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鼓勵(lì)作文7篇【優(yōu)選】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的鼓勵(lì)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵(lì)作文 篇1
人生中誰(shuí)會(huì)沒(méi)有喜怒哀樂(lè),哪一件事情沒(méi)有酸甜苦辣?在生活中每一分、每一秒都令人珍惜,每一分、每一秒都令人回味無(wú)窮。在記憶的銀河里,又曾存有多少兒時(shí)那天真的的憧憬、心中那塵封已久的秘密……
那是在上個(gè)學(xué)期,一次數(shù)學(xué)考試,我考得很糟糕,糟糕極了,要知道,以前,我可一直都是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呀!要是媽媽回到家跟我提起這事,我可怎么辦呢?那次測(cè)驗(yàn)之前,我可一直都沒(méi)有考出這么差的分?jǐn)?shù)呀!望著那鮮紅的分?jǐn)?shù),我的心里說(shuō)不出的羞愧。怎么辦?整整一天,我都沉浸在這次考試帶給我的陰霾之中。放學(xué)后,我終于忍不住,一路上默默的哭了起來(lái)。那張?jiān)嚲,那張用紅筆批出來(lái)的,寫(xiě)著“81”分的試卷,簡(jiǎn)直就是恥辱!我從沒(méi)考過(guò)這么差的分?jǐn)?shù)!絕望的我漫步在小路上,包里,裝著那有如千斤的試卷。這時(shí),一個(gè)愉快地聲音在我耳邊響起:“蘇,怎么啦,不太開(kāi)心呀!”她在遠(yuǎn)處調(diào)皮地說(shuō)著,我真懷疑她是否還能笑得起來(lái)?粗乙徊讲阶呓,她也把自行車(chē)漸漸挪近了一些,停在我的面前!皼](méi)考好呀!”她善意的問(wèn)了一句,可我當(dāng)時(shí)卻認(rèn)為她是在幸災(zāi)樂(lè)禍,畢竟,她考了一百分也說(shuō)不定。“我不也沒(méi)考好嗎?看!”說(shuō)著,她就回過(guò)頭,拿出了一張令我震驚的試卷:卷面上,赫然寫(xiě)著鮮紅的“75”。
這時(shí),我倒有點(diǎn)佩服她了。要是我的話,準(zhǔn)會(huì)哭好幾天吧!皼](méi)事!一次不代表兩次,兩次不代表三次。想當(dāng)初,我不是也和你一樣不被張老師看好,現(xiàn)在,不一樣當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員嗎?加油!咱倆考的.都不好,下次再努力呀!功夫不負(fù)有心人,只要堅(jiān)持不懈,一定會(huì)取得成功!”這些話早已是老生常談,可現(xiàn)在聽(tīng)來(lái),卻還有些許感動(dòng)。幸好是她,要是別人的話,不知道怎樣在背地里諷刺,挖苦我;氐郊,家里一如既往的平靜,媽媽沒(méi)有問(wèn)我成績(jī),爸爸沒(méi)有問(wèn)我考的怎么樣,只見(jiàn)一桌異常豐富的大餐擺在我面前。我打心眼里感到奇怪,可是不便說(shuō),要是他們?cè)傧肫饋?lái)這樁事怎么辦?雖然一場(chǎng)風(fēng)波過(guò)去了,可是李晶瑩的那一番話仍然縈繞在我耳邊,是啊,人的一生要經(jīng)受千百種苦難,難道我真的要一直頹廢下去么?“不行!”一個(gè)沉重的聲音在我耳邊響起,“你真的甘心嗎?”“不……”“那就繼續(xù)努力!”
仿佛是這件事給力我莫大的激勵(lì),再加上我強(qiáng)大的,不甘于落后的自尊心,很快就超過(guò)了在我人生唯一一次低谷時(shí)對(duì)我冷嘲熱諷的同學(xué),當(dāng)然,這件事也沒(méi)有告訴當(dāng)時(shí)“一無(wú)所知”的媽媽。在我將近兩個(gè)月的刻苦努力下,我在期末考試取得了全班第一的佳績(jī)。當(dāng)我拿到成績(jī)單的那天,那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)我的同學(xué)對(duì)我另眼相待,我再也不是上次那個(gè)頹廢的蘇了!在媽媽的一無(wú)所知下,在琦的鼓勵(lì)下,在同學(xué)們對(duì)我的冷嘲熱諷下,我站起來(lái)了!我再一次成為當(dāng)初那個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了!
