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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2023-08-30 12:15:07 勵(lì)志作文 我要投稿

[精華]鼓勵(lì)作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

[精華]鼓勵(lì)作文

鼓勵(lì)作文 篇1

  浪花因大海的鼓勵(lì),舞動(dòng)著奇跡;花朵因蜜蜂的鼓勵(lì),綻放嬌弱的蓓蕾;雄鷹因天空的鼓勵(lì),翱翔于廣袤的天空;我因鼓勵(lì),變得自信飛揚(yáng),笑看人生……

  鼓勵(lì)是黑暗中的一縷曙光,照亮了人生的道路;鼓勵(lì)更是一縷春風(fēng),撫摸著你的面龐;一場如煙花般籠罩著的細(xì)雨,滋潤著你的心田……

  “你真棒!”“加油!”在運(yùn)動(dòng)場上這一聲聲震耳欲聾的鼓勵(lì)聲中,面對(duì)800米的跑道上的我,由最開始的緊張,忐忑不安,到精疲力盡,失去希望。但在聽到這一聲聲的鼓勵(lì),我恍然間領(lǐng)悟了,我的身邊有許許多多的人在支持著我,我無論如何也不能讓他們失望,變咬緊牙關(guān),奮力向前沖去……

  那一刻,同學(xué)們的鼓勵(lì),使我堅(jiān)持戰(zhàn)勝困難。

  在學(xué)習(xí)中,面對(duì)那堆積如山的作業(yè),心頭總會(huì)涌上一股無力感,不知如何是好。想到這里,我的心情便不覺煩悶起來,趴在書桌上,緩緩閉上眼睛,想平靜一下心緒。突然,一股濃郁的茶香涌進(jìn)我的鼻中,我抬起頭發(fā)現(xiàn)母親正推門而入向我走來,她輕輕把茶放在我的手中,微微一笑,道:“孩子,我相信你。”說罷,便轉(zhuǎn)身走了出去。手中的'茶散發(fā)出淡淡的清香,絲絲暖意從手中一直傳到心底。那晚,書房的燈一直亮著……

  那一刻,母親的鼓勵(lì),讓我看到了愛。

  在考試名次公布時(shí),我再一次名落孫山,陷入了深深的悲傷之中,好幾天都萎靡不振。同桌見我情緒低迷,便拍了拍我的肩膀,溫柔地笑道:“失敗是成功之母,打起精神來,再創(chuàng)輝煌!蓖毅读艘幌,然后嫣然一笑,想到,是啊,失敗怕什么,每個(gè)人都是從失敗中走出來的,我應(yīng)該相信自己。

  在同桌的鼓勵(lì)中,我學(xué)會(huì)了相信自己,笑著面對(duì)失敗。

  我生活在鼓勵(lì)之中,像浪花一樣隨心而活;像花朵一樣活出精彩人生;像雄鷹一樣志比天高,笑看人生;我因鼓勵(lì),學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,相信自己,笑著面對(duì)失敗,更學(xué)會(huì)了愛……

鼓勵(lì)作文 篇2

  “ENGLISH!”我總是會(huì)不時(shí)地冒出這樣一 個(gè)單詞——英語。初升入三年級(jí)時(shí),我對(duì)英語是討厭得不得了,什么“CAT”“TEACHER”﹑“STUDENT”在我腦子里是一鍋粥,我拼命地往書上標(biāo) 漢字,可更是一團(tuán)麻。我由原來對(duì)英語的厭惡到現(xiàn)在的喜愛,全都是因?yàn)閶寢尩囊痪湓挕?/p>

