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[合集]鼓勵的作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的鼓勵的作文9篇,希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文 篇1
我有著許許多多的收藏品——有一支精致無比的鋼筆,一本百看不厭全是“A+”的小字本,還有爸爸對我的愛,外公對我的微笑。其中,我最難忘的就是媽媽對我的.鼓勵。因為那愛的鼓勵,我變得勇敢;因為那愛的鼓勵,我變得堅強;因為那愛的鼓勵我變得迎難而上!
還記得九歲那年,我和小伙伴們爭先恐后的從一樓跳到地面,也因此,我的腳被扭了。那段時間,我差不多都沒有走過路,上學是奶奶背著去的,我也再沒和小伙伴們在一起玩兒了。后來,我的腳傷基本恢復了,眼看就可以走路了,可以了?我有點不相信,因為這兩個多月我都不知道是怎么熬過來的。
有一次,我趁媽媽不在家,便偷偷的練習著走路。我剛從床上跳下來就來了個狼狽相。我想:真是的,老天爺都不會照顧一下新手哇!
我今天就不信這個邪。我站起來,摔倒,再站起來,又摔倒……“不練了,誰練你這破玩意兒,我不稀罕!”我大聲的對空氣說。這時,媽媽過來了,看見我氣呼呼的坐在床上,再看看我臟臟的衣服,媽媽她明白了。媽媽并沒有訓斥我,也沒有表揚我,只是輕輕的說了一聲:“要做一件事,就應(yīng)該好好做,不要因為得挫折而半途而廢。”媽媽那愛的鼓勵,成為精神的動力。盡管我知道,我一定會摔倒。但做什么事,不管結(jié)果怎么樣,只要自己努力過!我再一次站起來,艱難的練習著,最終,我如愿以償?shù)膶W會了走路。
媽媽愛的鼓勵讓我明白——做什么事,只要自己竭盡全力,戰(zhàn)勝途中的困難,就一定能享受成功的喜悅!
鼓勵的作文 篇2
今天,是我在中學了的第一次運動會,卻發(fā)生了意想不到的事。
早上女子八百米,對我來說,有一定的挑戰(zhàn)性,雖然我跑步比較快,但對于八百米這種中長跑還是很恐怖的,賽前,我坐立不安,檢錄時,又開始緊張,到了賽場上,已經(jīng)可以聽到心跳聲了,這好像在提示著我會發(fā)生什么。一聲槍響,開始是跑步了,先是搶跑道,由于我力氣小,被推倒在地,轉(zhuǎn)眼間我和對手已經(jīng)相差十多米了,對于怕疼的我來說這無疑是一種可以退出比賽的的最佳理由,但我卻繼續(xù)跑,哪里來的勇氣?不要問我,這是我唯一可以為班級做的貢獻。哪里來的力量?也不要問我,這是唯一可以為班級爭光的事。哪里來的勇敢?不要問我為什么,或許這才是運動精神吧!不會吧,才跑完五十米我就已經(jīng)開始喘氣了,堅持,再堅持,為什么要哭呢?還有三圈呢!我完全忘記了身上的傷,邊聽加油邊努力。而此時,那一點點的小傷也在迅速的擴大,鮮血透到了衣服上,慢慢的將淺粉色的衣服染成紅色。但我仍沒有看它,因為我深知,只要我一回頭看就會減慢速度,我一直沒回頭,超過了一個人、兩個人、三個人、四個人,或許會有人被我震撼了,這成績簡直不可思議。一圈、兩圈、三圈,在我的眼里好像不在那么漫長了。最后一圈終于到了,我聽到了同學們那聲嘶力竭的加油聲,聽到了同學們熱血沸騰的聲音。加速吧,你可以當12人中的第五、第六,一個聲音從遠方飄了過來,加速吧。