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勵(lì)志作文

得到鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2023-09-08 16:17:05 勵(lì)志作文 我要投稿

[熱]得到鼓勵(lì)作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的得到鼓勵(lì)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

[熱]得到鼓勵(lì)作文

得到鼓勵(lì)作文 篇1

  鼓勵(lì),是人生中必不可少的東西,沒有了鼓勵(lì),人生將會(huì)不完美。鼓勵(lì),往往可以讓一件困難的事事半功倍,我就有過(guò)這樣一次的經(jīng)歷。

  那是風(fēng)和日麗,陽(yáng)光高照的一天,我請(qǐng)求媽媽帶我去學(xué)騎自行車,媽媽欣然同意,沒多久就來(lái)到了籃球場(chǎng)。

  沒等媽媽開口,我徑自騎上了自行車。

  “啊”的'一聲痛呼,我一上車開了0。1米就掉了下來(lái)。我一下子就火了,不學(xué)啦!太難學(xué)了。說(shuō)完便丟下自行車往家里的方向走去。

  “假如人人都像你這樣,沒有堅(jiān)持,耐心,那就永遠(yuǎn)不會(huì)有成功!”媽媽用向責(zé)備又像鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。

  我心中一想:嗯,我一定要堅(jiān)持下來(lái)!有了這股勇氣,我大踏步地向自行車走去。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的摔倒以后,我終于成功了,我此刻真想大叫一聲“我成功啦!”

  經(jīng)歷了這一次以后,我深深地懂得了,堅(jiān)持就是勝利,鼓勵(lì)就是讓你走想堅(jiān)持的道路!鼓勵(lì),可助我們一生!

得到鼓勵(lì)作文 篇2

  今晚我心情特別不好,我靠在家門口的電燈桿上,路燈似乎在嘲笑我的軟弱無(wú)能。

  想起白天在課堂上發(fā)生的一切,我在心里痛罵自己:為什么不認(rèn)真呢?為什么要做錯(cuò)那么多題呢?

  媽媽趕來(lái)了:“兒子,怎么啦?怎么不回家去?”我捏著衣服,說(shuō):“媽媽,我……我考了80分,錯(cuò)了許多題目!眿寢屛⑽⒁恍,說(shuō)道:“沒關(guān)系的,分?jǐn)?shù)嘛,不要太在意。但你要記住一句話,在人生的`道路上,不會(huì)永遠(yuǎn)是光明,也不會(huì)永遠(yuǎn)是黑暗。我不會(huì)罵你,但希望你能找出做錯(cuò)題的原因!

  我哭了,媽媽牽著我的手,把我拉回了家,我第一次感到,那手是多么溫暖,媽媽指了指桌上一碗面,說(shuō):“快點(diǎn)吃吧,再不吃就涼了!背酝旰髬寢層窒ば闹笇(dǎo)我做作業(yè)。

  第二天我起床后,媽媽已為我準(zhǔn)備好了早餐,她留了張紙條,上面寫著:孩子不要灰心,要以好心態(tài)面對(duì)每一天。

  我不再灰心,感到一股力量注入到我的身體里,我向門外走去。沒錯(cuò),這就是鼓勵(lì)!我要向大家展現(xiàn)更好的一面,我能行。

得到鼓勵(lì)作文 篇3

  一次,要進(jìn)行語(yǔ)文單元考試了。同學(xué)們立刻忙起來(lái),有的在背課后題,有的在背課文,還有的在默寫詞語(yǔ),而我認(rèn)為自己掌握得差不多了,并沒有怎么復(fù)習(xí)。

  考試開始了,同學(xué)們都迫不及待地動(dòng)筆寫起來(lái),教室里鴉雀無(wú)聲,只聽見寫字的“沙、沙”聲。我一看題這么簡(jiǎn)單,便刷刷刷地寫起來(lái),有的題要求也只看了前半部分。不一會(huì)兒,我就把考卷寫完了。

