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鼓勵的作文[范例4篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的鼓勵的作文4篇,希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文 篇1
秋天是金黃色的豐收季節(jié),蕭瑟的秋風(fēng)吹遍了大地,使大地呈現(xiàn)出一片繁榮的景象,但是,就是這樣凄冷的秋風(fēng),帶來的卻不僅僅只是豐收和喜悅,還有農(nóng)民伯伯忙綠的身影,疲倦的面容。
我家世代務(wù)農(nóng),理所應(yīng)當(dāng),我爸爸也是農(nóng)民,同時也是一個工人。所以每到這個季節(jié),他都要放下手頭所有的工作回到霍邱來收稻子、耕地、種麥,為了能賺更多的錢,爸爸還買了一兩耕地機。當(dāng)別人在休息的時候,他還在工作,所以要比別人辛苦一倍,但是盡管這樣辛苦,他還是晚上很晚的時候獨自一人騎著車到街上租的房子來。
而且還要打地鋪,我們都心疼她,讓他晚上不要回來了,就在老街睡,他不干,問他為什么,她說:“我一個人在外地的時候,晚上大街都出去玩了,我一個人在宿舍里很冷清,在老家也是一個人,我想聽到你們嘰嘰喳喳的聲音,我才會安心!
每天晚上爸爸回到家時,他都會先喝口水,然后躺在床上,一沾就睡,媽媽當(dāng)時正在做飯,飯做好了也不忍心叫他,都是等他睡好了,睡足了再叫。吃飯時,我埋著頭,不敢看爸爸,我怕看到爸爸疲倦的樣子我會哭,但是無意中還是瞥了一眼。當(dāng)看到爸爸黝黑的倦容時,我內(nèi)心堅強的防線在那一瞬間被擊垮了,盡管內(nèi)心有無數(shù)個聲音在吶喊:不能哭,但是眼淚還是無情的流了下來,那是一張怎樣的`倦容;不大卻聚光的眼中布滿血絲,眼角的皺紋被時間沖刷的清晰可見,嘴村被風(fēng)吹的干裂,讓人看了都于心不忍::馮曉慧童鞋,怎么了,怎么哭了?:爸爸問聲細語的吻,從那聲音中就可以聽到爸爸的累,回過神來,才發(fā)覺一棵豆大的淚珠正掛在眼角,:“沒……沒什么。沙子進到眼睛里了而已。”多么荒唐的借口,我借機揉了眼睛,擦掉了眼角的淚珠,不只爸爸是相信了,還是明白了什么,突然沉默了。
夜晚,寫完作業(yè)躺在床上,雖然燈關(guān)了,但是腦海中依舊清晰的看到那張倦容,久久不能入睡,有想到曾經(jīng)的那張容顏,那是在我取得好成績,拿著成績單細細評味時的喜悅的容顏。那時我難過哄我開心的鬼臉,那是我夸他帥時“眉飛色舞”的容顏;可現(xiàn)如今,那些帥氣的容顏都為生活的壓力變得蒼老……
不知何時,我的淚水早已打濕了枕巾,也不知何時,爸爸已坐在床邊,沉重的嘆了一聲:“唉,女兒,沒事,只要你好好學(xué)習(xí),爸爸再怎么苦都值得!比缓竽淖吡顺鋈。
“爸,你放心,我一定好好學(xué)習(xí)!倍职值哪菑埦肴菥褪俏覍W(xué)習(xí)的力。
鼓勵的作文 篇2
那一次,我在14屆藝術(shù)節(jié)中獲得了樂器獎,有“十佳樂手”的稱號。
我回家后,把這件事情告訴了媽媽,媽媽說:“恭喜你獲了獎!”但她隨后又說:“不過你以后還要繼續(xù)刻苦的`練習(xí),爭取下一屆藝術(shù)節(jié)比賽中繼續(xù)獲得名次!”我聽了之后,牢牢記住了這句話。
從這一天之后,我每天更加艱苦地練習(xí)。
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,又到了第15屆的藝術(shù)節(jié)比賽。我報了名,因為我每天都在刻苦地練習(xí),所以我輕而易舉地過了初賽,進入了決賽。
比賽(決賽)那天,我懷著十足的信心,從容不迫地走到舞臺中央,開始演奏起來。
雖然前面有數(shù)不清的觀眾和四五位評委,但是我的眼珠子根本不看他們(因為要是看著他們,會緊張的),所以我一點兒也不緊張,自我感覺良好。
果然,這次比賽獲得了成功,在公布成績的時候,我獲了獎。
媽媽那句鼓勵我的話,我至今都還忘不了,因為它給予我巨大啟發(fā)。并且這句話像金子一般珍貴。
鼓勵的作文 篇3
三年級上學(xué)期臨近期末考試時,每天都做一張試卷,作業(yè)都可以鋪成厚厚的地毯了。每天都得考試,同學(xué)們個個心驚膽戰(zhàn),其中的一場考試讓我終生難忘。
那天第一節(jié)課是語文課,遠遠的我們都聽到了試卷的`腳步。這一天,周老師扎了一個馬尾辮,穿著一身紅衣,手里拿著讓我們望而生畏的試卷,一雙火眼金睛盯著我們:“考試時間八十五分鐘,卷子里還有一篇作文,大家抓緊時間!
