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[集合]鼓勵作文
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的鼓勵作文8篇,希望對大家有所幫助。
鼓勵作文 篇1
回憶小時候,總會有一些成熟感。我們家鄰居,幾年前搬到這里,他們的兒子因為有病,所以說話有些口吃,沒有愿意和他玩兒,他每天只好獨自一人仰望天空,打發(fā)難耐的無聊。他媽媽在他很小時就想盡辦法幫他改掉口吃的毛病,但都沒有成功。
后來,到了上學的年紀,讀課文是他最大的'障礙,同學們笑話他,他也失去了對學習的興趣,成績也是班上的“吊車尾”,而我也常常嘲笑他,這使他變得更加內(nèi)向,班上的任何活動他都不參加。
再后來,我才知道,原來他的夢想是當一名解說員,卻因為口吃而實現(xiàn)不了。次日,我第一次鄭重其事的到他家里,正聽見他朗讀一篇課文,那種節(jié)奏仿佛是把一篇文章拆散了架又亂七八糟的裝上的。他看見我,表情顯得很驚愕,但又立刻顯得不知所措!澳阕x得非常好,這有可能是我所聽過的最優(yōu)美的樂章,請繼續(xù)讀吧!彼犃,臉上微微露出一絲笑容,讀的更加用心了。
每天早晨,我都會聽到一陣陣朗讀聲,而他的學習成績也一點一點的提升,班上的活動他也開始主動參加,人從此變得開朗起來。后來,他終于被一所重點高中錄取。
直到現(xiàn)在,我才知道,鼓勵原來可以發(fā)揮這么大的作用。也許,現(xiàn)在他正在為自己的夢想拼搏,也許,他以同樣的方式來幫助別人,也許,他不再口吃……
鼓勵作文 篇2
掌聲,是神奇的,它能使身處逆境的人鼓起前進的風帆;掌聲,是美妙的,它能讓生命放射出奪目光輝,讓成功之花遍地開放。
真正感受到掌聲的力量,是在多天前的一次中隊委競選時。
吃完早飯,競選拉開了帷幕。想要競選的人需脫稿演講。令全班同學吃驚的是,第一個舉手上臺演講的,竟然是默默無聞的吳云濤。當他走上臺時,不知是在誰的帶動下,驟然間,響起了一陣熱烈、持久的'掌聲。在掌聲的鼓勵和支持下,吳云濤開始了他四年來第一次演講。雖然吳云濤的演講斷斷續(xù)續(xù)。但每當他停下時,班里就會響起此起彼伏的掌聲。這掌聲里包含著同學們對吳云濤的鼓勵和支持。吳云濤在大家經(jīng)久不息的掌聲中走下了講臺。
后面每當同學上來演講時,班里就會響起掌聲。不知不覺中就輪到我了。當我還在猶豫時,耳邊響起了熱烈的掌聲。這是同學們對我的相信和認可!我立刻充滿了信心,加快腳步走上講臺。可當我面對全班同學時,不知是由于緊張還是壓力,腦子霎時一片空白。我開始有些手忙腳亂,汗水像調(diào)皮的孩子從我握緊的手中一點一點冒了出來。就在這時。我耳邊又響起一陣掌聲。我抬起頭,一雙雙眼睛正注視著自己。好像在說:高戴宇童,加油啊!可我的腦子還在短路。我轉(zhuǎn)過頭去,劉老師正看著我,厚厚的鏡片下流露出對我的鼓勵。我的腦子又恢復了正常。“尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!
