【優(yōu)】鼓勵(lì)作文7篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的鼓勵(lì)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

鼓勵(lì)作文 篇1

　　給自己一個(gè)鼓勵(lì)。鼓勵(lì)在我們的學(xué)習(xí)和生活中起到一個(gè)重要的作用，正是因?yàn)橛兴�的存在，我們的生活才�?huì)變得豐富多彩。

　　---題記

　　鼓勵(lì)所帶來(lái)的力量起到了舉足輕重的作用，鼓勵(lì)會(huì)帶給我們充實(shí)的一天，帶給我們自信與歡笑。鼓勵(lì)的力量是巨大的，我們會(huì)因別人的鼓勵(lì)而重拾信心，而對(duì)自己的.鼓勵(lì)提高自身的勇氣。。。。。。

　　在平時(shí)對(duì)自己適當(dāng)?shù)墓膭?lì)會(huì)提高自身的勇氣，做起事情來(lái)也會(huì)變得事半功倍，而別人對(duì)自己的鼓勵(lì)，會(huì)讓我們變得自信，做起事來(lái)會(huì)更加有動(dòng)力。

　　當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)即將來(lái)臨的考試時(shí)，我們要給自己一個(gè)鼓勵(lì)，讓自己變得有自信，從容的面對(duì)考試。不論試卷是簡(jiǎn)但還是難，我們都要持有自己簡(jiǎn)單別人也簡(jiǎn)單，自己難別人也難得心理來(lái)面對(duì)考試，適當(dāng)?shù)慕o自己鼓勵(lì)，加油。

　　在我們與自己的好友出現(xiàn)了矛盾時(shí)，別人對(duì)我們的鼓勵(lì)會(huì)讓我沒(méi)提高與朋友和好的勇氣，讓友誼重回到你的身邊，讓歡笑代替矛盾，讓微笑代替煩惱。也許有些不愉快會(huì)讓我們常�；貞�，但與朋友之間的友誼會(huì)經(jīng)過(guò)這些事而變得更加牢固，把以前得不愉快統(tǒng)統(tǒng)忘掉。

　　時(shí)常給自己一個(gè)鼓勵(lì)，給別人一個(gè)鼓勵(lì)，會(huì)讓我們學(xué)到更多，從而也得到更多。所以我們要常常進(jìn)行鼓勵(lì)，不論是對(duì)別人還是對(duì)自己。

鼓勵(lì)作文 篇2

　　我期中考試的成績(jī)不理想，我也在一段時(shí)間里陷入了無(wú)法自拔的憂愁。在這種情況下，我的媽媽就讓我練習(xí)寫(xiě)作文，說(shuō)可以緩解一下我的情緒。

　　于是，每天我就有一段時(shí)間用來(lái)寫(xiě)作文的。不盡人意的是，考試考的永遠(yuǎn)都是記敘文，而我寫(xiě)的一直都是散文。因此我還是打不起精神，認(rèn)為這對(duì)我的考試成績(jī)的提高毫無(wú)用處。

　　不知不覺(jué)中，我已經(jīng)寫(xiě)了不少的"作品"了。有時(shí)拿給父母看，迎來(lái)了父母的贊不絕口，我卻不以為然。愛(ài)子心切吧。我總是這么想。

　　在媽媽的建議下，有一天，我把很多很多的作文打印出來(lái)，裝訂起來(lái)，帶來(lái)給老師看�？墒�，在老師來(lái)的時(shí)候，我又退縮了，我沒(méi)有信心。

　　這天，因?yàn)榘嗌虾芏嗤瑢W(xué)出去參加健美操比賽了，因此，這節(jié)歷史課老師叫大家自習(xí)。我覺(jué)得反正也沒(méi)什么事兒，就把那一大摞作文給了老師，讓她消磨一下時(shí)間。

　　我沒(méi)有料到的是，韓老師竟然對(duì)我的作文產(chǎn)生了興趣，十分帶勁的'看起來(lái)，不斷發(fā)出贊嘆聲。

　　"哎呀，劉澤尾，你寫(xiě)的真好，你都可以幫我寫(xiě)畢業(yè)論文了。"

