鼓勵(lì)作文

時(shí)間：2023-08-31 11:17:41 勵(lì)志作文我要投稿

鼓勵(lì)作文【大全8篇】

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文8篇，歡迎大家分享。

鼓勵(lì)作文【大全8篇】

鼓勵(lì)作文篇1

　　我的媽媽長(zhǎng)得并不好看，但我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢尠盐規(guī)У竭@個(gè)世界。媽媽鼓勵(lì)我，讓我往前進(jìn)。

　　我原本是不會(huì)跳繩，媽媽叫我先練起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我跳繩是這樣的，先把繩子甩過(guò)去，再跳。練了半天，還是不會(huì)連接著跳。我很失落，覺(jué)得自己好笨。這是，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，不能半途而廢，媽媽相信你一定會(huì)跳過(guò)去�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心里好受多了。我練了很久，可以連接跳3個(gè)，我十分高興跑回家跟媽媽說(shuō)，媽媽一聲不吭，只是笑了笑。我猜想媽媽一定是讓我接著練，不要只會(huì)跳3個(gè)就驕傲，爭(zhēng)取跳得更多。我跑到樓下，接著練了起來(lái)。過(guò)了兩天，我可以快速連接的跳122個(gè)一分鐘。我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，讓我堅(jiān)持下去，不放棄跳繩。

　　一次，我?guī)蛬寢屓ベI(mǎi)東西�？僧�(dāng)我走進(jìn)超市，想不起買(mǎi)什么東西。我就買(mǎi)了3個(gè)雞蛋。我走回家，給媽媽看了自己買(mǎi)的.東西。媽媽溫和地說(shuō)：“是買(mǎi)4個(gè)雞蛋，不是3個(gè)。”我傷心地說(shuō)：“媽媽對(duì)不起。”媽媽并沒(méi)有生氣地說(shuō)：“這只是第一步，只要下次買(mǎi)東西不要弄錯(cuò)。”我跑回房間，開(kāi)始做作業(yè)。寫(xiě)下了這些字“媽媽對(duì)不起”。

　　快數(shù)學(xué)考試了，媽媽柔和的對(duì)我說(shuō)：“還有哪些題目不會(huì)�！薄斑@道。”我說(shuō)。媽媽耐心的跟我講，就像春風(fēng)姑娘拂過(guò)我的臉頰，是多么的溫暖。

　　第二天，考試時(shí)我信心十足，相信一會(huì)考得不錯(cuò)。

　　第三天，發(fā)下試卷緊張極了，看到試卷那紅紅的80多分，讓我難過(guò)。媽媽讓我仔細(xì)算，可是我沒(méi)有。在回家的路上，看到別的同學(xué)都十分開(kāi)心、快樂(lè)，我卻開(kāi)心不起來(lái)。

　　回到家，我慢慢的拿出試卷，媽媽看了看說(shuō)：“下次要努力，不能再大意了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得自己，再仔細(xì)一點(diǎn)就能考好一點(diǎn)。下次考試，一定要努力。

　　媽媽的鼓勵(lì)，讓我不放棄，不傷心，不難過(guò)！

鼓勵(lì)作文篇2

　　今天是個(gè)特別的日子，是我們嗩吶考試的日子。這天，我們嗩吶班的人今天都很專(zhuān)注的練習(xí)，就連平時(shí)最搗亂的同學(xué)今天也乖乖的.坐在座位上練習(xí)，因?yàn)樗麄兌济靼着R陣磨槍?zhuān)豢煲补獾牡览怼?/p>

　　不一會(huì)兒，老師就開(kāi)始挑人考試了。我們的心都緊緊的繃著，生怕自己被挑到�？墒�，老師的手就不偏不正地指到我和另外幾個(gè)同學(xué)。我們?cè)谌タ荚嚨穆飞�，我的心就像一只小兔子似的，不停的上躥下跳，仿佛一不小心就會(huì)從嘴巴里跳出來(lái)。

