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(通用)鼓勵(lì)的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)的作文 篇1
記得這次語(yǔ)文期中考試,我只考了85分,連平均分都沒(méi)達(dá)到。
“連平均分都沒(méi)達(dá)到,一定會(huì)被家長(zhǎng)大罵一頓的。”我聽(tīng)到有人說(shuō),可事實(shí)卻和他說(shuō)的截然不同。
那天一放學(xué)我就懷著膽怯的心情,一步一步,艱難地走回家。我小心翼翼地推開(kāi)門,可還是逃不過(guò)父母的詢問(wèn)。“語(yǔ)文期中考了幾分?”從遠(yuǎn)處傳來(lái)了父母的詢問(wèn),我真的不想說(shuō),但是也只好坦白交代,“85分!蔽逸p聲說(shuō)到,本以為會(huì)被打一頓的我,閉上眼睛,雙腿抖個(gè)不停,正準(zhǔn)備迎接“死亡”的'到來(lái)?蛇^(guò)了一會(huì)兒,我感覺(jué)有人正在撫摸我的頭,我睜開(kāi)雙眼看見(jiàn)爸爸媽媽撫摸著我的頭,他們說(shuō):“這次85分就85分吧,下半個(gè)學(xué)期再加把勁,在期末考試?yán)锬玫絻?yōu)秀的成績(jī)!
撫一下頭和爸媽說(shuō)的這句話就像是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,每當(dāng)我想偷懶時(shí)都會(huì)被這句話警告:我要努力,不能偷懶,不能辜負(fù)父母對(duì)我的期望。
相信父母給我的鼓勵(lì)能一直陪伴到我考出好成績(jī)的那一天。
鼓勵(lì)的作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的老爸,但我的老爸卻用一種與眾不同的方式來(lái)疼愛(ài)我。
聽(tīng)媽媽說(shuō),我身下來(lái)有九斤,大概只有六個(gè)月的時(shí)候,經(jīng)?,那聲音高的能讓你也想哭。老爸是受害者,他整天抱著我,整天聽(tīng)我那鬼哭狼嚎般的哭聲。有一天,老爸終于忍受不了了,揚(yáng)起手就想往我身上打,可是他的手在半空停住了,顯然不忍心下手。只見(jiàn)他從衣櫥里拿出三床棉被,裹在我身上,然后抬起手,狠狠地往我身上打,嘴里還說(shuō)著:“看你還哭不哭了!”但我還在哭,哭得更兇了!站在一旁的老媽哭笑不得:“喂,你別打了,他不痛的。哎,真是白忙活啊!”
我七歲的時(shí)候,玩耍時(shí)一不小心跌了一跤,一瘸一拐地走到爸爸那兒,希望能得到爸爸的同情和憐愛(ài)?墒,爸爸卻不冷不熱地說(shuō):“這么一點(diǎn)小傷都受不起,以后你怎么可能有所作為啊!”我氣呼呼地嘟著個(gè)嘴,心想:有什么了不起的,我才不要你扶吶,我自己來(lái)!”我一氣之下站直了身子,看著我爸,突然,只見(jiàn)老爸嘴角微微一笑。忽然,我似乎明白了什么。原來(lái),老爸利用了我的好勝之心使我自己站了起來(lái),讓我明白了許多。
幾天前,我正和媽媽津津有味地讀著英語(yǔ),老爸見(jiàn)了,放下了手中的活,跑了過(guò)來(lái),坐在沙發(fā)上湊熱鬧。有時(shí)候我不會(huì)讀,他卻地用他那奇怪的音調(diào)讀了出來(lái),惹得我們哈哈大笑。這時(shí),媽媽提議要我和老爸進(jìn)行一場(chǎng)“英語(yǔ)PK賽”,沒(méi)想到,老爸竟然答應(yīng)了。如果是平常他早就找理由為自己開(kāi)脫,這一定是老爸不想在老婆和兒子面前出丑,要展示自己一下吧。為了獲勝,在比賽前我虛心地向老媽討教,還練了好一陣。比賽開(kāi)始了,很快我就讀完了,輪到老爸了。老爸也不甘示弱,盡力讀了下去了,有一個(gè)詞的`發(fā)音他重復(fù)讀了好幾遍,我和老媽還是聽(tīng)不懂他在講什么東東。我湊上前去一看,原來(lái)他把“MOM”讀成了“媽母”!嘻嘻,我與老媽笑了好一會(huì)呢。最終,我以8分:6分的微弱優(yōu)勢(shì)取勝!好險(xiǎn)呀!現(xiàn)在我仔細(xì)地回味起來(lái),也許老爸答應(yīng)這場(chǎng)比賽是為了引導(dǎo)我,增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,激活學(xué)習(xí)的氛圍吧。
是他那特別的的愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)。老爸,我由衷地感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的愛(ài)!我愛(ài)您,老爸!