　　老師情不自禁地給同學(xué)們讀起了我的作文。韓老師的聲音真好，我的文章從她的嘴里讀出來(lái)，感覺(jué)優(yōu)美極了。

　　同學(xué)們也響起了熱烈的掌聲。我心里甜甜的。

　　從這以后，我就愛(ài)上了寫(xiě)作，我發(fā)表的第一個(gè)地方就是媽媽的博客，里面已經(jīng)積攢了我的幾十篇習(xí)作，有寫(xiě)雨的，有寫(xiě)霧的，有寫(xiě)水蠆的觀察日記，也有我的小小說(shuō)處女作《這個(gè)秋天沒(méi)有蛐蛐》。

　　韓老師的一句鼓勵(lì)，變成我了前進(jìn)的動(dòng)力，也變成了我自信心的催化劑。我要謝謝韓老師，也謝謝在我的成長(zhǎng)中給過(guò)我許多鼓勵(lì)的其他老師。

　　學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于各種地方。而把鼓勵(lì)化為動(dòng)力是不需要公式的。請(qǐng)老師們不要吝惜對(duì)您學(xué)生的鼓勵(lì)吧，他們都會(huì)鼓起前進(jìn)的動(dòng)力，在成長(zhǎng)的道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功的。

鼓勵(lì)作文 篇3

　　在生活和學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常遇到一些困難和挫折，她總是鼓勵(lì)我，給我力量，給我勇氣。

　　記得有一次，期中考試后，我的成績(jī)很差，從來(lái)沒(méi)有得過(guò)那么低的分?jǐn)?shù)，我心情很差，我害怕極了，我害怕媽媽責(zé)罵我�；丶液螅�我躲進(jìn)書(shū)房里不出來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)問(wèn)我怎么回事，我吞吞吐吐的把事情告訴了媽媽。我原以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，可是媽媽沒(méi)有責(zé)罵我，而是細(xì)心的問(wèn)我有什么困難嗎？最近心情不好嗎？媽媽還幫我認(rèn)真的分析了試題，她和藹地說(shuō)：“沒(méi)事，這次沒(méi)考好下次努力就行了，只要改掉粗心這個(gè)毛病就好了。”媽媽雖然這樣對(duì)我說(shuō)，是為了安慰我的情緒，但是我能看出來(lái)，媽媽也有一絲的失望。從那以后，我就銘記著媽媽的話，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做題不再粗心大意。

　　經(jīng)過(guò)我的努力，終于在一次考試中，我取得了優(yōu)異的`成績(jī)。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴媽媽時(shí)，她高興地笑了，說(shuō)：“我就知道你能行的，繼續(xù)努力，不能驕傲，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)�！甭�(tīng)了媽媽的話后，我決定以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓媽媽為我感到驕傲。

　　媽媽就像路燈，為我指引前進(jìn)的方向，在我遇到挫折、困難而想退縮時(shí)，是媽媽鼓勵(lì)了我。我相信有了媽媽的鼓勵(lì)，我會(huì)在人生的道路上，充滿自信，變得更堅(jiān)強(qiáng)。

鼓勵(lì)作文 篇4

　　我的爸爸長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁，還戴著一副黑色的眼鏡。

　　有一次，我們?nèi)ヅ郎�，到山腳一看，好高的山呀！臺(tái)階多得數(shù)不清。我和爸爸使勁地爬著，我心想：一定要爬到山頂！

　　爸爸問(wèn)：“累了嗎？”“沒(méi)�！蔽一卮鸬�。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我累得氣喘吁吁。爸爸關(guān)心地說(shuō)：“加油，別放棄�！�

　　到了山腰，我已滿頭大汗，爸爸遞給我一瓶水，一邊幫我擦汗，一邊說(shuō)：“兒子，你能行的`�！蔽液韧晁�，感覺(jué)好多了。雖然我的腿像拉了兩個(gè)鐵球，但卻一下子好了，好像鐵球忽然沒(méi)了。我又開(kāi)始和爸爸比賽，看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