　　到了那里，老師讓我們把我們學(xué)過(guò)的所有曲子吹一遍。于是我心一橫，不管三七二十一的就開(kāi)始吹，剛開(kāi)始的時(shí)候我吹的很好，音調(diào)和聲音吹的都很順暢，伴隨著樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，就在我吹得正得意的時(shí)候我忽然忘了怎么吹了，空氣一下子好像凝固起來(lái)，考場(chǎng)一下子鴉雀無(wú)聲，老師見(jiàn)我這樣，就帶頭給我鼓掌，然后大家就都給我鼓掌，一下子我知道了大家對(duì)我的信任，忽然不知道是怎么了，不由地就吹完了剩下的曲子。

　　這就是掌聲的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)作文篇3

　　每當(dāng)我失落時(shí)，每當(dāng)我無(wú)助時(shí)，每當(dāng)我傷心時(shí)，得到的總是他人的鼓勵(lì)�！拔蚁嘈拍�!你能行!”“加油!別氣餒啊!”這一句句鼓勵(lì)溫暖了我的心，使我從失落，無(wú)助和傷心中走出來(lái)。

　　前些天的班會(huì)課上，老師開(kāi)始選舉班干部了。老師提名了很多她認(rèn)為能夠擔(dān)當(dāng)班干部的同學(xué)，也包括我。我卻在同學(xué)們的投票中落選了。對(duì)我投票時(shí)，許多同學(xué)都把剛舉起的手緩緩放下;有些同學(xué)很遲疑，舉了又放下，放下又舉起;有些同學(xué)看到大多數(shù)人都放下了，手也放在桌上。當(dāng)老師統(tǒng)計(jì)我的票時(shí)，只數(shù)到一個(gè)小手，我的手!我的臉一下子漲紅了，頭尷尬地低著，手不自然地也放下了。

　　下課時(shí)，老師見(jiàn)到我這淚流滿(mǎn)面的臉龐，輕聲地鼓勵(lì)道：“失敗是成功之母，這次失敗了，下一次說(shuō)不定就會(huì)成功呢!不要傷心了，下次還有機(jī)會(huì)啊!”我聽(tīng)了這句話，心情感覺(jué)已經(jīng)從暴雨轉(zhuǎn)大雨了。

　　放學(xué)回家的路上，奶奶聽(tīng)到我訴說(shuō)落選的來(lái)龍去脈，慈祥地鼓勵(lì)道：“你要多和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)話，做做游戲，不要一個(gè)人苦悶著。讓別人了解自己，自己也去了解別人，才能勝任班干部的職責(zé)，才能為同學(xué)們更好的服務(wù)。同學(xué)們才會(huì)投票給你呀�！蔽衣�(tīng)了這句話，心情感覺(jué)已經(jīng)從大雨到小雨了。

　　到家后，我把落選的事也一五一十地告訴了媽媽?zhuān)郎厝岬毓膭?lì)道：“失敗不可怕，但可怕的.是，明明有機(jī)會(huì)，你卻放棄了希望。孩子，媽媽相信你，加油�！蔽衣�(tīng)了這句話，心情感覺(jué)已經(jīng)從小雨到陰了。

　　整理書(shū)包時(shí)，小妹看到我愁眉苦臉的表情，稚氣地鼓勵(lì)道：“姐姐，振作點(diǎn)哦，我永遠(yuǎn)在你身邊為你加油!”我聽(tīng)了這句話，心情感覺(jué)已經(jīng)從陰轉(zhuǎn)晴了。歡快的笑容如太陽(yáng)般明媚，如太陽(yáng)般燦爛。

　　這一切源于這四句的鼓勵(lì)，因?yàn)檫@些鼓勵(lì)，以后遇到事情我都能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。

鼓勵(lì)作文篇4

　　還記得去年校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，從沒(méi)有參加過(guò)跑步比賽的我，站在四百米賽道的起跑線上，茫然地看著身邊其他班的運(yùn)動(dòng)員做熱身運(yùn)動(dòng)，眼看著比賽就要開(kāi)始了，可我心里卻一點(diǎn)底也沒(méi)有，不停地在心里責(zé)怪自己：“為什么要逞強(qiáng)報(bào)名參加比賽，這次要是跑了個(gè)全校倒數(shù)第一，可怎么辦，給班級(jí)抹黑，同學(xué)和老師會(huì)怎么看我呀……”越想頭皮越發(fā)麻，雙腿直發(fā)抖，邁不開(kāi)步子，真想放棄比賽。

