鼓勵(lì)的作文(優(yōu)選3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的鼓勵(lì)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　從前有一個(gè)淘氣的小孩，他喜歡搗鼓科學(xué)小玩意，被校長認(rèn)為貪玩，所以開除了。回家后，他的媽媽卻依然鼓勵(lì)他搞科學(xué)，最后他發(fā)明了電。這個(gè)小男孩就是美國的發(fā)明大王——愛迪生。

　　試想，如果沒有愛迪生的媽媽的鼓勵(lì)，或許現(xiàn)在的我們還在蠟燭下讀書寫作業(yè)呢！由此可知，鼓勵(lì)的作用是多么神奇。

　　我相信，每個(gè)人都渴望得到鼓勵(lì)。在我看來，鼓勵(lì)就是一種無法抗拒的魔力，他能讓你的潛能瞬間爆發(fā)，他能讓你奔跑在成功的路上，讓世界多一個(gè)自信、優(yōu)秀的人。

　　猶記得上個(gè)禮拜體育課上那個(gè)精彩的.瞬間。那天的體育課是考試，而且考的正是我的夢魘——八百米長跑。“嘟——”尖銳的哨聲在耳邊響起，所有的同學(xué)一下沖了出去，我也急忙跑起來，并盡量控制讓自己既不與他們差太遠(yuǎn)，又不會(huì)將體力一下用光。即便這樣，跑完第一圈后，我感覺好像全身的力量都快耗盡了，眼睛開始模糊起來，前面的人影開始重疊，山也開始旋轉(zhuǎn)，可是看著沖在前面的疊影重重同學(xué)們，又不敢停下腳步，拖著如灌了鉛的兩腿，費(fèi)了九牛二虎之力終于跑完了兩圈。

　　到了最后一圈了，沖刺的時(shí)候到了，我的大腦不斷地提醒自己：加油，加油，勝利在望。但是，我卻提不起一絲的勁頭，兩腿似乎已與大腦失去勾連，耳邊灌滿了風(fēng)聲，喘著氣聲。朦朧中，我聽到終點(diǎn)處傳來一聲熟悉的“嚎叫”：“余昕寧，快點(diǎn)跑！要沖刺了！”我像是突然被人棒敲了一下，恍惚中忽然就看見了不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)，麻木的四肢突然重新接上了大腦，我咬咬牙，撒開腳使命往前沖，也不管會(huì)不會(huì)摔倒。

　　終于，隨著電子表細(xì)小的“嘀”的一聲在我旁邊響起，我聽下腳步，邁著虛浮的腳步向老師問成績：“成績不錯(cuò)，3分41秒，再接再厲！”老師的聲音是那樣的平靜，卻在我的心中炸開了一片焰火。

　　“3分鐘開頭，還是41秒，真是出乎意料的成績！”我自言自語。真是謝謝你的嚎叫啊，朋友。我不由得看向不遠(yuǎn)處聒噪的身影，幸福地笑了。

　　那一聲“嚎叫”，那一聲鼓勵(lì)，是火星，讓生命燃起焰火；是魔力，讓人的潛能瞬間爆發(fā)……在以后的人生路上我渴望得到更多的鼓勵(lì)，我更渴望能把更多的鼓勵(lì)給別人，希望陌生的、熟識(shí)的、相知的、你我他都能在互相鼓勵(lì)，共進(jìn)退。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　隨著數(shù)學(xué)成績漸漸好轉(zhuǎn)，王老師又更器重我對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更濃了，其中有一堂課到現(xiàn)在還記憶猶新，有一道奧數(shù)題大家都不怎么會(huì)，當(dāng)然包括老師在內(nèi)，老師一直循循美秀，我一邊思考，很快我就明白，老師似乎看出了苦頭，叫我上去往完成這道題目，當(dāng)我在黑板上做那道題目的時(shí)候，一陣?yán)坐Q聲般掌聲響起了。我熱淚盈眶，被感動(dòng)了

　　人這一身也許會(huì)經(jīng)歷許多考試可是對我來說沒有哪一次比那回更重要，因?yàn)槟鞘俏业谝淮慰寄敲锤叻帧?/p>

　　真的好高興，恨不得立馬跑到老師那兒去感謝他。老師好像料到我要來，桌子上擺著一張“鼓獎(jiǎng)勵(lì)”內(nèi)容是這樣的“***同學(xué)，由于年的努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異成績，卻又因粗心大意失去3分，特發(fā)此證，以資鼓勵(lì)，同時(shí)作為警鐘，不得再馬虎，我左右看看老師在不在，我就偷偷難得把它帶走，那“獎(jiǎng)”至今還在家中的`墻上貼著，每次看到，心中就有數(shù)不盡的愉快，總會(huì)帶來無數(shù)遐想。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　“鼓勵(lì)”，是一個(gè)多么溫暖的詞，人在遇到困難時(shí)，往往送上一句鼓勵(lì)的話，能使人增加信心，帶來克服困難的動(dòng)力。誰都有受挫折的時(shí)候，當(dāng)你說上一句鼓勵(lì)的話，這便是他最好的精神良藥。

　　記得四年級的一次考試，由于前一天沒有做好充分的準(zhǔn)備，考試失誤了，考得不理想。回家的時(shí)候，我垂頭喪氣，心想：回去一定會(huì)被爸爸罵的。唉，要是我昨天好好復(fù)習(xí)，一定會(huì)考好的，世界上要是有后悔藥買該多好�。∥业男睦锞拖駢毫藟K大石頭，腳也像灌了鉛一樣重，希望家離學(xué)校越遠(yuǎn)越好，永遠(yuǎn)也不要到家。

　　到了家門口，我做好了心理準(zhǔn)備，直奔房間。媽媽正在燒菜，見我回來了，便說：“回來拉，快去做作業(yè)，馬上吃飯了。”爸爸正在看電視，沒注意到我回來了。

　　我一邊做作業(yè)，一邊心慌慌的，唯恐爸爸近來問我考試結(jié)果。吃飯的時(shí)候，我一句話也沒說，干緊吃完，又進(jìn)了房間做作業(yè)。

　　終于，爸爸進(jìn)來了，他問：“考試考得怎么樣？”我手腳發(fā)抖，吞吞吐吐的說出了成績。但爸爸沒我想得那么恐怖，只是收斂了笑容，說：“你知道問題出在哪里嗎？”“是昨晚沒復(fù)習(xí)好。”我埋頭做作業(yè)回答道。爸爸給我講了個(gè)故事：“30多年以前，有個(gè)小男孩因?yàn)榭荚嚊]及格一直不敢跟父母說話，直到晚上，小男孩的媽媽告訴他遇困難要拿出勇氣面對，吸取上一次的教訓(xùn)，一定能成功的。果然，那個(gè)小男孩受到啟發(fā)，成為了一位好學(xué)生。”

　　聽了這個(gè)故事，我問：“這個(gè)小男孩是您吧？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“爸爸是過來人，你這件困難我遇到過。不過，你要記住，拿出勇氣面對現(xiàn)實(shí)，這才是聰明人的做法�！蔽衣犃税职值�'話，明白了許多。

　　后來幾次考試，我取得了優(yōu)異的成績，但每次取得好成績的同時(shí)，我總不會(huì)忘記爸爸對我的鼓勵(lì)。這次，我感受到了鼓勵(lì)對一個(gè)受挫折的人有多重要，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記爸爸對我這愛的鼓勵(lì)。

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