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鼓勵(lì)作文共9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)作文 篇1
在這人如螻蟻般密集,面孔如雕塑般木然,知識(shí)科技如洶涌大浪般襲卷的社會(huì)里,人們往往因?yàn)楸舜说你^心斗角,絞盡心機(jī),而將雙手插進(jìn)口袋,吝于給予,唯恐失去。然而,一場(chǎng)扣人心弦的演奏會(huì),是否成功的讓大家產(chǎn)生共鳴,靠的是什么?就是──掌聲。
在這社會(huì)上,每時(shí)每刻,每分每秒,都有許多斗士,懷抱著滿腔對(duì)生命的熱忱,在世界的每個(gè)角落,竭盡所能的能的付出及貢獻(xiàn),而掌聲,就是促使他們勇往直前的 原動(dòng)力。有一次,我在醫(yī)院里,看到足以印證此話的證據(jù)……。當(dāng)時(shí),只見(jiàn)一群醫(yī)生和護(hù)士,甚至是醫(yī)院里的病友,圍著一位坐在輪椅上的老伯伯。當(dāng)時(shí),滿心的疑 惑竄上我腦門,但我看到在場(chǎng)的`每一位,臉上透露著期待,而貫入耳際的,是如雷的掌聲及加油鼓勵(lì)的話,“加油!”“你可以的!”“沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái),你一定可以站起來(lái)的!”“你是最棒的!”……,看著大家猛力的拍掌,而原本看來(lái)退怯的老伯伯,似乎因大家的掌聲,而有了決心及挑戰(zhàn)的勇氣。只見(jiàn)他眼睛一亮,牙一 咬,用布滿皺紋的雙手,藉著輪椅的扶手,吃力的往上撐,在斷斷續(xù)續(xù)的出力下,老伯伯的身軀似乎搖搖欲墜,一股緊張的情緒,不免因?yàn)椴呐e手投足,一舉一 動(dòng),而悄悄的,如流水滲入每個(gè)人的心坎里,及看著豆大般的汗珠,早如雨滴般不時(shí)滑落老伯伯的臉頰及發(fā)稍,在藍(lán)白夾拖踏觸上地面的剎那,全場(chǎng)歡聲雷動(dòng),有的 人上前擁住伯伯,有的大聲叫好,也有些人因這值得紀(jì)念的一刻,感動(dòng)的落了淚。而我,雖然默默的站在一旁,但那時(shí),心中的澎湃早如洪水潰堤,氾濫了我的心 田,一股暖流和著空氣,慢慢的,幽幽的,卷入我鼻翼。而伯伯做到時(shí)那比烈陽(yáng)般燦爛的微笑,早已取代了一切的只字片語(yǔ),烙印在我心中。至今,我仍相信,那不 是上天偉大的恩賜,而是掌聲下,被挖掘催化下的奇跡!
“掌聲”,理應(yīng)是社會(huì)這精密儀器下,不可或缺的潤(rùn)滑液,看似可有可無(wú),但一少了它,齒輪便難以順暢的咬合驅(qū)動(dòng)。每次,當(dāng)我努力的完成一件事,不論成果,始 終肯定我的,是大家!大家的指教,每一句批評(píng)和贊美,每一抹給予我的笑靨,對(duì)我來(lái)說(shuō),都是掌聲,而這,也讓我打了一劑強(qiáng)心劑,更有企圖的想更進(jìn)步,更力爭(zhēng) 上游。我覺(jué)得,掌聲只是犒賞自己汗水的樂(lè)音,而過(guò)程中的阻礙艱辛,才是永恒!
掌聲,就像紅花中不起眼的綠葉,但也因?yàn)檫@平凡的綠葉,才能顯出紅花的嬌艷欲滴,人們,也需要大家掌聲,來(lái)肯定自己,點(diǎn)綴生命,所以,請(qǐng)伸出雙手,別吝于讓“掌聲”響起!
