鼓勵作文6篇【實用】
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的鼓勵作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵作文 篇1
在朝氣蓬勃的校園里，有一個活潑的身影穿梭于過道間，她面帶笑容地向大家問好，那響亮又溫情的聲音仿佛一位知心大姐姐向你傳遞喜悅。她就是我最喜歡的老師——王老師。她是我小學時的語文老師。
每天早晨，她總是用熱情喚醒我們一天的活力，使我們精神倍增，傾心投入到早讀當中。路過的值班老師也不禁稱贊道：“這個班級早讀聲音真洪亮！”
上課時，她用神奇的“魔法”將枯燥的語文課變成一部活躍的舞臺劇，每一個字都像一只活潑的精靈環(huán)繞在我耳邊，這樣既調(diào)動了課堂氣氛，又激發(fā)了我們對學習語文的'興趣，使我們班的語文成績一直名列前茅。
在課間，她很樂于為我們解答問題。有一次，班上有個同學有一題似懂非懂，想了很久卻也想不出個所以然來，便向王老師請教。走進辦公室，只見王老師正伏在辦公桌前認真批閱作業(yè)。“王老師，能給我講解一下這道題嗎？”聽到學生的請求，王老師立刻放下手中的工作，細心地為他解答。王老師講得簡單易懂，生動形象，很快讓同學明明白白。解答完，王老師便又投身于之前的工作當中。同學們漸漸地養(yǎng)成了這種不懂就問的好習慣。
你別看她上課生動有趣，課后細心指導，她可是位嚴厲的老師。“這種基礎題還錯！”我們慚愧地低下了頭，不敢面對王老師眼里的眼光。心中都暗暗自責。雖然這次我們?nèi)〉昧瞬诲e的戰(zhàn)果，可王老師并沒有露出欣慰的笑容，因為我們沒有發(fā)揮出最好水平�！翱荚嚥荒苤豢粗胤謹�(shù)，而要看自己的錯誤該不該犯，盡量總結錯誤原因，保證下次會再犯�！边@一短暫的話語，使發(fā)揮不好的同學抬起頭來，更激起了我們的滿滿斗志。
王老師在鼓勵我們學習的同時，還教導我們“成長比成績更重要”，玩時就痛快地玩，學習時就踏實地學，讓我們勞逸結合。
她是一位嚴厲的老師，同時又是鼓勵我們學習的朋友，更是我喜愛的老師。
鼓勵作文 篇2
怎么也無法忘卻的，是語文老師那抹溫暖人心的微笑，迷人的微笑。
剛剛進入初中，作息時間的改變。學習壓力的增加，人生地不熟的各種困擾隨之而來……我整天生活得云里霧里，時常被一道道攔路虎擋住了前進的道路，真正撥開云霧見到青天的，竟是我和藹可親的語文老師。
語文老師是所有老師中最年輕美貌的。她長發(fā)如云，柳葉眉，櫻桃小口，白皙的皮膚。
初次見面，我心中一陣竊喜：語文老師溫柔年輕，一定是“好欺負”型，可不知什么原因，漸漸地，我竟對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，每每當老師點到我回答問題時，不管是與否，她都沖我點點頭，微微一笑，示意讓我坐下。我的心里不免有些得意與驕傲，飄飄然了。
可惜的是，課堂上我瀟灑、活躍，積極回答問題，課后的我卻成了一只怏怏的“紙老虎”。我生性急躁，做起作業(yè)來馬馬虎虎，有幾次險些得了個“B”等級。我特別害怕寫作業(yè)，寫出來的作文仿佛擠牙膏，沒血沒肉，味同嚼蠟。
記得有一次，我的作文平淡無味，七湊八拼，勉勉強強才寫了五百個字。不料，語文老師見了，微微皺起了眉頭，將我叫到了辦公室，對我耐心講解、點評、輔導。
懷揣著不安的心情，我心里“怦怦”直跳。等待的必然是一場“暴風雨”了，垂頭喪氣的`推開了門，換來的竟是85分的佳績的關懷鼓勵的話語：“加油，你進步了！但還要注意人物心理的描寫……”我用力的點點頭，耳邊久久縈繞的是老師鼓勵的話語。我的心里充滿了無比的感激，老師的鼓勵的話語，便是對我最好的嘉獎了。