  下課鈴聲響了,同學(xué)們紛紛交上自己的'考卷:有的大步流星地交上,有的慢吞吞地站起來(lái)交了,有的急急地在寫上幾筆,我也若無(wú)其事地交上了考卷。星期五發(fā)卷子時(shí),沒想到我竟然考了倒數(shù)第三,看到自己的考卷,我一下子懵了,不由自主地掉下了眼淚。

  回到家后,我小聲說(shuō)出了考試成績(jī),爸爸的臉變得嚴(yán)肅起來(lái),媽媽也一聲吭地走向廚房做飯去了,我默默地坐到桌前寫起了作業(yè)。爸爸媽媽在小聲討論著什么。我似乎聽見了一句讓我心跳的話:這孩子太不爭(zhēng)氣,考這么低的分,得讓他長(zhǎng)點(diǎn)記性……我害怕極了,但還是硬著頭皮繼續(xù)寫作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸走了過(guò)來(lái),我正準(zhǔn)備受皮肉之苦時(shí),只見爸爸給我端來(lái)一杯水。他鼓勵(lì)我:一次考不好并不可怕,你如果能找出錯(cuò)的原因,下決心改正了就是一個(gè)好孩子。聽了爸爸的話,我懸著的心終于放下了。

  事后我才知道,爸爸媽媽看到我傷心的樣子,他們是在商量如何安慰我。心里不禁想到:世上只有爸媽好,這句話還真讓我信服了!

  這次單元考試雖然已經(jīng)過(guò)去了,可我總也忘不了爸爸媽媽鼓勵(lì)和告誡的話,我忘不了。

  這次考試,使我看到了這句的不足:平時(shí)學(xué)習(xí)總認(rèn)為差不多就行了,學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正,想起來(lái)學(xué)就學(xué)一陣子,不想學(xué)就應(yīng)付。作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),爸爸批評(píng)我,自己還不服氣,我后悔極了。

  爸爸媽媽在我最需要的時(shí)候鼓勵(lì)我、幫助我,我只有明確目標(biāo),樹立信心,學(xué)好每一門功課,才是對(duì)他們最好的報(bào)答。

得到鼓勵(lì)作文 篇4

  呀!媽媽種的向日葵開花了!

  我趴在陽(yáng)臺(tái)上驚喜的發(fā)現(xiàn),那朵盛開的向日葵,正在向太陽(yáng)展示著它的笑顏,向日蔡可真愛笑。】粗菧嘏男θ,我的心也好像一下子溫暖了起來(lái),多日的煩惱在這一刻消失不見.我輕輕板過(guò)向日葵,層層花瓣圍在花蕊旁,這種又大又圓的花蕊是向日族獨(dú)有的,不過(guò)這個(gè)大花蕊是由一個(gè)個(gè)小花朵圍成的,這些小花朵是黃色的,像小星星似的朝我眨眼睛,那些迷人的花瓣,更是閃著令人溫暖的光芒。那筆直的花桿上,有一層絨毛,摸起來(lái)有些扎手。我看著看著,就想起了我兒時(shí)種的'那朵向日葵。那朵向日葵,是我每天細(xì)心照料,才開出來(lái)的。可是我親手折斷他。

  那一天,我的考試成績(jī)出來(lái)了。可是它并不理想。媽媽更是向我大發(fā)雷霆。甚至用棍子抽了我?guī)紫。我哭著跑到向日葵那里,向日葵正隨風(fēng)搖擺著。在我眼里,那就像是在嘲笑我一般。我心頭腦一熱抓住向日葵那筆直的花干。咔嚓一下把它掰斷了頓時(shí),我心中傳來(lái)一陣快感?墒蔷o接著,我就有些后悔,那可是我辛辛苦苦栽培的向日葵啊。我可是把他當(dāng)成好朋友一樣來(lái)對(duì)待?墒牵质且淮瓮瑯拥慕(jīng)歷。這次,我手中拿著滿是紅叉叉的數(shù)學(xué)卷向家走去,心中有些難過(guò)。可是我并沒有停下腳步。我的心里浮現(xiàn)著那溫暖色的向日葵,腳步不覺快了些。回家拿出卷子認(rèn)真分析。頓時(shí)豁然開朗。

