- 老師的鼓勵(lì)作文 推薦度:
- 鼓勵(lì)作文 推薦度:
- 媽媽的鼓勵(lì)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
鼓勵(lì)作文[大全9篇]
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)作文 篇1
我的愛(ài)人最近好嗎?情人節(jié)到了,難道你也和我一樣沒(méi)有人陪?我真為你感到驕傲,我們都堅(jiān)守著彼此的未來(lái)。知道嗎?我從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)情人節(jié),我好害怕過(guò)節(jié),我知道你也一定害怕情人節(jié)落單的那種被棄感。對(duì)不起,我真的不敢確定你是誰(shuí),我無(wú)法確定你在哪里,我已經(jīng)很努力的堅(jiān)持和尋找了;對(duì)不起,情人節(jié)這樣的節(jié)日我不能讓你感受那份甜蜜和浪漫,也許寂寥的氣氛會(huì)很傷感,但是你要相信,你的愛(ài)人我在沒(méi)有遇見(jiàn)你之前所有的一切堅(jiān)持都是為了你,我要讓你遇到我以后每天都過(guò)得和情人節(jié)一樣。困苦,負(fù)擔(dān),疲憊通通都讓我承擔(dān),你只要好好的幸福就可以了,我會(huì)努力做到。
有人陪你了嗎?不知道是哪個(gè)家伙在做應(yīng)該我做的.事情,我有點(diǎn)嫉妒了。不要怕,我不會(huì)責(zé)罵你的,我們不能預(yù)知未來(lái),無(wú)法識(shí)別彼此,也許只有樣的經(jīng)歷才會(huì)使你真正發(fā)現(xiàn)我的好,理解我的一切。真希望自己有一個(gè)魔力水晶球,告訴我你是誰(shuí),告訴我你在哪里,我好想飛奔到你的面前,告訴你我一直在等你。情人節(jié),我們過(guò)著不同或者相同的一天。情人節(jié)如果有一個(gè)愿望可以實(shí)現(xiàn),我希望我們過(guò)著相同的情人節(jié)。
鼓勵(lì)作文 篇2
爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈兪翘斓紫伦類(lèi)?ài)我的人,在成長(zhǎng)的道路上,你們給予了我無(wú)比的關(guān)愛(ài)。我也很爭(zhēng)氣,總不辜負(fù)你的厚望。可是,隨著年級(jí)的升高,我的考試分?jǐn)?shù)開(kāi)始有了波動(dòng),你們也慢慢開(kāi)始變臉了,變得嚴(yán)厲起來(lái),變得愛(ài)對(duì)我念緊箍咒。唉,分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù),都是惱人的分?jǐn)?shù)惹的禍。
星期天,我緊緊地攥著那張?jiān)嚲,心里就像十五只吊桶——七上八下的。一進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)了正在看電視的爸爸。你滿臉笑容地說(shuō):“葉棉,考得怎么樣了?試卷發(fā)下來(lái)了嗎?得了幾分?”
我沒(méi)想到,爸爸先給我來(lái)了個(gè)下馬威,將了我一軍。面對(duì)這一連串的問(wèn)題,我不知該如何回答,我在心里默默地說(shuō):“爸爸,這次,我讓您失望了!闭(dāng)這時(shí)候,媽媽也從里間聞聲走了出來(lái),她看著我,眼神也是那么急切:“快說(shuō)呀,棉棉,到底得了多少分?”
我低著頭輕輕地說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)诺昧?9分!蔽乙贿呎f(shuō),一邊拿出了試卷。憑著直覺(jué),我知道一場(chǎng)不可避免的“暴風(fēng)雨”就要來(lái)臨。果然,爸爸立刻收起笑容,臉就像一張白紙,一把奪過(guò)試卷,揉成了一團(tuán),狠狠地扔在地上。“你也太讓我失望了,這幾年的'書(shū)都白讀了。這個(gè)月的星期天你也別出去玩了!”爸爸話音剛落,我的雙眼模糊了,眼淚就像斷了線的珠子似的落下來(lái)。我心中思緒萬(wàn)千,翻江倒海。唉,分?jǐn)?shù),這惱人的分?jǐn)?shù)啊!
爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)槭裁床混o下來(lái)看一看我錯(cuò)在哪兒?為什么我回家后聽(tīng)到的只是一聲聲訓(xùn)斥與責(zé)罵,而不是我想得到的安慰和鼓勵(lì)呢?要知道你們剛才說(shuō)的話多傷我的自尊呀,爸爸媽媽。請(qǐng)你們理解理解我吧!爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們以后不要只追求高分,也不要以一次考試分?jǐn)?shù)的多少來(lái)衡量我了,請(qǐng)你們多給我一點(diǎn)鼓勵(lì)和安慰吧!
