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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2023-08-31 13:17:32 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)作文9篇[優(yōu)]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的鼓勵(lì)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

鼓勵(lì)作文9篇[優(yōu)]

鼓勵(lì)作文 篇1

  在現(xiàn)在的社會(huì)中,出現(xiàn)了一種可怕生物別人的家的孩子。家長(zhǎng)總是把自己家的孩子與別人的家的孩子作比較,當(dāng)自家孩子哪一點(diǎn)不如別人的家的孩子時(shí),便會(huì)借此來(lái)批評(píng)孩子。家長(zhǎng)們本是想借此來(lái)激勵(lì)孩子,卻讓孩子在不自信的深淵里越墜越深

  有一個(gè)女孩,離中考只有不到一年的時(shí)間,可考試卻經(jīng)常不及格。又一次周考,她的語(yǔ)文只考了58分,當(dāng)她拿到試卷時(shí),那試卷上的一個(gè)個(gè)鮮紅的叉變成了一個(gè)個(gè)妖魔鬼怪飄起來(lái),狂嘯著朝她飛來(lái),你一刀我一棒地攻擊著女孩的心。一放學(xué),女孩便兩眼含著淚水,以百米沖刺的速度跑回了家。

  到家后,她鞋都沒(méi)有換,如離弦之箭般沖進(jìn)她的房間,用力將門帶上,把門弄得哐哐直響,然后把門反鎖,老虎撲食般撲到床上,用被子把頭包住,大哭了起來(lái)。她恨自己不爭(zhēng)氣,又無(wú)處發(fā)泄,只能這樣釋放自己的情緒。過(guò)了一會(huì)兒,她發(fā)泄夠了,出去吃飯,父母見(jiàn)她的表現(xiàn),就知道她一定是考砸了,便向她要試卷。

  一聽(tīng)到父親的話,她好不容易平靜下來(lái)的內(nèi)心又如翻江倒海般鬧騰起來(lái)。她極不情愿地走向書(shū)包,慢騰騰地打開(kāi)書(shū)包,拿出試卷,走向父親,將試卷遞給了父親。父親拿到試卷后表情嚴(yán)肅,認(rèn)真地將試卷反復(fù)翻看起來(lái)。時(shí)間雖然不長(zhǎng),可女孩卻度秒如年,比在關(guān)押在集中營(yíng)里還要難受。

  父親將試卷看完后,卻露出了笑容,說(shuō)道:你做得很好嘛。你看,你上次只得了46分,可這次得了58分,進(jìn)步了十多分呢!你想,你離中考還有大大小小幾十次考試,如果每次進(jìn)步一點(diǎn),到中考時(shí)還得了!

  父親的`一番話如一陣暖風(fēng)吹進(jìn)了她的心房,將她受傷的心靈修復(fù)完好。從此,她有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,盡管有時(shí)分?jǐn)?shù)下來(lái)了,依舊并不令人滿意,她的父親還是想方設(shè)法地鼓勵(lì)她,給她信心。后來(lái),在中考時(shí),她成功地考進(jìn)了自己心儀的高中。

  鼓勵(lì)可以讓心靈充滿自信,而批評(píng)又會(huì)怎樣呢?在印度,訓(xùn)象師會(huì)將小象的腿上綁上鐵鏈,鐵鏈的一頭拴在堅(jiān)固的鋼筋鐵棒上,一但小象有掙扎拉扯鋼筋鐵棒的表現(xiàn),訓(xùn)象師便會(huì)沖上去將小象一頓拳打腳踢。經(jīng)過(guò)多次,小象便不再敢有任何掙扎的表現(xiàn)。后來(lái),小象長(zhǎng)成大象后,訓(xùn)象師只將大象腳上的鐵鏈拴在細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上,大象也不會(huì)去掙扎,童年時(shí)的拳打腳踢已經(jīng)令它們失去了信心,已經(jīng)將掙扎無(wú)用的想法深深地烙在了它們的心頭。

  所以,家長(zhǎng)們教育孩子時(shí),不能一昧地批評(píng),一昧地打壓,一昧地反對(duì)。只有多多地表?yè)P(yáng)孩子、鼓勵(lì)孩子,才能給予孩子自信心,才能給予孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓孩子乘著自信的小船,在成長(zhǎng)的小河里越走越遠(yuǎn),他們心中旭日東升一般自信,便會(huì)越來(lái)越明亮,航程也會(huì)越來(lái)越順利。

鼓勵(lì)作文 篇2

  鼓勵(lì)有時(shí)很簡(jiǎn)單,可以是一瞥贊許的目光,可以是一句中肯的的話語(yǔ),也可以只撫一下頭,拍一次肩。這種力量讓我們茁壯成長(zhǎng)!