雖然我的演講結(jié)結(jié)巴巴,就像電影的慢鏡頭而且又卡帶。但在結(jié)束時,同學們還是為我送上了熱烈的掌聲。
我回到座位上,陷入了無限遐思:我要感謝這次掌聲,是它給了我鼓勵。
是!人在身處困境時,需要掌聲的鼓勵,在灰心喪氣時,需要掌聲的支持。珍惜別人的掌聲,同時,也別忘記把自己的掌聲獻給別人。
鼓勵作文 篇3
對人們的一有影響的因素有很多,有心里的矛盾,環(huán)境的改變,和年齡的變化,都會對人們產(chǎn)生相應的影響,在生活中,起到主要正面影響的就是鼓勵啦
在現(xiàn)實生活中,鼓勵是人們最喜歡聽到的。比如說:有一段時間內(nèi),我和哥哥經(jīng)常下中國象棋。那時我與他天天對弈,精湛棋藝。終于有一天,我與哥哥已經(jīng)能和棋啦(以前總輸)。后來我又開始和爸爸下中國象棋,果然姜還是老的辣,我果然被老爸殺了個片甲不留。我自然很不甘心,想再來一場,可老爸說:“還是和同等級別的較量一下比較好,積累一下實戰(zhàn)經(jīng)驗!辈痪煤罄习,給我報了個象棋比賽,是海選賽,一共七場,七場全都不輸,便可以參加代表岳麓區(qū)的比賽。
我前五場都略顯輕松,可到第六場時,一匹黑馬突然沖出來,殺的我夠嗆。不過我這時靈機一動,狠下心來,丟車保帥!嘿嘿,這你就沒辦法了吧?接下來就輪到我大殺四方了
連勝六場的我顯得有些驕傲,我哥哥在一邊鼓勵我說你一定能行,戰(zhàn)勝他們,七連勝可站在一邊的爸爸卻緊皺著眉頭。
第七場,我一臉驕傲的看著對方,心里卻有些緊張,畢竟對面是“練家子”呢他一開始在試探我,使用千奇百怪的的招數(shù),我一臉疑惑。卻不知,慢慢進入了他的圈套。我當時瞬間看見他的馬沒有保護。直接一炮過去,卻不知是讓給我的。果然我這個炮立馬陷入了危險境地,我把車派去支援,卻沒發(fā)現(xiàn)他的象在暗中防守,我又將他的馬一口咬掉,果然他的`象走出了令我懊悔的那一步,將我的車吃了我沒有辦法,只能背水一戰(zhàn)。發(fā)起猛烈的攻勢。炮將馬將,我正要把僅有的一個車派過去將軍時,他一個炮打過來,打得我滿臉疑惑。他用力落子且說:“將軍”我呆住了,因為我的防守陣型都還沒布置。瞬間棋盤風云萬變,我被打得毫無還手之力,他最后一次落子,我落敗了。
在后來一段日子里我一蹶不振,失去接下來的方向,這時,哥哥鼓勵我說:“厲害厲害,要是我的話,我都不敢上臺,你贏了六場,已經(jīng)很厲害了。”我爸說:“你前五場打的很棒,但是我是要你吸取經(jīng)驗,取不取得第一并不重要。”
我漸漸被爸爸和哥哥感動,內(nèi)心中被封閉的門漸漸打開,我被他們的鼓勵變得更加加倍努力增強棋藝。從此我明白了,鼓勵是人們最大的動力。
鼓勵作文 篇4
在世界上,無論你走到何處,都會有人鼓勵你。有鼓勵你的人也有鼓勵你的話,我也得到過許多鼓勵的話,但我最希望得到是爸爸的鼓舞!
爸爸,請給我鼓勵!
我依然清晰的記得七年級時有一次月考,我竟神奇般的打破了原來在班里第七名的成績,直沖全班第三名,你還記得嗎?我看見成績單時心里比吃了蜜還要甜。從看到成績單一直到放學,我就仿佛是大海中的一片小樹葉,而我就躺在她的懷抱里,成績單為我披上了一層薄薄的薄被大海微微蕩漾,我的心也跟著微微蕩漾。
放學回家路上心里還在暗暗自喜:回家后,爸爸一定會非常開心,一定還會鼓勵我呢,我最喜歡的東西可算有著落了!這時旁邊的樹還在為我唱歌,旁邊的人都在沖我微笑,應該是在夸我考的好吧?旁邊的包子店里的包子可香了,香氣撲鼻而來,好像也是為我在祝賀呢。原來在街上常見的小花狗也對我搖起了尾巴沖我在歡呼呢!