　　友情像陽(yáng)光如空氣，在我的生命中占據(jù)著很重要的地位，遭遇困難時(shí)，是朋友向我伸出了援助之手;失敗時(shí)，是朋友的鼓勵(lì)和陪伴讓我有了重振旗鼓的勇氣;取得成功時(shí)，是朋友的那一句逆耳良言，讓我被勝利沖昏的頭腦冷靜了下來(lái)。謝謝你，我的'朋友——李洋。

　　就在這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，是李洋，剛剛奪得運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球比賽冠軍的他，氣喘吁吁地站在我面前，笑著對(duì)我說(shuō)：“別緊張，別給自己太大的壓力，要相信自己，你一定能行的!”他臉上的笑容，讓我緊張的心鎮(zhèn)定了不少，是啊，賽前我可是做了魔鬼訓(xùn)練的，怎么能當(dāng)逃兵呢，就算跑了個(gè)倒數(shù)第一，又怎樣呢，只要我努力了，奮斗了，最后一名也是值得驕傲的!鼓足了勇氣的我，站到賽道上，踏著哨聲，在李洋和同學(xué)們的加油聲，勇敢地向前跑去，雖然最終我只取得了第三名，但從未參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，天生與運(yùn)動(dòng)無(wú)緣的我卻得到了同學(xué)和老師的稱(chēng)贊。我從心里感謝李洋，如果不是他鼓勵(lì)我報(bào)名參賽，我便沒(méi)有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝自己，也辦法向班里的同學(xué)證明，內(nèi)向膽小的我只要玩命的練，也能成為運(yùn)動(dòng)健將。

　　李洋既是我的同桌，還是我的好朋友，胖胖的他，數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，為人善良、熱情，在班里人緣可好了，同學(xué)們都愿意和他交朋友，成績(jī)中等、性格內(nèi)向的我，在學(xué)習(xí)和生活上，得到了他的不少幫助。

　　忘不了，剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)，我沒(méi)有朋友，是李洋向我伸出了友誼之手，那時(shí)的我因?yàn)橐痪o張就口吃，怕招來(lái)同學(xué)的笑話，所以不敢和同學(xué)交流，有時(shí)課堂上被老師叫上來(lái)回答問(wèn)題，我也總是結(jié)結(jié)巴巴地，半天也說(shuō)不清楚自己想要表達(dá)的意思，同學(xué)們都在背后學(xué)我說(shuō)話的樣子，這讓我很苦惱，為了不被同學(xué)笑話，我變得更不愛(ài)說(shuō)話了，總喜歡躲在角落里不和同學(xué)交流，老師發(fā)現(xiàn)獨(dú)自一個(gè)人上學(xué)、獨(dú)自一個(gè)人坐在角落、獨(dú)自一個(gè)玩耍的我，便讓李洋來(lái)幫助我，于是他主動(dòng)接近我，見(jiàn)我不理他，他就給我講笑話逗我開(kāi)心，有時(shí)我的數(shù)學(xué)題做不出來(lái)，他會(huì)耐心地給我講題，慢慢地，他成了我轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)里來(lái)的第一個(gè)朋友，他還教會(huì)了我怎么克服口吃的毛病，他告訴我，要有自信，不要緊張，越是緊張就越容易結(jié)巴，有時(shí)放學(xué)后，他還會(huì)特地和我一塊練習(xí)大聲地朗讀課文，在他的幫助下，我慢慢克服了口吃，并交到了不少新朋友，在李洋的幫助下，我慢慢地融入到這個(gè)新的班集體里，每次向李洋道謝時(shí)，他總是笑笑說(shuō)：“我們是好朋友，就應(yīng)該互相幫助。”能和李洋成為好朋友，我真是太幸運(yùn)了。

　　隨著畢業(yè)的臨近，我們即將面臨分別，但我堅(jiān)信，就算不同校，我和李洋的友情永遠(yuǎn)不會(huì)變，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)曾經(jīng)給予我鼓勵(lì)和幫助的朋友!

