鼓勵(lì)的作文[實(shí)用6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　在人生的道路上有許多值得你去收藏的“陽(yáng)光”，可以是一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，可以是一個(gè)柔和的目光，可以是燦爛的微笑。對(duì)我而言，讓我最記憶猶新的是朋友對(duì)我的鼓勵(lì)！

　　這周星期二，我們學(xué)校進(jìn)行了一次12冊(cè)數(shù)學(xué)模擬考試。第二天，老就要發(fā)試卷，我忙去問(wèn)何老師，老師告訴我，我這次考得很差，連九十分也沒(méi)上，有的差生這次比我考得好。聽(tīng)完老師的話(huà)，我仿佛被潑了一盆冷水----從頭頂涼到腳底，臉上的笑容僵住了，垂頭喪氣的回到自己的座位上。

　　老是明知我考的不好，偏偏跟我作對(duì)----把成績(jī)一一公布了出來(lái)，當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到我的成績(jī)時(shí)，頓時(shí)傻了眼，像我這樣的優(yōu)等生，這次竟考的這么差！同學(xué)們的目光齊刷刷的向我投來(lái)，我羞愧的無(wú)地自容，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　下課了，我的兩個(gè)朋友連忙跑過(guò)來(lái)安慰我。我苦著臉對(duì)她們說(shuō)：“你們說(shuō)，我考的.這么差，怎么向爸爸媽媽交代呢？他們會(huì)打我嗎？”她倆也呆住了，因?yàn)樗齻冎�道我爸爸媽媽的性格�?/p>

　　過(guò)了一會(huì)兒，劉穎怡有平和的對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)的，他們這么愛(ài)你，怎么會(huì)打你呢？即使會(huì)，那也是愛(ài)你的一致好評(píng)能夠表現(xiàn)��！這次考差了不要緊，還有機(jī)會(huì)在下次考試之前你好好復(fù)習(xí)，這樣的話(huà)就會(huì)考好了！你上學(xué)期不是考的很好嗎？你要相信自己，畢竟缺乏自信失敗般的主要原因嘛！加油吧！”說(shuō)完她對(duì)我笑了笑，馬子絢也拿出衛(wèi)生紙給我擦拭眼淚。我又流下了眼淚，這次不是傷心，而是感動(dòng)。

　　我至今都還記得她倆對(duì)我說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一天，更忘不了她倆對(duì)我的鼓勵(lì)！我會(huì)將這番話(huà)永遠(yuǎn)珍藏于心！

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　今天是我們畢業(yè)生的畢業(yè)典禮。學(xué)校的禮堂里坐滿(mǎn)了人，所有的畢業(yè)生都坐在前面八排，而我就坐在最前一排的中間那一個(gè)座位上。我的衣襟上別著一朵梅紅色的夾竹桃。我還要作為畢業(yè)生的代表上臺(tái)作畢業(yè)演講。

　　我看著衣襟上的那一朵梅紅色的.夾竹桃，不禁想起了臨出門(mén)參加畢業(yè)典禮時(shí)的情景。我剛要出門(mén)，媽媽把我攔住了，輕聲對(duì)我說(shuō)：“你把夾竹桃別上，這夾竹桃是你爸爸種的。戴著它，爸爸就能感受到你在臺(tái)上的情景。這是你爸爸再三叮囑的�！闭f(shuō)完，媽媽從夾竹桃樹(shù)上摘下來(lái)一朵夾竹桃給我戴上。聽(tīng)了媽媽這番話(huà)，除了驚訝就是感動(dòng)，沒(méi)想到一直在外務(wù)工的爸爸竟然還記得我畢業(yè)的日子。

　　時(shí)間一分一秒的流逝，作為學(xué)生代表的同學(xué)一個(gè)一個(gè)上臺(tái)發(fā)言。此時(shí)，我的內(nèi)心緊張極了。我輕輕地?fù)崦�著胸前的那朵夾竹桃，我的腦海里浮現(xiàn)出了六年前的那一幕：六年前，爸爸參加了學(xué)校里的畢業(yè)生同樂(lè)會(huì)。參加完后爸爸感慨萬(wàn)千，他對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)，六年后爭(zhēng)取也能作為學(xué)生代表發(fā)言。”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這件事遙不可及，但現(xiàn)在我做到了，我真的做到了！