鼓勵(lì)作文 篇3
我從小愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng),特別是我用一口流利的英語(yǔ)在班級(jí)里朗誦之時(shí),那一瞬間,一陣陣熱烈的掌聲讓我一輩子也忘不了。媽媽我理解您,但您卻不理解我的童心,我多么想再聽(tīng)到您對(duì)我的表?yè)P(yáng),哪怕是半句。
在班里我是班干部,平時(shí)經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng),年底總評(píng)語(yǔ)上清晰地寫(xiě)著:“上課那炯炯有神的雙眼……”特別是那句“老師為班上有你而自豪”的話,無(wú)不讓我有一種莫名的激動(dòng),讓我很想放聲大哭。
可是,我在母親心中卻怎么也翻不了身來(lái),不管我有多大的進(jìn)步,也聽(tīng)不到任何的贊揚(yáng)聲。如果我犯了錯(cuò),媽媽就會(huì)火冒三丈,滿臉通紅,聲音變得又尖又細(xì),皺著那緊鎖著的眉頭,嘮嘮叨叨得說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,那一些雞毛蒜皮的大事兒小事兒都會(huì)緊隨其后,對(duì)號(hào)入座,幾次沒(méi)有考出好成績(jī),幾次又把補(bǔ)習(xí)班給耽誤著了,幾次又上課遲到,幾次琴?zèng)]練好,一口氣全都能說(shuō)出來(lái),五年內(nèi)所有大大小小的'缺點(diǎn),媽媽都能夠記得一清二楚,不落下一個(gè)。
有一回,媽媽跟樓下的大媽聊天。“唉!我家揚(yáng)揚(yáng)可不知道該怎么辦了?再這樣下去的話,就快被她那遠(yuǎn)房表姐給比下去了!”“沒(méi)啥關(guān)系哪!小孩子嘛!天性就是調(diào)皮,愛(ài)玩愛(ài)鬧,算了,甭管了!”樓下,那性格豪爽的大媽笑著,說(shuō)道。“可,可是她也太不爭(zhēng)氣了,想起來(lái)就難過(guò)……”這一些話被拿著100分試卷的我給聽(tīng)見(jiàn)了,那不爭(zhēng)氣的眼淚如飛瀉直下“嘩——”地流了下來(lái),一向興高彩烈的我,臉上那燦爛的笑容黯淡了,只有無(wú)限的失落,我飛快地跑上樓,把自己反鎖在房間里,我趴在了床單上,不停得抱怨著:“哼,不表?yè)P(yáng)我也就算了,用得著找這么多的人當(dāng)面批評(píng)我嗎?我又有什么差的!而她又有什么好的!也有可能還比不過(guò)我呢!怎么能夠這樣子!我好歹也是她的女兒呀……”
媽媽?zhuān)‰y道您的女兒在您的眼中就沒(méi)有任何的優(yōu)點(diǎn)嗎?您就不能多多夸夸我,為我增添一點(diǎn)兒自信心嗎?
鼓勵(lì)作文 篇4
你曾經(jīng)鼓勵(lì)過(guò)別人嗎?你嘗過(guò)被人鼓勵(lì)的滋味嗎?鼓勵(lì)對(duì)于人的影響真的是巨大的。
鼓勵(lì)使人進(jìn)步。曾有心理學(xué)家做過(guò)一次這樣的實(shí)驗(yàn):一位心理學(xué)家在某所小學(xué)選取了三個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試實(shí)驗(yàn)。他首先隨機(jī)抽取了一份學(xué)生名單,然后將這份名單以“有潛力的學(xué)生”的名義交給了老師,拿到名單的老師堅(jiān)信這些學(xué)生十分優(yōu)秀,給予了這些學(xué)生更多的鼓勵(lì)。8個(gè)月后,心理學(xué)家對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行追蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)名單上的學(xué)生成績(jī)普遍提高,表現(xiàn)更好了。這何嘗不是鼓勵(lì)在無(wú)形中起的作用,給人帶來(lái)的進(jìn)步呢?