直到后來(lái)我才知道,老師已經(jīng)跟媽媽溝通過(guò)我的學(xué)習(xí)問(wèn)題了,我的成績(jī)媽媽也早已知道了,這件事,已經(jīng)是個(gè)人盡皆知的“秘密”了?墒俏胰匀皇指兄x他們。沒(méi)有媽媽的包容,我站不起來(lái);沒(méi)有琦的鼓勵(lì),我站不起來(lái);沒(méi)有同學(xué)們的冷嘲熱諷,我更站不起來(lái)!跋嘈抛约号蜁(huì)成功!要知道,上帝關(guān)上了你的門(mén),還會(huì)為你打開(kāi)一扇窗……
鼓勵(lì)作文 篇2
凝視細(xì)柔的雨絲,感覺(jué)有些凄涼,想要裝作若無(wú)其事,卻掩蓋不住內(nèi)心的痛楚,渴求的淚不知灑向何方……回首時(shí),卻發(fā)現(xiàn)逝去的時(shí)光像一陣風(fēng),風(fēng)過(guò)無(wú)痕,我已悄然成長(zhǎng)。難忘,爸爸對(duì)我的鼓勵(lì),就像一陣輕風(fēng),給我的心田帶來(lái)無(wú)比的溫暖與不竭的動(dòng)力。
依稀記得幾年前暑假時(shí),我準(zhǔn)備考鋼琴五級(jí),每天刻苦地練習(xí),仔細(xì)記譜,反復(fù)彈練,力求完美。終于到了考級(jí)的那一天,我信心滿(mǎn)懷地來(lái)到考場(chǎng),想象著自己拿到五級(jí)證書(shū)的情景。該我上場(chǎng)了,一段優(yōu)美的旋律從我的指間流瀉而出,在那小小的考場(chǎng)上空回蕩……正當(dāng)我陶醉于自己美妙的音樂(lè)聲中時(shí),一件意想不到的事發(fā)生了———我腳下的踏板踩空了,一瞬間,我的手指也方寸大亂。無(wú)奈,在老師的.嘆息聲中,我慢慢走出了琴房。辛苦的練習(xí),竟然沒(méi)有換來(lái)成果,當(dāng)初我對(duì)自己的那份信心,瞬間煙消云散。
回到家,我拋開(kāi)了練習(xí)的曲譜,撕掉了練琴的計(jì)劃,一個(gè)人坐在房里發(fā)呆。這時(shí),一雙有力的大手搭在了我的肩頭,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)父親站在身后對(duì)我微笑。沉默了半晌,“爸,我是不是很沒(méi)用?”我低聲說(shuō)道!昂⒆樱皇且淮闻既坏氖д`,這不怪你。但你錯(cuò)就錯(cuò)在‘偶然’之后的自暴自棄!备赣H說(shuō)著,把我叫到鋼琴前:“來(lái),讓我來(lái)欣賞一下我女兒彈奏的美妙樂(lè)曲。”面對(duì)父親和藹的笑容、期盼的目光,我說(shuō)不出沮喪的“不”字。
不知為何,此刻的演奏是那樣的輕松,流暢。一曲終了,背后傳來(lái)了響亮的掌聲――父親的掌聲。我笑了,眼淚卻不能自已地流了下來(lái)。我從未想到,父親會(huì)在我最傷心難過(guò)的時(shí)候鼓勵(lì)我,告訴我如何面對(duì)挫折。記憶中的父親,通常是早出晚歸,常常是一天也見(jiàn)不到一面。曾認(rèn)為,父親從來(lái)就不管我,肯定也不疼我,但我真的沒(méi)想到,父親竟會(huì)如此慈愛(ài)。有人說(shuō),父親的愛(ài)是深沉的,那一次我體會(huì)到了。我想那次如果不是父親的鼓勵(lì),就不會(huì)有現(xiàn)在掛在墻上的十級(jí)證書(shū)吧!