鼓勵(lì)作文篇5

　　十二月蜜色的陽(yáng)光傾落在校門(mén)口的街道上。偶爾會(huì)有路過(guò)的行人走過(guò)那在陽(yáng)光下顯得有些陳舊的店鋪，投下一片斑駁的黑色剪影。我看著這仿佛一切沒(méi)變的場(chǎng)景，那些被歲月蒙上塵灰的往事一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)在眼前……

　　那是六年級(jí)的五月，是槐花洋洋灑灑落下的季節(jié)。數(shù)學(xué)月考8字開(kāi)頭的我卻沒(méi)有任何欣賞美景的.心情，拿著握在手里有些發(fā)皺的十塊，盯著腳尖走到平常去的燒餅店。

　　老板娘是一個(gè)30多歲又很健談開(kāi)朗的人，高高的馬尾辮特別的精神樂(lè)觀，常常因?yàn)槲绾蟮拿β刀湎碌膸卓|碎發(fā)在她總是揚(yáng)起的嘴角邊，像青春正好的姑娘，滿(mǎn)身的活力。我慢慢走到鋪前，一邊伸出手給錢(qián)一邊很是低落的說(shuō)道：“一個(gè)手抓餅，什么都不加。”我低著頭不知道在想著什么，心中是一陣陣的挫敗感。老板娘邊找著零錢(qián)邊很是關(guān)切的問(wèn)道：“怎么了，出什么事了？”她的聲音很柔和，像浸在陽(yáng)光里的槐花，溫溫柔柔。也許是因?yàn)檫@聲音親和的關(guān)懷，我那糟糕的心情也平復(fù)了一點(diǎn)。我用略顯酸澀的嗓音說(shuō)道：“考試沒(méi)考好，感覺(jué)失去了信心……”她先是愣了幾下，繼而想是為了逗我開(kāi)心點(diǎn)打趣地說(shuō)道：“你這臉啊，都皺成苦瓜了�！蔽铱嘈Φ膭�(dòng)了動(dòng)嘴唇。

　　短暫的沉默過(guò)后，她突然開(kāi)口道：“其實(shí)這考試啊，就像煎餅一樣，剛開(kāi)始被它燙到手你不能灰心，你得先接受它的無(wú)常，慢慢的去接觸它，去摸索它，才能享受到它的樂(lè)趣和成就……”我愣了一下，又像是豁然開(kāi)朗，對(duì)啊，僅僅是因?yàn)檫@一次的失敗，我就這樣否定了以后，還沒(méi)有多少的感悟就這樣的輕言放棄，不正是人們口中的半途而廢嗎。

　　也許是看到了我眼中的希望，老板娘邊裝起那冒著余煙的餅遞給我，邊笑著輕快的說(shuō)了句：“祝你下次考個(gè)一百分再加個(gè)十分的附加題！”我也笑了，接過(guò)熱烘烘的餅，像許下一個(gè)承諾一般答應(yīng)了一聲。

　　回家的路上我打開(kāi)袋子時(shí)，那片餅的旁邊靠著兩根火腿腸，像數(shù)字1旁邊加一個(gè)一和一個(gè)零。耳邊就突然響起那句臨走前她的話……

　　現(xiàn)在想想，雖然那次的成績(jī)不是很理想，雖然后來(lái)我也沒(méi)有考過(guò)110分，但是那次的鼓勵(lì)卻一直回響在我的耳邊，激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　還有那張?jiān)谖逶玛?yáng)光下笑落一地花香的笑臉。

鼓勵(lì)作文篇6

　　時(shí)間流逝得飛快，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我還記得剛上一年級(jí)時(shí)，我說(shuō)的一句話：“我不想上小學(xué)，小學(xué)有六年，太長(zhǎng)了。”現(xiàn)在看來(lái)我多么渴望小學(xué)的時(shí)間能再長(zhǎng)一些，我還記得剛進(jìn)班級(jí)，老師那和藹可親的微笑，使我忐忑不安的心情放松了下來(lái)。還記得交的第一個(gè)知己，可是，我們已經(jīng)分開(kāi)了......

