鼓勵作文

時間：2023-09-13 17:06:23 勵志作文我要投稿

鼓勵作文8篇[合集]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的鼓勵作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鼓勵作文8篇[合集]

鼓勵作文篇1

　　黑色的帷幕將湛藍的天空遮住，隆隆的驚雷伴著嘩嘩嘩的雨，仿佛在演奏一曲大自然的悲歌，而沉浸在悲歌里的人竟是她

　　雨點拍打在窗上，發(fā)出沉重的聲音。教室里，同學們也陸陸續(xù)續(xù)回了家。五點了，我見媽媽還沒有來接我，便收拾好書包，關掉了燈和門，朝校門口走去。黑漆漆的`學校顯得有些陰森，長長的走廊上一個人也沒有，電燈忽閃忽閃的。

　　突然，走廊的盡頭站著一個披著長發(fā)的女孩。我的腦子瞬間炸開了，關于校園的恐怖故事一下子就猶如放片子一般，展現(xiàn)在眼前。我倚著墻，頭上的冷汗不停地冒出來。我心想：那個人是誰呀？干什么站在走廊那頭？不管他三七二十一，我過去她不會拿我怎么樣！我裝起膽子，顫顫蘶蘶地朝那里走去，兩只腿不停地顫抖。走到那里，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)，竟是你尹珍悅。我笑著說：嚇死我了，我把你當成鬼了，抱歉哈。本以為你會和我一起笑，但你卻只冷冷地說了聲哦。

　　我一聽，覺得很反常，不解地問：你怎么了？

　　我覺得自己好沒用！你垂頭喪氣地說。

　　我一下子明白了你為什么不開心，原來這次語文測試你只考了88分。

　　我安慰道：你不要傷心，每個人都有失誤的時候，不可能是完善的。上次數(shù)學考試，我只有86分，都不灰心。我們只要看清自身的缺點，改正了，下次就會好起來的。

　　你抬起頭說道：但我感覺我好沒用，這種題目都考得這么低。

　　我說道：你如果是個懦夫，你就繼續(xù)悲傷，變得一發(fā)不可收拾。如果不是，就趁著你媽沒來接的時候，和我一起寫作業(yè)來。咱倆互相幫助，彌補自己的不足。

　　你笑了，笑得很美，也很燦爛。天氣慢慢轉晴了

　　我把鼓勵送給你，使你重拾了信心。

鼓勵作文篇2

　　鼓勵是一種力量，他激勵著我們奮發(fā)前進。

　　記得在不久前的一天，那天發(fā)布了月考的成績，并不理想，這使得我一天的心情也無法高興起來，沉浸在自責和內疚之中。

　　放學回家，坐在校車上，看著窗外的雨一滴滴地滑落，樹被風刮得東倒西歪，又是一個下雨天。下了車，走進小區(qū)，撐著傘低頭思索著回家如何“交差”。走著走著，經(jīng)過了那熟悉的保安室，坐在里面的那位保安正好值的班總是我上學和放學的時候，常常一起聊天，因此成了無話不談的好朋友。以往每天都會聊兩句，今天沉悶的心情讓我忘了他。

　　“喂！”突然聽見一聲洪亮而又熟悉的嗓音，猛地抬起頭，是他在叫我，應付地跟他問了問好，就急切地想離開�！霸趺戳�？有心事？咱倆都是大男人說出來分享分享，看看我能給你啥好建議。”他是上海人，一把年紀了，口音很重，他用期待的眼神看著我，我也不得不回答了。

　　“考試考砸了，不知道該怎么交代�！薄鞍。∵@種小事兒，想當年我沒一次考好過，照樣活得好好的，你可是正正當當?shù)哪贻p人��！男子漢大丈夫別一遇到這種小事就逃避，抬頭挺胸，看，小伙子，像我一樣。”他那種典型的偏激老人的說話方式時常讓我哭笑不得，但有時卻又是那么的溫暖，句句都說到了我的心里，這不同尋常的鼓勵好似一針強心劑一般，注入了我的.心中。

　　“那么，叔叔，我走了啊，得早點回家�！彼f道：“對對對，趕緊回去吧，別讓爸媽擔心，他們要是知道我折騰了你半天我也沒好下場�！蔽倚χ懒藙e，走著走著，又聽見他的聲音：“喂！記得我說的！你是男子漢！抬頭挺胸！”他又自己模仿了一遍，這份“特殊”的鼓勵使我改觀了不少，讓我學會了面對，無論如何不要逃避，就像他說的一樣。