父親的鼓勵(lì)告訴我,成功的催化劑不是失敗后的氣餒,而是重新開(kāi)始的勇氣。自此,習(xí)慣了,沮喪時(shí)坐在鋼琴前,盡情地彈奏一番。然后望向窗外的天空,就會(huì)想起父親的笑臉,信心又重回胸中,不管未來(lái)會(huì)面對(duì)怎樣的艱險(xiǎn)……
鼓勵(lì)作文 篇3
人,一生要經(jīng)歷無(wú)數(shù)大大小小的事,但大多都因時(shí)間的流失而逐漸淡忘,可總有一些會(huì)讓你記憶猶新……
記得有一天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,是個(gè)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的好天氣,我們?nèi)胰藖?lái)到了黔靈公園。到了那里,只見(jiàn)人山人海,我們好費(fèi)力才擠了進(jìn)來(lái)。當(dāng)我們來(lái)到最引人注目的黔靈山時(shí),看見(jiàn)這扇巍然屹立,氣勢(shì)磅礴,拔地而起。
經(jīng)過(guò)一路跋涉,氣喘吁吁的我們總共與來(lái)到了黔靈山金頂。
站在山頂,我們遠(yuǎn)眺貴陽(yáng),四面環(huán)山,森林密布,城內(nèi),高樓大廈林立,車(chē)水馬龍,人來(lái)人往,川流不息,汽笛聲、練歌聲、吆喝聲、鳥(niǎo)叫聲……匯集成了林城貴陽(yáng)一派繁榮昌盛的景象。
我們忽然產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的想感受一下佛家香煙繚繞的氣氛的想法,就告別了山頂?shù)膲延^景象,去了弘福寺。
剛進(jìn)去,迎面走來(lái)個(gè)“老外”,他滿(mǎn)臉胡須,身高七尺,一副殺氣騰騰的樣子,讓人看了頓生畏懼之感?删驮谶@時(shí),媽媽馬上鼓勵(lì)我去和他用英語(yǔ)對(duì)話,說(shuō)這樣能提高我的.英語(yǔ)口語(yǔ)水平,還說(shuō)我是個(gè)男子漢,不會(huì)因?yàn)樗臉幼泳捅粐樀搅税。我那是緊張極了,很不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去,但我不得不小步小步地挪到他面前,鼓足勇氣隊(duì)他說(shuō)了一句:“hello!”他先是一驚,接著回過(guò)神來(lái)回答了一句,并用那超大手輕輕撫摸我的頭。此時(shí),我感覺(jué)他雖然外表兇狠,言行卻也平常,但是我仍然對(duì)他保持著防備,一邊和他對(duì)話,一邊警惕觀察。以至于我和他后面的對(duì)話簡(jiǎn)直牛頭不對(duì)馬嘴,完全聽(tīng)不懂,當(dāng)他問(wèn)我問(wèn)題時(shí),我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣,可他卻一直平靜地與我對(duì)話,這讓我逐漸覺(jué)得他有一點(diǎn)和藹可親。就這樣,我用生硬的口語(yǔ)同他對(duì)了八、九句話后,我就羞怯地跑回父母身邊,但媽媽竟然還夸我進(jìn)步了!頓時(shí),我覺(jué)得自己是多么勇敢和堅(jiān)強(qiáng)!
通過(guò)這件事,我明白了:人,要相信自己,再大的困難,只要有頑強(qiáng)拼搏的精神和自信,就一定能克服。媽媽?zhuān)x謝您!因?yàn)橛心膭?lì),我才樹(shù)立信心,戰(zhàn)勝自己,取得了今天的成績(jī)。
鼓勵(lì)作文 篇4
每一次看學(xué)校的體育班去頒獎(jiǎng)典禮時(shí),許多得獎(jiǎng)?wù)呋虼砩吓_(tái)發(fā)表感言時(shí),總是會(huì)熱淚盈眶,感謝許多人,接著,在臺(tái)下如雷貫耳的掌聲中,高興獎(jiǎng)杯大聲說(shuō):“我會(huì)努力!”、“這是值得的!”、“謝謝大家!”……
六年級(jí)上學(xué)期,合唱團(tuán)代表學(xué)校參加比賽,如果榮獲第一名,還可以參加全國(guó)賽。在比賽的前幾個(gè)月,每天都要提早十到二十分鐘,先到活動(dòng)中心跑三、四圈,然后開(kāi)始練唱。有時(shí)候午休時(shí)或下課也要趕到音樂(lè)教室練習(xí)。那時(shí)候,總覺(jué)得自己是上班族,一下要跑到學(xué)校,一下又要回家?guī)兔;有時(shí)候覺(jué)得我們是天使,努力唱出最好的聲音,讓大家滿(mǎn)意,也投入歌曲的`情境轉(zhuǎn)換自我心情。
大多數(shù)的練習(xí)的時(shí)間,我們花少部分的時(shí)間在作發(fā)聲練習(xí),才能夠抓到音準(zhǔn);而大部分的時(shí)間在討論,在考試,討論完后常常一個(gè)個(gè)考,關(guān)于大小聲,和臉上的表情……我不覺(jué)得這是一種機(jī)械式的訓(xùn)練,相對(duì)而言,是一種心志的磨練及成長(zhǎng);侍觳回(fù)苦心人,在多日的努力下,我們果然獲得亮麗的成績(jī)。一聽(tīng)到這件事情,有些人的眼淚盈滿(mǎn)眼眶,有些人開(kāi)心地抱在一起,那一天我們大聲地說(shuō):“老師!謝謝您!”