　　輪到我上臺(tái)了，此時(shí)的我內(nèi)心非常平靜。我邁著輕盈的步伐走向主席臺(tái)，我的腦海里出現(xiàn)的是爸爸的微笑和對(duì)我的信任。我自豪的說(shuō)：“我非常榮幸能夠作為畢業(yè)生的代表在這里發(fā)言，今天我能走上這主席臺(tái)，完全得益于爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)。人們常說(shuō)父愛(ài)如山，可我覺(jué)得父愛(ài)是一片藍(lán)天，給我們闊達(dá)的胸懷；父愛(ài)是一片森林，為我遮風(fēng)擋雨。在這里我最想說(shuō)的是感謝爸爸一直以來(lái)對(duì)我的默默付出……。”我的話(huà)音剛落，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　走下主席臺(tái)，看著胸前的那朵夾竹桃，它顯得格外的美麗。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　每個(gè)人都有一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的老爸，但我的老爸卻用一種與眾不同的方式來(lái)疼愛(ài)我。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我身下來(lái)有九斤，大概只有六個(gè)月的時(shí)候，經(jīng)�？�，那聲音高的能讓你也想哭。老爸是受害者，他整天抱著我，整天聽(tīng)我那鬼哭狼嚎般的哭聲。有一天，老爸終于忍受不了了，揚(yáng)起手就想往我身上打，可是他的手在半空停住了，顯然不忍心下手。只見(jiàn)他從衣櫥里拿出三床棉被，裹在我身上，然后抬起手，狠狠地往我身上打，嘴里還說(shuō)著:“看你還哭不哭了!”但我還在哭，哭得更兇了!站在一旁的老媽哭笑不得：“喂，你別打了，他不痛的。哎，真是白忙活啊!”

　　我七歲的時(shí)候，玩耍時(shí)一不小心跌了一跤，一瘸一拐地走到爸爸那兒，希望能得到爸爸的同情和憐愛(ài)�？墒牵�爸爸卻不冷不熱地說(shuō)：“這么一點(diǎn)小傷都受不起，以后你怎么可能有所作為啊!”我氣呼呼地嘟著個(gè)嘴，心想：有什么了不起的.，我才不要你扶吶，我自己來(lái)!”我一氣之下站直了身子，看著我爸，突然，只見(jiàn)老爸嘴角微微一笑。忽然，我似乎明白了什么。原來(lái)，老爸利用了我的好勝之心使我自己站了起來(lái)，讓我明白了許多。

　　幾天前，我正和媽媽津津有味地讀著英語(yǔ)，老爸見(jiàn)了，放下了手中的活，跑了過(guò)來(lái)，坐在沙發(fā)上湊熱鬧。有時(shí)候我不會(huì)讀，他卻地用他那奇怪的音調(diào)讀了出來(lái)，惹得我們哈哈大笑。這時(shí)，媽媽提議要我和老爸進(jìn)行一場(chǎng)“英語(yǔ)PK賽”，沒(méi)想到，老爸竟然答應(yīng)了。如果是平常他早就找理由為自己開(kāi)脫，這一定是老爸不想在老婆和兒子面前出丑，要展示自己一下吧。為了獲勝，在比賽前我虛心地向老媽討教，還練了好一陣。比賽開(kāi)始了，很快我就讀完了，輪到老爸了。老爸也不甘示弱，盡力讀了下去了，有一個(gè)詞的發(fā)音他重復(fù)讀了好幾遍，我和老媽還是聽(tīng)不懂他在講什么東東。我湊上前去一看，原來(lái)他把“MOM”讀成了“媽母”!嘻嘻，我與老媽笑了好一會(huì)呢。最終，我以8分：6分的微弱優(yōu)勢(shì)取勝!好險(xiǎn)呀!現(xiàn)在我仔細(xì)地回味起來(lái)，也許老爸答應(yīng)這場(chǎng)比賽是為了引導(dǎo)我，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激活學(xué)習(xí)的氛圍吧。

　　是他那特別的的愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)。老爸，我由衷地感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的愛(ài)!我愛(ài)您,老爸!

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　鼓勵(lì)是嚴(yán)寒中的烈火；是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓勵(lì)有時(shí)只是幾句真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)；有時(shí)也是一個(gè)悄然無(wú)息的眼神。望著我桌上的那張照片。令我想起了那個(gè)熟悉的面孔。那個(gè)鼓勵(lì)的眼神。頓時(shí)一件往事歷歷在目

　　他叫張莫函。他總是穿一件夾克衫。一條黑色的長(zhǎng)褲。沒(méi)有什么特別的今年已經(jīng)年滿(mǎn)13歲了。別看他相貌平平。他卻有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力。也同時(shí)感染了我。

　　我四年級(jí)那年。我和他一同被選入學(xué)�；@球的總校隊(duì)�；蛟S是我們是分校的。我們卻總遭受到他們的排斥。孤立。提起他們的隊(duì)員。教練總會(huì)帶著微笑。而對(duì)我們�？偸菚�(huì)帶著不屑。記得有一天。教練安排我們分組對(duì)抗。兩人一組。我們倆組成一組。心中暗自下定決心：讓他們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我們的實(shí)力。

