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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-09-08 17:40:30 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文[精華9篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)的作文[精華9篇]

鼓勵(lì)的作文 篇1

  在人世間,總會(huì)發(fā)生那么一些開心的、難過的事。這都不重要,重要的是有人能在那個(gè)時(shí)候,給你帶來(lái)溫暖、鼓勵(lì)和安慰。

  就像我,在我高興的時(shí)候,有人給予我鼓勵(lì);在我“寒冷”的時(shí)候,給予我溫暖;在我憂傷的時(shí)候,總會(huì)有人給予我最真摯的安慰。那個(gè)人,便是父母。

  我在上個(gè)寒假的時(shí)候,由于剛考完試,同學(xué)急于找我玩。那時(shí)下著鵝毛大雪,同學(xué)們一步一滑地來(lái)到我家,我打開門,發(fā)現(xiàn)外面站的人正是我的同學(xué)。他們有些人被凍得面色發(fā)紫,有些人臉凍得紅撲撲的。這時(shí)候,不知是誰(shuí)提議道:“外面雪大,不然我們?nèi)ゴ蜓┱贪。”其他同學(xué)異口同聲道:“好啊,我們走吧!”我無(wú)法拒絕同學(xué)們的熱情,只好和他們一起去。就在臨走的時(shí)候,媽媽總不忘叮囑到:“先穿一件衣服再走吧!”

  我不以為然,頭也不回地說了一句:“知道了,你先回去吧!

  媽媽又說:“外面雪大,小心點(diǎn),別摔跤了……”

  來(lái)到廣場(chǎng)上,我捧起一些雪,搓成一團(tuán),向同學(xué)扔去。危險(xiǎn),就在高興中悄然無(wú)息的來(lái)了。“啊——同學(xué)們應(yīng)聲而來(lái)”,原來(lái),我撞到了石頭上,因?yàn)槲掖┑纳伲澴幽テ屏,留了許多血。地上白花花的雪瞬間染成了血淋淋的.一片……同學(xué)們都沮喪地回到家中,我也慢慢地回到家。媽媽見我這樣,趕緊走過來(lái),扶我到床上,給我擦藥,“唉,這孩子,說了小心點(diǎn)!蔽也唤粝铝艘坏蔚窝蹨I……

  原來(lái),人世間的愛,不是都會(huì)在大難的時(shí)候提出來(lái),而是在平時(shí)的小事中。

鼓勵(lì)的作文 篇2

  親情是一盞燈,它會(huì)指引你走向正確的道路。親情是一盆火,溫暖你的人心。親情是一顆藥,它能治療你的心靈創(chuàng)傷。

  記得10歲的時(shí)候,我和姐姐一起去參加英語(yǔ)比賽,但這不是普通的比賽,有電視臺(tái)來(lái)拍攝。我一進(jìn)到場(chǎng)地,看到金碧輝煌的舞臺(tái),和各學(xué)校的英語(yǔ)高手和正在拍攝的`工作人員,我心里又多添了一絲緊張。正好那天,感冒了,緊張之余,噴涕也多了。姐姐比我先上臺(tái),我有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)自我介紹?刹恢趺吹,心里忐忑不安,一個(gè)詞也看不進(jìn)去。過了十幾分鐘終到我了,我緊張地說起自我介紹?赏蝗淮蛄艘粋(gè)噴涕,剛想繼續(xù)說,可腦海里那些調(diào)皮的單詞我忘得一干二凈,過了幾秒,我才結(jié)結(jié)巴巴的說:“I……Like……”半分鐘、一分鐘、兩分鐘,我好不容易說完了。

  我靜靜的等著評(píng)委打分,心里像有一只好動(dòng)的小鹿在不停地亂竄,結(jié)果沒有晉級(jí),我熱淚滿面。回家的路上姐姐因?yàn)闀x級(jí)了高興的手舞足蹈,而我的心情沉重的像雷雨天。一回到家,媽媽先問了我的成績(jī)!拔覜]有晉級(jí)!蔽倚÷暤卣f,因?yàn)橛须娨暸_(tái)來(lái)拍,我本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆。可媽媽卻府著身子,摟住我,并摸了摸我的頭,我仿佛感到一些粗糙,掠過我的臉頰,她親切地安慰我:“不要灰心,失敗是成功之母,下次再有比賽,多努力一點(diǎn),再說了你也上電視了呀!蔽铱煲蕹鰜(lái)了,媽媽用手擦了擦我的眼睛。微笑著,輕輕地在耳邊說:“孩子,不要哭,媽媽帶你去吃好吃的!蔽以僖彩懿涣,扎進(jìn)媽媽的懷里失聲痛哭起來(lái),媽媽抱著我陪一起流淚。

