老師。您的微笑和鼓勵(lì)將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的心間,引導(dǎo)我駛向成功的彼岸。
鼓勵(lì)作文 篇5
在我的生活中,有一個(gè)人,時(shí)時(shí)刻刻都用自己的微笑來鼓勵(lì)我,她就是我的姐姐。
還記得有一次,我拿著一張考卷,上面一個(gè)鮮艷的紅色數(shù)字,嘿,是八十三,或許這是我考過最差的一次成績了,拿起成績單,細(xì)細(xì)一瞧,多少多的題目我都會(huì)啊,可是呢?不就是因?yàn)榇中拇笠舛e(cuò)了嗎?
我用鑰匙打開家門,忽略了家人們的關(guān)懷,背著書包走回房間,關(guān)上了門,考卷放在桌子上,我趴在桌子上,頭頂仿佛籠罩著一層烏云。依掙開雙眼,就看到了那一個(gè)紅色的數(shù)字,我嘆了一口氣,看著窗外的美景發(fā)呆。
突然,一只手搭在肩上,我慌張的蓋住試卷,轉(zhuǎn)過頭。映入眼前的是姐姐那面帶微笑的`臉,我別過目光,心中更加慚愧。
姐姐笑著摸了摸我的頭:“考得不好嗎?下次要努力,不要?dú)怵H!苯憬愕奈⑿,如同一朵綻開的花朵,撥動(dòng)著我的心弦,一顆小小的太陽驅(qū)散了頭頂?shù)臑踉,我笑著點(diǎn)頭,許下若言,下一次,我一定會(huì)努力的。
姐姐的笑容,就是鼓勵(lì),帶給我了渾身的力量。
鼓勵(lì)作文 篇6
誠實(shí)對(duì)一個(gè)天真無邪的孩子來講,是再容易不過的。但要維持這種美麗的品質(zhì),又談何容易呢?
蔚藍(lán)的天空中慢悠悠的飄著一朵朵潔白無瑕的云朵兒們,太陽公公笑瞇瞇地釋放出光芒。草地上,小草與小花隨著風(fēng)姑娘輕輕地?fù)u擺著......這美好的一天將從清晨的第一滴晶瑩的露珠開始。
早晨,兔媽媽向熟睡的兔寶寶的臉頰上甜甜地親了一口,便拿起籃子,走向森林里采那鮮甜可口的蘑菇去了。
“噢——”。瞧!咱們可愛的兔寶寶也醒了過來。只見它先是懶懶地伸了個(gè)腰,再用小手揉了揉自己那雙迷人的小眼睛,然后乖乖地起來疊被子......等到這一切都做后,才坐到柔軟舒適的沙發(fā)上,想著自己要在這一天里玩點(diǎn)什么——畢竟人家還是小孩子嘛!
“嗯,玩電腦?媽咪不讓?措娨?現(xiàn)在都沒有好看的頻道?绰嫊桑堪パ,家里的漫畫書都被我看過n遍了,忘買了新書了......”
兔寶寶拍了拍沙發(fā):“哎,怎么就想不到一個(gè)好的呢?”一瞬間,一個(gè)極棒的金點(diǎn)子從兔寶寶的腦袋上冒了出來——玩“沙發(fā)蹦蹦蹦”。
“太棒了!太棒了!”兔寶寶樂得直拍手,也不管自己剛剛摔了一跤的痛,就跳上沙發(fā)蹦了起來。
突然,原本潔白的墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)臟手印。這手印不出還好,一出可就不得了了。兔寶寶好像意識(shí)到自己犯下的`“彌天大錯(cuò)”,便進(jìn)行了“補(bǔ)救環(huán)節(jié)”。
它用橡皮擦,用濕毛巾擦,在濕毛巾上倒點(diǎn)蘑菇洗手液繼續(xù)擦......可結(jié)果都是一個(gè)樣——都沒用!反而越擦越黑。
兔寶寶的臉像被火燒了一樣,紅得不得了!它看了看鐘表上的時(shí)間——北京時(shí)間早上7點(diǎn)!——也就是說,只有十幾分鐘兔媽媽就回來了!
兔寶寶凝住呼吸,看著秒針在“滴答”“滴答”地走著,它的臉上又多了幾滴汗珠。
這時(shí),兔寶寶的耳邊飛來了兩個(gè)小精靈,一個(gè)是壞精靈,一個(gè)是好精靈。壞精靈先發(fā)話了:“沒關(guān)系的,待會(huì)媽媽回來了,撒個(gè)謊就可以了!甭牭竭@,好精靈急了,連忙說:“不行不行,你要做個(gè)誠實(shí)的好孩子!”
正當(dāng)兔寶寶還在猶豫不決時(shí),兔媽媽回來了!不愧是火眼金睛的兔媽媽呀!一下就看到了那潔白墻上的“灰桃花”,便問:“寶貝,你知不知道那朵“灰色的桃花”是怎么來的?”“我,我,我......不知道!蓖脤殞毻掏掏峦碌鼗卮鸬馈!罢娴?”“嗯......是,是的!蓖脤殞毺痤^來便看見了兔媽媽那溫柔、慈祥的眼神,遲頓了一會(huì)兒,輕輕地說:“對(duì)不起,這是我做的,可我不是故意的,請(qǐng)?jiān)徫野桑 闭f完,那不爭氣的眼淚水順著臉頰流了下來!薄皩氊,你知道嗎?你的誠實(shí)比墻壁的美觀更寶貴。兔媽媽笑了笑,走到兔寶寶身邊,抱住它,又在它的臉上甜甜地吻了一口。
這一口吻,叫做誠實(shí)的鼓勵(lì)。
【鼓勵(lì)作文】相關(guān)文章:
鼓勵(lì)的作文(精選)07-05
鼓勵(lì)的作文(精選)07-06
(精選)鼓勵(lì)作文08-05
【精選】鼓勵(lì)作文08-02
(經(jīng)典)鼓勵(lì)的作文08-05
[經(jīng)典]鼓勵(lì)作文08-04
[經(jīng)典]鼓勵(lì)的作文08-04
(經(jīng)典)鼓勵(lì)的作文08-04
[精選]鼓勵(lì)的作文08-09
(精選)鼓勵(lì)的作文08-09