　　鼓勵是一種力量，他激勵著我奮發(fā)前進！

鼓勵作文篇3

　　小時候，爸爸媽媽就不斷鼓勵我，大膽做事，也讓我懂得了什么是堅強，而這些卻在一句短短的普通的言語中體現(xiàn)出來。

　　記得在我差不多三歲大的時候，經(jīng)�？吹揭恍┐蟾绺绾痛蠼憬爿p輕松松從院子里的大臺階上跳下去，與朋友玩游戲。我既羨慕又害怕，但為了超越別人，比同齡人更強，更有能耐，我做了一個難以置信的.決定從平臺上跳下去。幾天后，我把這個驚人的愿望告訴爸爸，他聽后大吃一驚。完全沒有想到，我這么小卻要挑戰(zhàn)危險的臺階。我原以為他會不答應，但爸爸竟意想不到地答應了。有一天，我倆抽出時間準備完成這危險而刺激的一跳。爸爸把我抱上平臺，我站在上面，朝下看，這個一米多高的平臺就像高高的懸崖，下面是無邊的大海。我嚇得發(fā)抖，不敢跳。爸爸卻鼓勵我說：“兒子你能行，加油”。這句話點亮了我生命的焰火，給我勇氣和信心。雖然我還是恐懼，但還是閉上眼，輕輕一跳，不到一秒就落地了，不過還是跌了一跤，腿蹭破了皮，但我戰(zhàn)勝了自己。

　　后來有一次，我在幼兒園上課，老師說只要畫完畫，就能出去玩。不一會，大家都畫完了，外面?zhèn)鱽硗瑢W們的笑聲。我心急火燎，幾下畫完沖了出去。到了操場，我盡情地奔跑。跑著跑著，我看見前面，“呯”地撞到一根鐵柱子上，我頓時暈頭轉向，眼冒金星，摔到在地上。疼得我眼淚噴涌而出，鞋子也飛了。這時爸爸的話回蕩在我耳邊，“你能行，要堅強”。我忍著不哭，還是暈過去了。等醒來后，大家夸我真勇敢，這么疼都沒有哭，我也為自己驕傲。

鼓勵作文篇4

　　鼓勵是伴我們成長的一個秘籍，鼓勵無處不在，只要你去仔細觀察，每一件事情都有鼓勵的力量。

　　記得有一次，我在家里畫一個動漫人物，我畫了一個小時，只畫了一個一點也不精致的頭，我看了看自己的畫，不知怎么搞的，我竟然低聲抽泣起來，覺得這一個小時是白白浪費了。這時，媽媽進來了，問我怎么了，我哭得更大聲了，吞吞吐吐地說：“你看我的這幅畫，很難看吧！”說完，我又悶頭大哭起來。這時，媽媽摸著我的頭，輕輕地對我說：“別著急，小寶貝，慢慢畫，給你三個小時，肯定可以畫好的！”媽媽的話就象一串魔咒，我頓時不哭了，抓緊時間慢慢畫。最終這幅畫畫得很成功。我開心地笑了，我感謝媽媽對我的鼓勵！

　　還有一次，我在家門口的`花園里跳繩，老師要求跳160個，可我只能跳141個。幾次我都沒跳到160個，我甚至想到了放棄。可爸爸對我說：“別灰心，加油相信自己，你肯定行的，慢慢來！”我聽了爸爸說的話，我下定決心繼續(xù)跳，我又跳了兩次，第一次跳了153個，第二次跳了162個，太好了，我終于跳到了。盡管只是勉強過了，可我相信，爸爸的鼓勵一定能使我跳到170個或180個甚至更多。

　　我生活在鼓勵中，因為鼓勵，使我得到了成功，鼓勵無處不在，鼓勵也是父母對我們的支持和愛的表現(xiàn)。

鼓勵作文篇5

　　唉！考試分數(shù)出來了，并不理想�；氐郊遥瑡寢尵尤槐頁P我語文分數(shù)有進步！可是，我覺得我就這水平。她還說期末要爭取上95分。她仔細地問我有哪些錯題。她說關鍵是在平時的`小考試就要養(yǎng)成看清題目，讀懂題意，不要漏題的好習慣，這樣大考試才能考出好成績，這才是重點。

　　我會認真對待每一次布置的作業(yè)，希望期末有更大的進步。

鼓勵作文篇6

　　那年，我三年級。雖然已經(jīng)很大了，但膽子好像從來沒有長大過。

　　那天是周末，媽媽帶我去一個類似于游樂場的地方，不過只能玩“叢林飛人”和燒烤。“叢林飛人”是一個在空中進行冒險的游戲，一個個站點都在樹上。我心想，這看起來還挺好玩的`嘛！

　　我躍躍欲試，叫媽媽陪我一起玩，媽媽說不過我，只好跟我一起玩。做好一切防護措施后，我們爬上樓梯，上了樹，開始了冒險。我還是高估了自己，又膽小又恐高的我立刻后悔了，我終于知道了什么叫站著說話不腰疼。等我小心翼翼地轉過身，發(fā)現(xiàn)梯子已經(jīng)被人拿走了。沒辦法，自己挖的坑，含著淚也要跳下去。