  以后不管有什么挫折,我都會(huì)想起那溫暖的向日葵。那是我的鼓勵(lì)我力量的源泉。

得到鼓勵(lì)作文 篇5

  從我出生到現(xiàn)在,我最想得到的是父母能給我一些鼓勵(lì),他們從來(lái)都沒夸獎(jiǎng)過(guò)我,也沒有獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)我,甚至都沒有給過(guò)我鼓勵(lì),他們只給了我壓力,沒有別的。

  我只想得到媽媽給我鼓勵(lì),而不是只有壓力和批評(píng),媽媽從來(lái)都沒有說(shuō)過(guò)我哪件事做好,在她的眼中,我做的任何一件事情都沒做好地。

  例如在學(xué)習(xí)上,我為得到她給我一些鼓勵(lì),一直都努力,而她卻看不到我的努力,考試考得還不錯(cuò),她不會(huì)給予我一些鼓勵(lì),而是繼續(xù)給我施加,說(shuō)下一次一定要考到多少名,如果沒有考到,又會(huì)受到批評(píng),這次又沒考好。而不鼓勵(lì)我讓我下次考好來(lái)。

  我媽媽從來(lái)沒有鼓勵(lì)過(guò)我,我只想讓她鼓勵(lì)我一下,除此之外,我更想得到父母的理解。

  他們并不理解我的某些行為,甚至還不了解我,我寫完作業(yè)想看看電視,她都認(rèn)為我作業(yè)沒寫在看電視,就算我沒寫完,我也做了那么久的.作業(yè),也應(yīng)該讓我歇會(huì)兒,我只是想勞逸結(jié)合,這樣會(huì)提高學(xué)習(xí)效率,而不是盲目的去學(xué)習(xí)。他們不理解我的行為,更不理解我的心情。

  她讓我掃地,我認(rèn)真地殷地給掃了之后,我就去看電視,她看了我掃的地之后對(duì)我說(shuō):“你哪里掃了地,還是這么臟,真沒用,掃個(gè)地都不會(huì)!彼f(shuō)的這句話打擊了我,我媽媽竟然對(duì)我說(shuō)出這種話,她根本就不理解我的感受。

  我只是想得到她對(duì)我的鼓勵(lì)和理解,我希望她不是批評(píng)我這件事沒做好,而是下次要把這件事做好,更多的是想得到她能更理解我一些。

得到鼓勵(lì)作文 篇6

  歲月在慢慢的流逝,許多往事我早已忘記,但有一件事深深的印在我腦海里。

  那時(shí)我還剛上一年級(jí),還非常非常的膽小,膽小到什么程度呢?膽小到老師上課點(diǎn)我回答問(wèn)題,頓時(shí)腦袋一片空白,什么都忘了;膽小到有什么不公平的事也不敢和別人說(shuō),偶爾才告訴父母;膽小到不敢從高處往低處看,也不敢爬山。

  還記得那是一天下午,我坐在教室里上課。我玩弄著自己的鉛筆,沒有認(rèn)真聽講。玩的真帶勁的時(shí)候,旁邊的同學(xué)拉拉我的衣服,輕聲說(shuō):“老師點(diǎn)你回答問(wèn)題呀!”我看見七十雙眼睛齊刷刷的盯著我,還有老師嚴(yán)厲的目光,頓時(shí)驚慌失措,什么也回答不出來(lái)。老師見我這樣,就說(shuō):“那你就站著吧”我害怕的哭了起來(lái),這時(shí)旁邊的一個(gè)乖巧的女孩子舉起了小手,說(shuō):“徐老師,范文曄哭了”老師說(shuō):“別管她”。

