鼓勵作文匯編【6篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的鼓勵作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
鼓勵作文 篇1
渴望,如同汽車發(fā)動機給我們向目標前進的動力;渴望,像一艘輪船引領我們駛向成功的彼岸;渴望,是頑強不息的小草,不會輕易被踩扁。
在精彩的生活中,每個人心中的草種都可能悄悄地發(fā)芽,帶著頑強的斗志走向成功的.大門。
那么,我又在渴望著什么呢?我渴望得到鼓勵。
你要問我為什么?那是因為鼓勵能給予人一種前進的力量。
有這樣一個故事:在一個早自習中,一位教師來到班級,卻見到每個學生都無精打采,像一灘爛泥般趴在桌上。為了讓學生們提起精神讀書,他讓學生背誦一篇課文,在下課前,無法流利地背出的將要跳舞,相反,則有獎品。臨近下課,只見一個班上成績最差的孩子耷拉著腦袋,就像一個做錯事的孩子。一種恨鐵不成鋼的心情涌上心頭,出于奚落,他叫了那孩子上臺。有幾個同學嘲笑說:“嘻嘻。這下有好戲看了……”那孩子顫抖地走上臺吞吞吐吐地好不容易才背完。很多同學喊著要他跳舞,甚至還有人為他倒計時。這時,班長柳歌發(fā)言了:“他的表現(xiàn)有很大進步,我們不應罰他,而應表揚他。”聽了這話,同學們紛紛點頭表示贊同。教師原本就沒有獎品,只好借口獎品在辦公室。過了好一會兒,他拿來了一個盒子,打開盒子一看,是一張紙,上面寫著“掌聲”兩字。班上頓時響起雷鳴般的掌聲。幾年后,他到教師家中做客。他說,他考上了大學。談及往事,他說那天是他人生的轉折點。那掌聲使他發(fā)現(xiàn)了自己的價值,讓他擁有了自信,點燃了希望之火。
啊!鼓勵的動力是多么偉大。∥艺侨狈@希望之火的力量;我正是缺乏這催人亢奮的樂曲;我正是缺乏這督促我進步的警鐘。
鼓勵作文 篇2
“鼓舞”、“激勵”簡稱“鼓勵”,然而在顯微鏡下的“鼓勵”卻不僅僅是這兩層含義。
用高倍的顯微鏡觀察它,可以發(fā)現(xiàn):
它可以使一個輕生的人,重新做回自己,找到生的希望。
它可以使一個學習下滑的人,以直線上升。
它可以使一個自卑的人,變得自信起來。
每當學校開家長會的時候,老師總是對家長說,多鼓勵孩子,多鼓勵孩子。然而又有多少家長能真正的做到鼓勵哪?我想不會有很多吧,大多數(shù)的應該還是貶低吧。正是因為這些才導致了現(xiàn)在學校中出現(xiàn)的“混混”以及所謂的“老大”。當生活中沒有人去鼓勵你時,不要灰心,不要絕望。記住一句話:“我們左右不了別人,但我們可以左右自己”。我們可以自己去鼓勵自己,自己的鼓勵往往比別人的更有效!。鼓勵你自己,會使你重新去面對你的家人、朋友、社會。
一句我能行,會使你真的能行。一句我可以,會使你真的可以。一句我了不起,會使你真的了不起。
鼓勵你自己,給自卑的心里掂量自信的光芒。鼓勵你自己,給你糟糕的成績一上升的機會。鼓勵你自己,給令你輕視的生命點燃生還的火苗。
記住一句話:鼓勵你自己!