  記得我7歲生日的時(shí)候,媽媽送給我一輛嶄新的自行車,我便央求媽媽帶我去空曠的廣場(chǎng)上去學(xué)自行車。

  媽媽讓我把左腳放在踏板上,右腳在地上使勁一蹬,這樣車子就慢慢向前行了。我雙手緊緊地握著車把,媽媽扶著車子的后面。剛開(kāi)始,車子有點(diǎn)不穩(wěn),總是往旁邊歪。媽媽一邊扶著我,一邊告訴我騎車的竅門:穩(wěn)定好車把,目視前方,把握好身體平衡。漸漸地,車子開(kāi)始平穩(wěn)起來(lái)。我就讓媽媽休息一會(huì)兒,不用扶了。我自己慢慢學(xué)。騎著騎著,膽子也慢慢的大起來(lái)了,我漸漸加快了速度,突然,路的前方冒出來(lái)一塊石頭,一下子讓我措手不及。車子一歪,整個(gè)人重重地摔在了地上,痛的我快哭了,我抱著擦破皮的膝蓋,不敢再騎了。媽媽看了看我,撫了下我的頭,溫和地鼓勵(lì)我說(shuō):“摔倒了,沒(méi)有關(guān)系,男孩子,要勇敢一些,從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)!”這時(shí),我被媽媽的.話提醒,覺(jué)得自己應(yīng)該再試一下,我鼓起勇氣,繼續(xù)練習(xí)。慢慢的我學(xué)會(huì)了騎自行車,這時(shí),媽媽向我投來(lái)了贊許的目光!

  鼓勵(lì)的感覺(jué)真好,面對(duì)困難時(shí),讓我充滿了自信,勇敢向前!

鼓勵(lì)作文 篇3

  在通往我成功的道路上,有多少坎坷阻礙了前進(jìn)的腳步,但是卻不可以就此停止,因?yàn)槲覀兊娜松愤很長(zhǎng),而被困難苦難阻擋的我便在父親那無(wú)聲的鼓勵(lì)下一步步的走了過(guò)來(lái)。

  我的父親是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人,小時(shí)候我們沒(méi)有像別的父子那樣在一起玩耍過(guò),但我卻明白他對(duì)我的愛(ài)一點(diǎn)也不比其他的父親少。記得是在13歲那年,我和父親兩個(gè)人去我們那里的南江找柳條,回來(lái)好用。我和父親到了南江,南江很大,也有很多樹(shù),如果進(jìn)了樹(shù)林深處,沒(méi)有大人的帶領(lǐng)是很難走出來(lái)的?墒秦澩娴奈也挪还苓@些,一下子就鉆進(jìn)了樹(shù)林。我玩著、喊著、鬧著,這里就像是游戲的天地。 可是一會(huì)我玩夠了,想出來(lái)了,我卻怎么也出不來(lái)了,我像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞,尋找出路。我使勁兒的跑,直到跑累了,還是無(wú)法走出去。我無(wú)力的靠著樹(shù),慢慢滑坐在地上。天黑了,林子里可有狼呀!這時(shí)父親的話出現(xiàn)在我的腦海,可我實(shí)在沒(méi)力氣了。心想:有狼就有狼唄!狼來(lái)了頂多是把我吃了……我躺在地上快要睡著了。突然,樹(shù)叢里傳來(lái)一陣“沙沙、沙沙、沙沙”的響著,一開(kāi)始我以為是父親,可一想不對(duì),要是父親他一定會(huì)喊我的。我的另一個(gè)念頭便是狼,一想起這個(gè)我的身上不知從哪里來(lái)了力氣站了起來(lái),拿起樹(shù)枝。過(guò)了一會(huì),狼還沒(méi)現(xiàn)身,我又要坐下來(lái),這時(shí)突然傳出一聲“嗚”的一聲,這下我害怕死了,因?yàn)檫@是狼的叫聲,我不敢繼續(xù)呆在這里了,我得去找出路?墒且廊徽也坏,每當(dāng)我要放棄時(shí),就又傳出狼的叫聲,我就又鼓起了力氣去找出路,最后我終于找到了出路,走出了樹(shù)林。可是,迎接我的卻是父親的笑臉。