鼓勵(lì)作文 篇2
天空和往常一樣,依舊是那么的藍(lán);小鳥(niǎo)的歌聲也依舊是那么的響亮、天上的一絲絲陽(yáng)光也依舊是那么的燦爛……一切都是那么美好。
今天,我又長(zhǎng)大了。
“子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎……”天空剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候,我就站在陽(yáng)臺(tái)上給媽媽背文言文了,媽媽開(kāi)心的點(diǎn)頭,臉上布滿笑容。我背著文言文,我又回想一年前媽媽對(duì)我說(shuō)的那一句話……
還記得一年前的那一個(gè)夜晚,寒冷的大風(fēng)吹在我的臉上,我又去上作文課了。老師要求我們從今天開(kāi)始,每一個(gè)人都得要去背文言文。一聽(tīng)到這一句話我心想:“完了!完了!我這一次肯定背不下來(lái)!蔽乙恢痹谙脒@一件事,下課鈴響了我都不知道;氐郊遥野堰@一件事告訴了媽媽,媽媽笑著告訴我:“你不要害怕這一些東西,媽媽相信你一定可以背的下來(lái)。加油,你是最棒的!蔽蚁露藳Q心一定要把它給背下來(lái),因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)的`話一定沒(méi)有錯(cuò)。
日子一天天的過(guò)去了,我背文言文的速度也越來(lái)越快了。“媽媽相信你一定可以背的下來(lái)。加油,你是最棒的!眿寢尮膭(lì)的話始終索繞在我的耳邊,在媽媽的鼓勵(lì)聲中,我一天天長(zhǎng)大。
鼓勵(lì)作文 篇3
在我的記憶森林里,有著茂密的樹(shù)木,今天讓我摘下一片樹(shù)葉,來(lái)看看里面的故事吧!
那是兩年前的'一個(gè)盛夏,天熱得很,媽媽讓我自己睡覺(jué)。我雖然答應(yīng)了,可我是頭一次自己睡覺(jué),好不容易有點(diǎn)睡意,可總是輾轉(zhuǎn)反側(cè)。到了半夜,我竟被窗外的螢火蟲(chóng)的“燈火”“叫”醒了。我努力讓自己重新進(jìn)入睡眠,可總是在要睡著的時(shí)候,就像被“魔法”控制了一樣,睜開(kāi)眼無(wú)法入睡。我穿好睡衣、睡褲,抱著小熊去找媽媽。我走到媽媽的房間,哭著說(shuō):“媽媽,我害怕,我做不到自己一個(gè)人睡覺(jué)!眿寢屗怆鼥V地說(shuō):“不哭,寶貝。我來(lái)給你講個(gè)故事吧!”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽開(kāi)始了她的故事:“從前……”故事講完了,媽媽摸著我的說(shuō):“這是媽媽小時(shí)候如何睡覺(jué)的故事,媽媽也害怕過(guò),但是媽媽沒(méi)有放棄,一直堅(jiān)信自己可以做得到,F(xiàn)在,媽媽也相信你,一定會(huì)辦到。”媽媽的鼓勵(lì)像一劑“強(qiáng)心針”扎在了我的心里。我頓時(shí)充滿了力量和勇氣。于是我又回去嘗試自己睡覺(jué)了。果然很管用,我很快就睡著了。
這片樹(shù)葉的故事講完了,我會(huì)把這一片樹(shù)葉藏在我的記憶標(biāo)本里!
