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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-09-02 08:25:42 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文6篇(合集)

  在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的鼓勵的作文6篇,希望對大家有所幫助。

鼓勵的作文6篇(合集)

鼓勵的作文 篇1

  鼓勵是一種神奇的力量,能讓弱者走向堅強,能讓失敗者看見成功的希望,能讓絕望的人點燃點點光輝。

  我在讀小學的時候考試經(jīng)常不及格,每次考不及格就像家常便飯一樣,根本不覺得奇怪。家里只有我和爺爺兩個人,我考不及格爺爺根本不管我,其實每次考試我也想考高點的',可是我上課沒有聽課,所以不會做。每次考完試后我都要說一句下次一定要考好,只是不一會就被玩這個字沖到了腦后。直到直到媽媽因病而回家休假后,媽媽說她希望我上課聽講,考試考好點,后來我的成績有了一點好轉(zhuǎn),媽媽還每天的鼓勵和關心我,讓我有了學習的動力和信心,媽媽帶病鼓勵我我心里很不是滋味,所以我開始努力學習,慢慢的,成績也有了提升,基本都能夠及格了。

  當老師來家訪的時候,說我的進步很大,媽媽臉上的笑容越來越大,我也覺得這些天的付出一切都值得了。 鼓勵是一種力量,沒有媽媽的鼓勵就沒有我現(xiàn)在的成績,我以后一定要好好學習,爭取考上優(yōu)秀,讓媽媽天天都有笑容。

鼓勵的作文 篇2

  一座橋,橫跨江河,連接兩岸成通衢;一座橋,飛越城市,縱橫交錯變坦途;同樣,一座橋也可以溝通心靈,消除彼此的隔膜。

  五年級的時候,我們的英語老師為我們舉辦了一次班級元旦晚會。

  上英語課的時候,她故作神秘地走進教室,笑嘻嘻地對我們說:“同學們,告訴你們一個好消息,下個星期五,我們將舉辦一次班級元旦晚會!蓖瑢W們一聽到這個消息,一個個歡聲笑語,興奮不已。老師拍拍手,示意我們停下來。接著說:“這一次由你們自己策劃,我不參與。現(xiàn)在,我們來選一個主持人。”她的目光掃遍整個教室,剛好與我相遇,我默默低下了頭!巴瑢W們,我看主持人就由辛子妍同學擔任吧!甭牭嚼蠋煹谋響B(tài),我瞬間驚呆了,老師怎么會選中一向靦腆的我呢?可是,恭敬不如從命,我乖乖地做了準備,迎接我人生中的`第一次主持。

  時間一天天過去,令人不安的星期五終于還是來了。

  我忐忑地走向講臺,拿起老師遞過的話筒?墒强粗_下五十多個同學,我的心一揪,頭皮發(fā)麻,冷汗直冒,握緊的主持稿似有一些潮濕。我呆呆地站在講臺上,不知道該從何說起,做好的準備都被拋到了九霄云外。突然我的目光一偏,正好看到了老師對我的微笑,那微笑充滿了關愛和信任,我的心頭一暖,信心大增,我拿起話筒,滿懷信心地對著同學們講了元旦晚會的目的、要求,并宣布第一個表演的節(jié)目,然后慢慢地走下了臺。

  這時,我看見老師向我這邊走來。近了,近了,我的心“撲咚,撲咚”地跳著,生怕老師對我失望。出乎我的意料,她走到我的身邊,用剛才那樣溫暖的目光看著我,撫摸著我的頭,輕聲地對我說:“不要害怕,主持其實沒什么的,想當年,老師在全校師生面前朗誦,都不曾畏縮,你只要把臺下的人當作一面鏡子,不考慮得失,全身心投入,自然會給大家留下良好的印象,受到很好的效果!蔽夷匕牙蠋煹脑捒淘诹诵纳。鼓起勇氣,大步向講臺邁去。接下來的主持一氣呵成,流暢連貫。同學們熱烈地鼓掌,對我的主持充滿了肯定。我向老師看了看,她也露出了會心的笑容。

  老師的微笑,老師的話語,同學們的掌聲,分明就是一座鼓勵之橋,我踏實地走過這座橋,便看到了成功的曙光。

鼓勵的作文 篇3

  一天晚上,馬子涵來我家玩,我們到房間開了空調(diào),可是這時我要吃飯了。馬子涵說:“那我等你吧!

  過了一會兒,我就吃完了,然后我們開始下棋。

  我向姐姐借了一盒棋,這種棋名叫大富翁,我和馬子涵選好棋就開始了。

  可是我的運氣太好,每一次都被扣錢。到第五次我失望了,可馬子涵卻說讓我再抽一次,如此連續(xù)三次還是不行。我徹底失望了,可馬子涵還是不停地鼓勵我。

  我想:“最后一次,不行就算了吧!”我又抽了一張,看完后我喜出望外,上面寫著:說服爸爸不抽煙得兩百元。我高興大叫…..