鼓勵也是一種力量，它對人的改變是潛移默化的。至今難忘老師鼓勵的話語，我忽然間明白，自己的世界陽光燦爛，再也不會滿目陰霾了。
鼓勵作文 篇3
我練跆拳道很好，經(jīng)常參加比賽。最讓我記憶深刻的不僅僅是比賽的過程，還有媽媽的鼓勵…
比賽訓練的最后一天，我媽出門前拍了拍我的胳膊。比賽當天我媽陪我去了比賽場地。在進場的.一瞬間，媽媽又拍了拍我的肩膀。這重重的一拍讓我自信滿滿。我順利地結束了比賽。媽媽看到我的笑容，拍了拍我的
肩膀，說：“嗯！下次會更棒！”我心里暗暗想：下次我一定會更加努力！
晚上，我躺在床上默默地想：是��！除了母親還有誰能時時刻刻給我那一份份溫馨的鼓勵呢？
鼓勵作文 篇4
有人說，鼓勵是冬天里的一杯熱茶，有人說，鼓勵是秋天里的一片楓樹葉，有人說，鼓勵是夏天里的一個游泳池。
而我覺得同學許XX的鼓勵，更像干旱時的一場及時雨，滋潤心田。
許XX的個子又高大瘦，像一根樹枝，他長著一對明亮的眼睛，高高的鼻子下面是一張很會安慰鼓勵別人的嘴巴。
在上個學期的時候，語文老師突然說：“大家準備一下，兩分鐘后開始考試。”我急急忙忙地拿出語文書開始復習，但是只剩下一分鐘了。
我非常后悔之前沒有好好復習，現(xiàn)在沒有時間復習了，我當時很想哭。這時，坐在我旁邊的許樂天看到我的表情。
就過來安慰我說：“別垂頭喪氣了，就算只有一秒鐘，那也是時間，好好復習吧，考試時再用心一點，說不定還能多爭取幾分呢！”
我聽到后，感覺心里那根快要枯死的樹枝，正好被及時雨澆灌一樣，充滿了希望。
過了幾天，成績出來了。我還是老樣子，一直掛在八十九分這個位置，全班第一的.是許XX和萬XX，他們都是九十七分，許XX看到我的成績。
不但沒有嘲笑我，反而安慰我，說：“你雖然沒有進步，沒有退步，但是你不能停在這個分數(shù)，你一定要加強復習，我相信你的能力。
你一定能在期末考試時考出好成績�！蔽衣犃�，連忙說：“我一定會的，謝謝你�！逼谀┛荚嚕胰缭敢詢�。
同學，在人的一生中不可缺少，同學就像一片拼圖，拼好后就構成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠不會完整。
同學的鼓勵，讓這個拼圖錦上添花。
鼓勵作文 篇5
我家大院的門洞的棚頂有個小小的燕窩，幾只燕子在空中表演者優(yōu)雅的藝術體操。一只雛燕從燕窩里探出小腦袋來，一副躊躇的樣子。正舞蹈著的大燕子紛紛掉頭向它嘰嘰喳喳的叫了起來。
這是大燕子在鼓勵小燕子大膽地飛出來嗎？我一直深信，在猶豫、彷徨、失望之時，鼓勵是最好的靈丹妙藥。我們身邊這樣的例子屢見不鮮。記憶的列車把我?guī)Щ亓薠X年的初秋。
那年初秋，父母的單位舉辦了一場名為“中華現(xiàn)代戰(zhàn)爭——長征、抗日戰(zhàn)爭、國共戰(zhàn)爭”的歷史競賽。我參加了兒童組的比賽，盡管在這個組我的年齡最大，但由于我對這方面的知識掌握的實在是不多。競賽的結果是可想而知的——理所當然的最后一名。參賽的小朋友們笑我“年齡不小，錯題不少�！边@話很難聽卻是事實。我的眼淚像決堤的洪水噴涌而出，我哭了。媽媽走過來撫著我的肩頭：“兒子，我們來看看窗外吧。”窗外？我看到了大雨滂沱，瑟瑟秋風吹得小樹痛苦的彎下了腰�！半y道你只認為窗外有的就是你看到的凄慘嗎?”是的，我只看見了窗外的雨噼里啪啦地落個沒完沒了，好像在傾述著天空自己的心事，又好像是我在訴說著我的心事�！安�，孩子，窗外的景色不只是你看到凄慘，你看——”這時，匆匆行走著的一個人滑倒了，只見他馬上爬了起來，抖抖身上的泥水，依然繼續(xù)著自己的行程，沒有絲毫猶豫�！翱吹絾幔考热宦愤�得走下去，與其自艾自怨，垂頭喪氣，不如正視困難，克服困難，這樣才能打敗它啊，才能取得成功啊。可現(xiàn)在你這樣悲觀下去的話，那就離成功越來越遠了呀。兒子，振作起來，在哪跌倒就在哪爬起來，失敗是成功他媽嘛！”媽媽的話語滿是鼓勵的意味。