  我十分氣憤,去質(zhì)問(wèn)父親:“為什么不去找我呀?我都快被狼吃了”?墒歉赣H卻說(shuō):“孩子,其實(shí)我一直在你的身邊呀”,這下子我實(shí)在涼透了心,眼淚不受控制的往下落,打在地上的枯枝上,在這深遠(yuǎn)的地方傳出一陣陣響聲。父親著急了:“孩子,我不是不去叫你的`呀!”我迷惑了,不知父親是什么意思。他又說(shuō):“其實(shí)以你的能力是可以走出來(lái)的,只是你一次又一次放棄了,其實(shí)沒(méi)有狼,是我學(xué)狼的叫聲讓你……”父親的話沒(méi)有說(shuō)完,我已經(jīng)淚如泉涌了,我明白了,我全明白了。我之所以可以走出來(lái),不是我的能力,而是父親那一次次沉默的鼓勵(lì)呀!

  鼓勵(lì)是一個(gè)多么讓人奮進(jìn)的字眼,可是,在我的人生中,最多的鼓勵(lì)都是來(lái)源于父親,那特殊而沉默的鼓勵(lì)——一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)表情,帶給了我無(wú)窮的動(dòng)力,在生活中前進(jìn)。

鼓勵(lì)作文 篇4

  我的名字叫鼓勵(lì),出生在一片祥云之中,因此,我是吉祥的象征。與我共同出生的還有理解、尊重和寬容。我們是俠肝義膽、不離不棄的親兄弟。上帝首先派我去人間,給人們帶去溫暖和美好,于是,我來(lái)到了人間。

  某某中學(xué)要舉行一個(gè)大型的朗誦比賽,一個(gè)班只有一個(gè)名額,誰(shuí)都希望這個(gè)名額落在自己頭上,但又不是只要想一想就可以實(shí)現(xiàn)的。究竟花落誰(shuí)家呢?得由老師和同學(xué)們共同決定。事實(shí)上,我控制著整個(gè)局面。

  我注意到一個(gè)坐在角落里一個(gè)無(wú)精打采的男孩。他看起來(lái)身材矮小,長(zhǎng)相平凡無(wú)奇。據(jù)我所知,他的父親在三年前病故了,“屋漏偏逢連夜雨,船遲又遇打頭風(fēng)”母親也在一年前由于一場(chǎng)意外而癱瘓?jiān)诖病,F(xiàn)在,母子二人依靠政府的低保度日。這場(chǎng)不幸發(fā)生以前,他品學(xué)兼優(yōu),還能夠經(jīng)常幫媽媽做家務(wù),幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,是一個(gè)自信陽(yáng)光的好少年?涩F(xiàn)在,他好像完全變了一個(gè)人,好像什么都不會(huì)了,整日無(wú)精打采,目光呆滯,一副萎靡不振的樣子,這都是因?yàn)槲业臄橙恕员霸谧鞴。自卑使這個(gè)陽(yáng)光男孩沉浸在現(xiàn)實(shí)的殘酷中無(wú)法自拔,無(wú)論親人朋友怎樣幫助勸導(dǎo),都無(wú)濟(jì)于事。

  因此,我決定去消滅自卑這個(gè)壞家伙。老師和同學(xué)們決定給他這樣一次難得的機(jī)會(huì),將寶貴的名額讓給他!拔覀円恢聸Q定,由你去參加這次朗誦比賽!崩蠋熇梦襾(lái)激勵(lì)他,同學(xué)們用信任的目光望著他,說(shuō):“你能行!”這時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫做信任的異性朋友,我們彼此欣賞、愛(ài)慕,然后順理成章的結(jié)了婚。

  男孩在老師和同學(xué)的幫助下,認(rèn)真?zhèn)涓,刻苦演練。到了比賽那天,我和我的妻子再次出現(xiàn)在老師和同學(xué)們的目光中,化為一種強(qiáng)大的動(dòng)力。終于,他大獲全勝,取得了一等獎(jiǎng)的`好成績(jī)。這時(shí)候,我們的愛(ài)情結(jié)晶誕生了,我們給他取名叫成功。(注:都說(shuō)“失敗是成功之母”,我們的成功,他的母親叫信任,可不叫失敗。)

  由于我們一家三口的出現(xiàn),使男孩燃起了對(duì)生活的勇氣。主要是因?yàn)槲,使他重新承?dān)起照顧家庭和母親的責(zé)任,自卑這個(gè)壞家伙,自然投降,灰溜溜地逃走了。