我喜歡面對困難,并向他們挑戰(zhàn)。因為彩虹總在風雨后,人生之路沒有平坦的大路等著我走,只有成功的喜悅才能鼓勵我前進。
如果說成功是那陽光明媚的`頂峰,到達成功的路途中就一定布滿荊棘、陷阱。要到達成功的光明,就一定要忍住黑暗。在無盡的黑夜里,只有那些始終為自己鼓勵的人才能迎來黎明的曙光。
在晴朗無云的天空中飄來幾朵灰暗的云朵兒,生活的大海中泛著層層漣漪。望著陽光灑下的一切,臉頰滑落一串晶瑩。父母的失望,是的,這次期中考試我讓父母失望了。絕望、失望,讓我想到了放棄。但我不能,因為心中的信念在支撐著我,遠方的聲音在召喚著我。我要學會為自己鼓勵。擦去眼角的淚水,含著淚,微笑著對著陽光下的一切。
為自己鼓勵,我快快樂樂,猶如青春的嫩芽,勃發(fā)青春的朝氣;為自己鼓勵,我開開心心,猶如含苞的蓓蕾,充滿了夏的激情;為自己鼓勵,我活活潑潑,猶如梨橘耀金,洋溢著秋的收獲;為自己鼓勵,我瀟瀟灑灑,猶如剔透的亮雪,映襯著冬的充實。
歲月如風,滄桑了你我的天空;
春去又來,溫馨了狼藉的大地;
花開又落,裝點了幸福的歲月......
我要努力,去迎接那風雨過后的彩虹。朋友們,與我一起努力吧。記住:風雨過后,總會有彩虹的。是啊,有人說:“冬天來了,春天還會遠嗎?”難道不是嗎?我要去拼搏、去創(chuàng)造,正如那歌曲所唱一般“不經歷風雨,怎么見彩虹?平平凡凡的人怎能隨隨便便成功?把握生命里的每一分鐘......”
當我想放棄做一件事情時,耳邊總會響起老師的教導,教導我去爭取,去拼搏;當我做錯一件事情時,總會想起老師的教誨。當我學習成績落后時,老師您又鼓勵我不要灰心。啊,老師,您對我是無限的關懷。您對我是無限的支持和鼓勵。在您的身上,我學會了挑戰(zhàn)和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時間里,但是,老師,是您在無時無刻幫助我,也在無時無刻幫助其他同學。在我無助的時候,是您有力的支持幫助我的呀!
您知道嗎?就在您剛來的那段日子里,我發(fā)現(xiàn)了,您是一位令我喜歡上語文課的老師,我從前是多么厭倦語文呀!然而,就在您出現(xiàn)的那一刻,您的笑容,您的教書育人,讓我悄悄地愛上語文。
就在您剛剛來我們班教授的那一刻起,我們都很陌生,我們也不習慣您的教學方式,您使我改變了對語文的看法,原先認為語文是枯燥乏味的念頭,轉瞬間化為烏有。如今,語文是一種我說不出的感覺。想想與您一起走過的日子,我嘗到了快樂;您讓我們與你交朋友,又多么地令我喜悅;于是每一次上課,我都感到快樂的存在。
我是一個力求上進的人,我希望我的成績在前三名以內,所以我會奮發(fā)圖強,達到我想要的目標。
我很少犯錯誤,也就很少被老師批評。正因為沒有批評的力量去平衡,我多想再受一次批評,再受一次教育。
在第一次語文考試中,我考了86分,雖然是班上第一名,而我并不是很滿意,我知道自己沒有多棒,也知道自己的不足。我會努力,努力取得好成績,因為我有這樣的一個語文老師,老師會一直激勵著我進步,陪伴著我學習。
我喜歡在知識的海洋里遨游,去領略知識的樂趣,去領略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學生,總有一天,我會出人頭地,我對自己有信心。
老師啊!是您,令我勇敢地面對考驗;是您,激勵我成長。使我放飛夢想!老師,說一聲感謝您!
鼓勵作文 篇3
一句鼓勵,可以讓你變得有信心;一句鼓勵,可以改變你的態(tài)度;一句鼓勵,可以讓你收獲成功、擁抱成長。
那是一個考試的前夕。被突然通知到老師辦公室時,我分外驚詫?粗驹陂T框邊一臉拘謹?shù)奈,老師端著茶杯,輕輕晃了兩下:“施政,明天考試,你可以取得第一嗎?我看你蠻有潛力的!蔽翌D時大吃一驚,立馬停住了,腦子一片空白。老師笑了笑,抬頭用充滿希望的眼神目視著我:“加油,你一定能做到的!”