  記得一次英語期末考試,我靠“漢字大軍”獲得了好成績。當(dāng)我得意洋洋地把“漢字大軍”打了“打勝仗”的消息告訴媽媽后,媽媽的臉色立馬“晴轉(zhuǎn)多 云”,嚴(yán)肅地說:“佳佳,不可以這樣。你的‘漢字大軍’贏得了一時(shí),卻贏不了一世,說出來的英語外國人聽不懂的`。英語,其實(shí)很有趣,那一個(gè)個(gè)字母就像小精 靈一樣,當(dāng)你真正愛上英語時(shí),就會(huì)感到濃厚的樂趣!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,“太后”都發(fā)話了,我這個(gè)“大臣”怎能不從。

  在聽過媽媽這句話后的日子里,我不再往書上“加駐漢字大軍”,而是憑著記憶力把單詞記下來。一有時(shí)間就抱著“讀書郎”學(xué)生電腦讀英語。

  慢慢地,我發(fā)現(xiàn)英語真的好有趣,那一個(gè)個(gè)字母,真的就像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小精靈,在空中跳舞。!我愛ENGLISH!

  在后來,我又主動(dòng)參加了“云南省紅河州‘希望之星’英語口語大賽”,給了英語一頓“大補(bǔ)”。

  媽媽的一句話,激發(fā)了我對(duì)英語的熱愛。這小小的一句話,改變了我的人生歷程,如果沒有這句話,也許,我永遠(yuǎn)也不會(huì)愛上英語,在英語這塊天地中自由飛翔。

鼓勵(lì)作文 篇3

  鼓勵(lì)就像一陣春日里的暖風(fēng),讓我更加努力;鼓勵(lì)就像一片夏日里的濃蔭,讓我感到?jīng)鏊;鼓?lì)就像一塊冬日里的炭火,讓我再次溫暖。

  “鈴、鈴、鈴”的一陣鈴響華麗地宣布著我在考場上的勝利。我的腳步很輕快,蹦蹦跳跳地像在森林中自由地撒歡的小鹿。我的臉上洋溢著燦爛的笑容,仿佛在與陽光比美,在向藍(lán)天炫耀。我的雙臂像飛翔的小鳥一樣張開,感受著空氣里的喜悅。老師微笑著看我,目光溫柔如泉水,似月光,把我包裹在這份濃濃的情感里。她向上豎起的'拇指帶給我力量,就像在助我一臂之力,讓我更加輕松地摘取下一枚勝利的果實(shí)。得到了老師的鼓勵(lì),空氣變得更加清新,陽光變得更加燦爛,讓人一不小心就會(huì)陷入無限的想象;▋涸谙蛭艺惺,青草在朝我點(diǎn)頭,屋外的喜鵲在向我致敬。空氣仿佛凝固在這個(gè)美好的下午,時(shí)間也仿佛停滯在這里,這個(gè)美好的下午。鼓勵(lì)讓我錦上添花。

  人生就像桌上的美味,有甜自然也有苦,剛品嘗完甜品的我,又遇到了桌子上另一端的苦瓜。

  “鈴、鈴、鈴”的鈴響為何如此刺耳?它的每一聲怪叫都在刺痛我的耳膜,像一根根銀針毫不留情地插在我的心上。淚水爭先恐后地涌出眼眶,讓我的視線變得模糊。我的腳步不再活潑,而像裝著鐵塊的麻袋一樣,沉重不已。我的頭像泄了氣的皮球,毫無生氣地垂在胸前。老師的腳步聲漸行漸近,那聲音像在努力呵護(hù)一個(gè)瓷娃娃般輕柔。緩緩地,一只手搭在了我的肩膀上,小心地拍了拍,一種力量慢慢地傳送到我的全身,讓我清醒。我的世界好似重新變成了五彩的,美麗的。還是曾經(jīng)蝴蝶紛飛的校園,還是曾經(jīng)花香四溢的校園,還是曾經(jīng)青春似火的校園。鼓勵(lì)使我充滿希望。