　　爸爸忽快忽慢，有時(shí)和我平行，最后還是我先到了。爸爸微笑著，拍拍我的肩說(shuō)：“你看，你多棒！”我知道，是爸爸的鼓勵(lì)支持我爬到山頂?shù)�。山上的花盛開(kāi)了，仿佛在對(duì)我笑呢！

　　爸爸，謝謝你的鼓勵(lì)。以后的日子里，當(dāng)面對(duì)困難，我總會(huì)想起它，讓我微笑面對(duì)！

鼓勵(lì)作文 篇5

　　那是一個(gè)晴空萬(wàn)里周末的一個(gè)上午，我和方案教學(xué)的小伙伴們一起在喜薈城門(mén)口進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷，我們每個(gè)組員發(fā)了二十份問(wèn)卷！雖然每一學(xué)期都有調(diào)查問(wèn)卷的活動(dòng)，可是我卻心里還是很害怕自己會(huì)遭到別人的.拒絕，但是任務(wù)總是要完成的，不能退縮，我心里壯著膽子，找到一位叔叔對(duì)他說(shuō)：“叔叔，您好！我是百仕達(dá)小學(xué)的學(xué)生，今年讀四年級(jí)了，我們學(xué)校最近在組織一個(gè)關(guān)于深圳閱讀設(shè)施是否滿意市民的要求的調(diào)查，請(qǐng)問(wèn)您能幫我填一填這份表嗎？”可是我剛說(shuō)完那位叔叔竟然對(duì)我翻了個(gè)白眼說(shuō)：我沒(méi)時(shí)間，別來(lái)打擾我，你去找別人吧！我心里有點(diǎn)難受，于是尋找下一個(gè)目標(biāo)，突然我看到一個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥在馬路邊上悠閑地跑步，我和陳欣怡沖上去，不過(guò)我剛想要把表交給姐姐的時(shí)候，黃啟偉沖了上來(lái)竟然把姐姐搶走了幫他填表，我垂頭喪氣心想：“哎！我怎么這么失敗呀！”有點(diǎn)沮喪！

　　后來(lái)通過(guò)阿姨們的鼓勵(lì)，我自己再繼續(xù)找目標(biāo)，終于順利的完成了20份問(wèn)卷，我心里那個(gè)激動(dòng)不已啊！

　　我想要告訴大家，當(dāng)失敗不要垂頭喪氣而是要鼓勵(lì)自己，相信自己一定能做到你就會(huì)有信心，當(dāng)你失敗了不要不開(kāi)心，因?yàn)樽约翰拍軒椭�自己�?/p>

鼓勵(lì)作文 篇6

　　那年，我三年級(jí)。雖然已經(jīng)很大了，但膽子好像從來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)大過(guò)。

　　那天是周末，媽媽帶我去一個(gè)類(lèi)似于游樂(lè)場(chǎng)的地方，不過(guò)只能玩“叢林飛人”和燒烤�！皡擦诛w人”是一個(gè)在空中進(jìn)行冒險(xiǎn)的游戲，一個(gè)個(gè)站點(diǎn)都在樹(shù)上。我心想，這看起來(lái)還挺好玩的嘛！

　　我躍躍欲試，叫媽媽陪我一起玩，媽媽說(shuō)不過(guò)我，只好跟我一起玩。做好一切防護(hù)措施后，我們爬上樓梯，上了樹(shù)，開(kāi)始了冒險(xiǎn)。我還是高估了自己，又膽小又恐高的我立刻后悔了，我終于知道了什么叫站著說(shuō)話不腰疼。等我小心翼翼地轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)梯子已經(jīng)被人拿走了。沒(méi)辦法，自己挖的坑，含著淚也要跳下去。

　　我硬著頭皮想往前邁步，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有這個(gè)勇氣。如果那時(shí)沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì)，我估計(jì)得在樹(shù)上待一天。

　　媽媽天天跟我住一塊，當(dāng)然是最了解我的人。在那個(gè)眼淚即將沖出眼眶的`時(shí)候，媽媽溫暖又穩(wěn)重的聲音在我耳邊響起：“別怕！往前走！你一定行！”這句話給了我很大的鼓勵(lì)和勇氣，支撐著我向前走去……

