鼓勵作文

時間：2023-09-17 12:34:58 勵志作文我要投稿

鼓勵作文（必備6篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的鼓勵作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓勵作文（必備6篇）

鼓勵作文篇1

　　一定要堅持，持之以恒，你一定可以成功的!

　　從三年級到六年級，我的心中一直銘記著小時候爸爸對我的鼓勵：“一定要堅持，持之以恒，你一定可以成功的�！边@句話是我一步步地走向成功，那時，我才6、7歲，發(fā)生了兩件事。

　　有一天下午，我正興致勃勃地玩兒著媽媽和爸爸合力組裝的船模，不知是我用力過猛還是別的原因，船的發(fā)動機壞了。我一下子慌了手腳，但我想：如果我把船修好了，爸爸就會夸獎我，我一定要修好船模。說干就干，我修了一會，后來覺得很難，就又不修了。爸爸知道后，就親切的對我說：“兒子，一定要堅持，持之以恒，你一定可以成功的�！庇谑牵揖椭匦滦奁鹆舜�，誰知，不一會就把船模修好了，果然，持之以恒，就一定會成功。

　　還有一次，記得當(dāng)時有一個有趣的.親子游戲，我和爸爸也參加了。這個游戲是兩個人在一個扁球里不停地轉(zhuǎn)，直到三分鐘后，誰堅持下來誰就算成功。當(dāng)我們轉(zhuǎn)動快兩分鐘時，我覺得四肢無力，想放棄時，爸爸就鼓勵我說：“兒子，一定要堅持，持之以恒，你一定可以成功的�！边@時，我就感到有了力氣，最終取得了成功。

　　爸爸的鼓勵永遠在我的心里，不論是春夏，還是秋冬，在我成長的歲月里，我都不會遺忘。

鼓勵作文篇2

　　人生的路上，會有沿途一路蜿蜒的崎嶇，許多坎，終究還是要自己一一撫平，一一越過。有許多坑坑洼洼，只能自己嘗試著去跳過，也許只有等到長大以后，才會這么留戀自己生活了近十年的校園，那時候看來，再多傷，再多困難，也不過如鴻毛，但重要的是，我曾嘗試過，勇敢地邁過第一步，同時，陌生的鼓勵，善意的鼓舞，使我充滿勇氣，終生難忘。

　　曾有一段時間，是那么昏暗。那一天的彩霞，似嬌羞的少女，半掩著云，掛在天邊，那彩色的光輝，染紅了整片天地。眼看著隊伍一點點靠近，我的心在不停地跳動，不停躲閃，身體上下無一不在發(fā)抖，害怕。我的心被一只大手牢牢抓住，上下喘不過氣來。

　　我不停退縮，無法正面應(yīng)對，我已經(jīng)能想象到同學(xué)們的嘲笑與鄙夷，我越發(fā)膽戰(zhàn)心驚�！澳阍诟墒裁�？快上��！”

　　我只好硬著頭皮，面對那揮舞的大繩，似鞭子一般，抽打在我的心上，我躊躇不決，猶豫的`時間，仿佛過了一個世紀(jì)那么久，我明顯感到，同學(xué)們的目光里漸漸流露出不耐煩，我正想放棄。

　　從背后小聲傳來一陣溫暖的話語：“別怕，加油，沒有什么的，很簡單，加油啊，快進去吧！”一股暖流隨著血液流遍了我的全身，我頓時充滿了力量，心中的畏懼在這鼓舞里也消失的無影無蹤了。

　　我一鼓作氣，在心里默默給自己加油，我相信我自己！看準(zhǔn)時機，努力一蹦。隨著大繩的起伏，我與我緊繃的心一同快樂地跳躍著，仿佛譜寫著一首歡快的校園之歌。嘗試過了，努力過了，奮斗過了，成績其實并不重要，只要我們對得起自己的心，只要我們長大后不后悔這一段校園的故事，只要我們長大后還愿意回味這段童年歲月。

　　至少，讓我們長大以后，還能自信地說出“我曾勇敢邁過第一步”。

　　只是一聲輕輕的問候，只是一聲微微的鼓勵，就能讓人充滿信心，我們每個人都會遭遇困境，都有過不幸，既然如此，為何不讓我們握緊對方的手，互相幫助呢？我們共同生活在學(xué)校里，學(xué)校就像我們的家，彼此友好，彼此幫助，使我們這個大家庭更加和諧，更加歡樂。