天空可美了。白白的白云和藍天正在玩捉迷藏呢!你看,他們一會兒東藏藏一會兒西躲躲,歡樂的笑聲撒的滿世界都是。
我蹦蹦跳跳的從學校跳回家里,上樓時也一步兩步的地向上跳著。當當當,敲門時節(jié)奏的聲音就知道我已抑制不住心里的興奮了,恨不得馬上告訴爸爸。說那時那時快,開門的剛好就是親愛的爸爸,我高高的舉起成績單在爸爸面前得意的搖了搖說“爸,你看”為了讓爸爸又驚又喜,我當場決定讓他自己看成績單。
只見爸爸疑惑的看了看我才放心地接起了我手中的成績單,看了起來。爸爸眼神飄忽不定,我實在是等不及了就立馬跳到爸爸的身旁,指著成績單上我的名字,激動的說“看,看!我在這!我在這,第三名”。
爸爸的眉毛擠成了一個“川”字。看了看成績單上我的名字,又看了看我,僵硬的點了點頭淡淡地說“嗯,下次再努力就好了,這次考的還可以,但是你在年級名次怎么樣啊,可別高興太早了”我頓時驚呆了,原來歡快的心情也隨之飛去,心里變得無比的承重,就好像整個大海都壓在我的身上。不知道為什麼,是因為爸爸沒有鼓勵我嗎?
爸爸,請給我鼓勵!
我也有好心幫倒忙的時候,比如有一次,我看見家里面有太多的衣服還來得及洗,我就一時興起,開始了洗衣之旅,我把衣服都有條有理的分類好,把容易掉色的衣服放在一旁,最后再洗。沒有掉色的衣服,有條有理的放入洗衣機。然后插上電源,放水,打開洗衣機的.開關(guān),來回這樣循環(huán)。衣服在洗衣機里,隆隆作響,我的心也像巨浪在翻滾一樣,心中的激動難以平靜。我心想我又幫爸爸媽媽做了一件家務事,我也幫父母分擔了一些家務,心中有暗暗歡喜起來。
洗完后,正準備晾衣服時看見衣服上有一個污點,這才想起來一個至關(guān)重要的步驟,我竟然忘記了——我沒有加洗衣粉,這就像晴天霹靂一般劈在了我的頭上。。水也浪費了,衣服還沒有洗干凈,我忐忑不安的坐在椅子上等著爸爸回來,爸爸回來了,知道后生氣的的說“你下次注意點,你看看你什么東西都丟三落四的,什么事情都干不好”
我承認我這件事情做的很不好,但是我覺得我有這份心,我原本是好心的,我是無意的,我的到一份安慰也好。
爸爸,請給我鼓勵!
鼓勵像春天正在生長的綠芽,它總有長成大樹的那一天。鼓勵像夏日為人遮陽的大樹,它一定會被人贊美。鼓勵還像農(nóng)民伯伯的勞動成果,它總是給人們歡樂鼓勵還想冬天雪中的一盆火,它使人感到無比的溫暖。
爸爸,請給我鼓勵!
鼓勵作文 篇5
有人說,微笑能讓生活更美好;也有人說,寬容能讓生活更美好;但我認為,鼓勵也能讓生活更美好!鼓勵,可以在失落時,讓我們振作起來;可以在失敗時,讓我們重拾信心;它是我們?nèi)松砷L中不可缺少的伙伴!