鼓勵(lì)的作文 篇3
一晃眼,四年過(guò)去了,但我還是會(huì)偶爾懷念她。
她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),中等身材,高高的鼻梁,還有她那雙令人難忘的眼睛。她的眼睛可厲害了,只要同學(xué)們有什么小心思都逃不過(guò)她的手掌心,她就是我的語(yǔ)文老師,吳老師。吳老師的眼睛有時(shí)候令人毛骨悚然,她那嚴(yán)厲的眼神就像要把你給活活生吞了一樣。但也是因?yàn)檫@嚴(yán)厲的`眼神,讓我從此愛(ài)上了語(yǔ)文。
一年級(jí)的時(shí)候,我特別討厭語(yǔ)文,一提到語(yǔ)文我就一個(gè)頭兩個(gè)大。所以我的語(yǔ)文成績(jī)也是一塌糊涂。
馬上就要期末考試了,數(shù)學(xué)我是沒(méi)問(wèn)題,就是語(yǔ)文吧,哎,試前小測(cè),我又考砸了,只考了85分。當(dāng)我還在自言自語(yǔ),唉聲嘆氣時(shí),吳老師冷冰冰的說(shuō)道:“吳瑜桐,來(lái)辦公室找我一趟”。這時(shí),我的同桌“四眼怪”幸災(zāi)樂(lè)禍的拍著桌子喊:“呦,同學(xué)們,有好戲看咯”!“有什么好大驚小怪的,切~愛(ài)管閑事”!我在心里臭罵一句。
我低著頭慢慢的走到吳老師面前,吳老師突然轉(zhuǎn)變畫風(fēng),用和藹可親的眼神望著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“瑜桐啊,你其實(shí)是一個(gè)很聰明的孩子,明天考試你只要認(rèn)真,肯定能考出好成績(jī)的”。我被吳老師突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變嚇壞了,這反差也太大了吧?我們嚴(yán)厲的吳老師竟然也有溫柔的一面!她那溫柔的話語(yǔ)就像一條小河流過(guò)我的心間,我頓時(shí)被感動(dòng)了,對(duì)吳老師說(shuō):“我一定會(huì)努力的”。
成績(jī)下來(lái)了,我考了全班第一,同學(xué)們都驚呆了。我開(kāi)心的拿著試卷去找吳老師,她微笑著,用親切的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)“乖孩子,好樣的”。我也開(kāi)心的笑了。
吳老師,謝謝您的嚴(yán)厲,也謝謝您的鼓勵(lì)。我一定會(huì)像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng),天天向上。
鼓勵(lì)的作文 篇4
六年的小學(xué)生活,我最難忘的是老師那鼓勵(lì)的目光,這目光深深的印在了我的腦海里,讓我刻骨銘心。曾經(jīng)的我是一個(gè)既膽小又害羞的小姑娘。上課時(shí),我不像其他同學(xué)那樣能那么積極地舉手發(fā)言。而那節(jié)語(yǔ)文課,老師用鼓勵(lì)的目光,鼓勵(lì)著我,使我發(fā)生了改變。
記得那天,老師剛提出一個(gè)很難的`問(wèn)題,教室里變得異常的安靜,我能聽(tīng)到老師手表微弱的嘀嗒聲。周圍安靜得好像時(shí)間停滯了一樣,我用余光瞟了一眼同學(xué)們,大家都靜靜的思考著,仿佛周圍的一切都已不存在。每個(gè)人都置身于自己的世界中,時(shí)不時(shí)就會(huì)緊鎖眉頭……我又悄悄地看了看老師,老師正用嚴(yán)肅的目光掃視著我們。我想打破這寧?kù)o:要不舉手把這道題媽媽和我講過(guò),應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)……我慢慢地把手張開(kāi),漸漸地把手舉起來(lái),這時(shí),老師的目光掃了過(guò)來(lái),我又猛地把手放了下來(lái),裝出一副什么都沒(méi)發(fā)生的樣子,可在微小的動(dòng)作總歸還是逃不出老師的法眼。老師用鼓勵(lì)的目光看著我,仿佛在對(duì)我說(shuō):“孩子別怕,你一定行,你是知道答案的,鼓起勇氣說(shuō)出來(lái),說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,同學(xué)們和老師會(huì)幫你改正的……”終于我鼓起了勇氣,把手舉了起來(lái),老師欣慰地說(shuō):“***。