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鼓勵的作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
鼓勵的作文 篇1
一個眼神,曾給了我走向成功的信心;一個眼神,曾給了我通向勝利的勇氣,那就是媽媽鼓勵的眼神。
當我失敗的時候,媽媽給了我一個鼓勵的眼神,讓我信心倍增走向下一個目標;當我遇到挫折的時候,媽媽給了我一個鼓勵的.眼神,讓我從跌倒的地方爬起沖向勝利的終點。從媽媽鼓勵的眼神中,我看到了媽媽對我的愛,也看到了媽媽對我的支持。
失敗和挫折對我們每一個人來說都不是陌生的,13年經(jīng)歷的失敗與挫折,媽媽鼓勵的眼神一起陪伴我度過一段又一段難忘的時光。
雖說一個鼓勵的眼神,比不上那些安慰的話語,而對于我而言,人生中最重要的是媽媽的眼神,一個鼓勵的眼神。每當媽媽給我一個鼓勵的眼神的時候,就好像媽媽對我說:“女兒,不要悲傷難過,媽媽相信你,下次會做到最好,總有一天,你會登上勝利的最高峰!
媽媽的眼神是我一生的財富,媽媽那雙明亮的大眼睛,我會永遠記在心里,當我在遇到失敗和挫折的時候,我會想起那雙眼睛;當我遇到病痛的折磨的時候,我記起那個眼神,一個鼓勵的眼神。
啊!媽媽,雙腳磨破,就讓夕陽涂抹小路;雙手劃破,就讓荊棘變成杜鵑,在媽媽鼓勵的眼神注視下,我定能直掛云帆濟滄海!
鼓勵的作文 篇2
每位父母都愛自己的孩子,但愛的方式不盡相同。我最喜歡鼓勵的愛。
有一次數(shù)學單元考試,我只考了68分,我很傷心,便哭著跑回了家。我打開門,媽媽微笑著問我:“怎么了?”我告訴媽媽:“這個單元我考得不好!眿寢寙栁遥骸翱剂硕嗌俜?”我用細小的聲音告訴媽媽:“我只考了68分!
媽媽聽后,用紙擦掉我臉上的淚珠,對我說:“沒關(guān)系,成績并不代表現(xiàn)在,別哭了。把試卷拿來,我們來看看,復習一遍,再重新做一遍,好嗎?”我點了點頭,便從書包里拿出試卷。
媽媽看后,絮絮叨叨地指導我應(yīng)該怎么樣解題,分析出錯誤的原因,并讓我重新做了一遍。可是,有一道題我總是解不出來。媽媽說:“沒關(guān)系,繼續(xù)想一想!蔽衣犃藡寢尩脑捄螅掷^續(xù)做了起來。但我卻總解不出答案。
媽媽又鼓勵我:“繼續(xù)想,我來幫你理清思路!痹趮寢尩闹笇,我重新做了一遍,終于解出來了。我對媽媽說:“媽媽,我解出來了,答案是512!”我高興地對媽媽說。媽媽聽后對我說:“這次失誤要用下一次的成績來彌補這次的失誤哦!”我聽后,點了點頭。
在第四單元的.考試中,我考了全班第一名,我恍然大悟,心震動了一下,想道:這是媽媽給我的鼓勵,給我的愛。有鼓勵就有動力。
鼓勵的作文 篇3
“太好了,太棒了,我考了一百分!”看到滿意的分數(shù),我忍不住歡呼,這時,我耳邊回響起了那一聲聲鼓勵的聲音……
前陣子一次考試中,我沒考好,只考了八十七分,我非常沮喪。回到家中,媽媽見我垂頭喪氣,問我發(fā)生了什么事。我只好將事情一五一十地說了出來。媽媽聽完,微笑著說:“沒事的,一次失誤并不能代表什么,沒有失敗哪來的成功呢?失敗乃成功之母,你看那愛迪生發(fā)明燈泡,不也是做了上千次實驗,失敗了上千次,最后才成功嗎?可是他沒有放棄,他堅持下來,最終功夫不負有心人,他成功了。你還只失敗了一次,只要你堅持、努力,一定可以成功的!”聽了媽媽的`鼓勵,我重新打起了精神。
從那以后,我上課更加認真,下課后我擠時間復習老師講過的知識,回家后,我每天都會做三十道題目,并且堅持一個星期做一套模擬試卷。
終于迎來了這一次考試,我拋開緊張,認真做題,終于,功夫不負有心人,我得了一百分;丶液,我把這個消息告訴了媽媽,媽媽特別為我開心。
我將這次成功都歸根于媽媽,因為如果沒有她那次的鼓勵,我不會成功。在她的鼓勵中,我學會遇到挫折時學會堅持,不放棄,用努力的汗水收獲成功。媽媽對我的愛都體現(xiàn)在了每一次的鼓勵中。
鼓勵的作文 篇4
鼓勵是一種神奇的力量,能讓弱者走向堅強,能讓失敗者看見成功的希望,能讓絕望的人點燃點點光輝。