  有了我的存在,和妻子的默契,使很多人都獲得了我們的孩子,有了我們一家三口存在,人間充滿了溫情,生活變得更加美好。

鼓勵(lì)作文 篇5

  一天我放學(xué)回來(lái),走進(jìn)家門,我就躺在沙發(fā)上,打開(kāi)電視機(jī)就看電視,過(guò)了一會(huì)兒,我爸爸就讓我穿上衣服去公園玩,我高興極了,一蹦三尺高,急忙關(guān)了電視去換衣服。

  換好了衣服,我們就去達(dá)活泉了,到了達(dá)活泉,我們存放好了自行車,就走見(jiàn)大活泉公園,直奔游樂(lè)園,撈到游樂(lè)園我便在一個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng)玩了,交了錢,我就迫不及待的開(kāi)始玩了,這里有很多的人,我玩什么呢?嗯,我玩跳跳床吧。

  我在上了跳跳床,再跳床上一蹦一蹦的,我蹦得很高,眼看手指就夠到頂了,一下子又下來(lái)了,連續(xù)好幾次,我也沒(méi)有夠到頂,我就躺著蹦,在蹦的時(shí)候換了各種姿勢(shì),實(shí)在太好玩了,之后,我看旁邊有一個(gè)游戲,幾乎沒(méi)有人玩,我下了跳跳床向那里走去,看了看才知道原來(lái)是走鋼絲,我很好奇,走鋼絲有這么可怕嗎?離地面才五十里掉下去又不能怎樣,有什么好怕的,而且旁邊還有把手,我大膽的上了去,在叛變的爸爸看到了急忙把我抱下來(lái)說(shuō),玩這個(gè)多危險(xiǎn)啊,不能玩,爸爸聽(tīng)我我在三祈求,才讓我玩,我上去了,兩個(gè)手緊握住把手,然后一步一個(gè)腳印的走,不一會(huì)摔倒了,我很傷心就不玩了,爸爸就給我說(shuō),你一定能過(guò)去的'加油,我就從新試了一遍,摔了一會(huì)有一回,然人沒(méi)有什么大傷,但還是有些疼痛,我摔了一次又一次,爸爸鼓勵(lì)了有鼓勵(lì),最終我還是走過(guò)了這個(gè)鋼絲,我很高興,便高高興地玩別的去了。

  我把爸爸的鼓勵(lì)當(dāng)成自己的動(dòng)力,終于,我克服了走鋼絲的困難。

鼓勵(lì)作文 篇6

  每一個(gè)成功的人背后都離不開(kāi)家人、朋友的支持與陪伴。正如花兒的燦爛離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù),鳥(niǎo)兒的翱翔離不開(kāi)藍(lán)天的保護(hù),城市的美麗離不開(kāi)清潔工的辛勤,我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親人的.鼓勵(lì)。

  一個(gè)人從走路,到咿呀學(xué)語(yǔ),到步入校園,到獲得獎(jiǎng)狀,到獨(dú)立做事,到成家立業(yè),這一步一個(gè)腳印都離不開(kāi)家人的支持,朋友的陪伴,老師的鞭策和自己的努力。我對(duì)此深有感觸。

  第一次媽媽去送我上幼兒園,我大哭大鬧,不想讓媽媽走。媽媽蹲下來(lái)輕輕撫摸著我的頭,說(shuō):“你看別的小朋友都沒(méi)有哭,你要堅(jiān)強(qiáng),不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭鼻子,媽媽下午就來(lái)接你,好不好?”我不舍得點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一次,媽媽教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。

  剛適應(yīng)小學(xué)生活時(shí),爸爸媽媽時(shí)刻教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我,讓我在老師眼里留下了好印象。一次繪畫(huà)比賽,爸爸在旁邊細(xì)心指導(dǎo):“這個(gè)地方用紅色,這個(gè)地方要畫(huà)直一點(diǎn),這里重新畫(huà)……”經(jīng)過(guò)我和爸爸的創(chuàng)作與努力,一幅優(yōu)秀的美術(shù)作品誕生了。我還榮獲了區(qū)三等獎(jiǎng)呢!這一次爸爸教會(huì)了我凡事都要做到完美。