　　似乎天空總是那么寧?kù)o。因?yàn)樗�不�?huì)體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的壓力；似乎大地總是那么默默無(wú)聞。因?yàn)榇蟮夭粫?huì)被萬(wàn)物排斥。我們顯然沒(méi)有這樣的好心情——最后一個(gè)上場(chǎng)。我剛想抱怨。張卻遞給我一個(gè)一個(gè)暗示的眼神。告訴我不要著急。顯然。時(shí)間如流水。沒(méi)過(guò)多久。我們上場(chǎng)了。

　　一出場(chǎng)。我便把球傳給張。他幾乎是踉踉蹌蹌接過(guò)我的傳球。他站定。穩(wěn)住心態(tài)。臉上露出了久違了的殺氣。他人球分過(guò)。一步竄過(guò)一個(gè)后衛(wèi)。面對(duì)前來(lái)補(bǔ)防的隊(duì)員。他從容的跳起。堅(jiān)定地眼神感染著我。他將球投了出去。帶著他的信念空芯入網(wǎng)。他將拳頭如釋重負(fù)地一甩。留給對(duì)手的只有驚訝。它再接再厲搶過(guò)對(duì)手的`一個(gè)傳球。看見(jiàn)沒(méi)有人盯防我。他立馬傳給我。我知道。只要我突破進(jìn)去便可直接得分。那我們就穩(wěn)操勝券了。但是我沒(méi)有。我在三分線(xiàn)處跳起。投球。卻沒(méi)進(jìn)!對(duì)手搶到籃板。立馬打了一個(gè)反擊。成功得手。

　　最后時(shí)刻到了。張面對(duì)雙人包夾。又把球傳給了我。我又面臨無(wú)奈的抉擇。。無(wú)奈的情況。這時(shí)。張遞給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。意思是讓我投吧!我心領(lǐng)神會(huì)。堅(jiān)定地跳起。手不再顫。心不再抖。球已經(jīng)出手�；@球砸到籃沿上。它仿佛猶豫了一下。左右搖晃。最后選擇從容的進(jìn)入球網(wǎng)。球進(jìn)哨響。我倆高舉雙手。擊掌相慶。我知道。是張的眼神給了我希望和信心。

　　生活中人人需要鼓勵(lì)。這一個(gè)鼓勵(lì)的眼神會(huì)使我永生難忘。雖然張莫函早已小學(xué)畢業(yè)。但這個(gè)眼神。是我和張莫函互助筑友誼的橋梁!

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　每一個(gè)成功的人背后都離不開(kāi)家人、朋友的支持與陪伴。正如花兒的燦爛離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù)，鳥(niǎo)兒的翱翔離不開(kāi)藍(lán)天的保護(hù)，城市的美麗離不開(kāi)清潔工的辛勤，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親人的鼓勵(lì)。

　　一個(gè)人從走路，到咿呀學(xué)語(yǔ)，到步入校園，到獲得獎(jiǎng)狀，到獨(dú)立做事，到成家立業(yè)，這一步一個(gè)腳印都離不開(kāi)家人的支持，朋友的陪伴，老師的鞭策和自己的努力。我對(duì)此深有感觸。

　　第一次媽媽去送我上幼兒園，我大哭大鬧，不想讓媽媽走。媽媽蹲下來(lái)輕輕撫摸著我的頭，說(shuō)：“你看別的小朋友都沒(méi)有哭，你要堅(jiān)強(qiáng)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭鼻子，媽媽下午就來(lái)接你，好不好？”我不舍得點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一次，媽媽教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。

　　剛適應(yīng)小學(xué)生活時(shí)，爸爸媽媽時(shí)刻教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，讓我在老師眼里留下了好印象。一次繪畫(huà)比賽，爸爸在旁邊細(xì)心指導(dǎo)：“這個(gè)地方用紅色，這個(gè)地方要畫(huà)直一點(diǎn)，這里重新畫(huà)……”經(jīng)過(guò)我和爸爸的創(chuàng)作與努力，一幅優(yōu)秀的美術(shù)作品誕生了。我還榮獲了區(qū)三等獎(jiǎng)呢！這一次爸爸教會(huì)了我凡事都要做到完美。