  因?yàn)楣膭?lì),我嘗出了蛋糕中的甜;因?yàn)楣膭?lì),我嘗出了苦瓜中的清涼。

鼓勵(lì)作文 篇4

  后來,她就在與我的不斷“戰(zhàn)爭”中,脫穎而出,成為了那個(gè)人人痛恨的“別人家的孩子”。

  “你看看,人家考的多好,你能超過她嗎?你這孩子,怎么就不努力一點(diǎn)呢?”家長的訓(xùn)斥。

  我滿臉淚痕地低著頭,無言以對(duì)。是的,她考得比我好得多!我……看樣子是沒有辦法超過她了。捏緊的拳頭無力地松開。我無能為力。

  直到,她寫了一篇作文,是寫人的。

  她寫的是我。一個(gè)失敗者?不是,她寫我依然是她的對(duì)手。

  我知道,這并不現(xiàn)實(shí),興許是她在考場中隨意亂編的呢?我不敢否定心中的這個(gè)猜想,只是多了幾分期許。她的文筆向來是極美的,可是,我竟不敢去看一眼她那清秀的`字跡。

  她也沒有像往日一樣,晃著她那光彩照人的卷子來我面前。她是空著手來的,她說:“琳,我相信你始終是我的對(duì)手!睕]有刻薄尖酸,沒有蓄意嘲諷,她說的很真誠,以至于我放下了正在寫作業(yè)的筆,對(duì)上了她一如櫻花般閃爍光芒的眸子,我在那里,看到了女孩的期待和鼓勵(lì),再次提筆寫字,卻是寫在了從抽屜里取出的便簽中。

  兩個(gè)端正的字“謝謝”。

  我相信,以她的心思,是知道我在謝她什么的。

鼓勵(lì)作文 篇5

  我的媽媽長得很漂亮,大大的眼睛上架著一副眼鏡,總愛梳著一個(gè)馬尾巴辮,她很愛鼓勵(lì)人。

  我小的時(shí)候,媽媽給我買了一架鋼琴,我很高興,但是,我漸漸才知道,彈琴不容易,所以,我練琴很不情愿。有一次,我彈琴的時(shí)候,心情很不好,媽媽好像一個(gè)神探似的,一下子就看穿了我的心思,她馬上說“寶寶,你不要不情愿,每個(gè)鋼琴家都是經(jīng)過艱苦的.努力才成功呀!所以你一定要堅(jiān)持到底。”我聽了媽媽和話后,心里感到很漸愧,暗下決心,一定要百尺竿頭——更進(jìn)一步。于是我就天天刻苦練琴,終于得了很多獎(jiǎng),這些獎(jiǎng)里有著媽媽的鼓勵(lì)。

  還有一次,我在步行街學(xué)溜冰,我學(xué)抬腳的時(shí)候,不小心摔倒了我就想“哼!學(xué)溜冰這么難,不學(xué)了!”于是我就在那里不動(dòng)了,可是媽媽過去了,就鼓勵(lì)我說“寶寶,你不是想成為溜冰能手嗎?所以,你一定要刻苦練習(xí)才行,我相信肖舒瀚是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子,一定能夠戰(zhàn)勝困難!蔽衣犃藡寢尩脑捯院螅恢獜哪膩砹肆α,下定決心,練習(xí),練習(xí),再練習(xí),終于抬腳自如,馳騁“賽場”了。

  我的媽媽愛鼓勵(lì)我,聽了她的鼓勵(lì)使我信心百倍。我非常喜歡她。

鼓勵(lì)作文 篇6

  無論是現(xiàn)在還是從前,相信那雙手一定曾無數(shù)次地幫助你走出失敗的陰影。

  一歲——

  我騎著四個(gè)輪的兒童車玩得不亦樂乎,笑聲伴隨著我一路,可在拐彎是猛地向右倒!鞍琛蔽掖罂拗。傷心時(shí),那雙長滿繭的手輕柔地擦拭著我的臉,那動(dòng)作就像是雕琢著一件藝術(shù)品般小心翼翼,生怕會(huì)把那件摯寶傷了一點(diǎn)。