  我聽了這句話,哭的更厲害了。

  回到家后,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我今天被老師批評(píng)了!闭f(shuō)完,眼淚止不住的掉了下來(lái)。媽媽問(wèn)了老師批評(píng)我的原因,安慰我說(shuō):“老師批評(píng)你是對(duì)的',你為什么不回答問(wèn)題呢?”我膽怯的說(shuō):“是我沒聽講”媽媽說(shuō):“孩子,你想一想,如果你和別人說(shuō)話,別人卻不聽,只顧自己玩,你說(shuō),你生不生氣?”我想了一會(huì)兒,說(shuō):“我生氣。”媽媽說(shuō):“是呀,你再想想,老師在上面講課,你在下面玩,老師也生氣呀!所以她就點(diǎn)你回答問(wèn)題了”

  我想起老師對(duì)同學(xué)說(shuō)別管我,就問(wèn)媽媽:“那老師怎么說(shuō)別管我呢?”聽了我的話,媽媽想了想,嚴(yán)厲的說(shuō):“孩子,老師可能是太生氣了。但錯(cuò)在你,你以后要注意,老師叫你回答問(wèn)題,要認(rèn)真回答。上課也不準(zhǔn)玩了,行嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  從那以后,我不那么膽小了。我上課認(rèn)真聽講,盡力回答老師提出的問(wèn)題。雖然聲音有點(diǎn)小,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),我進(jìn)步了。

得到鼓勵(lì)作文 篇7

  鼓勵(lì)是一股清泉,激活前進(jìn)的動(dòng)力。鼓勵(lì)是一抹陽(yáng)光,吹散迷惘的烏云。鼓勵(lì)是黑暗中的明光,讓我們看到世界的美好?梢宰尳^望的人對(duì)生活充滿希望,讓失望的人充滿信心。

  記不清是上幾年級(jí),當(dāng)時(shí)我的作文水平極差。每次只要一提起寫作文,頭就開始痛,滿腦子一片空白,沒有什么題材。每次作文班發(fā)下來(lái),不是“重寫”兩 字,就只“記流水賬”四字,使我的心情完全沉入到懸崖的最低端。就連平日里不太操心我學(xué)習(xí)的爸爸也開口了:“你這小子,連一篇小小的作文都寫不好,你還有 啥用?”于是爸爸也慢慢關(guān)心起我的學(xué)習(xí)來(lái),可誰(shuí)知道越關(guān)心越來(lái)氣,不免發(fā)牢騷:“你看你,在學(xué)校上課時(shí)不認(rèn)真聽講,下課又瘋玩,能有啥出息。”

  我聽膩了爸爸的嘮叨與埋怨,有一種干脆不去上學(xué)的想法。就在這個(gè)時(shí)候,媽媽親切地我說(shuō):“兒子,寫作文其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你在作文上多用一些好詞好 句、成語(yǔ),使用一些學(xué)過(guò)的修辭手法,讓句子變得更優(yōu)美些。每寫一句讀一讀,圍繞你所要表達(dá)的意思把句子寫通順。只要你能做到以上幾點(diǎn),你的作文水平會(huì)飛快 的'提高。兒子!加油!你是最棒的,媽媽相信你!甭犃藡寢尩脑,我似乎一下子從懸崖低谷彈起來(lái),對(duì)寫好作文充滿了十足的信心。

  從那以后。我除了認(rèn)真聽講,還不多的去積累成語(yǔ)和好詞好句。沒想到作文水平漸漸有所提高,就這樣語(yǔ)文考試也能達(dá)到90多分。

  我的心里永遠(yuǎn)銘記著媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),有了鼓勵(lì),我便有了信心,勇敢的面對(duì)生活中的困難,并把它們克服;有了鼓勵(lì),我的性格得以堅(jiān)強(qiáng);有了鼓勵(lì),我的未來(lái)一片光明。