　　那天我玩得非常盡興，走過(guò)了重重關(guān)卡，終于完成了此次冒險(xiǎn)。當(dāng)我這個(gè)膽小鬼爬下樹(shù)時(shí)，竟有點(diǎn)猶豫不舍，連我自己都不敢相信了。

　　從那以后，我膽子漸漸大起來(lái)，內(nèi)向的性格慢慢地消失了。我也漸漸地開(kāi)始愛(ài)笑了，甚至陌生人跟我搭話我也能聊起來(lái)。要是以前，這是我想都不敢想的。

　　只有我知道是什么改變了一切。

鼓勵(lì)作文 篇7

　　“快點(diǎn)兒，今天同學(xué)們要到我們教室來(lái)上‘小海燕俱樂(lè)部 ’的！”王老師一聲聲催促我們快點(diǎn)整理書(shū)包排隊(duì)放學(xué)。

　　大家都行動(dòng)起來(lái)：有的同學(xué)急于回家早早地把椅子翻好到門(mén)口排隊(duì)；有的同學(xué)輪到今天做值日，拿起掃帚、抹布準(zhǔn)備開(kāi)始動(dòng)工；有的要上“小海燕俱樂(lè)部”由于時(shí)間很長(zhǎng)，所以到門(mén)口與別人互換零食吃……似乎所有的人都在忙碌著，包括那個(gè)仍舊坐在座位上拼命趕著作業(yè)的我。

　　在座位上奮斗了幾十分鐘，手都快要“罷工”了。真想休息一會(huì)兒，可是只要再過(guò)五分鐘，現(xiàn)在空蕩蕩的教室里就會(huì)人山人海，所有的座位都會(huì)被上課的'同學(xué)給占領(lǐng)。所以我必須在他們進(jìn)來(lái)之前把作業(yè)都做完。想到這兒，我強(qiáng)行讓手重新“開(kāi)工”。我一邊看題一邊忐忑不安地想：我倒底是先做作業(yè)還是先做值日呢……作業(yè)少做做快，掃地慢呀……可是作業(yè)有點(diǎn)兒難，還不如先值日呢……一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，疾步向我跑過(guò)來(lái)。“嘿！”“有事嗎？”我疑惑不解，他今天又不用上課，應(yīng)該出去排隊(duì)放學(xué)了呀。他對(duì)我說(shuō)：“已經(jīng)放學(xué)了，你還在滿頭大汗地寫(xiě)什么��？”我像伯牙見(jiàn)到了鐘子期似的，向他訴起苦來(lái)：“語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，可我今天還要值日，掃地時(shí)間都不夠了！”“就這點(diǎn)小事啊，有我呢！”他拍了拍我的肩對(duì)我說(shuō)，“別急，慢慢來(lái)，不會(huì)的可以問(wèn)我嘛，我會(huì)給你解答的，以后需要我的時(shí)候就說(shuō)一聲好了�！蔽异�忑不安的心里，仿佛淌過(guò)了一陣暖流，他微笑著，很平靜地望著我，像甘甜的清泉滋潤(rùn)我的心田……“你先安心做作業(yè)吧，我?guī)湍闳プ鲋等铡彼�說(shuō)。于是，他拿起了掃帚，“唰唰唰，唰唰唰，三下五除二就掃完了地。我因?yàn)闆](méi)有了精神上的負(fù)擔(dān)，一下子茅塞頓開(kāi)快速做完了作業(yè)。隨后我迅速理完了書(shū)包，站起來(lái)對(duì)齊了課桌椅。終于，我趕在同學(xué)們進(jìn)來(lái)上課之前完成了作業(yè)，在好朋友的幫助下也完成了值日。

　　”那我先走嘍�！八�見(jiàn)我已在做最后的整理工作了，便背上書(shū)包，拎上美術(shù)工具袋，一蹦一跳地走出了教室�！泵魈煲�(jiàn)啰。“我目送著他漸行漸遠(yuǎn)……我以前一直認(rèn)為，只有親人才會(huì)給予我關(guān)愛(ài)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，原來(lái)同學(xué)和朋友的一聲鼓勵(lì)，就融入進(jìn)了對(duì)我的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)，溫暖甜美，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，回蕩在天地之間。

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