掌聲是一種鼓勵(lì),鼓勵(lì)可以幫助困境中的人看到希望,同時(shí)也是在鼓勵(lì)自己。
鼓勵(lì)作文 篇5
安靜的班級(jí)里,傳來(lái)了班主任的問(wèn)話:
"女生20xx米沒(méi)人報(bào)名嗎,沒(méi)人報(bào)名全班女生放學(xué)后都給我跑20xx米去!"
我心中不安極了,因?yàn)樵瓉?lái)我們班的長(zhǎng)跑好手轉(zhuǎn)學(xué)走了,班級(jí)運(yùn)動(dòng)主力也少了一人,而除了她之外能跑的都已經(jīng)報(bào)名了,有著跑步經(jīng)驗(yàn)的我最合適不過(guò)去參加了,同桌不斷地催促著我趕快報(bào)名,可是,我跑的都是不過(guò)400米的接力賽,哪參加過(guò)20xx米長(zhǎng)跑啊!我正猶豫著,同桌鼓勵(lì)我道:"沒(méi)事,快報(bào)名,你不是也有跑步經(jīng)驗(yàn)嘛,我相信你。"就這樣,我在一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)后,決定把手舉起來(lái),就這樣,我邁出了第一步,對(duì)長(zhǎng)跑的第一步。
從未參加過(guò)長(zhǎng)跑的我心里害怕極了,別的班級(jí)參加長(zhǎng)跑的都是參加過(guò)多場(chǎng)比賽的大將,我會(huì)不會(huì)跑個(gè)倒數(shù)第一回來(lái)?我要是跑了最后一名老師同學(xué)會(huì)怎么看我?我甚至有些后悔參加,明明知道自己跑步不行還要參加,真是不自量力,可是面對(duì)老師和同學(xué)的期望,我只能從現(xiàn)在開(kāi)始找技巧了。
我上網(wǎng)搜跑步的技巧,放學(xué)后還和同學(xué)們一起訓(xùn)練,可效果都不如意,但沒(méi)有打消我的自信心,依然堅(jiān)持和他們一起訓(xùn)練。
比賽的那一天終于來(lái)了,我和比賽的同學(xué)們一起來(lái)到比賽場(chǎng)地,馬上就要跑20xx米,屬實(shí)讓我感到不安,但是同學(xué)們依舊相信著我,我還有什么理由不相信我自己呢?我正這樣想著,女子組終于要上場(chǎng)了。
我穿上帶有號(hào)碼的馬甲,站在了跑道上,腿幾乎都要邁不動(dòng)了,緊張的不行,但槍聲還是響起了,本來(lái)約定好我要跟在同學(xué)的后面,可是一開(kāi)始她就在前面跑的較快,我哪里還敢跟著她,如果到后期沒(méi)有了體力,我真跑個(gè)倒數(shù)怎么辦?
跑起來(lái)后,竟不覺(jué)得緊張了,滿(mǎn)腦子都在想著怎么跑,前期還可以,但跑了兩圈后我漸漸開(kāi)始疲憊,腿上酸酸的,果然,體力快要用盡了,可是還有三圈呢,這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)已經(jīng)跑完了的'男子組的同學(xué)在喊我的名字,他們?cè)跒槲壹佑!這是好像又有了力量,咬咬牙又堅(jiān)持了一圈。
跑最后兩圈的時(shí)候我甚至在背古詩(shī),我要用我的意志力撐下去,但這不是一個(gè)長(zhǎng)久之計(jì),我看了看身后的人落了大半圈,打算偷偷的走兩步休息一下,可是我剛停下來(lái)開(kāi)始走,胸口就開(kāi)始不對(duì)勁了,好像有一股巨大的氣流在向上頂,我知道,我再走兩步就要吐了,我不得不繼續(xù)跑下去。
終于,只剩最后一圈了,這時(shí)的我應(yīng)該就和行尸走肉沒(méi)什么兩樣了,甚至腦子也不清晰了,也顧不得聽(tīng)同學(xué)們的加油聲了,但是,我聽(tīng)到了我的名字,那模模糊糊的聲音是為我而發(fā),是啊,我正在代表我的班級(jí)啊,而且不是我一個(gè)人的跑步,他們從起跑就一直在。∠氲竭@里,我開(kāi)始強(qiáng)迫我的腿邁開(kāi),我是時(shí)候加速了,腿都麻木了,但是要快啊,就這樣我超了一個(gè)人,但前面的人離我不遠(yuǎn),同學(xué)們讓我超越她,沒(méi)錯(cuò),他們還相信我,我也不能放棄,她慢慢減速了,是因?yàn)榭斓浇K點(diǎn)了而懈怠了嗎?而我就在她減速的時(shí)候,與她擦肩而過(guò),超她而去。