鼓勵(lì)作文 篇4
我從小體質(zhì)較弱,經(jīng)常感冒發(fā)燒。爸媽害怕我生病,總是特別在意我的日常生活,有時(shí)還特別寵著我,生怕累著凍著。到了小學(xué),爸爸還是堅(jiān)持接送我,并每天幫我我背書(shū)包,拎東西,總之一句話,只要爸爸在我身邊,我總是一身輕松。時(shí)間長(zhǎng)了,我也養(yǎng)成了比較懶散的習(xí)慣,爸爸看在眼里,急在心里。隨著年齡的增長(zhǎng),我生病的次數(shù)少了,但體質(zhì)一直沒(méi)有改善,在學(xué)校體育的測(cè)試中成績(jī)經(jīng)常排在后面。在與爸爸交流過(guò)程中,我向爸爸說(shuō)明了我體育成績(jī)很差,爸爸聽(tīng)了以后沒(méi)做聲,后用很平靜話語(yǔ)教育我在課余時(shí)間里要多運(yùn)動(dòng),愛(ài)勞動(dòng),有時(shí)給我一些勞動(dòng)任務(wù),可是我一下子很難改變這種懶惰的習(xí)慣,更不愿意運(yùn)動(dòng)。爸爸對(duì)我仍充滿信心。他鼓勵(lì)我說(shuō):“玥玥,其實(shí)你的柔韌和力量還是不錯(cuò)的,只是耐力不足,這需要用自己的毅力去克服,只要持之以恒,堅(jiān)持鍛煉,你的體育成績(jī)一定會(huì)很快上去的!痹诎职值陌才畔拢沂钇趨⒓恿缩倘琅嘤(xùn)班,每天堅(jiān)持訓(xùn)練,到培訓(xùn)班考核時(shí),我達(dá)到了黃帶的水平。
在爸爸的`期望和不斷的鼓勵(lì)下,我逐漸對(duì)體育產(chǎn)生了興趣,并取得了一點(diǎn)成績(jī)。在課余時(shí)間我還練習(xí)打羽毛球,開(kāi)始在外婆家跟外公練習(xí),有了一點(diǎn)基本功后,我又和爸爸對(duì)練。爸爸總是給我好球,每當(dāng)看到我有了一點(diǎn)進(jìn)步,就鼓勵(lì)我說(shuō),你打得真好,真有羽毛球的運(yùn)動(dòng)天賦啊。其實(shí)我知道我的水平只是一般,但爸爸鼓勵(lì)的話語(yǔ)還是讓我信心大增,在接發(fā)球中能夠全神貫注爭(zhēng)取打好每個(gè)球。伴隨著爸爸不斷的贊揚(yáng),我越來(lái)越喜歡打羽毛球了,從開(kāi)始的四五個(gè)回合到現(xiàn)在能和爸爸打四五十個(gè)回合了。在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中雖然很累,也會(huì)出汗,但心里很高興,我現(xiàn)在的體會(huì)是:運(yùn)動(dòng)使人快樂(lè),使人健康,使人能夠克服困難,不斷進(jìn)步。爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò),兒童在成長(zhǎng)的的過(guò)程中需要身體,智力,情感以及社會(huì)交往等方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展。作為兒童,我有時(shí)犯了小錯(cuò)誤是害怕家長(zhǎng)批評(píng)的;如果有了點(diǎn)成績(jī),內(nèi)心是特別希望被家長(zhǎng)肯定的,鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我很愉快,很有成績(jī)感。而事實(shí)上爸爸看到我任何一方面的小小的進(jìn)步,都會(huì)用激勵(lì)和贊揚(yáng)的話語(yǔ),甚至流露出贊許的目光。正是這種期望和鼓勵(lì)使我不斷進(jìn)步。
鼓勵(lì)作文 篇5
怎么也無(wú)法忘卻的,是語(yǔ)文老師那抹溫暖人心的微笑,迷人的微笑。
剛剛進(jìn)入初中,作息時(shí)間的改變。學(xué)習(xí)壓力的增加,人生地不熟的各種困擾隨之而來(lái)……我整天生活得云里霧里,時(shí)常被一道道攔路虎擋住了前進(jìn)的道路,真正撥開(kāi)云霧見(jiàn)到青天的,竟是我和藹可親的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師是所有老師中最年輕美貌的`。她長(zhǎng)發(fā)如云,柳葉眉,櫻桃小口,白皙的皮膚。
