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鼓勵(lì)作文【精品5篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)作文 篇1
今天,是我在中學(xué)了的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì),卻發(fā)生了意想不到的事。
早上女子八百米,對(duì)我來說,有一定的挑戰(zhàn)性,雖然我跑步比較快,但對(duì)于八百米這種中長(zhǎng)跑還是很恐怖的,賽前,我坐立不安,檢錄時(shí),又開始緊張,到了賽場(chǎng)上,已經(jīng)可以聽到心跳聲了,這好像在提示著我會(huì)發(fā)生什么。一聲槍響,開始是跑步了,先是搶跑道,由于我力氣小,被推倒在地,轉(zhuǎn)眼間我和對(duì)手已經(jīng)相差十多米了,對(duì)于怕疼的我來說這無疑是一種可以退出比賽的的最佳理由,但我卻繼續(xù)跑,哪里來的勇氣?不要問我,這是我唯一可以為班級(jí)做的貢獻(xiàn)。哪里來的力量?也不要問我,這是唯一可以為班級(jí)爭(zhēng)光的事。哪里來的勇敢?不要問我為什么,或許這才是運(yùn)動(dòng)精神吧!不會(huì)吧,才跑完五十米我就已經(jīng)開始喘氣了,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,為什么要哭呢?還有三圈呢!我完全忘記了身上的傷,邊聽加油邊努力。而此時(shí),那一點(diǎn)點(diǎn)的`小傷也在迅速的擴(kuò)大,鮮血透到了衣服上,慢慢的將淺粉色的衣服染成紅色。但我仍沒有看它,因?yàn)槲疑钪,只要我一回頭看就會(huì)減慢速度,我一直沒回頭,超過了一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人、四個(gè)人,或許會(huì)有人被我震撼了,這成績(jī)簡(jiǎn)直不可思議。一圈、兩圈、三圈,在我的眼里好像不在那么漫長(zhǎng)了。最后一圈終于到了,我聽到了同學(xué)們那聲嘶力竭的加油聲,聽到了同學(xué)們熱血沸騰的聲音。加速吧,你可以當(dāng)12人中的第五、第六,一個(gè)聲音從遠(yuǎn)方飄了過來,加速吧。我加速了,但并不代表我前面的那個(gè)人就不加速。因?yàn)樗さ搅耍覝喩頍o力,可以加速也算是個(gè)奇跡吧!拼盡全部力氣,想沖到我前面那個(gè)人的前面,但我還是失敗了。可以說,我和她是一起跑到終點(diǎn)的。成績(jī)出來了,我是倒數(shù)第四,也是正數(shù)第八,那個(gè)人吐了,在這一點(diǎn)上我可比她強(qiáng),至少我沒有吐。我抬頭一看,我的胳膊上到處都是傷,一塊紅、一塊紫,看著的人都會(huì)心疼。但我已經(jīng)不怕了,闖過了八百米,雖說是倒數(shù)第四,但已經(jīng)不錯(cuò)了,我本以為自己是倒數(shù)第一呢!不久,我的腿也開始疼了起來,兩處擦傷,右手上也鮮血直流,最為嚴(yán)重的就是我的肩膀,就是把衣服染了色的傷,現(xiàn)在還痛。
下午,只有女子4400米了,雖然老師不讓我跑,但我不能當(dāng)縮頭烏龜,我要讓全校人都看看,一年四班不是好欺負(fù)的,女孩子也能吃苦。摔了,再爬起來。倒了,再站起來。傷了,堅(jiān)持住。勝利的曙光就在前方,我們不是第一、不是第二、就算是最后一名也算勝利。我安慰自己,只有兩圈,不會(huì)再摔倒了,我可是全班里跑的比較快的女生哪!那可是我用我的眼淚換來的呀!結(jié)果,我是最后一棒,我搶到了這個(gè)位置,盡管老師還是不太放心。又開始了,第一棒就被拉下了好幾個(gè)人,第二棒趕上了幾個(gè)人,第三棒則保持在第二的位置上,到我了,不管三七二十一,直接開始跑,結(jié)果還是被一個(gè)人趕上了,當(dāng)了一個(gè)第三,我半走半跑得回去了,結(jié)果卻迎來了一片掌聲,我不好意思的低下了頭,本來我們可以跑第二的……