　　我上六年級(jí)時(shí)，一次演講比賽要求脫稿，我非常緊張，生怕到時(shí)候忘詞。比賽前一天下午，我急忙回家背誦。爸爸看了便和我一起進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。他當(dāng)甲，我當(dāng)乙，一唱一和，配合的很默契，聲調(diào)、韻律都很到位。經(jīng)過(guò)我的'不懈努力和臺(tái)上的超水平發(fā)揮，我獲得了第一名！這一次爸爸教會(huì)了我堅(jiān)持就是勝利。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)升入初中了，不會(huì)像以前一樣動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，我會(huì)樂(lè)觀(guān)的看待每一件事情，不會(huì)輕易被打敗。被人瞧不起，我會(huì)努力向他們證明自己有多棒。遇到困難時(shí)，我會(huì)敢于面對(duì)，不服輸。感覺(jué)要放棄時(shí)對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持，一定會(huì)成功的！”老師教會(huì)我們做人的道理，父母教會(huì)我們?nèi)绾卧诿ＣＨ撕Ｖ辛⒆�，朋友陪伴我們沖破難關(guān)，敢于面對(duì)。

　　因?yàn)橛杏H人的鼓勵(lì)，我更堅(jiān)強(qiáng)！

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　鼓勵(lì)的方式有多種多樣：有時(shí)候，一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)很能振奮人心；有時(shí)候一個(gè)同伴間只有彼此了解的手勢(shì)能夠帶來(lái)鼓勵(lì)；有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱能帶給別人巨大的力量；有時(shí)候，默默地陪伴也能起到積極的作用。

　　去年，我報(bào)名參加了古詩(shī)文大賽，本以為簡(jiǎn)單的古詩(shī)文只需要看兩眼就能記住，就足以應(yīng)付考試了，但資料買(mǎi)回來(lái)我看到第一眼時(shí)，我就傻了眼，古詩(shī)文閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)比想象中的復(fù)雜。我暗暗懊悔，心里總是想：那么厚的一本書(shū)要怎么才能全部理解透�。∥彝�著那本參考書(shū)，癡癡地發(fā)著呆。媽媽似乎看透了我的心思，走過(guò)來(lái)坐在我旁邊，手搭在我的肩上，在我耳邊輕聲說(shuō)：“兒子，沒(méi)有哪件事是能夠輕而易舉就做到的，所有的方法，最后都只剩下兩個(gè)字——努力。如果用五個(gè)字就是有方法的努力！所有的方法，最后都只剩下兩個(gè)字——努力。如果用五個(gè)字就是有方法的努力！要不這個(gè)暑假我陪你一起學(xué)，我也好了解一下古詩(shī)文。”我心里一怔。

　　果不其然第二天晚上媽媽一忙完工作的事情便只喝了一小口水便走進(jìn)了我的'書(shū)房，手里拿著本古漢語(yǔ)詞典，和我坐在一起背古詩(shī)，讀古文，感受古文的魅力，品讀詩(shī)詞的神韻。我心里十分感動(dòng)，我已放了暑假，媽媽卻在忙完一天的工作后仍然陪著我繼續(xù)學(xué)習(xí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)最好的鼓勵(lì)。我心想我一定不能辜負(fù)了媽媽�。�

　　于是從此以后，我讀書(shū)再也不敢懈怠，時(shí)時(shí)告訴自己要努力，正像媽媽那樣對(duì)知識(shí)，對(duì)古代先哲保持敬重。在研讀古詩(shī)文時(shí)，我和媽媽都收獲頗豐，一個(gè)暑假下來(lái)，那本書(shū)雖然不至于像孔子的《周易》那樣韋編三絕，卻也是被翻得有些“支離破碎”了。但是我覺(jué)得十分值得，因?yàn)檫@本書(shū)中夾雜著我努力的汗水，我從中獲得了許多在現(xiàn)代社會(huì)中難以發(fā)現(xiàn)的道理，這一切都源自于母親對(duì)我那最好的鼓勵(lì)。

　　到考試前夕，媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我說(shuō)：“孩子，不管明天考試結(jié)果如何，至少你努力過(guò)了，沒(méi)有遺憾。記�。撼砷L(zhǎng)比成功更重要；過(guò)程比結(jié)果更重要�！�

　　面對(duì)這樣的鼓勵(lì)，我不禁攥緊拳頭，暗下決心，一定要考出一個(gè)不留遺憾的好成績(jī)來(lái)報(bào)答母親那最好的鼓勵(lì)。

　　后來(lái)的一個(gè)多月里，我從初賽一直過(guò)五關(guān)斬六將晉級(jí)到?jīng)Q賽，并成功斬獲區(qū)一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)。

　　我看見(jiàn)母親欣慰地笑了，她又鼓勵(lì)我說(shuō)：“干得漂亮！但是你還是要記�。簞俨或�，敗不餒，一時(shí)的成功不能代表一切，還要繼續(xù)努力！”

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