得到鼓勵(lì)作文 篇8

  在高中的三年學(xué)習(xí)里面會(huì)有許多非常喜歡的老師,其實(shí)我最喜歡的就是我的英語(yǔ)老師,因?yàn)樗?jīng)常會(huì)給我一些鼓勵(lì)。

  我的英語(yǔ)成績(jī)是比較好的,在班級(jí)里面數(shù)一數(shù)二的那一種,但是我在一次聯(lián)考之中考差了,平時(shí)至少考120的成績(jī),竟然只考了110分,其實(shí)這次我的心里是受到了打擊的,因?yàn)樵趶那拔乙灿羞^(guò)一兩次沒有考上120的經(jīng)歷,但是那都是因?yàn)槲抑牢业腵失誤在哪里,比如我將改錯(cuò)題畫橫線的地方改成了上面,而不是下面這種沒有根據(jù)規(guī)則而扣分的題目,但是這一次考試我也不知道我是怎么了。其實(shí)這一次考試是比較難的,但是按照我自己的水平,我也是可以能考上120分的。但是這次考試我竟然不知道我馬虎在了哪里,其實(shí)這是非常嚴(yán)重的,因?yàn)槲覐念^到尾分析了一下我的試卷,發(fā)現(xiàn)我馬虎的地方只有一兩處,其他都是因?yàn)槲易约簩?shí)力丟的分?jǐn)?shù),這讓我覺得真的非常難受,因?yàn)槲彝蝗婚_始懷疑自己,難道是因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)水平下降了嗎?當(dāng)我的最好的朋友考到了他平常的成績(jī)考了125分的時(shí)候,我只考了110,但是在平時(shí)他倆的水平并沒有我好,我開始懷疑自己是不是真的退步了。

  其實(shí)當(dāng)我知道分?jǐn)?shù)的時(shí)候,我是比較沮喪的,而且我知道英語(yǔ)老師是對(duì)于我寄予厚望的,他一直想讓我考上130分,140分,把我們班級(jí)考高分的希望都建立在我的身上,但是這次我卻讓她失望了,于是我就去主動(dòng)找英語(yǔ)老師談話了,其實(shí)他已經(jīng)知道我的分?jǐn)?shù)了,他也準(zhǔn)備把我?guī)У睫k公室里和我談一談,我原本以為他可能會(huì)批評(píng)我,說(shuō)我這次怎么考得這么差這樣的話,但是他反而一直帶著笑容跟我講話,我就察覺到了,他可能并不是想批評(píng)我,而是想給我一些鼓勵(lì)和幫助。

  他一開始詢問(wèn)了我知不知道這次為什么考這么差,其實(shí)我也不太知道了,于是他就跟我講,其實(shí)沒有什么的,他知道我平時(shí)的成績(jī),而且110分也不算是低的了,他說(shuō)他在上高中的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)有這樣的情況,于是他就跟我分析了我考試到底為什么這次考察的原因,但是他一直都是笑著跟我講話的,他給我?guī)?lái)了許多鼓勵(lì),我非常的感謝他。

得到鼓勵(lì)作文 篇9

  “各就位,砰”的一聲,我便猛地跳下水,向著對(duì)岸游去,我嫻熟的扭動(dòng)著身姿,岸邊傳來(lái)為我們選手助威的吶喊聲,在他們的鼓勵(lì)下,我便加快了速度,由于心急喝了幾口水,但我仍然向著心中的'那座勝利彼岸游去,眼看身后的四號(hào)選手追趕了上來(lái),我便慌了手腳,“急中出錯(cuò)”更加落后于四號(hào)了。剛才那份勝利在望的心情一下子跌入了谷底。這時(shí),一個(gè)聲音在呼喚我,是媽媽,她大聲喊道:“兒子,加油,”雖然有幾分失望,但仍能感受到她那炯炯有神的眼睛注視著我,“加油,加油,不要放棄!眿寢層纸械馈!罢褡髌饋(lái),你最棒,”心中出現(xiàn)了一個(gè)念頭,繼續(xù)向前游去,泄了氣的身體,放佛充滿了力量。我知道,我已沒有勝算,但我仍要努力,不能讓媽媽失望,漸漸地,我快追上了第一名,“!钡囊宦,冠軍出現(xiàn)了,是他——四號(hào)選手,我得了第二,我低著頭站在媽媽面前,但媽媽并沒有厲聲責(zé)備,而是用溫和的眼光看著我,并安慰我:“沒事的,重在參與,別傷心了!”聽到媽媽安慰的話語(yǔ),我咬緊牙齒,心里默默的發(fā)誓下次若有機(jī)會(huì)一定要努力去爭(zhēng)取。