　　我硬著頭皮想往前邁步，發(fā)現(xiàn)自己并沒有這個勇氣。如果那時沒有媽媽的鼓勵，我估計得在樹上待一天。

　　媽媽天天跟我住一塊，當然是最了解我的人。在那個眼淚即將沖出眼眶的時候，媽媽溫暖又穩(wěn)重的聲音在我耳邊響起：“別怕！往前走！你一定行！”這句話給了我很大的鼓勵和勇氣，支撐著我向前走去……

　　那天我玩得非常盡興，走過了重重關卡，終于完成了此次冒險。當我這個膽小鬼爬下樹時，竟有點猶豫不舍，連我自己都不敢相信了。

　　從那以后，我膽子漸漸大起來，內向的性格慢慢地消失了。我也漸漸地開始愛笑了，甚至陌生人跟我搭話我也能聊起來。要是以前，這是我想都不敢想的。

　　只有我知道是什么改變了一切。

鼓勵作文篇7

　　新學期開始了，田老師告訴我們，今年教我們數(shù)學的是一位性格開朗，活潑可愛的老師。

　　叮鈴鈴，這節(jié)是數(shù)學課，門開了，新老師邁著輕而快的腳步走上講臺，說：“我來介紹一下，我今年四十五歲，姓張，名曄”。說完，老師又在黑板上寫下她的電話。

　　果然如田老師所說，新老師很活潑，常從講臺這邊輕盈的跳到那邊。聲音時高時低，時快時慢，講課也很精彩。不聽講的同學聽得入了神，聽講的同學更是聽得聚精會神。

　　叮鈴鈴，下課了，新老師沒拖堂，只是說：“下節(jié)課再講�！辈贾猛曜鳂I(yè)后，新老師說：“作業(yè)不多，但希望同學們寫好，認真對待每一個題。”

　　第二天，課堂練習發(fā)下來了，也就是昨天的作業(yè)，我翻開一看，一個大大的一百后面用紅筆寫道：“你真棒!老師為有你這樣的學生感到自豪!孩子，堅持下去!”我呆住了，心里非常激動，又有說不出的喜悅，真想立即告訴爸爸媽媽......冷靜下來后，再反復讀那句讓人興奮的話，我終于讀出了老師對我的信任和期望。

　　新學期開始了，田老師告訴我們，今年教我們數(shù)學的是一位性格開朗，活潑可愛的老師。

　　第二天，課堂練習發(fā)下來了，也就是昨天的作業(yè)，我翻開一看，一個大大的一百后面用紅筆寫道：“你真棒!老師為有你這樣的學生感到自豪!孩子，堅持下去!”我呆住了，心里非常激動，又有說不出的喜悅，真想立即告訴爸爸媽媽......冷靜下來后，再反復讀那句讓人興奮的話，我終于讀出了老師對我的'信任和期望。

　　新學期開始了，田老師告訴我們，今年教我們數(shù)學的是一位性格開朗，活潑可愛的老師。

　　叮鈴鈴，下課了，新老師沒拖堂，只是說：“下節(jié)課再講。”布置完作業(yè)后，新老師說：“作業(yè)不多，但希望同學們寫好，認真對待每一個題，第二天，課堂練習發(fā)下來了，也就是昨天的作業(yè)，我翻開一看，一個大大的一百后面用紅筆寫道：“你真棒!老師為有你這樣的學生感到自豪!孩子，堅持下去!”我呆住了，心里非常激動，又有說不出的喜悅，真想立即告訴爸爸媽媽......冷靜下來后，再反復讀那句讓人興奮的話，我終于讀出了老師對我的信任和期望。

鼓勵作文篇8

　　我身邊的每個人都在鼓勵著我。當我遇到失敗時，他們親切的話語讓我重新點燃自信的火炬；當我生病時，他們關切的眼神讓我有勇氣與病魔作戰(zhàn)；當我學習遇到難題時，他們耐心的指導讓我恍然大悟。

　　我有一次數(shù)學考試考砸了，我在回家的路上，心里一直忐忑不安，我想著：我考這么差的成績，父母會不會打罵我呢？會不會把我追趕出去呢？想著想著，我便走到了家門前，手停在了半空，這時母親開門了，我哭著對媽媽說：“對不起，媽媽，我考砸了�！眿寢層藐P切地眼神看著我說：“沒關系，下一次繼續(xù)努力！”這是父母給予我的鼓勵。

　　800米的跑道，一眼望去，覺得這條跑道似乎永遠跑不完，我的汗水也不停地流著，同學們的加油聲也不斷地喊著。眼看就要到終點了，200米，100米，50米，但是我突然摔了一跤，我的膝蓋前被地上的.小石子磨出了血，老師和同學看見了，連忙扶我起來，給我遞汗巾，包扎傷口，還在旁邊鼓勵著我，我的信心就這樣被他們重新點燃了，我重新站了起來，跑完了最后的50米。雖然得了第四名，但我們的心都是快樂的。這是老師與同學們給予的鼓勵。

　　不管是父母、老師還是同學的鼓勵，他們都會讓我感到快樂。

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