我在讀小學的'時候考試經(jīng)常不及格,每次考不及格就像家常便飯一樣,根本不覺得奇怪。家里只有我和爺爺兩個人,我考不及格爺爺根本不管我,其實每次考試我也想考高點的,可是我上課沒有聽課,所以不會做。每次考完試后我都要說一句下次一定要考好,只是不一會就被玩這個字沖到了腦后。直到直到媽媽因病而回家休假后,媽媽說她希望我上課聽講,考試考好點,后來我的成績有了一點好轉(zhuǎn),媽媽還每天的鼓勵和關(guān)心我,讓我有了學習的動力和信心,媽媽帶病鼓勵我我心里很不是滋味,所以我開始努力學習,慢慢的,成績也有了提升,基本都能夠及格了。
當老師來家訪的時候,說我的進步很大,媽媽臉上的笑容越來越大,我也覺得這些天的付出一切都值得了。 鼓勵是一種力量,沒有媽媽的鼓勵就沒有我現(xiàn)在的成績,我以后一定要好好學習,爭取考上優(yōu)秀,讓媽媽天天都有笑容。
鼓勵的作文 篇5
如果說眼睛是心靈的窗戶那么目光則是心靈的折射。
——題記
透過窗戶,望著窗外那一朵朵潔白而美麗的云彩,像耳朵,像鼻子,像嘴巴……。那么這個像一個人的眼睛,緊緊的盯著我,這種目光好熟悉,這是誰的目光呢?這時我陷入了深思。
初一上學期嘮叨
開學嘍!我升入了初一,沒想到開學的第一天,我就挨說了。剛剛踏進初中的校門,真開心來到了新的班級,呵,有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么課,便和周圍的同學聊了起來,正當我興高采烈的向同學描述我暑假的'高興趣事時,這時,“啪”的一聲打在了我的后背上,啊疼死我了;仡^一看,一位長頭發(fā)戴著眼睛的老師露出嚴厲的目光對我說:不許說話,你叫什么名字?“張笑”“行!我記住你了!蔽倚闹胁唤活。上課時,老師總是很嘮叨,一句話重復n遍,我腦子都快大了,她還老叫“張笑”這個名字,每次我都會心中一顫,緩慢的站起身來,她總是上課叫我回答問題,天哪這老師和我有仇!
初一下學期深情
下學期開學不久,在黑板旁邊貼著一張紙,上面寫著的是班干部人名單。我向來對這些東西不感興趣。這時,同桌告訴我上面有我的名字叫我去看看。前面的人名我不記得了,只是清晰的記得倒數(shù)第三行,團支部書記—張笑,這時,我愣了,下課后同學告訴我說,班主任找你呢。我喊了聲報告進了辦公室,老師微笑著對我說:“看到墻上的人名單了嗎?”“看到了”老師以鼓勵的目光看著我,對我說:“加油!我相信你;厝グ!弊叱鲛k公室,不知道為什么耳邊一直在回響著老師的話語,心中的感激之情頓時涌上心頭,眼淚在不知不覺中流了出來……
從那次以后,老師上課叫我回答每一個問題時,我都留心觀察老師的眼睛,因為從老師的眼睛中我看到了那鼓勵的目光,我堅信那一定會是我是想成功的彼岸……
想到這里,眼淚又不知不覺的流了下來。心中的暖流激蕩。天空中的暖流漸漸消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……
鼓勵的作文 篇6
我一直在學一樣樂器——古箏。從幼兒園到小學五年級,都是一位名叫“吳淑君”的老師教我的。今年暑假,展現(xiàn)吳老師教學成果的時候終于到了!
暑假里,我參加了一個叫“格力杯”的比賽。經(jīng)過一番“特訓”,七月二十二日清早那一天,我們來到了比賽現(xiàn)場。這里的選手們有的彈的如大海澎湃,有的彈的如星空稀朗?粗粗,我竟然有些緊張,手腳冰涼,悲傷冒冷汗。吳老師察覺到了什么,悄悄走過來,拍拍我的肩,溫柔的對我說:“呵呵,安彤呀,沒什么好緊張的,這些日子里你訓練的'不是很好嘛?你一定能夠可以超越她們,拿到冠軍的!”吳老師信心十足地看了我一眼,輕輕地撫摸了一下我的頭,便走了,。
我一去彈完,分不是很高,很沮喪。吳老師見我出來了,趕忙上前來問:“談的怎么樣?”我看了我老是一眼,垂下頭低聲說:“八…八點九五分……”我老是笑著看著我:“沒關(guān)系,下次努力吧!”
誰也沒想到,,我進入了決賽,還拿到了不錯的成績。上古箏課時,我興高彩烈的向吳老師匯報。她眼睛完成了一條縫:“哈哈,吳老師說的沒錯吧,你一定可以超越她們的!困難是一座山,很高很高,聳入云霄的山。你克服了困難,就像爬上了這座山的山峰,可以俯視一切事物!”
吳老師只是一位普通的樂器教師,卻能說出那么有道理的話,怪不得他桃李滿天下呢!
我敬佩吳老師。!
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