我加速了,但并不代表我前面的那個人就不加速。因為摔到了,我渾身無力,可以加速也算是個奇跡吧!拼盡全部力氣,想沖到我前面那個人的前面,但我還是失敗了?梢哉f,我和她是一起跑到終點的。成績出來了,我是倒數(shù)第四,也是正數(shù)第八,那個人吐了,在這一點上我可比她強,至少我沒有吐。我抬頭一看,我的胳膊上到處都是傷,一塊紅、一塊紫,看著的人都會心疼。但我已經(jīng)不怕了,闖過了八百米,雖說是倒數(shù)第四,但已經(jīng)不錯了,我本以為自己是倒數(shù)第一呢!不久,我的`腿也開始疼了起來,兩處擦傷,右手上也鮮血直流,最為嚴重的就是我的肩膀,就是把衣服染了色的傷,現(xiàn)在還痛。
下午,只有女子4400米了,雖然老師不讓我跑,但我不能當縮頭烏龜,我要讓全校人都看看,一年四班不是好欺負的,女孩子也能吃苦。摔了,再爬起來。倒了,再站起來。傷了,堅持住。勝利的曙光就在前方,我們不是第一、不是第二、就算是最后一名也算勝利。我安慰自己,只有兩圈,不會再摔倒了,我可是全班里跑的比較快的女生哪!那可是我用我的眼淚換來的呀!結(jié)果,我是最后一棒,我搶到了這個位置,盡管老師還是不太放心。又開始了,第一棒就被拉下了好幾個人,第二棒趕上了幾個人,第三棒則保持在第二的位置上,到我了,不管三七二十一,直接開始跑,結(jié)果還是被一個人趕上了,當了一個第三,我半走半跑得回去了,結(jié)果卻迎來了一片掌聲,我不好意思的低下了頭,本來我們可以跑第二的……
大家為什么這么了解我呢?難道我的精神感動了他們嗎?如果可以,我想在下一次運動會再跑一次,發(fā)揮出自己的正常水平,哪怕粉身碎骨。
大家不要以為我在說謊話,運動會后,據(jù)統(tǒng)計我全身上下共七出傷,胳膊現(xiàn)在還伸不直。
鼓勵的作文 篇3
在我成長的歷程中,我是一個比較膽小的女生,總是需要別人不斷地鼓勵。
記得小時候的一天中午,媽媽匆匆趕回來給我做飯。但是家里沒有鹽了,于是媽媽給了我五元錢讓我到樓下小賣部去買鹽。這對于膽小的我來說就相當于晴天霹靂向我打來。媽媽知道我膽小,從廚房走出來,把我抱在懷中,溫聲細語的對我說:“寶貝,不要怕,媽媽爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的,你總要學會長大。 甭犕陭寢尩脑,我的勇氣似乎回來了。當我一只腳剛邁出家門時,我又縮了回來大喊道:“媽媽,我怕,我怕啊!嗚嗚嗚-------”媽媽急忙跑出來對我說了一番鼓勵的語,隨后把我送出了家門。我一步步緩緩的走下樓,聽到一絲風吹草動就想退縮?墒俏矣执饝(yīng)了媽媽,我只有勇敢地下樓。
到了小賣部,我拉開褲子拉鏈,掏出五元錢,抬起頭遞給阿姨說:“阿姨我要買兩包鹽”阿姨接過五元錢,從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里,并從錢柜里找出一元錢遞給我。我接過東西樂滋滋的對阿姨說了聲:“謝謝!”就蹦蹦跳跳的往家里趕,我對自己十分滿意,一路哼著小歌,就回到了家。我還沒有進門,就大喊:“媽媽,我回來了,把錢和鹽一起遞給了媽媽!眿寢尠盐冶饋,開心地對我說:“寶貝,真棒!這一元錢媽媽不要了,給你買棒棒糖吧!不過必須要你自己下樓去買才行喲!”