  我上六年級(jí)時(shí),一次演講比賽要求脫稿,我非常緊張,生怕到時(shí)候忘詞。比賽前一天下午,我急忙回家背誦。爸爸看了便和我一起進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。他當(dāng)甲,我當(dāng)乙,一唱一和,配合的很默契,聲調(diào)、韻律都很到位。經(jīng)過(guò)我的不懈努力和臺(tái)上的超水平發(fā)揮,我獲得了第一名!這一次爸爸教會(huì)了我堅(jiān)持就是勝利。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)升入初中了,不會(huì)像以前一樣動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子,我會(huì)樂(lè)觀的看待每一件事情,不會(huì)輕易被打敗。被人瞧不起,我會(huì)努力向他們證明自己有多棒。遇到困難時(shí),我會(huì)敢于面對(duì),不服輸。感覺(jué)要放棄時(shí)對(duì)自己說(shuō):“堅(jiān)持,一定會(huì)成功的!”老師教會(huì)我們做人的道理,父母教會(huì)我們?nèi)绾卧诿CH撕V辛⒆,朋友陪伴我們沖破難關(guān),敢于面對(duì)。

  因?yàn)橛杏H人的鼓勵(lì),我更堅(jiān)強(qiáng)!

鼓勵(lì)作文 篇7

  如果說(shuō)生命是一幅美麗的畫(huà)卷,那么鼓勵(lì)就是繪出這幅畫(huà)的神筆;如果說(shuō)生命是一場(chǎng)精彩的表演,那么鼓勵(lì)就是表演完美必不可少的道具;如果說(shuō)生命是一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,那么鼓勵(lì)就是構(gòu)成這首曲子的音符;如果說(shuō)生命是一場(chǎng)精彩的旅行,那么鼓勵(lì)就是沿途中最亮麗的風(fēng)景......

  “叮鈴鈴”上課了,顯得多么刺耳,還記得昨天老師說(shuō)過(guò):“今天的考試可比以前難多了,但你們要是認(rèn)真考,考個(gè)100是不難的,”我當(dāng)時(shí)信心滿滿,到現(xiàn)在也是,走進(jìn)教室,班級(jí)鴉雀無(wú)聲,大家都是一副愁眉苦臉的樣子,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得班長(zhǎng)那么厲害,應(yīng)該不會(huì)是這幅模樣吧,走到班長(zhǎng)座位,班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“你不要信心滿滿,對(duì)自己抱太大希望,到最后反而會(huì)傷的更深,”班長(zhǎng)的一句話點(diǎn)醒我。

  老師拿著試卷走進(jìn)教室,對(duì)著我們說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在開(kāi)始考試!”我拿到試卷,按照以往的習(xí)慣,先寫(xiě)上名字,看了看題目,發(fā)現(xiàn)真的挺難,我真的認(rèn)真做做了,但做完后,我粗心,毫無(wú)檢查。

  過(guò)了幾天,老師要分發(fā)試卷了,只見(jiàn)老師一副很憂愁的樣子,我便知道自己考不好了,雖然已經(jīng)事先有準(zhǔn)備,但收到試卷時(shí)還是很震驚,我竟然考了79分,我當(dāng)時(shí)很恨自己,為什么不檢查呢,“哎,回家肯定挨罵了,”我有氣無(wú)力的說(shuō)。

  回到家里,媽媽問(wèn)我考多少,我小聲的說(shuō)79,媽媽當(dāng)時(shí)一定以為我考的`很好,剛想走過(guò)來(lái)抱我時(shí)聽(tīng)到我的聲音,小碎步變成大跨步,說(shuō):“來(lái),試卷給我看一下!蔽亿s緊拿出試卷給媽媽,媽媽看了一遍對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,孩子,我相信你并不是因?yàn)檫@些題目不會(huì),而是沒(méi)有認(rèn)真去做,媽媽不會(huì)責(zé)備你,但你下次記住做完要檢查。”

  晚上,躺在床上,想了一遍媽媽對(duì)我說(shuō)的話,覺(jué)得很有道理,同時(shí)那一番話也是對(duì)我這次考不好的一種點(diǎn)評(píng),一種鼓勵(lì),所以,我要以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)含辛茹苦培養(yǎng)我長(zhǎng)大的母親。

  生活中,鼓勵(lì)你的人很多,但我們也要去回報(bào)他們。

鼓勵(lì)作文 篇8

  老師,是個(gè)神圣的字眼,正是有她們有如園丁般辛勤的澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵,我們的國(guó)家才有更多為祖國(guó)美好的明天做出貢獻(xiàn)的人才。有時(shí)候,也許只是一個(gè)微笑,一種不經(jīng)意間的鼓勵(lì),也許都會(huì)給你一種動(dòng)力。