你來(lái)試試吧!蔽倚睦镉执蚱鹆送颂霉模喝f(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我?可是軍令如山,我只好慢吞吞地站了起來(lái),支支吾吾地說(shuō)著,聲音比蚊子還小。雖然聲音很小,但老師還是聽(tīng)完了我的答案,并贊許的說(shuō):“回答的真不錯(cuò),是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。只是如果聲音在大點(diǎn)就更好了!甭(tīng)了老師的話,我心中又多了一絲自豪,眼睛不自覺(jué)地看著同學(xué)們,只見(jiàn)同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光,我更驕傲了……
我坐下來(lái)時(shí),老師又用那鼓勵(lì)的眼神望著我,雖然只有那么短短的幾秒鐘,但我卻能體會(huì)到,老師的目光中有鼓勵(lì)、關(guān)心,這目光讓我從一個(gè)膽小而又害羞的小姑娘變成了一個(gè)大膽而又大方的好學(xué)生。
這目光,使我刻骨銘心;這目光,讓我難忘。我會(huì)將這目光深深地印在我的腦海中。
鼓勵(lì)的作文 篇5
一路走來(lái),在磕磕絆絆里成長(zhǎng)。
歲月走過(guò),一路上遇到無(wú)數(shù)的風(fēng)景。正如書上說(shuō)的,沒(méi)有挫折的人生是不完整的人生。只有不斷克服挫折,接受挑戰(zhàn)。漫漫人生路上遇到的挫折數(shù)不勝數(shù),每次遇到挫折,總會(huì)有人陪在自己身邊,有時(shí)是家人,有時(shí)是朋友,有時(shí)或許只是一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人,遇到挫折時(shí)他們一個(gè)小小的`舉動(dòng)都會(huì)給自己帶來(lái)莫大的鼓勵(lì),一句話,一聲問(wèn)候,一個(gè)手勢(shì),在感到失望時(shí)都會(huì)從中感受到溫暖。挫折,每個(gè)人都會(huì)遇見(jiàn),遇見(jiàn)時(shí)請(qǐng)不要逃避,而是勇敢地戰(zhàn)勝它。
在人生這個(gè)大舞臺(tái)上,我們需要學(xué)的東西還有很多,但鼓勵(lì)是我們必不可少的,鼓勵(lì)才是小孩子的動(dòng)力,沒(méi)有鼓勵(lì)就沒(méi)有動(dòng)力,一個(gè)孩子只有生活在鼓勵(lì)之中,才會(huì)有自信心。
很久以前,大概是五年級(jí)的暑假,姐姐把她的滑板給了我,我心情很興奮,當(dāng)即就開(kāi)始試滑,結(jié)果可想而知,整個(gè)人從滑板上摔倒在地上,由于沒(méi)掌握好平衡,手上蹭了一道疤,孩子嘛,就是有無(wú)限的精力和一顆不服輸?shù)男模谑俏矣珠_(kāi)始往滑板上踩,站起來(lái),跌下去,站起來(lái),跌下去,再站起來(lái),再跌下去……大約試了七八回,因?yàn)樗さ锰哿,就沒(méi)有興趣再滑下去,這時(shí)姐姐也不再看熱鬧了,她走過(guò)來(lái),拉著我的手,沿著那條路轉(zhuǎn)圈圈,一邊拉一邊說(shuō)“滑滑板的時(shí)候身體不要前傾,腳的力氣放在后面,保持平衡……”最后放開(kāi)我的手,對(duì)我說(shuō),“加油”。果然小孩子就是那樣,一點(diǎn)鼓勵(lì)都能給她帶來(lái)極大的自信,那次過(guò)后,我就學(xué)會(huì)了滑板,開(kāi)始每天晚上在小區(qū)里亂跑,反正有人陪著我一起,家人也都很放心。
生活中往往會(huì)遇見(jiàn)挫折,請(qǐng)不要害怕,成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑,請(qǐng)不要擔(dān)心,這個(gè)時(shí)候,總會(huì)有人給你帶去力量,送上鼓勵(lì),如果沒(méi)有,請(qǐng)去看看勵(lì)志的視頻,你也會(huì)受到極大的鼓舞,認(rèn)為這世界還有希望,從而自信。一個(gè)人生活在鼓勵(lì)之中就會(huì)獲得自信。
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