有一次考試,由于我沒有很好地復習,分數(shù)考得很低,我心里特別失落,害怕回家挨吵。我拿著卷子,垂頭喪氣,忐忑不安地打開門,悄悄溜回房間。但突然被媽媽叫住了,“聽說你這次考試了,考多少分?”媽媽親切地問。我先是一怔,扭過頭,媽媽已經(jīng)平靜地站在我身后,我不由得緊張起來,只好拿出卷子,低著頭,默默站在旁邊,不時地偷瞄媽媽的臉色,做好了被批評的準備。媽媽看到卷子后,驚訝地瞪大眼睛,撇了下嘴,抬起頭慈祥地說:“來,我們一起分析下卷子!眿寢尠丫碜咏o我細細地講了一遍,最后說:“考試只是一次檢驗,它只能證明以前學習知識的情況,不能代表未來,所以你還要繼續(xù)加油!蔽疫B連點頭,從媽媽鼓勵的眼神中,我領(lǐng)悟到了許多,那溫和的話語,是媽媽滿心的愛,讓我重拾起信心。
還有一次,學校組織演講活動,我高興地報名參加了,精心準備好了演講稿,反復地背誦和演練,一切準備就緒。但到了演講那天,看到觀眾席上烏壓壓的人群,我心里突然緊張不已,像一群小鹿打鼓般怦怦直跳,不敢走上講臺。媽媽見了,好像猜到了我的.心思,輕輕走過來,摸摸我的額頭說:“別怕,你不上去怎么能讓大家知道你的才華呢?”在媽媽的不斷鼓勵下,我深深吸了口氣,定了定神,壯著膽子走了上去,把我演練好的演講稿流利地展示出來。沒想到,竟然獲得了成功。
像這樣的事還有許多,在生活中,我遇到過許多困難和挑戰(zhàn),但有了媽媽的鼓勵,我更加自信,更加努力,生活也更加美好!
鼓勵作文 篇6
“千萬人的失敗,都是失敗在做事不徹底,往往做到離成功差一點就終止不做了!鄙勘葋喌倪@句名言一直是我的座右銘。它一直鼓勵著我把每一件事情堅持做到底。
課余時間,我在學習葫蘆絲。今年,剛換了一位新老師。這位新老師跟我不熟悉,總是批評我吹的`不好那一次,在老師家,我又被她批評得快要哭了;丶液,我非常沮喪。這時,媽媽鼓勵我:“別灰心,我來陪你來。老師不是說你只要把手形練好就能把曲子吹完美了嗎?來,開始練吧!”媽媽的話音剛落,我就看到了墻上的座右銘“千萬人的失敗,都是失敗在做事不徹底,往往做到離成功差一點就終止不做了!蔽蚁耄何乙欢ú荒茉谶@最后一步前放棄,我一定要成功。我恢復了信心,在媽媽的陪伴下吹起了來。
從那以后,我每天做完作業(yè),就開始練習吹葫蘆絲,一直練到睡覺前;雙休日,我做完作業(yè),花大量時間在練手形上,媽媽則在一旁監(jiān)督我,及時進行糾正。
有一次,學校的作業(yè)非常多,況且語文英語都有一篇大作文,這使我很煩惱,搞得我頭都痛了,又做到了九點鐘,媽媽對我說:“今天不要練葫蘆絲了,太晚了,趕快刷牙洗澡睡覺吧!”可我堅持要練葫蘆絲,堅定地對她說:“不,媽媽,我要練一會兒,這樣我才可能成功!”說完,我便練了起來,看到錯誤后,馬上糾正。
重復幾次之后,我開始覺得不耐煩,眼皮也開始打架了。但是,我想:我如果今天放棄了,那以后我就會找出各種理由讓自己放棄,那我不就是離成功越來越遠了嗎?我重新振作起精神,練了起來。就這樣,不知不覺地過去了一個小時,我感覺到我的手法漸漸地逼近了新?lián)Q的老師的標準。
一個月后,老師終于認可了我的手法,并贊揚了我,我非常高興。這句名言會一直伴隨著我成長。我相信,它會幫助我克服一個又一個的困難,實現(xiàn)我的一個又一個的夢想。它會在我成長的道路上,為我照亮一條走向成功的道路。
“千萬人的失敗,都是失敗在做事不徹底,往往做到離成功差一點就終止不做了!边@句名言將是我一輩子受用的名言。
鼓勵作文 篇7
對于任何一個人來說,鼓勵是很重要的,并且,每個人都需要鼓勵,因為鼓勵可以讓人開心、堅強、進步……我身邊就有一個小故事呢!