  這一次,多虧了馬子涵的幫助,在我就要放棄的`時候,由于得了勝利。

  我想馬子涵這種堅持不懈永不服輸?shù)木褚约疤幪帪榕笥阎耄?jīng)常鼓勵朋友的優(yōu)良品質(zhì),值得我們學習。

鼓勵的作文 篇4

  春雨淅淅瀝瀝地下個不停,落在地上、屋上,濺起朵朵水花。原本很愜意的雨天,你卻在“監(jiān)視”我學習。

  你是母親收養(yǎng)的一個孤兒,我本是很同憐你。但是日久天長,你很能干,勤奮學習,母親為你而感到驕傲。我頑皮,是個愛搞惡作劇的“野”孩子。漸漸地,我討厭你…·

  “你這個孩子,真是太不像話了…··”在母親眼中,你十分優(yōu)秀,所以批評的總是我,而表揚的都是你。直到有天你在我耳邊絮叨著學習,我不耐煩了,一把把你推倒在地。霎時間,我感覺到你是那么瘦,而你卻哭著跑開了,我卻在暗自高興……

  小升初的六七月,陽光普照著大地,六月的季風拂過我的面頰,我很郁悶而躁動不安。而你,輕輕地鼓勵我,說:“好兄弟,放開心扉,去接近大自然,去向自然學習吧!”我豁然開朗,在臨近小升初的日子,刻苦學習。每每看到你那鼓勵的目光,我充滿了自信,你從不吝惜你的鼓勵,終于在期末考試,我取得優(yōu)異的成績,本以為你會十分高興,可是你卻沒有什么表情,但鼓勵的說:“一次考試不算什么,它已無法詮釋你的命運,希望你不要放棄,不是盡力而為,而是全力以赴!

  你那細小的聲音,深深地烙印在我的心中,那種來自朋友鼓勵的話語,我時時不能忘。自那以后,屋后的小園子成為我學習最喜愛的地方。清晨,太陽從東方露出了曙光,我卻在你的鼓勵下早早地在園子里讀書和背誦。鳥兒嘰嘰喳喳,一唱一和,在細細聆聽我的朗朗讀書聲。

  功夫不負有心人。直到一個涼爽的夏日,你的臉上寫滿了彌足的喜悅,把我拉進屋,掏出一封錄取通知書,你又一次鼓勵我:“好兄弟,恭喜你進入理想的中學,你就要到城里學習,希望你奮發(fā)向上。”那個夜晚,你輕輕地把我叫醒,說:“這是我母親在臨終前給我的一枚銀元,你收下吧,我們朝夕相處之情就融入這枚銀元里吧!”我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

  是啊,好朋友,你給予了我鼓勵,如三月和風,如百靈歌唱,如春雨淅瀝,這些場景烙印在我心中,我時刻不能忘!

  朋友,請不要吝惜你鼓勵的話語,你的.所作所為會深深的存在別人的心中。若沒有那些彌足珍貴的、鼓勵的話語,那些所謂的成功者多半不會成功。是你,鼓勵了我!

鼓勵的作文 篇5

  我的媽媽長得很漂亮,大大的眼睛上架著一副眼鏡,總愛梳著一個馬尾巴辮,她很愛鼓勵人。

  我小的.時候,媽媽給我買了一架鋼琴,我很高興,但是,我漸漸才知道,彈琴不容易,所以,我練琴很不情愿。有一次,我彈琴的時候,心情很不好,媽媽好像一個神探似的,一下子就看穿了我的心思,她馬上說“寶寶,你不要不情愿,每個鋼琴家都是經(jīng)過艱苦的努力才成功呀!所以你一定要堅持到底。”我聽了媽媽和話后,心里感到很漸愧,暗下決心,一定要百尺竿頭——更進一步。于是我就天天刻苦練琴,終于得了很多獎,這些獎里有著媽媽的鼓勵。

  還有一次,我在步行街學溜冰,我學抬腳的時候,不小心摔倒了我就想“哼!學溜冰這么難,不學了!”于是我就在那里不動了,可是媽媽過去了,就鼓勵我說“寶寶,你不是想成為溜冰能手嗎?所以,你一定要刻苦練習才行,我相信肖舒瀚是一個堅強的好孩子,一定能夠戰(zhàn)勝困難。”我聽了媽媽的話以后,不知從哪來了力量,下定決心,練習,練習,再練習,終于抬腳自如,馳騁“賽場”了。

  我的媽媽愛鼓勵我,聽了她的鼓勵使我信心百倍。我非常喜歡她。

鼓勵的作文 篇6

  這學期我們換了一個英語老師——包老師,她教學嚴格,同學們都有點怕她。

  我本來就不愛舉手,那包老師更是隨意點名,我怕得好象身邊有枚地雷隨時會爆一樣。有一天英語課上,老師看了看名單,叫道:“王嘉迪”,如同炸彈爆了一樣,我的心亂跳起來,忐忑不安地站了起來,小心翼翼地回來了一個單詞,生怕答錯挨罵。

  “GOOD!你答得很好,剛才為什么不舉手呢?”,聽了老師這句話我如釋重負,老師又看了我一眼,我有點羞愧了,吐了吐舌頭,慢慢地坐下。老師接著又補了一句:“你以后要勤舉手,剛才答得不是挺好嗎?”。我心里喜洋洋的跟吃了蜜一樣。老師這句“GOOD”雖然常對同學們說,可我聽了心情好了很多,這也讓我知道了多舉手答得怎么樣不重要,重要的是讓老師知道自己的水平。從此以后,上課時一些我有把握的題目我也開始舉手回答了。

  鼓勵是一股甘泉,滋潤著干涸的'心田;鼓勵是指南針,引導我們走向彼岸;鼓勵是馬達,推動我們沖向終點。這就是鼓勵強大而溫暖的力量。

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