  啊,親情是偉大的,是無(wú)私的,也是可以感動(dòng)人心的,無(wú)論你是快樂、傷心、沮喪、親情也會(huì)伴你走過七彩的人生。

鼓勵(lì)的作文 篇3

  人的一生總會(huì)遇到不知道多少的困難,當(dāng)你遇到了困難,你的父母是怎樣對(duì)待的呢?是置之不理?安慰?鼓勵(lì)?還是幫助呢?告訴你吧,我的媽媽會(huì)鼓勵(lì)我,對(duì)于這一點(diǎn)我是深有體會(huì)!因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)學(xué)騎自行車就是一個(gè)非常典型的例子。

  每次看著別的小朋友們騎著車愉快的笑著,玩著,我羨慕不已,在我的軟磨硬泡下我也擁有自己的快樂的工具,好開心啊,我都等不及的想要開始屬于我的快樂之旅了,這時(shí)發(fā)現(xiàn)問題來(lái)了,我,我,我不會(huì)騎呀!

  不過沒關(guān)系,熱情高漲的我決定克服困難盡快踢走這塊絆腳石。

  懷著激動(dòng)熱情的心在媽媽的.幫助下我爬上了車,搖搖晃晃的!芭尽钡囊宦暎仪椴蛔越匕l(fā)出了一聲撕心裂肺的嚎叫———因?yàn)槲抑刂氐厮さ沽,自行車也很自覺的壓在了我腿上,好疼!我趴在地上大哭,期待著媽媽過來(lái)抱我,安慰我,可是等了一會(huì)兒也沒有等到媽媽溫暖的懷抱。我開始覺得無(wú)聊,可還是賴在地上想:“怎么還沒人過來(lái)啊。“就在我感到很無(wú)助的時(shí)候,遠(yuǎn)處傳來(lái)熟悉的聲音:“乖,自己站起來(lái),你能行的!”聽見媽媽的聲音,我的身體好像被施了魔咒,馬上就爬了起來(lái),并扶好了自行車,媽媽笑著走過來(lái),欣慰的說;“兒子,你真棒!

  第二次,第三次,第四次……我一次又一次摔倒,雖然疼,但沒哭鬧,而是自己主動(dòng)站起來(lái),接著得到了不少表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

  在經(jīng)過無(wú)數(shù)次努力后,我終于練成了!我平穩(wěn)地騎著自行車,在媽媽面前晃來(lái)晃去,看到了媽媽欣慰和鼓勵(lì)的一笑,聽到了媽媽的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì):“兒子,你非常棒,這么快就學(xué)會(huì)了。但是,千萬(wàn)不要驕傲,要努力把自行車騎得更好,要注意安全。我相信你一定能行的,因?yàn)槟闶亲畎舻!?/p>

  當(dāng)時(shí)我還小,看見別人媽媽在孩子跌倒時(shí)總是上前去幫忙,可我的媽媽卻只……總覺得心里酸溜溜的,F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,知道了媽媽的良苦用心,不禁感慨:媽媽那是忍著心疼在鼓勵(lì)我,讓我更加勇敢,更加堅(jiān)強(qiáng)!

鼓勵(lì)的作文 篇4

  在成長(zhǎng)過程中,我們總會(huì)遇到許多挫折與失敗。這時(shí),我們就需要一些鼓勵(lì)的陽(yáng)光,去照亮我們沮喪的心情。

  雖然我平時(shí)成績(jī)還可以,但還是有“考砸”的時(shí)候。記得那一次,老師把我的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我望著上面的成績(jī),頓時(shí)傻眼了!疤炷,才80多分!這么低的分?jǐn)?shù),回家肯定得被媽媽罵了!蔽倚南。放學(xué)后,媽媽來(lái)接我回家。一路上,我不敢直視媽媽的眼睛,深怕她從中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)破綻。到家后,媽媽突然問我有沒有什么東西要給她看。我嚇了一跳,心想:“完了完了,肯定是老師發(fā)了短信通知家長(zhǎng)。本想假裝沒事,這下混不過去了!”我只好把那張?jiān)嚲斫o了媽媽。哪知想象中的“火山爆發(fā)”并沒有出現(xiàn)?催^試卷的`媽媽只是把我叫過去,溫柔地說:“知道這次自己的分?jǐn)?shù)考得不好,有什么感想?”“覺得成績(jī)很差,自己很粗心。”我輕輕地說!爸雷约耗切┳龅牟缓,那下次就會(huì)注意了,就不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了,對(duì)不對(duì)?”媽媽依舊溫柔的態(tài)度令我疑惑不已!捌鋵(shí)這次的成績(jī)也沒什么大不了的,反正就當(dāng)是一次錯(cuò)誤總結(jié)嘛。但是你要記住錯(cuò)誤可以改,不懂的可以問,但是粗心卻沒有任何人能幫你!下一次一定要注意了!”我抬頭望了媽媽一眼,點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,下次我一定會(huì)注意的!”