初次見(jiàn)面,我心中一陣竊喜:語(yǔ)文老師溫柔年輕,一定是“好欺負(fù)”型,可不知什么原因,漸漸地,我竟對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣,每每當(dāng)老師點(diǎn)到我回答問(wèn)題時(shí),不管是與否,她都沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,微微一笑,示意讓我坐下。我的心里不免有些得意與驕傲,飄飄然了。
可惜的是,課堂上我瀟灑、活躍,積極回答問(wèn)題,課后的我卻成了一只怏怏的“紙老虎”。我生性急躁,做起作業(yè)來(lái)馬馬虎虎,有幾次險(xiǎn)些得了個(gè)“B”等級(jí)。我特別害怕寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)出來(lái)的作文仿佛擠牙膏,沒(méi)血沒(méi)肉,味同嚼蠟。
記得有一次,我的作文平淡無(wú)味,七湊八拼,勉勉強(qiáng)強(qiáng)才寫(xiě)了五百個(gè)字。不料,語(yǔ)文老師見(jiàn)了,微微皺起了眉頭,將我叫到了辦公室,對(duì)我耐心講解、點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo)。
懷揣著不安的心情,我心里“怦怦”直跳。等待的必然是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”了,垂頭喪氣的推開(kāi)了門,換來(lái)的竟是85分的佳績(jī)的關(guān)懷鼓勵(lì)的話語(yǔ):“加油,你進(jìn)步了!但還要注意人物心理的描寫(xiě)……”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭,耳邊久久縈繞的是老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)。我的心里充滿了無(wú)比的感激,老師的鼓勵(lì)的話語(yǔ),便是對(duì)我最好的嘉獎(jiǎng)了。
鼓勵(lì)也是一種力量,它對(duì)人的改變是潛移默化的。至今難忘老師鼓勵(lì)的話語(yǔ),我忽然間明白,自己的世界陽(yáng)光燦爛,再也不會(huì)滿目陰霾了。
鼓勵(lì)作文 篇6
我看到過(guò)這樣一個(gè)故事——一位女孩因?yàn)樽约汉芘直灰魳?lè)隊(duì)拒之門外,他很沮喪,憤憤地說(shuō):“為什么胖人不能唱歌,這是不公平的!”他坐在公園的石椅上唱了起來(lái),唱了一首又一首,直到覺(jué)得嗓子干了才停止,這時(shí)有一位老爺爺在旁邊拍手叫好,說(shuō):“唱的太好了,小姑娘你唱的真好。能再唱一首讓我聽(tīng)聽(tīng)嗎?”小姑娘聽(tīng)見(jiàn)對(duì)自己歌聲的夸贊,又唱了起來(lái),她每天都來(lái)為老爺爺唱歌,老爺爺也每天都來(lái)聽(tīng)她唱歌。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,這位小姑娘成了最紅的明星歌手,他再次來(lái)到公園的長(zhǎng)椅,想感謝那位給予她鼓勵(lì)的`老爺爺,可她怎么找也找不到。后來(lái)有位知情人告訴他:“那位老爺爺是個(gè)聾人,他在2年前就逝世了。”
聽(tīng)了這個(gè)故事,我從那位老爺爺身上學(xué)到了關(guān)愛(ài)別人不求以回報(bào)的精神。
鼓勵(lì)作文 篇7
暮然回首,望著自己那稚嫩而又堅(jiān)定的步伐,我知道,這其中包含了自己的奮斗努力與頑強(qiáng)拼搏,也包含了父母的支持和信任。那些激勵(lì)向上的言語(yǔ)總會(huì)像明媚的陽(yáng)光一樣驅(qū)散我心中的烏云雨雪,鼓勵(lì)我昂首挺胸,勇敢去面對(duì)失敗和挫折。