鼓勵(lì)使人自信。在美國(guó)的勵(lì)志短片《永不放棄》中,教練告訴布洛克想看看他“死亡爬行”的真實(shí)實(shí)力。布洛克反問(wèn)教練:“你是想讓我爬三十碼嗎?”教練搖頭說(shuō)到:“不是五十碼”在場(chǎng)所有的球員包括他自己都笑了。教練問(wèn):“怎么,你不相信?”布洛克最終還是嘗試了。這整個(gè)過(guò)程中,他想過(guò)放棄,但是他的教練告訴他不要放棄。教練為他喊了17次“對(duì)了,就是這樣”,“加油”喊了15次,“別放棄”喊了23次,“盡全力”喊了9次,48次“繼續(xù)繼續(xù)”是這樣的鼓勵(lì)讓布洛克突破自我,背著一個(gè)72公斤的人爬完了全場(chǎng)。也讓布洛克相信了自己的潛能是無(wú)限的。這怎么不是鼓勵(lì)給予了人的力量與自信呢?
鼓勵(lì)使人成功。有這樣一個(gè)人,從不學(xué)無(wú)術(shù)的少年成了紐約州的第五十三任州長(zhǎng)。兒時(shí)的他生活紐約市哈林區(qū)的貧民窟里。他所在的.學(xué)校的學(xué)生整日不學(xué)無(wú)術(shù)、打架斗毆。校長(zhǎng)為了鼓勵(lì)他們,想出了一個(gè)辦法。那就是,給他們“看手相”。有一個(gè)孩子走上講臺(tái),當(dāng)他伸出手時(shí),校長(zhǎng)說(shuō):“一看你的手相就知道你以后一定會(huì)成為一個(gè)州長(zhǎng)”。他聽(tīng)了以后大吃一驚。因?yàn)樗前嗬锍煽?jī)最差最調(diào)皮的學(xué)生,但是他依然選擇相信。從那一天起,他像變了一個(gè)人似的,像是以一個(gè)州長(zhǎng)的身份要求自己。最終,他51歲那年,他成為了紐約州的五十三任州長(zhǎng),也是第一任黑人州長(zhǎng)。他就是羅杰·羅爾斯;蛟S在我們看來(lái),校長(zhǎng)的話是如此荒唐可笑,但這番話語(yǔ)的確也鼓勵(lì)著這個(gè)孩子,使這個(gè)孩子走向成功。這難道不是鼓勵(lì)在潛移默化中讓人走向的成功嗎?
如果你是伯樂(lè),就別吝嗇自己的鼓勵(lì);如果你是千里馬,就感謝那些曾經(jīng)鼓勵(lì)過(guò)你的人吧。鼓勵(lì)能使人進(jìn)步,使人自信,更是成功的催化劑。
鼓勵(lì)作文 篇5
有些話像流星,劃過(guò)天際,劃過(guò)耳邊,劃進(jìn)心房。
——題記
每當(dāng)我佇立于賽場(chǎng),腦海中總回蕩著老師的鼓勵(lì):不要緊張,加油!
那是一次演講比賽。當(dāng)主持人宣布:請(qǐng)四號(hào)先手上臺(tái)。我心里直打顫,挺秀遒勁的字也變得模糊不清。這時(shí),老師在比賽前充滿鼓勵(lì)與關(guān)懷地話語(yǔ)在我耳邊響起:不要緊張,加油!這好像給我注入了許多能量,步伐,也不再是那么飄忽了
上臺(tái)后,面對(duì)著評(píng)委老師犀利的目光與全場(chǎng)的觀眾,剛?cè)〉玫囊稽c(diǎn)自信又煙消云散。說(shuō)完開(kāi)頭,我的思緒陷入一片混沌,紊亂不堪,那稿紙上一個(gè)個(gè)方塊字,好似頑皮的小精靈,不知藏在腦海的`哪個(gè)犄角旮旯。在這關(guān)鍵時(shí)刻,我想起了老師的鼓勵(lì):不要緊張,加油!一瞬間,我不安的心靈受到了撫慰。我拾起被遺棄的自信,拍拍上面的灰。眼前忽然一片清明。于是,又鼓起勇氣開(kāi)口
回到學(xué)校,我不敢抬頭,怕看到老師眼中的失望,更怕看到同學(xué)們眼中倒映出落魄不堪的自己。此時(shí),老師上前來(lái),她眼里并無(wú)失望,而是充滿了鼓勵(lì)與安慰,她開(kāi)口說(shuō):孩子,不要失落,我們就把這次比賽當(dāng)作一次歷練,你只要記。翰灰o張,加油!
聽(tīng)到老師的諄諄教誨,我如醍醐灌頂般恍然大悟。我不再失落,眼中充滿了堅(jiān)定之后,我只要在賽場(chǎng)上,老師溫柔的聲音便回蕩在耳畔:不要緊張,加油!