大家為什么這么了解我呢?難道我的精神感動(dòng)了他們嗎?如果可以,我想在下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)再跑一次,發(fā)揮出自己的正常水平,哪怕粉身碎骨。
大家不要以為我在說謊話,運(yùn)動(dòng)會(huì)后,據(jù)統(tǒng)計(jì)我全身上下共七出傷,胳膊現(xiàn)在還伸不直。
鼓勵(lì)作文 篇2
在這周里,我發(fā)現(xiàn)一年四班有一個(gè)叫XX的孩子變換特別大,他上課不再像以前那樣做一個(gè)默默的“聽眾”,而是在我提出問題后,能讓我看見發(fā)言的學(xué)生中有他的出現(xiàn),這讓我想起在周一的欣賞課時(shí),我讓每組同學(xué)到前面表演他不想做的,甚至還哭了起來的情景,那時(shí)看到他哭,我心里也不好受,于是把他們組放到了最后,在其他組表演時(shí),我只是在他耳邊說了幾句簡(jiǎn)單的.話,他當(dāng)時(shí)就勇敢的站了起來參與表演,到第二次上課是讓我看到他的變化讓我很高興。其實(shí)只要他們?cè)诿抗?jié)課都有所收獲,就是我最欣慰的。
在老師的鼓勵(lì)中,還在哪怕只是走一小步,也許在別人眼里這一小步不算什么,可是對(duì)于他們自身來說也是提高也是進(jìn)步。
鼓勵(lì)作文 篇3
在生活中,我常常遇到困難和挫折,但我沒有退縮。因?yàn)橐粋(gè)人,她一直激勵(lì)我成為生活的勇者。那,就是樸實(shí)、和藹可親的媽媽。
清晰記得十歲到那年的期末考試,在考試前我盡管做了全面的復(fù)習(xí)。考試時(shí),十分害怕考不好,結(jié)果復(fù)習(xí)的內(nèi)容忘記了很多,導(dǎo)致我成績(jī)不理想。當(dāng)我拿著那張考得很差的卷子時(shí),心就像跌到萬丈深淵,垂頭喪氣。我邁著沉重的步子一步一挨,艱難而緩慢地踱回家。到家時(shí),我猶豫了半宿,接著無力地開了門,小心翼翼地進(jìn)了家門。此時(shí),媽媽正坐在椅子上,準(zhǔn)備好點(diǎn)心,等待著我的好消息,當(dāng)她看見垂頭喪氣的我,便知道了我的心思。謹(jǐn)慎的媽媽仍然拿著點(diǎn)心過來,安慰地說:“怎么了,孩子?來吃點(diǎn)點(diǎn)心,考卷讓媽媽看一下!
當(dāng)我把考卷拿給她之后,我的心怦怦直跳。媽媽細(xì)致看完了考卷后,摟著我,和我一道分析試卷,幫助我糾正了錯(cuò)誤。同時(shí)還告訴我,在以后的考試?yán),一定要認(rèn)真,不要憂心忡忡。一個(gè)人只要有心沒有什么事情是做不成的。古人云:“世上無難事,只怕有心人。”經(jīng)過媽媽的`耐心開導(dǎo),我戰(zhàn)勝了無數(shù)次懼怕,繪畫比賽,游泳競(jìng)技,作文選拔賽……我的成績(jī)都遙遙領(lǐng)先。
媽媽就像蠟燭,為我送來溫暖。
媽媽就像指南針,為我指引前進(jìn)的方向。
媽媽 就像擎天柱,為我撐起一片天地。
啊,媽媽,親愛的媽媽。是您溫馨的話語鼓勵(lì)了我。我將謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,在愛的鼓舞下,努力地駛向遠(yuǎn)方、遠(yuǎn)方……
鼓勵(lì)作文 篇4
你的鼓勵(lì),我一直銘記在心,因?yàn)槟鞘俏乙簧凶铍y忘的時(shí)刻。 期中考試已迫在眉睫,各科的學(xué)習(xí)任務(wù)也我越發(fā)沉重,我的心也緊張得不得了,生怕自己考不好而辜負(fù)了父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。還有一天就考試了,我也開始加緊復(fù)習(xí),雖說臨陣磨槍,不快也光,但過程的扎實(shí)才能真正換來好的結(jié)果。 開考的早上,還有大約1小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間,我便抓緊復(fù)習(xí)。雖說人在這里,可心已不知道哪兒去了。
開考了,我憂心忡忡的進(jìn)入考場(chǎng)。第一門毫無疑問是語文,語文可謂是九門課中最難的一門,因?yàn)樗幌衿渌n一樣寫上答案就對(duì),語文靠的是理解和感情的流露。語文考完了,這可謂過了一難關(guān)。剩下的,比較難的就只有歷史和政治了。兩天的考試很快就過去了,兩天后,便是決定命運(yùn)的.時(shí)刻了。 星期一來到了,我的小心臟在砰砰的跳著,速度越來越快,好像要飛出來一樣。我焦慮的坐到座位上,接受命運(yùn)的審判。