終于跑完了,我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)出我的名次,我驚呆了,我不是倒數(shù),我是第八名!第一次長(zhǎng)跑的我最起碼超過(guò)了10個(gè)人!同學(xué)們紛紛圍在我的身邊,贊嘆著我的成績(jī);氐桨嗉(jí)后,老師也覺(jué)得很不可思議。
雖然成績(jī)不是很好,但對(duì)我的條件來(lái)說(shuō),已經(jīng)算是不錯(cuò),但是這成績(jī)不僅僅是我自己的,我無(wú)法想象我在一片寂靜,沒(méi)有加油聲的跑道上是否能堅(jiān)持到第四圈,是同學(xué)們的鼓勵(lì)給了我力量,給了我自信,給了我去挑戰(zhàn)自己的勇氣。
這就是鼓勵(lì)的力量。
鼓勵(lì)作文 篇6
在這周里,我發(fā)現(xiàn)一年四班有一個(gè)叫XX的孩子變換特別大,他上課不再像以前那樣做一個(gè)默默的“聽(tīng)眾”,而是在我提出問(wèn)題后,能讓我看見(jiàn)發(fā)言的學(xué)生中有他的出現(xiàn),這讓我想起在周一的.欣賞課時(shí),我讓每組同學(xué)到前面表演他不想做的,甚至還哭了起來(lái)的情景,那時(shí)看到他哭,我心里也不好受,于是把他們組放到了最后,在其他組表演時(shí),我只是在他耳邊說(shuō)了幾句簡(jiǎn)單的話,他當(dāng)時(shí)就勇敢的站了起來(lái)參與表演,到第二次上課是讓我看到他的變化讓我很高興。其實(shí)只要他們?cè)诿抗?jié)課都有所收獲,就是我最欣慰的。
在老師的鼓勵(lì)中,還在哪怕只是走一小步,也許在別人眼里這一小步不算什么,可是對(duì)于他們自身來(lái)說(shuō)也是提高也是進(jìn)步。
鼓勵(lì)作文 篇7
鼓勵(lì),如一縷陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地,如一絲細(xì)雨哺育心田,如一棵大樹(shù)遮風(fēng)擋雨……在我的成長(zhǎng)中,我很慶幸有——鼓勵(lì)相伴。
“沙——沙沙沙——”筆尖在一張?jiān)嚲砩媳M情揮灑,我的心中猶如有一只小鹿到處亂撞,筆也在桌子上不時(shí)敲動(dòng),“選A還是B呢?”汗水如斷了線的珍珠從臉頰滑落!皶r(shí)間到!收!”哎!算了!考試結(jié)束,我還緊繃著臉,似乎已經(jīng)可以預(yù)測(cè)到那個(gè)不為人知的分?jǐn)?shù)。
兩天的時(shí)間猶如箭一般飛過(guò),到了宣布考試結(jié)果這一天了,“83分!怎么考的!”聽(tīng)到分?jǐn)?shù),淚水瞬間奔涌,如同老天給我下了一個(gè)霹靂。“完了!媽媽會(huì)不會(huì)打我!”我拿著成績(jī)單一步一步移回家。雨水在我的臉上拍打,車(chē)輛的喧囂如同在嘲笑我的83。今天的天氣格外的.冷。
“干什么呢!回來(lái)了也不跟我說(shuō)一聲,貼著墻走干什么!唉,對(duì)了!聽(tīng)說(shuō)第二單元成績(jī)出來(lái)了,怎么樣?”我內(nèi)心一揪,“83?”媽媽神情嚴(yán)肅,沉默了一會(huì),說(shuō):“孩子,聽(tīng)說(shuō)這次題不難,班里有好幾個(gè)100呢!這次怎么了?媽媽知道你可能粗心了,這一段狀態(tài)一直不好,沒(méi)關(guān)系,相信自己,下次一定會(huì)更好!”我聽(tīng)了這話,心里不由得大吃一驚,可是又萬(wàn)分暖心,這一句“相信自己”讓我從低谷瞬間上升,我的眼濕潤(rùn)了。沒(méi)想到,僅僅因?yàn)檫@一句話,讓我充滿(mǎn)了動(dòng)力!仿佛雨停了,一道彩虹遠(yuǎn)掛天邊。
從那以后,我的成績(jī)直線上升!跋嘈抛约!”我的成長(zhǎng)中有鼓勵(lì)相伴!
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