　　在我們臨近畢業(yè)的那一天，班里舉行了畢業(yè)聯(lián)歡，節(jié)目、紀(jì)律、衛(wèi)生等等都是我們自己組織。

　　表演的時(shí)候，我的好朋友和我說(shuō)了一句話，她說(shuō)：“如果這次畢業(yè)將我們永遠(yuǎn)分開(kāi)了，你會(huì)怎么辦？”我說(shuō)：“怎么可能永遠(yuǎn)分開(kāi)？如果真的分開(kāi)了，我當(dāng)然會(huì)去找你，再說(shuō)了，我們班不是有一個(gè)口號(hào)嗎，‘時(shí)光不老，我們不散’！”

　　節(jié)目表演一半的時(shí)候有個(gè)游戲，叫“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。每個(gè)人都要玩一次，到我的時(shí)候，我慢悠悠地走了上去。游戲開(kāi)始了，我一個(gè)也沒(méi)有猜對(duì)，當(dāng)我正準(zhǔn)備猜時(shí)，下面?zhèn)鱽?lái)了一句：“加油！我相信你可以的！”我回頭一看，原來(lái)是我在班里最好的朋友。這一句鼓勵(lì)使我充滿(mǎn)了能量，一連幾個(gè)全都猜對(duì)了，也獲得相應(yīng)的禮物。從臺(tái)上下去回到座位時(shí)，我把禮物遞給了好朋友，說(shuō)：“吶！這個(gè)給你，要不是你的鼓勵(lì)，我也不會(huì)得到這個(gè)禮物，所以送給你吧，也算是給你的`畢業(yè)禮物吧！”我們倆相視一笑，她欣然接受。

　　在你需要時(shí)，總是在你身旁的。在你難過(guò)時(shí)安慰你的，在你遇到困難時(shí)鼓勵(lì)你的，才是真正的朋友。

　　我們最后相處的那一天，感覺(jué)特別珍貴。

鼓勵(lì)作文篇7

　　剛上初中，連續(xù)幾天的軍訓(xùn)，帶給我的不僅是身體上的勞累，更是心靈的折磨。晚自習(xí)是老師在上面講課，可是我耳邊卻回響著另一個(gè)人的聲音。身在寢室，望著張張陌生的面孔，腦海中卻回旋著另一群人的身影。我不禁又一次淚流滿(mǎn)面。

　　終于熬到周末了，一回家就迫不及待地打開(kāi)電腦，登陸QQ，在好友名單中搜尋王老師，他是我小學(xué)六年級(jí)的班主任，是一個(gè)很和藹的人，“老師，你好，你知道嗎？我想你了，想同學(xué)們了……”把信息發(fā)出，我頓時(shí)感覺(jué)輕松了很多，同時(shí)，我也忐忑不安地等著他的回文。

　　“我也想你們了……但是，你要努力去適應(yīng)初中生活，你能行的。學(xué)習(xí)上要善于表現(xiàn)自己，找機(jī)會(huì)多和老師同學(xué)交流，性格不要太內(nèi)向了，一定要樂(lè)觀自信，其實(shí)你一直都很棒啊。”

　　我一直都很棒嗎？真是這樣的嗎？王老師的話帶給了我無(wú)窮的'力量，我仿佛又被重新上足了發(fā)條，勁頭十足了。王老師就像冬日暖陽(yáng)，讓我的心頭溫暖徜徉。

　　不禁想起上周媽媽打來(lái)的那個(gè)電話，通話時(shí)間不長(zhǎng)，但“要好好學(xué)習(xí)啊，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲……”好像還在耳邊回想，那么親切，那么清晰。

　　想著我名字中那個(gè)“璐"字，此“璐”雖非彼“露”，可它卻好像在暗示我要把心情表露出來(lái)，不要讓不快一直壓抑心間。

　　是的，我性格內(nèi)向，就算玩得再好的朋友，我最秘密的話也從未向她們吐露；我長(zhǎng)相平庸，不夠機(jī)靈，可是身處在這個(gè)世界，我自信不比別人差。我的自信，我的勇氣，我的開(kāi)朗，都來(lái)自老師的鼓勵(lì)，父母的期望。他們就是沙漠中的一泓清泉，讓干渴的我得以甘甜的滋潤(rùn)；他們就是大雨滂沱中的一把雨傘，給焦慮的我?guī)?lái)無(wú)限的慰藉。

　　帶著他們的鼓勵(lì)和期望我終會(huì)成功的，一定會(huì)的。