  五歲——

  我拿著滿張都是刺眼叉叉的試卷,一臉無措地站在門口踱步著,不知如何是好。這時(shí)門開了,那雙長滿繭的手伸了出來,拉著我進(jìn)了屋子,只見滿桌子都是豐盛佳肴。手的主人告訴我:失敗并不重要,只要你有成功的決心。

  十三歲——

  我長大了,但并沒有學(xué)會(huì)感恩,一直叛逆著,看到她我就會(huì)說她啰嗦,然后一直耍性子不理她,只顧玩電腦。那雙手愈來愈粗糙了,皺紋也見縫插針慢慢地,不留余地的爬上了那張溫和的臉。

  “媽媽,您又瘦了!”

  每一次成功的背后,都是您那雙長滿繭的手幫助我攀爬。您的那雙手在我看來,包羅萬象,有我的調(diào)皮,有我的`笑顏,有我的……仿佛滿滿的都是我,都是愛。

  我長大了,一切都變好了,唯一改變不了的是歲月在您臉上逗留的跡象。我多么希望,自己有一個(gè)魔術(shù)棒,撫平您的眉,去掉手的繭,讓您展開笑!

  點(diǎn)評(píng):文章以時(shí)間為軸,娓娓道出自己在成長過程中,母親對(duì)自己的疼愛與鼓勵(lì)。在你的世界中,母親一直都伴你走過人生的每一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),母親的手隱喻的是母親愛的陪伴,是自己對(duì)母親的愛和不斷成熟的理解。文章是一篇優(yōu)美的敘事小品,讓我們在平實(shí)無華的語句中看到了一幕幕感人的畫面。所寫的幾件小事,可以將自己的感覺以及與母親的互動(dòng)寫的更深刻些,尤其是自己對(duì)母親由不理解到理解的過程,可以寫的更加豐富生動(dòng)。優(yōu)美的文章是讓讀者能夠感同身受,進(jìn)入到你的世界,一起去感知你文章中的世界。

鼓勵(lì)作文 篇7

  當(dāng)我站在舞臺(tái)的高處,四面而來的燈光照射在我身上,手里拿著通過不斷努力,和突破重重困難而取得的成績,雖然不是最佳的,但是我感到非常自豪和激動(dòng)

  站在舞臺(tái)上的我被四周的喜悅和激動(dòng)所環(huán)繞!斑^去的我,不愛表現(xiàn),排斥和逃避比賽和機(jī)會(huì),而現(xiàn)在站在舞臺(tái)上臉上掛著微笑的我,又是什么使我改變呢?將一切的困難拋到九霄云外呢?又是誰給予了我這樣的`幫助和鼓勵(lì),才使我不斷前行呢?”

  在班級(jí)里,成績不是優(yōu)異。面對(duì)學(xué)業(yè)上的壓力,不自信,和對(duì)未來生活的逃避時(shí)常會(huì)父母吵架,或是冷戰(zhàn)。這種方式早已讓自己習(xí)慣。而她就好像是系鈴人一樣,為我打開心結(jié),給予我無盡的鼓勵(lì)與指導(dǎo)讓我鼎立前行。

  “同學(xué),你出來一下吧,關(guān)于最近的英語口語比賽,我們英語年級(jí)組認(rèn)為你特別有潛力,所以決定讓你和另外幾個(gè)同學(xué)代表學(xué)校班級(jí)出省比賽,為此爭奪榮譽(yù)希望你們比賽加油不讓老師學(xué)校失望”

  “可是老師我不行的。您可以將這么好的機(jī)會(huì)給別人,讓更優(yōu)秀的人去參加比賽,爭奪榮譽(yù)的”

  “沒關(guān)系,老師相信你相信你們一定都可以的同時(shí)也是一個(gè)鍛煉自己,開闊視野的機(jī)會(huì)啊”