那句話猶如心間劃過(guò)的一道美麗弧線,永恒地停駐于我的心頭,一直鼓勵(lì)著我。
鼓勵(lì)作文 篇6
入秋的天氣,天涼了,靜下心來(lái),平撫一下心中那灼熱的郁悶;累了,就歇息一下,把花落的惆悵暫且擱置,給自己一些鼓勵(lì),趁現(xiàn)在還活著,多做一點(diǎn)自己喜歡的事情,
莫道人世滄桑,莫言人生苦短,這一切不過(guò)是山重水復(fù)、日月轉(zhuǎn)換,年齡在變。佛去記憶的塵封,撩開(kāi)自閉的心簾,驀然間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那深藏的最美心弦,只因生活忙碌而疏忽了調(diào)弦。雖然花落花開(kāi),雖然草枯草榮,只要你奏起心中那深藏的'心弦,你的精彩還是依然。給自己一些鼓勵(lì)吧,別再把你的心弦塵封。
人到中年萬(wàn)事休?不是的,因?yàn)槟愕膲?mèng)還在,你的美麗還在,只因工作的壓力,無(wú)暇自己容顏的妝扮,灰色的失望腐蝕了美麗的臉龐,掩蓋了久違的笑臉!人到中年就像這入秋的季節(jié),雖有點(diǎn)涼,但夕陽(yáng)下的景色同樣燦爛。給自己一些鼓勵(lì)吧,敞開(kāi)你的心扉讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),驅(qū)走心中的陰霾,讓你的心亮亮堂,用一天又一天快樂(lè)的心情,從從容容的生活,過(guò)好平平淡淡的每一天。
鼓勵(lì)作文 篇7
鼓勵(lì)是一種美德,鼓勵(lì)是一種肯定,鼓勵(lì)是一種安慰……一句話的鼓勵(lì)會(huì)給予對(duì)方希望。
又是驕陽(yáng)似火,萬(wàn)里無(wú)云的一天。我,妹妹和爸爸媽媽一起在公園里玩。
當(dāng)看到一個(gè)大型項(xiàng)目時(shí),妹妹著急的`說(shuō):“快,去那兒玩。”他一邊說(shuō),一邊開(kāi)心地拍手。
一開(kāi)始,我一看:媽呀!可真高,就連忙說(shuō)不行不行,我不行?墒蔷瓦B爸爸媽媽也說(shuō)要去玩一下,我只能硬著頭皮跟了上去。
我先穿上繩索衣,然后登上了項(xiàng)目臺(tái)。只見(jiàn)這個(gè)“搖晃橋”此起彼伏;蝿(dòng)著一個(gè)木板整個(gè)都會(huì)動(dòng)起來(lái)!雖然我知道,就算現(xiàn)在從橋上跳下去也沒(méi)事,結(jié)實(shí)的繩索會(huì)拉住我?晌也恢勒Φ,心里的恐懼卻越來(lái)越多……
終于,我邁出了艱難的第一步,馬上整個(gè)“橋”都搖了起來(lái),我差一點(diǎn)兒就摔了一個(gè)四腳朝天!爸爸急忙扶住我,又帶我走了幾步。
無(wú)意中,我低頭一看:天吶!真……高!想走又害怕,想退又退不了!皢鑶琛蔽覀牡目蘖恕0职謪s堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事兒,走過(guò)去就好了”!說(shuō)完還把我往前推了一推。
我聽(tīng)了爸爸的話,擦干了眼淚。勇敢地走到了橋尾。
一次鼓勵(lì)能讓我勇敢也能讓一個(gè)人控制住恐懼!
鼓勵(lì)作文 篇8
父親的鼓勵(lì),猶如一條清流,絮絮低語(yǔ);父親的鼓勵(lì),猶如一盞燈,只要伸出手,就能把握;父親的鼓勵(lì),猶如一把鎖,只要努力,就能打開(kāi)。
那一年,即將迎來(lái)期末考試,數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng),于是爸爸給我訂閱了《數(shù)學(xué)方法報(bào)》,上面有每單元的講解和每單元練習(xí)題測(cè)試。
每到周末我都一本正經(jīng)地拿起來(lái),聚精會(huì)神地看、思考。掌握了之后,開(kāi)始做習(xí)題,做完保證萬(wàn)無(wú)一失拿給爸爸批改。爸爸拿起卷子,時(shí)不時(shí)眉頭緊鎖,時(shí)不時(shí)搖搖頭,顯得很無(wú)奈,最后嘆了一口氣,對(duì)我說(shuō),數(shù)學(xué)不是看的,是要拿起筆,動(dòng)手嘗試、思考、理解。“你再去做一張吧”爸爸說(shuō)。
我低著頭,又拿起一張卷子做起來(lái),認(rèn)真地思考,同樣做完,交給爸爸,他改完,莊重地對(duì)我說(shuō):“這次還好,有進(jìn)步,就是太馬虎,要認(rèn)真審題!蔽覍(duì)爸爸說(shuō):“好,我會(huì)注意的,爸爸我想休息了!