  記得那是在五年級(jí)的時(shí)候,在看完一本《兒童文學(xué)》后,心血來(lái)潮,隨手在紙上寫(xiě)下一篇文章,大意是講書(shū)對(duì)我的幫助。在完成之后,我就把這篇文章傳到了校園網(wǎng)上,并沒(méi)有把那篇文章當(dāng)一回事,只認(rèn)為那是一篇信手涂鴉的作品。沒(méi)想到,過(guò)了幾天,姚老師居然在操場(chǎng)上對(duì)我說(shuō):“你那天那篇文章還不錯(cuò)!”我頗為自豪地說(shuō):“是我心血來(lái)潮的時(shí)候?qū)懙摹!币蠋熡终f(shuō):“希望你再接再厲!边@幾句短短的話語(yǔ),讓我有了繼續(xù)創(chuàng)作的動(dòng)力。

  姚老師有時(shí)候也把同學(xué)們寫(xiě)的好文章當(dāng)范文,叫同學(xué)上去讀,我已被老師叫上去多回,老師回回都能挖掘出我文章的特點(diǎn),而那些我沒(méi)發(fā)現(xiàn)的自己作文的.亮點(diǎn),似乎都被老師那雙慧眼發(fā)現(xiàn)了。老師有時(shí)候還會(huì)在我讀好文章后,讓同學(xué)們做“現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)”,聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)我文章做出的評(píng)價(jià)后,我覺(jué)得自己又增添了些許信心。

  姚老師還經(jīng)常動(dòng)員我們把一些好的文章傳到校園網(wǎng)上去,讓更多人看到。如果文章達(dá)到一定水平了,姚老師還會(huì)把文章傳到教育網(wǎng)上。這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)可是莫大的榮耀啊!我的作文也被傳到教育網(wǎng)上去過(guò)。不用說(shuō),當(dāng)時(shí)我激動(dòng)的心情真是難以言表。

  直到現(xiàn)在,每每想起老師對(duì)我的鼓勵(lì),我就有了一種源源不斷的動(dòng)力,在促使我前進(jìn),促使我更上一層樓。

鼓勵(lì)作文 篇9

  鼓勵(lì)是一股清泉,激活前進(jìn)的動(dòng)力。鼓勵(lì)是一抹陽(yáng)光,吹散迷惘的烏云。鼓勵(lì)是黑暗中的明光,讓我們看到世界的美好。可以讓絕望的人對(duì)生活充滿希望,讓失望的人充滿信心。

  記不清是上幾年級(jí),當(dāng)時(shí)我的作文水平極差。每次只要一提起寫(xiě)作文,頭就開(kāi)始痛,滿腦子一片空白,沒(méi)有什么題材。每次作文班發(fā)下來(lái),不是“重寫(xiě)”兩 字,就只“記流水賬”四字,使我的心情完全沉入到懸崖的最低端。就連平日里不太操心我學(xué)習(xí)的爸爸也開(kāi)口了:“你這小子,連一篇小小的.作文都寫(xiě)不好,你還有 啥用?”于是爸爸也慢慢關(guān)心起我的學(xué)習(xí)來(lái),可誰(shuí)知道越關(guān)心越來(lái)氣,不免發(fā)牢騷:“你看你,在學(xué)校上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講,下課又瘋玩,能有啥出息!

  我聽(tīng)膩了爸爸的嘮叨與埋怨,有一種干脆不去上學(xué)的想法。就在這個(gè)時(shí)候,媽媽親切地我說(shuō):“兒子,寫(xiě)作文其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你在作文上多用一些好詞好 句、成語(yǔ),使用一些學(xué)過(guò)的修辭手法,讓句子變得更優(yōu)美些。每寫(xiě)一句讀一讀,圍繞你所要表達(dá)的意思把句子寫(xiě)通順。只要你能做到以上幾點(diǎn),你的作文水平會(huì)飛快 的提高。兒子!加油!你是最棒的,媽媽相信你。”聽(tīng)了媽媽的話,我似乎一下子從懸崖低谷彈起來(lái),對(duì)寫(xiě)好作文充滿了十足的信心。

  從那以后。我除了認(rèn)真聽(tīng)講,還不多的去積累成語(yǔ)和好詞好句。沒(méi)想到作文水平漸漸有所提高,就這樣語(yǔ)文考試也能達(dá)到90多分。

  我的心里永遠(yuǎn)銘記著媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),有了鼓勵(lì),我便有了信心,勇敢的面對(duì)生活中的困難,并把它們克服;有了鼓勵(lì),我的性格得以堅(jiān)強(qiáng);有了鼓勵(lì),我的未來(lái)一片光明。

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