  看著老師,對(duì)我們投來繼續(xù)在學(xué)漫畫,希望的目光。去到比賽現(xiàn)場前,老師將我們幾個(gè)結(jié)伴同行的參賽同學(xué)叫到一起不斷地鼓勵(lì)我們說:“我相信你們是最棒的,重在參與,無論成敗與否,心態(tài)最重要哦加油大家都是很相信你們的實(shí)力”

  我們懷著沉重的心情坐在大巴車上,一路上我們都沉默不語,望著窗外的風(fēng)景腦畔里回蕩著老師對(duì)我們鼓勵(lì)的話語。調(diào)整好心態(tài)后,我們都用一個(gè)全新自信的新面孔對(duì)待著每一輪的新賽事。

  比賽過程中,我們都用盡全力發(fā)揮出最佳的水平及狀態(tài)。即使最終,結(jié)果不是最棒的,但是在老師的不斷指導(dǎo)與鼓勵(lì)之下,我們都已發(fā)揮超常的水平,取得了較好的成績。

  是啊多么平淡無奇,簡簡單單的鼓勵(lì)呀?卻能夠激發(fā)孩子內(nèi)心的自信心與上進(jìn)心,而老師便是那個(gè)給予我們鼓勵(lì)為我們建立起信心的領(lǐng)導(dǎo)者老師謝謝您謝謝您的鼓勵(lì)與幫助,是我對(duì)未來充滿信心與希望繼續(xù)推動(dòng)我前行

鼓勵(lì)作文 篇8

  在我成長的歷程中,我是一個(gè)比較膽小的女生,總是需要?jiǎng)e人不斷地鼓勵(lì)。

  記得小時(shí)候的一天中午,媽媽匆匆趕回來給我做飯。但是家里沒有鹽了,于是媽媽給了我五元錢讓我到樓下小賣部去買鹽。這對(duì)于膽小的我來說就相當(dāng)于晴天霹靂向我打來。媽媽知道我膽小,從廚房走出來,把我抱在懷中,溫聲細(xì)語的對(duì)我說:“寶貝,不要怕,媽媽爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的,你總要學(xué)會(huì)長大!”聽完媽媽的話,我的勇氣似乎回來了。當(dāng)我一只腳剛邁出家門時(shí),我又縮了回來大喊道:“媽媽,我怕,我怕!嗚嗚嗚-------”媽媽急忙跑出來對(duì)我說了一番鼓勵(lì)的'語,隨后把我送出了家門。我一步步緩緩的走下樓,聽到一絲風(fēng)吹草動(dòng)就想退縮?墒俏矣执饝(yīng)了媽媽,我只有勇敢地下樓。

  到了小賣部,我拉開褲子拉鏈,掏出五元錢,抬起頭遞給阿姨說:“阿姨我要買兩包鹽”阿姨接過五元錢,從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里,并從錢柜里找出一元錢遞給我。我接過東西樂滋滋的對(duì)阿姨說了聲:“謝謝!”就蹦蹦跳跳的往家里趕,我對(duì)自己十分滿意,一路哼著小歌,就回到了家。我還沒有進(jìn)門,就大喊:“媽媽,我回來了,把錢和鹽一起遞給了媽媽。”媽媽把我抱起來,開心地對(duì)我說:“寶貝,真棒!這一元錢媽媽不要了,給你買棒棒糖吧!不過必須要你自己下樓去買才行喲!”

  有過剛才的經(jīng)歷我開始掉以輕心,誰知摔了一跤,我立刻哇哇大哭起來。媽媽聽到哭聲聞?dòng)嵹s了過來,看我沒有什么大礙就讓我自己下樓去買糖。這我可不敢了,痛哭不止,媽媽把我抱在懷中,又給我一番鼓勵(lì),在媽媽的鼓勵(lì)下,我買回了糖。

  從哪以后,我明白了人在成長過程中,都需要得到別人不斷的鼓勵(lì)。

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