爸爸聽(tīng)完,接著說(shuō):“好吧!不過(guò)你要記住,你想要進(jìn)步,取得好成績(jī)就要有超人的努力,別人走路前行,你就要奔跑,跟上別人的速度,才不會(huì)被別人甩開(kāi)。爸爸也不想讓你那么辛苦,做題海戰(zhàn)術(shù),但是,你只要認(rèn)真對(duì)待每一張考卷,取得優(yōu)異的成績(jī),就不會(huì)排在人群的.末尾!
我聽(tīng)完,認(rèn)真地思考這句話的含義。沒(méi)錯(cuò),我要相信自己,有這個(gè)能力,就一定可以取得成功,我拍拍自己的胸脯,堅(jiān)定一笑,對(duì)自己說(shuō),我一定可以······
是啊!父親的鼓勵(lì)是一條清流,注入了我的體內(nèi),干燥的我,瞬間清爽來(lái)襲,也已經(jīng)把握燈光照亮前方,而那一把鎖,我也找到鑰匙,打開(kāi),尋找到寶藏,享受收獲的一切。鼓勵(lì)的希望已成為一塊芯片,存入我的我的腦海中,每當(dāng)要放棄時(shí),都會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。
鼓勵(lì)作文 篇9
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多值得感謝的人?赡苁求w貼入微的父母、長(zhǎng)輩,可能是循循善誘的老師,還可能是朝夕相處的同學(xué)我最感謝的便是陪伴了我長(zhǎng)達(dá)五年之久的干老師。
記得我初來(lái)學(xué)校那會(huì)兒,還是個(gè)害羞怕生的小女孩。干老師讓我們依次自我介紹,其他同學(xué)都自信滿滿的,反觀我,卻害怕得不敢上臺(tái)。當(dāng)時(shí)的我眉毛微微向下傾斜,目光充斥著恐懼,不自信地看向地面,雙手緊緊抓住新買(mǎi)的粉紅色公主裙,我的腳尖微微向里,呈內(nèi)八字。
這時(shí),干老師面帶微笑地開(kāi)口了:“聰婕,上來(lái)自我介紹吧,不要害羞嘛,大家都上來(lái)了。”聽(tīng)著干老師溫柔的語(yǔ)氣,我怯怯抬起頭,正好對(duì)上干老師那充滿期待的目光。那目光如同冬日里一把最溫暖的火焰,那目光如同漫漫黑夜中一顆最明亮的星星;那目光如同一絲暖陽(yáng),照進(jìn)我的心房;那目光如同夏日的清風(fēng),拂開(kāi)我久違的笑顏那是我第一次昂首挺胸的',在眾多目光下大步走上舞臺(tái)。我第一次用稚嫩的童音聲情并茂地介紹自己。
結(jié)束后,一陣如雷鳴般的掌聲將我淹沒(méi),使我沉浸在勝利的喜悅中。那一天,我終于戰(zhàn)勝了自己,為以后每次自告奮勇的比賽,邁出了第一步,是干老師鑄就了今天的我。
人的一生,總會(huì)出現(xiàn)那么幾位對(duì)我有許多幫助,對(duì)你有許多恩惠的老師,干老師就是其中一位。她總是孜孜不倦的教誨著我,她總是在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我,她總是給予我向上的動(dòng)力。干老師,謝謝您!
【鼓勵(lì)作文】相關(guān)文章:
鼓勵(lì)的作文(精選)07-05
【精選】鼓勵(lì)作文08-02
鼓勵(lì)的作文[經(jīng)典]08-15
鼓勵(lì)作文(精選)08-15
鼓勵(lì)的作文【精選】08-06
【經(jīng)典】鼓勵(lì)作文08-06
【經(jīng)典】鼓勵(lì)的作文08-20
[精選]鼓勵(lì)作文08-25
鼓勵(lì)作文(經(jīng)典)08-25
鼓勵(lì)作文08-02