雨落無聲，此刻的房間里也無聲。
我沉默了，是�。〔屎缈傇陲L雨后，不見風雨怎能見彩虹��！在媽媽的鼓勵和教導下，我明白了，失敗算不了什么，它只是人生樂章中的一個不可或缺的音符，是人生海洋中一朵驟然翻飛的浪花，是人生天空中一片隨風飄蕩的浮云。失敗并不可怕，可怕的是被失敗擊倒，就在我要倒下的時候，媽媽的鼓勵讓我找回了自信，站了起來！從此帶著媽媽的鼓勵，我開始了讀書的萬里長征，每當感到枯燥無味時，總能想起媽媽的話，頓時，媽媽的鼓勵源源不斷地流入我的全身，我便無所畏懼，所向披靡了。媽媽的鼓勵就是動力的源泉！
后來，我先后在4次競賽中連續(xù)奪魁，讓人大跌眼鏡，從此，小朋友們嘴里的`詞換了：“個子不高，學問不少。”
我又無意識的看向窗外，莊稼都熟透了，農(nóng)民伯伯的臉上綻開了朵朵鮮花。
再后來，我每天都給同學們講解近代戰(zhàn)爭史，參加學校組織的演講，演講時鏗鏘有力，有理有據(jù)。我成功了！
我的成功離不開鼓勵的功勞，媽媽的鼓勵使我悟出了很多道理。有人說：生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。而我要說：如果你想讓生活對你笑，你就要學會鼓勵，用鼓勵帶動、感染你身邊的每一個人。鼓勵自己，使自己每天充滿自信；鼓勵朋友，使友誼地久天長并使其擺脫困境；鼓勵親人，使他們感受你濃濃的愛。人們常說：‘幫助別人，快樂自己’。我要說：鼓勵別人，同樣也能快樂自己！所以讓我們來鼓勵身邊的每一個人吧！”
鼓勵的成效是顯而易見的，雛燕飛起來了，飛得很高很美，大燕子們圍繞著它嘰嘰喳喳，在為它喝彩。朋友們，讓我們都學會鼓勵吧，它是失意時消愁的美酒；它是黑暗中引航的燈塔；它是迷茫中前進的小徑。生活需要鼓勵！
鼓勵作文 篇6
小時候，我還不會下棋，有一點兒會了，便立馬跑去和爸爸玩，我很得意，似乎自己已經(jīng)下的很棒了�？吹桨职趾芸炀桶盐掖驍×耍液軅�，“哇”的一聲哭了起來，用手把棋盤掀翻，還不時地說著“再也不跟你玩了，再也不跟你玩了！”那時候我雖然很任性，但是爸爸總是寬容我，耐心地教我怎樣下棋才會贏，可是我并不懂得爸爸對我的`愛。
漸漸地，我長大了。再次和爸爸下棋下輸時我不再哭了，只是很生氣。爸爸很高興，說：“有進步！”聽到了表揚的我立刻從陰轉(zhuǎn)晴，對下棋也越來越感興趣了。
再后來，我下棋又輸時，我已經(jīng)不會生氣了，甚至還會替爸爸高興。一次，學校開展了君子峰棋類比賽，有軍旗和五子棋，老師讓我參加軍旗。爸爸一聽見這消息馬上跟我一起練習，告訴我怎樣走才有勝算，要先以防御為主，看看對方會不會下……爸爸不厭其煩地說著，我認真地聽著。到了比賽那天，那個三年級的選手竟然不到十分鐘就把我下贏了，我很失望。一回家，爸爸見我那么不高興，就說：“別灰心，在多多練習吧�！蔽液桶职钟珠_始下起了棋，驚奇的事情發(fā)生了，我居然和爸爸下成平局，這真是很大的突破��！
突然！我明白了！這都是爸爸的鼓勵！
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