  其實(shí)媽媽的話多簡(jiǎn)單啊,沒有嚴(yán)肅的批評(píng),只是幾句鼓勵(lì)的話便讓沮喪的我重新活躍起來(lái)。媽媽一直以來(lái)的這種鼓勵(lì)我的語(yǔ)言,總會(huì)使我的心情一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù),也激勵(lì)著我“下一次”做得更好!

  這便是鼓勵(lì)的力量我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中缺不了的那束光。

鼓勵(lì)的作文 篇5

  鼓勵(lì),可以給你自信和力量;鼓勵(lì),可以給你知難而進(jìn)的勇氣;鼓勵(lì),可以讓你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),獲的最終的成功。考試成績(jī)下來(lái)了,我那得一百分的幻想頃刻間化為泡沫。那鮮紅的分?jǐn)?shù)靜靜的躺在那,仿佛一張帶著嘲笑的臉。我的淚不知不覺的涌了出來(lái),一滴滴滴落在試卷上,把我陷入了失敗的深淵;谢秀便遍g,已然散了學(xué)。我擦拭掉自己臉上的淚痕,目光又落在那張?jiān)嚲砩。我想想考試之前的?zhǔn)備,心酸的淚水又一次涌了出來(lái)。這時(shí)候,一只手伸了過來(lái),替我擦去淚水,我抬頭淚眼朦朧的望了過去,是玲,她學(xué)習(xí)好,人也很好,每次考試都拿滿分!皠e哭了!彼参课艺f:“別氣餒啊!以后不是還有很多機(jī)會(huì)嗎?你應(yīng)該總結(jié)這次沒考好的原因,調(diào)節(jié)情緒,去充滿信心的迎接下一次考試啊!”我依然十分茫然的看著她,她嘆了口氣,十分認(rèn)真地對(duì)我說:"你真的.很棒!真的!”我十分迷惑的望著她,“真的嗎?”這次失敗極大的打擊了我的自信,使它完全崩潰,得到她的肯定,我鼓起了信心。全心去準(zhǔn)備,去迎戰(zhàn)。燈下多了我忙碌的身影;教室里多了我大聲讀書的聲音;操場(chǎng)上少了我嬉笑怒罵的影子。終于,在考試中我奪得了滿分?粗嚲砩系姆?jǐn)?shù),我心里對(duì)玲感激極了,耳邊仿佛又聽見了她的聲音:“你真的很棒!真的!”是她的鼓勵(lì)給了我信心,給了我力量。鼓勵(lì),我愿永遠(yuǎn)與你相伴。

鼓勵(lì)的作文 篇6

  趙培琪有一個(gè)笨?jī)鹤,趙培琪感覺很丟臉,就把趙瑞祺送去了住校的學(xué)校。

  趙瑞祺上課十分不專心,只顧著自己玩,成績(jī)不用說了都是最差的,不久,班里換了一位新師來(lái)負(fù)責(zé),這位老師和藹可親,大家都喜歡這個(gè)老師,也都愛上她的課,連趙瑞祺上課都認(rèn)真了,成績(jī)也慢慢的有進(jìn)步,但還是十分的落后,老師一點(diǎn)也不著急叫小獅子慢慢的'趕上大家,有一次,老師帶趙瑞祺去辦公室,拉著他的手說:“趙瑞祺,你的努力我已經(jīng)看見了,其他同學(xué)100分的努力也比不過你的一分努力,你要相信自己是最棒的,老師相信你,”他聽了后,知道自己要更努力才能趕上大家。 從今后,他就非常努力了,下課后,也不會(huì)再瘋玩了,而是發(fā)奮看書,為了趕上大家的腳步,他每天都認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),還每天做試卷來(lái)提升成績(jī),他每天最早到校復(fù)習(xí)、看書、學(xué)習(xí),他迎接了一次又一次的考試,成績(jī)每次都有進(jìn)步,在期未考試中,他考出了97分的好成績(jī)。

  新年的時(shí)候,他給老師發(fā)了新年祝福,并說:“謝謝您,老師,因?yàn)槟愕墓膭?lì)給了我信心與力量!