　　鼓勵總是比嘲諷好的！

鼓勵作文篇3

　　眼是心靈語言的溝通，它甚至可以代替語言。當(dāng)然眼神有很多種：期待的眼神、哀傷的眼神、鼓勵的眼神……正是媽媽那種鼓勵我的眼神伴隨著我長大，那是我印象最深的一次。

　　在一個春意盎然、鳥語花香的季節(jié)，媽媽準(zhǔn)備帶我去爬山，讓我感受一下大自然的氣息。春天的景色果然不同，山下有清澈見底的小溪，溪底還躺著幾塊鵝卵石，為這座山增添了濃濃的春天的色彩，在春天這張畫卷上留下了一抹深綠。還有小溪旁的野花，雖不像鮮花那么艷麗，但是它們更能襯托出春天的美。

　　看到這美麗的景色，我不由內(nèi)心一顫，恨不得馬上就登上山去，從山上看這些美麗的景色。我準(zhǔn)備好東西便開始我的爬山之行。為了我的安全，媽媽跟在我的后面。一開始我爬得很快，很帶勁，但是到中途卻沒了力氣，再加上又累又熱，根本就不想再往上爬。我站在半山腰上，不再往上爬，等待著媽媽來幫助我一塊爬上山去。媽媽在后面慢慢地爬上來，見到我這樣，便對我說要堅持爬上去，不能半途而廢。于是我休息了一會兒便繼續(xù)努力地往上爬，可還沒到山頂又沒了力氣。我想這次媽媽一定會幫我吧�？伤^續(xù)爬她的，對我不理不睬。我想她也許對我失去了信心吧。就在要到達頂峰的時候，媽媽對我說了一番話：“你因為累，因為沒力氣就要中途而廢，就要放棄這一次機會嗎？人生會有幾次可以讓你放棄，你難道就不想爬到頂峰去欣賞山下的景色嗎？記住不論做什么事，都不要半途而廢，要堅持下去，相信自己，你一定可以的，只要你腦子里想山下的美景，你就一定能爬到山的頂峰�！甭犃藡寢屵@一段話，我的內(nèi)心有了不少感觸。我腦子里不斷重復(fù)著媽媽的話和對我鼓勵的眼神──于是我終于登上了山頂。這時媽媽又用一樣的眼神看著我對我說：“相信自己，你一定行！”

　　我登上山頂往下看，果然比山下景色美的多。隱隱約約的霧遮住了山，掩飾了山的`深綠，但更裝飾了山的美，襯托出它的綠。

　　從那時起媽媽的那個眼神一直浮現(xiàn)在我的眼前，總是在我打退堂鼓的時候激勵著我，使我明白不論做什么事都要堅持到底，去追逐和欣賞遠方的美景。

　　眼神是第二種心靈語言的溝通與表達。它使我重新審視自己、發(fā)掘自己并完善自己。

鼓勵作文篇4

　　每當(dāng)讀到“誰言寸草心，報得三春暉”這首詩，我就會想到二年級時候發(fā)生的事，它使我的成長之路更加平坦。

　　在二下的一天，媽媽突然對我說：“你長大了，應(yīng)該學(xué)會自己獨立回家。今天下午放學(xué)你就試著自己回家吧！記得要看清楚紅綠燈，不要太慌張”媽媽喋喋不休地說道。我聽了這事，好奇小子一下子爭先恐后地跑了出來，覺得這事還蠻新鮮的。

　　起先我很有自信心，感覺這是一個娃娃游戲，好玩得很。我為自己能有這樣的機會而自豪。但當(dāng)我走到紅綠燈時感覺很緊張，這使我想起了往常媽媽與我過紅綠燈的情景。雖然這天沒有下雨，但是刺骨的寒風(fēng)吹打在我的'臉上，使得我有些怕，但我又不得不堅決地邁出那一步。我終于克服了害怕的心理，綠燈也亮了，我就這樣盲目地跑了過去。

　　忽然，我聽到一陣熟悉的腳步聲，此時我情不自禁地往后看。呀！是媽媽！我們可能是心有靈犀的。媽媽知道我會遇到這難題，所以從單位奔了出來，在暗暗地保護我的安全�？雌饋硭哪樀坝质菹髁它c。想到這兒我一下子跑了過去抱住媽媽說：“我愛你”。這時媽媽露出了燦爛的微笑對我說：“孩子，你真棒！你今天竟能獨立走這路可真不容易�。　蔽衣牭剿谋頁P后，就像一下子蹦到銀河頂端！在那時我并不知道媽媽為這事情擔(dān)心。