有過剛才的'經(jīng)歷我開始掉以輕心,誰知摔了一跤,我立刻哇哇大哭起來。媽媽聽到哭聲聞訊趕了過來,看我沒有什么大礙就讓我自己下樓去買糖。這我可不敢了,痛哭不止,媽媽把我抱在懷中,又給我一番鼓勵,在媽媽的鼓勵下,我買回了糖。
從哪以后,我明白了人在成長過程中,都需要得到別人不斷的鼓勵。
鼓勵的作文 篇4
一次鼓勵,牽動我的情思,鼓勵就是一種激勵,使我突然信心百倍,使我在人生道路上平穩(wěn)而不驕傲。
小時候,很不喜歡英語,所以英語成績很差,每次發(fā)到卷子,我都會很失落。我很迷茫,不知怎樣才可學好英語。
那天放學,剛想和朋友們?nèi)ネ,忽然聽見有人叫我,回頭一看原來是英語教師。他把我叫到教室,原來這是對英語不好的`同學的輔導。滿教室都是不認識小朋友,很是害怕,就躲在教室的角落里。教師走過來,看我還沒開始讀,便把我叫起來,這時我更害怕了,竟流出了眼淚,他們也紛紛議論起來。教師見此情景,似乎也有些無奈,便讓大家一同對我說:“你最棒!你最棒!”
頓時我感受到了溫暖,不再那樣害怕,而是敞開心扉和朋友們一同交流,一起讀英語,學英語。
從此,我每天堅持留下來補習英語,每天,教師總是和同學們鼓勵我:“你最棒!你最棒!”逐漸的,英語成績穩(wěn)步提升。
一個學期過去了,補習結(jié)束了,那句“你最棒,你最棒:一直在我耳邊回蕩著。之后,每當我因前方路的艱難而失去信心時,常常會默念這句話,鼓勵自己,于是便有了勇氣、信心去面對困難挫折。
鼓勵的作文 篇5
鼓勵是一陣微風,吹動揚起的風帆;鼓勵是甜甜的花蜜,填飽饑餓的蜜蜂;鼓勵是一股清泉,滋潤干涸的心靈……
在鼓勵中發(fā)芽,在鼓勵中抽枝,在鼓勵中成長……所有的傷心事都在鼓勵中被溶化,變成暖流,輕輕的溫暖人心!
在無聲無息中,鼓勵正在千山萬水,越過重重困難而來……
失落、痛苦。總是覺得心里很痛苦,無聲的.淚,無形的淚在心中流淌。一句生硬的話,一句生氣的話都能在我心靈扎上生疼的刺!但是一次失敗一次痛苦算不了什么,自己對自己說,相信自己,我能做得更好!這是鼓勵就已經(jīng)來了……
在輕聲細語中,鼓勵正被愛被親情所傳送,傳送到我的心底……挫折給我的痛,挫折給我的淚,挫折讓我流的血,使我變得憔悴的無精打采,真想包頭大哭一場!在這無法抵抗的失望中,我的心變成了它手下敗將。任它處置。但是鼓勵正在被愛所傳送,在交流中,在理解中,在溶化中!耙嘈抛约,你的實力很強……”這時鼓勵就已經(jīng)來了……
鼓勵在友情與歡笑中悄悄的潛入我心里的最深處……
在考場中一身一身的冷汗往外冒,結(jié)果下來很不好?吹搅耸难凵瘛枪膭钫诶种校谖⑿χ,在字里行間中輕輕的潛入我的身體,悄悄地溫暖著我的心!這要相信自己,一次算不了什么,下次努力。這時鼓勵就已經(jīng)來了……
在鼓勵中發(fā)芽,在鼓勵中抽枝,在鼓勵中成長……所有的傷心事都在鼓勵中被溶化,變成暖流,輕輕的,輕輕的溫暖人心……
鼓勵是在相信自己中,鼓勵在親情中,鼓勵在友情中,她為你鋪路,鋪向成功,她為你造船,駛向成功,她為你吶喊,為你加油……
我在鼓勵中成長!!