  就這樣,我得到了一次鼓勵(lì),但我一定會(huì)用雙倍的努力去超越自我,突破自我,沒有拿到第一固然可惜,但是獲得了家人的鼓勵(lì),所以,我并沒有輸。

得到鼓勵(lì)作文 篇10

  星期三下午,我拿著剛訂正好的家作本給黃老師批改,老師充滿惋惜地對(duì)我說(shuō);“張睎然,你試卷上課文填空錯(cuò)了好多哦。”我的心“咯噔”一下,仿佛從山頂墜入了山谷,我好像看到了試卷上大紅燈籠高高掛,并妖嬈地占領(lǐng)了半壁江山,扭動(dòng)著婀娜的身姿,嘲笑地看著我,讓我無(wú)地自容。

  我懷著忐忑不安的心情,悶悶不樂(lè)地回到家,媽媽看到神色沮喪的我詫異地問(wèn):“張涵,你眼眶怎么紅紅的呀?”頓時(shí),我的眼淚像斷了線的珍珠,“啪嗒啪嗒”往下掉。知道原委后,媽媽微笑著說(shuō):“你先做作業(yè),我向老師了解一下具體情況。”

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽走進(jìn)書房,對(duì)還在抽泣的我溫和地說(shuō):“失敗并不可怕,最重要的是你要仔細(xì)分析失敗原因,從而得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。”是啊,上午考語(yǔ)文時(shí),拿到試卷后我橫空一掃,看到題目都非常簡(jiǎn)單,就暗自竊喜,便走馬觀花地看題,漫不經(jīng)心地答題。由于內(nèi)容我早已背得滾瓜爛熟,所以寫起來(lái)更是得心應(yīng)手,于是我很是洋洋得意,更加松懈。等我慢悠悠地寫完作文后,老師便宣布收卷了,所以我一個(gè)字也沒來(lái)得及復(fù)查。

  媽媽接著又說(shuō):“黃老師剛才在電話里說(shuō)了,張睎然是個(gè)聰明優(yōu)秀的好學(xué)生,基礎(chǔ)知識(shí)也很扎實(shí),失分的主要原因是時(shí)間沒掌控好,還有審題的時(shí)候不仔細(xì),速度太快了,只要她平時(shí)注意這些細(xì)節(jié),養(yǎng)成仔細(xì)審題、認(rèn)真答題的好習(xí)慣,成績(jī)一定名列前茅!女兒,媽媽也相信你,一定行!你要謹(jǐn)記老師的話,明天數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的考試,加油!”

  接下來(lái)的考試,我時(shí)刻提醒自己,認(rèn)真仔細(xì),半點(diǎn)不敢馬虎,絲毫不敢松懈。考試時(shí)間剛過(guò)半,我便答題完畢,開始細(xì)致地復(fù)查了。當(dāng)然,收獲的分?jǐn)?shù)也很理想。

  敬愛的老師,親愛的.媽媽,是您們溫暖的話語(yǔ)給我無(wú)窮的信心、無(wú)盡的動(dòng)力;是您們溫和的鼓勵(lì),讓我如一只小小的雛鷹,按上了搏擊風(fēng)雨的羽翼,展翅高飛!我一定不會(huì)辜負(fù)您們的期望,會(huì)努力拼搏,越飛越高!

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