去年夏天,我和爸爸媽媽一起去開沙島游玩,那天,我剛到那兒,就驚得目瞪口呆,因為那里有很多游樂設(shè)施,最讓我想挑戰(zhàn)的是“森林探險”。我迫不及待的穿好安全防護裝備,準備去“探險”。
“森林探險”規(guī)則是攀爬通過每一關(guān)到達終點。探險開始了,我信心滿滿地攀爬了上去。
第一關(guān)小菜一碟,就是幾個臺階。第二關(guān)開始有一點兒難,一個桶橫著,我要從一頭爬到另一頭,我開始爬了,就在我快爬到另一頭時完時,安全帶勒了我一下,原來,我忘了把鉤子往前推,我只有回去重新再來。第三關(guān)走鋼絲繩,我一開始腳有點抖,晃晃悠悠差點兒掉下去了,可后來我努力使身體保持了平衡,這樣,我艱難的通過了這一關(guān)。到了最后一關(guān),是爬網(wǎng),由于前面花費了我很多體力,我感覺很累,可我還是咬著牙,一開始幾步還勉強應付,可后面我體力快堅持不住了,我好想這時有人能拉我一把。這時,一直陪在我旁邊的媽媽開始鼓勵我:“兒子,你是最棒的,加油,加油,你只要堅持到底,就是勝利。”聽了這句話,我好像充了電一樣,一下子充滿了力氣,我一鼓作氣,終于到了終點,闖關(guān)成功!
鼓勵是非常重要的`,希望以后大家能多多鼓勵我,這樣我會表現(xiàn)的更棒的!
鼓勵作文 篇8
在失意中,總有那么一絲溫暖、一縷陽光、一陣細雨,一份無聲卻有聲的大愛伴你前行,那就是老師的鼓勵。
老師的鼓勵是寒夜里的溫暖。記得一年級時,我在期末考試中折了我的驕傲,數(shù)學71分,多么鮮明又諷刺的紅叉,多么冷酷又失意的分數(shù)!同學們的歡呼、喜悅與我的無言分成了兩種色調(diào):一種彩色繽紛,一種暗淡無光。我想不到自己的分數(shù)會如此平凡!痛苦進一步將所有的風度撕碎。我記得,我摟著試卷,想象著媽媽會怎樣批評我。就在這時,翟老師來了,“怎么了”您問我。我仍是哽咽,眼淚止不住地流。您看到了我的試卷,恍然大悟:“沒事,以后加油。誰來接你?”我不說話,因為我被悲傷死死嗆住?墒,我的.心已不再冷涼,以至于我對這寥寥數(shù)語,記憶猶新……
老師的鼓勵是前進的動力。我認真練字,其實多半是為了那一聲聲鼓勵。但我這人,并不是多么勤奮拼命,多么爭強好勝,我也有惰性。但是,老師的一句鼓勵,就會給我無盡的動力。當老師將一摞厚厚的日記本搬到講臺上時,我知道,自己的心提到了嗓子眼。等到發(fā)完日記本,輕輕一翻,“優(yōu)上”!我內(nèi)心的喜悅溢于言表。就在這時,您又說道:這次日記,有兩個同學的書寫不僅沒有退步而且還進步了,她們就是趙喬橋和楊稚鈺!”聽完,我的心樂開了花,感覺一切辛苦都是值得的、甘甜的!中午練字時,我一想到老師的鼓勵和肯定,練著練著,就笑了出來……
老師的鼓勵無聲勝似有聲。每次作業(yè)本發(fā)下來后,只要有評語,我都會認認真真地看好幾遍。老師的話語是那樣地激人奮進。看一遍,就好像老師在與我面對面地進行交談,再看一遍,我就會充滿無限的動力!
老師的鼓勵,讓我終生難忘!
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