鼓勵的作文 篇6
窗外寒風凜冽,蠟梅仍在迎風綻放,房間里彌漫著芬芳四溢的香氣。我無法忘記,那天,是她,是媽媽,鼓勵了我……
我回到家,把書包丟在桌上,把自己重重地扔在床上,剛考完試,就感到了莫名的壓力。這時,門外傳來媽媽的聲音:“我把梅花干放桌上了,你自己泡了喝!梅花泡茶不但香,還可以提神醒腦呢!”我隨手把梅花丟進昨晚的冷水中,梅花像揉皺的紙片,漂在水面上,一點兒也不美,我無聊地坐在一邊。算了,不喝也罷!
不一會,媽媽進來了,看到杯子里的梅花,疑惑而又責備地問:“你怎么用昨天的涼水泡茶呀?不用煮沸的開水,梅花是無法發(fā)出香氣的,更別說提神醒腦了!”“差不多。”“不,差遠了!我去給你泡茶去。”媽媽似乎看出了我的心思,拿起杯子出去了。
又過了一會,媽媽拿著用沸水泡好的梅花茶進來了。頓時,一股芬芳醉人的香氣彌漫開來,杯口騰起縷縷輕煙,杯中漂浮的朵朵梅花,紅里泛白,白里透綠,如同朵朵青蓮,又仿佛仙境中的白衣仙女,舒心淡雅,冰清玉潔。
媽媽端起杯子,讓香氣浸入我的心田,和藹地說:“梅花是不是很香。∫,梅花在春季下種,在酷暑中生枝,在秋天含苞待放,就在即將綻放時,卻要經(jīng)受寒冬的考驗,它們‘寧可枝頭抱香死,何曾飄落隨北風’。如今,只有經(jīng)過沸水的洗禮,梅花才能將忍受一冬的.精神、力量完全釋放出來,讓香氣飄溢,完成生命中最后一次綻放!看,梅花如此堅強,我們又怎能因為一些挫折而輕易言敗呢?”
是啊,梅花都堅持了,我們在生活中又何嘗不應(yīng)該這樣呢?不經(jīng)過“望盡天涯路”的迷茫,“為伊人憔悴”的付出,那“燈火闌珊處”的累累碩果又怎能漸漸明了?進步需要挫折,需要痛楚,不經(jīng)受蛻變的蝴蝶不會擁有絢麗的翅膀,不經(jīng)歷風雨的彩虹無法折射出耀眼的光芒!
“是啊,你需要堅持,不能被小小的挫折打倒。這杯梅花茶便是我對你的鼓勵!”
我喝下了梅花茶,一股暖流潤透于心。這感覺,是沸水的溫度,是蠟梅的芬芳,是媽媽的鼓勵。我無法忘記,那天,是媽媽,鼓勵了我。
鼓勵的作文 篇7
一陣大風驚擾了沉思的我,我抬頭看向窗外,原來是天要下雨了。因患皮膚病休學在家已經(jīng)有一段時間了,久治不愈的病痛折磨著我,也折磨著我的親人——尤其母親和爺爺。我的情緒難免低落。
我起身來到窗口,看著陰沉沉的天,雨已經(jīng)開始下了。我聽著雨滴拍打屋檐的聲音,心中又開始煩躁。傳來了開門聲,原來是母親下班了,她拿著雨傘氣喘吁吁地走進屋里。我沒有理睬,只是繼續(xù)看著窗外發(fā)呆。不一會,母親便來到我身邊,陪我一起看著窗外的景色。我們仿佛頗有默契,都暫時保持著沉默。
又一陣大風將雨透過窗子吹灑到我和母親的臉上,我抹了一下臉上的雨滴,重重地將窗戶關(guān)上。
“心情不好?”母親問。
我點點頭,轉(zhuǎn)身走向書桌,拿起書本,又放下來,默默地摸了摸我身上那因瘙癢而抓破的疼痛傷口。母親來到我身邊坐下,說道:“我不是說過,你一定會好起來的嗎?”