那天,正在上語(yǔ)文課,老師在認(rèn)真地講解新課《凡卡》,同學(xué)們都在專心致志的聽(tīng)講,我則被外面的響聲吸引,一直東張西望。這時(shí),傳來(lái)老師的聲音:馬浩展,你來(lái)回答。由于我什么都沒(méi)有聽(tīng),站起來(lái)一頭霧水,找不到方向,我以為會(huì)等來(lái)老師的一頓批評(píng),誰(shuí)知,老師對(duì)我說(shuō):浩展,你好好想想,老師知道你一定能回答上來(lái)的。我聽(tīng)了,心里仿佛拂過(guò)一縷春風(fēng),吹散我心中所有的陰霾,我認(rèn)真的想著老師的問(wèn)題,試圖找到正確答案,這個(gè)時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目好像沒(méi)有那么難了,在老師的`幫助,鼓勵(lì)下,我成功回答正確。老師的鼓勵(lì)讓我信心百倍,同時(shí)也為自己的行為而懊悔。
在我三年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我買了一輛很酷的自行車,我特別喜歡這輛車,高興的幾天都是心花怒放,為什么沒(méi)有兩邊支撐的輪子呢?我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō):因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了,不是小孩子了,所以你不需要兩邊的輔助輪,你可以學(xué)會(huì)獨(dú)立騎車。但是,我并沒(méi)有自信的說(shuō):爸爸,如果我不要那兩個(gè)輪子來(lái)支撐,我是不會(huì)騎的。兒子,你能學(xué)會(huì)的,爸爸相信你!爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)。剛開(kāi)始的時(shí)候,爸爸一直在后面扶著我,防止我摔倒,慢慢的,我經(jīng)過(guò)幾次跌倒,有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),再騎的時(shí)候,腦海中不斷浮現(xiàn)爸爸鼓勵(lì)我的話語(yǔ),爸爸的話就像甘甜的雨露,滋潤(rùn)著我的心田,我仿佛擁有了一股神奇的力量,越騎越有勁。爸爸在后面,不知什么時(shí)候松開(kāi)了雙手,我居然學(xué)會(huì)騎車了!這一次,多虧了爸爸的鼓勵(lì),我才能成功學(xué)會(huì)騎車。
時(shí)刻生活在鼓勵(lì)之中的我無(wú)比的幸福。在鼓勵(lì)之中,我又懂得了一個(gè)道理,失敗僅僅是成功的開(kāi)始,而困難與挫折才能讓我更能享受到成功的喜悅。有了鼓勵(lì),我會(huì)更加自信;有了鼓勵(lì),我會(huì)擁有更加美好燦爛的人生。
鼓勵(lì)作文 篇8
在我的記憶深處,難忘的總是媽媽那鼓勵(lì)的目光,無(wú)論我遇到多大的困難,面臨著巨大的挑戰(zhàn),只要一想起媽媽那鼓勵(lì)的目光,心中就會(huì)有一種自信,一種感動(dòng)。
媽媽的目光陪著我走過(guò)童年!昂⒆樱瑒e摔著!”媽媽看了看走起路來(lái)?yè)u搖欲墜的我,關(guān)切的說(shuō)。果然一不小心,我就趔趄在地,腳疼讓我走一步都難。此刻,媽媽的目光充滿了鼓勵(lì),示意是要讓我靠自己的能力爬起來(lái)。我心里充滿了自信,堅(jiān)持著,忍著疼痛,咬著牙爬了起來(lái),我終于成功了。媽媽用那鼓勵(lì)的目光教會(huì)了我走路。
媽媽的目光伴著我度過(guò)了小學(xué)。上小學(xué)5年級(jí)的時(shí)候,我成了班上新選的學(xué)習(xí)委員,一次,學(xué)校舉行了一次家長(zhǎng)會(huì),讓每個(gè)班的學(xué)習(xí)委員在階梯教室里進(jìn)行自我演講,當(dāng)時(shí)我的心里真是有一種說(shuō)不出來(lái)的`緊張激動(dòng),那一刻終于來(lái)了,我們班的很多同學(xué)都來(lái)為我加油助威。終于到我出場(chǎng)了,我的手里拿著一種自己寫(xiě)得演講稿站在演講臺(tái)上,我到處張望著,搜索著,找到了,我看見(jiàn)了媽媽,看見(jiàn)媽媽用那熟悉的目光正鼓勵(lì)著我,我得心里暖暖的,仿佛有一種強(qiáng)大的力量支持著我,讓我不在那么害怕了,使我順順利利的完成了這一次的演講。