鼓勵(lì)的作文 篇7

  在每個(gè)人的生命里,都有記憶深刻的事情!然而讓我記憶深刻的是那次游泳。

  四年級(jí)時(shí)的暑假,我和哥哥、姐姐,去宜昌玩,那時(shí)玩得很開心。但是,他們說要去游泳館游泳。雖然我很想拒絕,但是因?yàn)樗麄兠枋龅奶篮昧,我急切想去嘗試。

  到了游泳館之后,我真想立馬走人,這跟描述的`完全不一樣,那時(shí)我還不會(huì)游泳,換好衣服后哥哥姐姐都下水了,連妹妹都下去了。我卻還傻傻的站在上面,在哥哥姐姐的鼓勵(lì)下我下去了,結(jié)果他們兩個(gè)合伙把我的頭按下水里,鼻子里還進(jìn)了不少的水,起來(lái)后我立馬上了岸,從那以后,我再也沒有下過水了。

  五年級(jí)的暑假,我剛從廣州回來(lái),哥哥姐姐就來(lái)找我。他們又把我?guī)У揭瞬,而且又去了那個(gè)游泳館。

  到了游泳館門口,我被哥哥姐姐硬生生地拖進(jìn)了游泳館。進(jìn)去后,我一直在里面吃東西。過了半個(gè)小時(shí),他們倆把我拉到了岸邊,想讓我下去,我在那里轉(zhuǎn)了兩、三分鐘,剛想自己下去,結(jié)果他們兩個(gè)扮個(gè)鬼臉把我嚇了一跳,我立馬回到了椅子上。

  后來(lái),在他們兩個(gè)的鼓勵(lì)下,我慢慢地走了下去,剛下去的時(shí)候我有點(diǎn)想上去,后來(lái)在那面站了半天后感覺還可以,于是我自己在那里面玩了起來(lái)。在泳池游了半個(gè)小時(shí)之后,我感覺自己跟個(gè)人生贏家似的,從那以后就再也沒有怕過水,這是一次勇敢的經(jīng)歷,也是一次忘不了的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的作文 篇8

  日子如一滴針尖上的一滴水流進(jìn)時(shí)間的流里,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生活就要畢業(yè)了,六年來(lái),忘不了的事很多,唯獨(dú)爺爺對(duì)我的鼓勵(lì)讓我難忘。

  五年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期六,我在客廳里寫完作業(yè),跑進(jìn)自己的房間,剛剛準(zhǔn)備打開電視機(jī)欣賞精彩的電視節(jié)目。突然從樓下傳來(lái)沉重的腳步,我打開房門一看,原來(lái)是爺爺,我沒來(lái)理會(huì)爺爺,便打開看電視看起來(lái),爺爺也沒說什么,隨后便走出我的房間。

  過了一會(huì)兒,爺爺換了衣服準(zhǔn)備到村部辦事,見我還在看電視,便把電視給關(guān)了,我很生氣,準(zhǔn)備把電視再次打開,爺爺嚴(yán)厲地對(duì)我說:“長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)眼睛不好,快去吃午飯,吃完飯和我一起去村部里打羽毛球!蔽艺f:“我不會(huì)打羽毛球,不去!睜敔敽吞@地說:“不會(huì)可以學(xué)嘛,我教你。”聽了爺爺?shù)脑,我猶豫了一會(huì)兒,答應(yīng)了爺爺,他可高興啦!

  吃完午飯,爺爺把我?guī)У酱宀,從他的辦公室里拿出羽毛球拍、羽毛球,開始教我。爺爺便示范便說:“單手顛球時(shí),你先用右手拿起羽毛球拍,然后左手拿起羽毛球向空中一拋,等羽毛球下落到球拍能接住的時(shí)候,用力把球再次打向空中,重復(fù)這個(gè)動(dòng)作就可以了,聽懂了嗎?”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。這么簡(jiǎn)單,我以為很難很難。