　　這不僅是一項自我生活能力的鍛煉，這也是母親對我那時的希望和鼓勵。俗話說：“父愛如山，母愛如水，確實我的母親就像水一般溫柔和藹。這以后母親還一如既往的鼓勵我學(xué)習(xí)，使我努力去提升自己。

鼓勵作文篇5

　　我的記憶就好似一本書，里面記載著我的所有經(jīng)歷，但這本“書”里的其中一“頁”，我永遠也不會忘記。這個故事還要從那天說起。

　　那是一個狂風(fēng)怒號的陰天。落葉為大地鋪上黃色的.地毯。我在我弟弟家玩耍，我們倆就像孫悟空大鬧天宮一樣，在客廳你追我跑，整個客廳都被我倆掀了個底朝天。爸爸說：“別瘋跑了，客廳都被你們倆糟蹋的亂糟糟了！你們可以坐下來靜靜地玩一些益智的游戲�！钡艿芤宦�，說：“對了，哥哥，我有一盒拼裝玩具，我們兩個合作拼完吧！我正愁著沒人幫忙呢。”聽到“拼裝”兩個字的我高興的接受了。要知道，我最拿手的就是組裝拼裝玩具了。

　　我跟他來到他的房間，他興高采烈從他床下抽出一盒拼裝玩具。然后說：“我們開始吧！”我早已迫不及待了，我們倆坐在床旁邊，開始拼了起來。

　　我們要拼的是一艘海盜船。我先拿出一本圖紙，翻開一頁，精準(zhǔn)無誤地組裝起來。容易的，我用手一摁就進去了，緊的，我還得用牙咬進去才行呢。弟弟遇到困難，我?guī)退鉀Q掉；我遇到困難，弟弟也幫我解決掉。你說，我們是不是配合得很默契��？

　　這盒拼裝一共三百五十多塊，我們拼完的大概有二百多塊了，我們?nèi)栽谂ζ床小?/p>

　　終于，我們在組裝時遇上一個大問題：船帆裝不上去了。我問弟弟，弟弟也很無奈，我們坐在床邊沮喪的凝望著天花板。突然，媽媽來了，她說：“孩子們，怎么回事？”我們異口同聲地說：“我們組裝時遇到了難題！”媽媽說：“別擔(dān)心，加油！我相信你們會完成的！”我們邊想辦法，媽媽邊鼓勵我們，最終，我們完成了一個佳作。

　　我忘不了媽媽的鼓勵，忘不了她在我們困難之時給了我們勇氣！

鼓勵作文篇6

　　三年的初中生活就如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝�；仡櫲陙淼拿恳惶�，我們都是在合作中增進友誼，成長需要鼓勵起來的，鼓勵真的很重要。

　　生活中處處需要鼓勵。在學(xué)校里，我們需要老師同學(xué)的鼓勵；在單位，我們需要上司同事的鼓勵；在家里，我們需要父母長輩的鼓勵。

　　鼓勵的形式是多種多樣的。老師的一個目光，往往意味著“加油，老師相信你！”；上司一個滿意的微笑，表明他正在對你說“干的不錯，繼續(xù)努力！”；父母的一句“很好，你是最棒的”往往是我們最想要聽到的，因為它讓我們充滿希望，讓我們自信的對待每一件事；因為它更意味著“只有想不到，沒有做不到”“天生我材必有用”！

　　常有這樣或那樣的.例子讓我們悲傷或欣喜。曾經(jīng)有一個朋友，我們從小的夢想是一起考大學(xué)，我們都互相鼓勵，因為我們都相信對方。但她的成績有一段時間有些波動，甚至開始下滑，我感到一絲不安，后來竟長時間見不到她，再后來接到一封她的來信，才知道她已經(jīng)離開這座城市，因為她自己已經(jīng)失去信心，除了我已經(jīng)沒有人鼓勵過她，所以她已經(jīng)沒有夢想了，她希望我會一直向著我的夢想努力，她會一直給我鼓勵。突然一絲感傷略過心頭，難道沒有鼓勵真的不行嗎？直到后來，我的物理成績總亮紅燈，我因此有些灰心，想放棄它，但我知道我不能，因為爸爸媽媽一直都在鼓勵我，我不能讓他們失望，所以我要好好學(xué)。當(dāng)我的物理成績終于有了提高時，我終于徹徹底底地知道了鼓勵是多么重要，我們在鼓勵中才會快樂的成長。

　　家長們，去鼓勵您的孩子吧，請相信，他是最棒的；和我一樣的同齡人，我們要把握好每一天，茁壯成長，快樂成長。

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