“我?考試?取得第一?怎么可能!”靜靜地走在回家的路上,我對自己產生了質疑。可轉念一想,老師的鼓勵,是對我的愛、支持與信任!不知不覺地,我便加快了回家的步伐。
晚上9點,濃濃的睡意向我襲來,已被困意沖昏了頭腦的我,剛想倒頭就睡,突然記起老師對我的鼓勵,我可不能辜負老師的.期望呀!那鼓勵中滿滿的是老師對我的信任啊……想罷,我便像充滿了電似的機器人一樣,風馳電掣般的復習起考試的內容來……
考場上,突然有道難題如大山般擋在了我的面前,使我著急不已!鞍,這道題可是四分的呀!這次肯定不是第一了。我猶如熱鍋上的螞蟻,急得團團轉,腦海里浮現(xiàn)出老師的失望,眼神中透露著淡淡的憂傷,耳中回響老師的責罵:“這次考試怎么又沒考好?”……不,我不能辜負老師的期望,我一定要做出來!漸漸地,我靜下心來,將題目解出。
那句鼓勵,使我得到了第一名;使我增加了學習的信心;更使我學會感恩,學會在收獲成功、擁抱成長的同時也不忘耳畔那暖暖鼓勵與諄諄教誨。
鼓勵作文 篇4
一個微笑,一個眼神,一句話語……,鼓勵有不同的方式。對于我來說,如果當初沒有媽媽的鼓勵,我將無緣見到洞天瀑布的美麗。
去年夏天,我們去長白山游玩,大家商量好一定要去參觀聞名已久的洞天瀑布。旅游大巴車把我們拉到了景點停車場,從這里,我們將要穿越五千多米長的原始森林,望著那片“翠綠色的海洋”,我早已躍躍欲試。一開始,我便疾步快走,將其他人遠遠甩在了后面。在大自然的懷抱中,我盡情地傾聽著小鳥清脆婉轉的'歌聲;享受著交織在一起的稠密的綠葉撒下的濃蔭;尋找著草地上散發(fā)著淡淡清香的野花和打著雨傘的小蘑菇。走著走著,我已經累得氣喘吁吁了,兩條腿像灌了鉛似的越來越沉重了,本來很輕的背包也像一座小山,壓得我直不起腰來,“唉——”我心想,“早知這么累,我就不出來玩了!彪m然已聽到了洞天瀑布的水聲,但放棄的念頭也越來越強烈了。這時,媽媽趕了上來,她好像看透了我心思,微笑著問:“怎么了,寶貝,是不是累了?只有幾百米了,馬上就到了,不堅持,又怎能領略到洞天瀑布的美麗呢?”說著,媽媽又遞來了一個鼓勵的眼神。我抬頭看了看路標,真的只有五百米了,干嘛要放棄呢?看了一眼身旁的媽媽,我大聲地說道:“媽,我能行!庇谑俏也挥X加快了步伐,漸漸地,洞天瀑布的輪廓終于出現(xiàn)在我的視線中,一步,兩步,三步……我跑了起來。
站在洞天瀑布旁的觀望臺上,聽著水的交響曲,感受涼絲絲的水珠飛濺到我的臉上,真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”呀!我不禁陶醉其中。
媽媽的話語,媽媽的眼神,給了我鼓勵,讓我堅持到底,感受到了洞天瀑布的美麗。
鼓勵作文 篇5
一年一度的運動會又開始了,參加接力比賽報名正在進行。同學們爭著報名,里三層,外三層,把體育班長圍得嚴嚴實實的。報上了名的,像是已經得了冠軍似的,開心得不得了。我卻在后面猶豫不決。
我也很想參加這次接力比賽,為班上爭光。在女生中,我是比較有實力的。可是,因為在上一次接力比賽時,腿子突然抽筋,影響了奔跑的速度。要不是因為我跑得太慢,我們班也不會是最后一名。同學們雖然沒有責備我,我卻慚愧死了。
現(xiàn)在,我也特別想報名參加,一雪前恥?墒,我又怕比賽時再出現(xiàn)什么狀況,跑慢了拖累其他同學。所以,我遲遲沒有報名。