  我找了一個(gè)寬敞的地方練習(xí),爺爺站在一旁看我練。我把羽毛球扔向空中,跑去接球時(shí),因?yàn)闆]有看清腳下有小石頭,摔倒了,還好是一點(diǎn)皮外傷,爬起來(lái)繼續(xù)練。第二次,接球跑得太快,又摔倒了,這次褲子也弄破了,我坐在地上大哭了起來(lái)。爺爺見我哭了,跑過來(lái),看了我的傷勢(shì),沒什么大礙,把我扶起來(lái),耐心地對(duì)我說:“加油!男子漢大丈夫流血不流淚,勇敢一點(diǎn)。你一定行!”我聽了,擦干了眼淚繼續(xù)練習(xí),在爺爺?shù)墓膭?lì)下我一遍一遍練習(xí),終于學(xué)會(huì)了單手用球拍顛球,心里美滋滋的'。

  現(xiàn)在只要爺爺有空就和爺爺一起打羽毛球,如果爺爺不在家,用球拍單手顛球也要玩上一個(gè)小時(shí)。

  童年有爺爺?shù)呐惆,我覺得自己是最幸福的人,爺爺?shù)墓膭?lì)讓我不斷成長(zhǎng),我是男子漢,我要成為最好的自己,讓爺爺為我驕傲!

鼓勵(lì)的作文 篇9

  又是一個(gè)冬日,,暖陽(yáng)從窗外直射進(jìn)來(lái),地上泛出淡淡的光。奶奶在老屋里收拾著舊衣物,她翻出了一個(gè)皮夾,上邊放著的是一張相片。我踮著腳尖去看,是一張熟悉的面孔,我連忙縮回頭來(lái),不敢再看。

  那是爺爺年輕時(shí)的相片,但臉上依然爬上了抹不去的年輪。他已經(jīng)離開我們很久了。眼里模糊地投映出曾經(jīng)的那些事兒。

  小時(shí)候,我很遲才學(xué)會(huì)走路,都是爺爺領(lǐng)著我,教著我我。爺爺干完農(nóng)活就會(huì)帶著我來(lái)到草地上。他牽著我的手緩緩的走在草地上,一會(huì)兒看看前面的路,一會(huì)兒看看我。哎呀,一不小心栽倒在地。眼淚也不自覺得流了下來(lái),我抬頭望望他,他也看看我,那眼神多么深邃,鼓勵(lì)我繼續(xù)向前。在他的鼓勵(lì)下抹掉眼角的淚走在那用愛鋪著的人生路上。

  長(zhǎng)大了些,我總和爺爺呆在一塊兒,他走到哪兒,我就跟到哪兒。春天,陽(yáng)光燦爛,田野上吹起了一陣陣風(fēng)。我和爺爺去放風(fēng)箏。“一二三,放!睜敔斉馨∨埽L(fēng)箏隨著他的一放一收飛上天去。我見他玩的那么自如,我也要來(lái)耍耍威風(fēng)。也照著樣子畫葫蘆,手臂一彎一彎的拿著風(fēng)箏仿佛自己也在飛。可是風(fēng)箏沒多久就下落了,落到了遠(yuǎn)處的草叢里。我垂頭喪氣像一只斗敗的公雞,心里真不是滋味。。爺爺瞧著我,眼中透出那無(wú)形的鼓勵(lì)。我點(diǎn)點(diǎn)頭急忙向風(fēng)箏跑去。經(jīng)過爺爺再三的教導(dǎo),我終于可以使風(fēng)箏飛上了天空。

  某天,回到家中聽說爺爺?shù)昧撕苤氐牟 N遗芟蚰情g昏暗的房間。爺爺坐在那張冰冷的輪椅上,不能動(dòng)彈了。他沒有了往日的欣喜,眼神也暗淡了許多。知道爺爺左手左腳都不會(huì)動(dòng)了,以后也不會(huì)想正常人那樣走路了,我的`鼻子酸酸的。之后,爸爸和大伯扶起爺爺,要讓爺爺學(xué)走路,回想起小時(shí)候爺爺教我學(xué)走路的情景,我也來(lái)幫忙。爺爺艱難地站起身,我拉著爺爺?shù)淖笱澞_,往前移一步,,他困難地把右腳再向前動(dòng)一步。他皺著眉頭,想要放棄,我抬頭看看他,像以前他鼓勵(lì)我一樣,用鼓勵(lì)的眼神來(lái)給他加油。

  一天天,一月月,他終于可以倚著拐杖行走了。我真的很高心,能為他做點(diǎn)什么。那鼓勵(lì)的眼神是我們之間傳遞,小時(shí)候他教會(huì)我怎樣鼓勵(lì),長(zhǎng)大了我把鼓勵(lì)融在眼里給他鼓勵(lì)。雖然爺爺走了,但鼓勵(lì)的眼神還在,我會(huì)銘記在心。

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