在我的記憶深處,媽媽的目光總是最令我難忘的,讓我在人生的道路上無(wú)論遇到多大的困難,多大的挑戰(zhàn),都要永往直前。
鼓勵(lì)作文 篇9
在成功的道路上,不僅需要自己勤學(xué)苦練,還需要?jiǎng)e人對(duì)你的鼓勵(lì)。我受到過(guò)許多鼓勵(lì),最令我難以忘懷的是在三年級(jí),我成績(jī)下降時(shí)媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。
在三年級(jí)上學(xué)期期中考試時(shí),我遇到了兩道我認(rèn)為很難的數(shù)學(xué)應(yīng)用題,快收卷了,那兩道應(yīng)用題我還沒(méi)做完,我就沒(méi)有寫(xiě),趴在桌子上發(fā)呆?纪暝嚭螅覇(wèn)起同學(xué)那兩題的答案,他們都一一回答了出來(lái)。報(bào)分?jǐn)?shù)了,我得知我數(shù)學(xué)考了88分,是全班第二十七名。當(dāng)媽媽向我問(wèn)起考試的.分?jǐn)?shù)時(shí),我支支吾吾地對(duì)她說(shuō):“我…我…考了…88分……”“什么?88分?”媽媽聽(tīng)到后大發(fā)雷霆,“你這次怎么考得這么低啊,你原來(lái)一直可以考九十多分啊!薄耙?yàn),因(yàn)槲覍?shí)在想不到怎么解答!薄澳悄愕耐瑢W(xué)解答出來(lái)了嗎?”媽媽接著又問(wèn)。“他們都回答出來(lái)了”“那你怎么答不出來(lái)”媽媽更加火冒三丈了。我站在一旁,悶不吭聲。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽的怒火平息下來(lái)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,上課時(shí)候要專心聽(tīng)老師講課,課后要做好作業(yè),遇到不明白的問(wèn)題可以請(qǐng)教老師。在考試的時(shí)候,遇到不會(huì)的題目一定要平心靜氣,想想老師在上課時(shí)講的重點(diǎn),自己也要努力思考怎樣列式計(jì)算。你看,你的許多同學(xué)都回答出來(lái)了,這說(shuō)明那道題目并沒(méi)有那么難。一旦你認(rèn)為那道題目很難,而放棄去努力解答他,那么你就沒(méi)有希望會(huì)回答出來(lái)了。孩子,只要你自己發(fā)揮自己最大的力量,那道題目也不會(huì)是阻攔前進(jìn)道路的大石頭了,媽媽相信你!”聽(tīng)到這里,我淚流滿面,決心遇到困難保持良好的心態(tài),不被困難嚇倒。
一轉(zhuǎn)眼就到了期末考試,在考試時(shí),我同樣又遇到了幾道令同學(xué)叫苦不堪的題目,當(dāng)我又想放棄的時(shí)候,我的腦海里回蕩起了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),我便靜下心來(lái),努力思考怎么解答題目。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的思考,我終于解答了出來(lái),我考了全班第一。當(dāng)我為同學(xué)們講解怎么解答那幾道難題時(shí),他們都對(duì)我刮目相看;氐郊遥冶阆驄寢寛(bào)喜。媽媽聽(tīng)到我的所作所為時(shí),臉上露出了久違的笑容。
鼓勵(lì)的力量是巨大的,它能使我們不懼危險(xiǎn),不懼困難,再加上我們自己的努力,便可以戰(zhàn)勝困難。
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