一課課的試卷發(fā)到我的手上,鮮紅的分?jǐn)?shù)醒目而閃亮,我看著其他同學(xué)高興的神情和自己試卷上的紅叉把,不禁傾然淚下。 回到家,我將自己的成績(jī)告訴了父母,父母并沒有罵我和打我,而是鼓勵(lì)我不要?dú)怵H,并和我進(jìn)行了心靈上的溝通。其中,最讓我重振信心的一句話是:要讓我們?nèi)徟忻\(yùn),而不是命運(yùn)審判我們!隨后,我便努力學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地的去走。終于,我的成績(jī)上去了,而且,如芝麻開花節(jié)節(jié)高。 現(xiàn)在,我的成績(jī)已穩(wěn)定下來。因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì),我才能重振信心;因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì),我才蒸蒸日上;因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì),我才能審判命運(yùn)。謝謝你,我親愛的父母!
鼓勵(lì)作文 篇5
在我的成長(zhǎng)道路上,有曲折盤旋的山間小徑,也有筆直平坦的大路,有成功,也有失敗。但在我的記憶里,有一句鼓勵(lì)的話語,一直伴隨我成長(zhǎng),激勵(lì)我前進(jìn)!
最近幾個(gè)星期,進(jìn)入總復(fù)習(xí)以后,無論是語文還是數(shù)學(xué),我們上課一直都在做卷子。今天仍是照例,習(xí)題類型都基本差不多,前面的這些千篇一律的基礎(chǔ)題對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是小菜一碟,我心里暗暗嘲笑著這些“題們”:就這點(diǎn)題,還想難得住我?沒門!正當(dāng)我得意洋洋,輕飄飄地寫著字時(shí),突然,一眼瞥見卷子反面的閱讀題。不好!題要亮出他的最后王牌了,偏偏這方面是我的薄弱環(huán)節(jié),怎么辦?想著想著,我緊張起來,寫字的手也有些顫抖。我一向是班里愛發(fā)言的同學(xué),這次可不能坐失良機(jī)啊!
我仔細(xì)讀了三遍“閱讀短文”,直到讀懂了短文的意思,才開始做題,前幾題我很順利地做完了,到最后的一題:“寫出短文體會(huì)”時(shí)把我絆住了,嗯,怎樣才能寫好呢?這時(shí),我的腦海里出現(xiàn)了平常讀書時(shí),書中那些優(yōu)美的句子!有了,把這些句子排列起來,正好可以回答這道題!我興高采烈的運(yùn)用了幾個(gè)排比句寫出了自己的體會(huì),但我又感覺有些忐忑不安,這樣寫到底對(duì)不對(duì)呢?
等老師評(píng)講時(shí),我大膽地說出了自己的想法,武老師聽后,對(duì)我豎起大拇指,稱贊道:“呀!婉兒的思維真是無人能比的!看這些句子多么美!”說罷,又幫我潤(rùn)色了一番,改后的句子更加誘人了!聽了老師的話,我在心里大笑了好一陣子,比吃了蜜還甜,激動(dòng)極了!
在以后的日子里,那一句鼓勵(lì)的'話給了我無窮的力量。每當(dāng)遇到思考題時(shí),我總會(huì)想起那句話“婉兒的思維是無人能比的!”她讓我有了上進(jìn)心;別人想出一種方法,我就能舉一反三,說出好多種;別人說了他們的想象,我卻總能把她的回答和我的想象聯(lián)系在一起,創(chuàng)造出更完美的答案。老師說的話,我也不完全相信,總覺得還有更好的總結(jié)。于是,這段時(shí)間,我的閱讀和作文突飛猛進(jìn),每次考試,在閱讀和作文方面,我都很少失分?偨Y(jié)原因:這一切,都源于武老師那句至關(guān)重要的話:“婉兒的思維是無人能比的!”
感謝老師,感謝母校,感謝永遠(yuǎn)掛在我心頭上的那句鼓勵(lì)話語!
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