“你總是這樣說,可如今的病情并沒有讓我看到一絲希望!蔽矣悬c不耐煩。
“你要相信病痛只是暫時的!蹦赣H仍然平心靜氣。
“可是這么久的治療,去了那么多家的醫(yī)院,病情依然反反復復,讓我怎么有信心去面對它。”
“你聽過‘塞翁失馬’的故事嗎?病痛雖然帶給你痛苦,但它卻磨礪了你的意志,讓你更加堅強。這段時間,你雖然休學了,但你不是更珍惜學習的機會,努力自學嗎?上帝給你關(guān)上了一扇門,但卻給你打開了另一扇窗。”
母親的話讓我若有所思,我靜靜回味著母親的話。此時外面的雨聲稀疏,偶有雨敲屋檐的聲音清晰傳來。
母親繼續(xù)說道:“你看看那些失去了手腿的殘疾人,他們不是依然堅強地活著嗎?不是有時比一些手足健全的人活得還開心嗎?你這個病痛并沒有讓你失去什么,連這點病痛都戰(zhàn)勝不了,怎能去面對以后人生道路上的困難?”我的眼前忽然出現(xiàn)了幾幅生動的畫面:盲人按摩店里,按摩師傅神情飛揚地給客人揉腰捶背,一招一式,有板有眼;樹蔭下,一個老大爺,走路一瘸一拐,但迎著朝陽,神色安閑,步伐從容;夕陽里,一個老奶奶,牽著一個失明的老大爺,一邊絮語叨叨,一邊緩步走向胡同……
想到這里,我的心情陡然輕松。放眼窗外,不知何時,外面的'雨停了。蔚藍的天空中,幾朵白云在緩緩移動;遠處的山峰,一片碧綠。
點評
一次挫折,更能讓我們領(lǐng)會到鼓勵的力量。作者以內(nèi)心情緒的變化為線索,敘述了自己面臨病痛時,母親是如何開導、鼓勵的,在生動地對話描寫中塑造了一位有耐心、有愛心、循循善誘的母親形象。幾次環(huán)境描寫的變化,有效地烘托了人物的心情變化,情真意切的表達,令讀者動容。
鼓勵的作文 篇8
有這樣一種聲音,她會讓你覺得如沐春風,沒有多余的話語,卻喚起你是靈魂深處的良知和責任。那聲音發(fā)自內(nèi)心,是增強自信和戰(zhàn)勝困難的一聲鼓勵。
鼓勵是人在憔悴時的支柱,是人走過自卑時的橋梁,憑借著它走過人生的坎坷。
鼓勵是一朵含苞待放的花蕾,即將綻放出美麗;鼓勵是一盞指路明燈,讓人在黑暗中看到光明和希望;鼓勵是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;鼓勵是一江甘泉,澆灌枯竭的希望……
我小時是一個文靜的女孩,喜歡獨自一人坐在教室的`角落里,沉思默想,而周圍的同學們總是興高采烈地說著.鬧著.笑著。
有一次,語文老師讓每個小組找一人上臺演講。結(jié)果我們組推選了我,我很猶豫,也很害怕。正在這時,老師在我耳邊輕輕的說:“你在猶豫什么,這不正是一個好機會嗎”?我聽他這么一說,我暗下決心,一定要做好。
在第二天上臺演講時,我不免有一點緊張。在我上臺的那一刻,我看到老師信任的眼神,讓我更加有信心。我順利完成了演講,同學們都為我鼓掌,老師也向我投向贊許的目光。
從這件事后,使我明白掌聲是一種肯定,是一種鼓勵,也是一種尊重。我決定自己為自已鼓掌……以后的日子里,我變了,我學會了和別人溝通,用心和別人交往,以友善、真誠待人,我不再猶豫了。
鼓勵是一種信心,是一種希望,是一種斗志,也是獲得成功的動力。有了信心、希望和斗志,做什么事不成功呢?這樣一種聲音,會讓你心中盛滿感動。
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