眼看名額就要搶完了,我有點著急,十分矛盾。一位同學像是知道了我的心思,開口說道:“貝貝,你就去吧,不要害怕,你是有實力的,有你參加,保不準我們接力就會拿第一名呢!運動會,狹路相逢勇者勝。你很勇敢的'。再說,名額可不多了啊”。其他同學也七嘴八舌說起來!拔覀兿嘈拍!”“你能行!”……看著大家信任、鼓勵的目光,我咬咬牙,擠進人群,報了名。
為了贏得這次比賽,我不僅每天練習跑步,還專門請教了體育老師,弄清了腿子抽筋的原因。
日子一天天過去了,終于迎來了比賽的日子。接力比賽就要開始了,跑道周圍擠滿了人,都是來看比賽的。同學們都給我打氣。我暗暗下決心,這次一定要跑好,幫助我們班拿下第一名。站在第一棒的位置上,我認真地做著賽前的熱身準備,壓腿,調勻呼吸,有條不紊。
“啪!”發(fā)令槍響起來了,我?guī)е瑢W們的鼓勵,我向前邁開了第一步。我腳下像踩著風,飛快地向前跑著,眨眼間,便把棒子順利地傳給了第二棒的同學。
因為第一棒,將其他參賽隊甩開了不小的距離,在隊友們的繼續(xù)努力下,我們班終于奪得了第一名。
帶著鼓勵出發(fā),我戰(zhàn)勝了自己,也戰(zhàn)勝了對手。站在領獎臺上,我驕傲地昂起頭,笑了!
鼓勵作文 篇6
鼓勵,是一縷輕飄在天地的清風,使浮躁不安的人得到撫慰;鼓勵,是一幕懸掛在天際的晚霞,使信念黯淡的人看到希望;鼓勵,是一滴停留在葉間的甘露,使羈旅干渴的人充滿希望。
那件事已經過去了好久,然而,那句鼓勵的話語似乎仍在我的腦海中回蕩,久久不能散去。
加油,加油!加油!啦啦隊瘋狂地吶喊著,原來,我們班級正在舉行著一場激烈的跑步比賽。瞧!同學們個個摩拳擦掌、熱血沸騰、激情洋溢,操場上好不熱鬧,到處是同學們的歡聲笑語。
這時,體育老師猛吹一口哨子,哦!原來輪到我了!各就各位預備!跑!體育老師一聲令下,我仿佛一支離弦的.箭飛一般地沖了出去,飛奔著,想為小組爭取一個好成績。我獨自一人,遙遙領先,跑在最前面,其他三個人早以被我遠遠的甩在后面,那時的我,就如同一匹脫韁的野馬。突然,我飛奔的雙腳不知被什么東西絆了一下,我狠狠地摔了一跤,跌了個腳朝天,猛然間,一陣劇痛向我涌來。這時,望著后面的同學一個個超過了我,我心中涌出一股說不出的苦味兒,這滋味兒,讓我難堪極了。
這時,加油,加油!你一定能行的,爬起來,一定會超越他們的!前面的同學不停地向我發(fā)出鼓勵與加油聲,聽著那經久不息的吶喊聲,仿佛就有了一股股暖流,流遍我的全身。
這鼓勵,讓我充滿了無窮的力量,促使我努力爬起,繼續(xù)飛奔起來,邁著沉重的步伐,我努力地追趕起前面的同學。我的雙腿就像灌滿了鉛似的,那時,我真想停下腳步,休息一會兒?墒,一想到那充滿力量的聲聲鼓勵與吶喊,我便忍著劇痛,奔向終點。
最終,我成功地把兩位同學甩到身后,獲得了小組第二名,同學們都為我豎起了大拇指,我的名次雖然不是最好的,但是,我依然很開心,因為,那一刻,我堅持了,我努力了,我拼盡全力地奔向了終點,之所以我沒有放棄,都是因為有同學們那經久不息的鼓勵!
如果有人問我,為什么你能堅持下來?我會毫無猶豫地說:這,就是鼓勵給我的力量!
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