時間像飛箭!岸_蔬省苯痪淼臅r間到了。同學(xué)們陸續(xù)交了試卷,我很開心,因為我感覺考得不錯。
下午第一節(jié)課還是語文課,周老師讓王馳把卷子抱到班級里發(fā)給大家。我迫不及待地想知道我考了多少分,可當(dāng)我拿到試卷時,我懵了。什么?我的天神啊!您用不著這么懲罰我吧?我到底做錯了什么?我才考了75分!不可能!不可能!對,我要從頭開始檢查,看看到底怎么回事。果然,我料事如神,老師把分核算錯了,少給我加了15分呢!
校園生活老師來了,我以每秒一千米的速度沖上講臺。我問周老師:“老師,我的分數(shù)是不是少加了?”周老師從頭到尾仔仔細細的看了三遍,輕輕地拍了拍我的肩膀,親切地說:“你好細心唉,這張試卷不是我核分的,是別的都是核的。我就發(fā)現(xiàn)你最近幾天比以前都用心,怎么只考了這么點兒分數(shù),原來是批錯了,這是個好現(xiàn)象,繼續(xù)保持,加油,不能驕傲呀!”然后我從75變成90,高高興興地回到了位子上。
每次回憶到這兒,我就想到周老師對我的鼓勵和關(guān)愛。周老師,我不會忘記您的,我更不會讓你失望。
鼓勵的作文 篇4
大課間時,我們最喜歡跳長繩。
可是,我長繩跳得不好,所以較少和同學(xué)們一起跳。
今天,看著同學(xué)們在跳,我有點心癢癢的,想和同學(xué)們一起跳,可是她們說:“你跳得不好,會影響我們的'。你還是先去跳短繩吧!甭犃诉@話,我好傷心,只好耷拉著頭,垂頭喪氣地走到一邊去跳短繩。我一邊看著她們跳,一邊在心里默默地念叨:我好想跳長繩,你們?yōu)槭裁床蛔屛壹尤耄?/p>
看著她們一群人在跳,我好失落!靶棱,你怎么在這兒跳短繩呢?”這聲音嚇了我一跳,我回頭一看,原來是陳凡。“沒······沒什么。”我吞吞吐吐地說。“欣鈿,你是不是想跳長繩?”陳凡說。 我看著她,不好意思地點點頭。“可我不太會跳。”“走,我和你一起去那兒跳!标惙舱f。說著,陳凡拉著我到另一邊,又叫上其它幾個同學(xué),陪我練習(xí)跳長繩。我邊跳邊學(xué),陳凡還不斷地幫我糾正動作,我也慢慢有了跳長繩的感覺。上課鈴響了,陳凡說:“下次,我們再來練習(xí)!睅滋旌,我在陳凡的幫助、鼓勵下,終于學(xué)會了跳長繩。
現(xiàn)在,大課間時,我都能和同學(xué)們一起跳長繩了。我很感謝她——陳凡,是她給了我勇氣。
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