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書寫青春作文（精）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的書寫青春作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書寫青春作文1
隨著小高考的結(jié)束，一切又將回到最初的起點(diǎn)，但長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的奮戰(zhàn)讓我的高中生活變得充實(shí)而有目標(biāo)。本以為會(huì)欣喜若狂的結(jié)束，殊不知，那些艱辛的備考?xì)q月，是那么讓人難以忘懷。
我們一起經(jīng)歷過(guò)的那些個(gè)熬夜看書的夜晚，忍住瞌睡還記著筆記的課堂，一張張印滿油墨筆記的試卷，伴著微微拂過(guò)臉頰的寒風(fēng)，淅淅瀝瀝的小雨，絲絲入扣地都留在了只屬于高二的獨(dú)家記憶里。我們努力過(guò)、失敗過(guò)、掙扎過(guò)、彷徨過(guò)、擁有過(guò)、也失去過(guò)，我們有青春里最美好的樣子。
在這段備考的歲月里，還好我們不是孤軍奮戰(zhàn)，有悉心栽培幫助我們的`老師，他們從不喊苦喊累，卻總是鼓勵(lì)和督促我們堅(jiān)持與努力，無(wú)論多么簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)題，只要你問(wèn)，他們就會(huì)回答，耐心的講解，毫無(wú)保留，付出全部真心與力量，他們是園丁；有關(guān)愛(ài)呵護(hù)我們的家長(zhǎng)，他們總是無(wú)條件地給予你最好的，有了他們的愛(ài)，我們就像暴露在炎炎烈日下的小草有了樹(shù)蔭，他們是港灣；有并肩作戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”，我們一起讀書，一起刷題，一起給彼此加油鼓勁，他們讓我覺(jué)得，我從不是一個(gè)人，他們是戰(zhàn)友。因?yàn)橛辛四銈儯业那啻翰辉倜悦！?/p>
我想，不管這次考試結(jié)果如何，我都會(huì)帶著一顆不拋棄、不放棄的心，勇往直前。保爾曾說(shuō)過(guò)：當(dāng)你回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，這就夠了。有人說(shuō)：青春里最美好的，就是無(wú)論發(fā)生什么，都遠(yuǎn)不是結(jié)局。晨起的校園，隨手的詩(shī)，年輕的你，美極。陳奕迅唱到：我相信做好自己，我相信我就是奇跡，我知道我心里會(huì)有更大的天地，要相信自己無(wú)限極。未來(lái)的路很長(zhǎng)，我們一直在路上。
書寫青春作文2
花季朝陽(yáng)，我執(zhí)筆，書寫美麗的青春。
——題記
筆尖在紙上滑過(guò)，窗外，朝陽(yáng)幾縷透過(guò)窗臺(tái)，映照著在考場(chǎng)的我，我執(zhí)筆沉思。往事，如風(fēng)。勾起了我圈圈漣漪的回憶。
曾記否？風(fēng)華少年躊躇滿態(tài)。那個(gè)背著行囊，懵懂地來(lái)到初中校園的少年。臉上掛著一抹自信的笑容�；蛟S，這正是我那時(shí)唯一的記憶。那時(shí)的我，曾一度向往人生的花季，青春。踏入初中校園，令我訣別了小學(xué)，迎著細(xì)柳春風(fēng)，終是成就了那幼稚的`夢(mèng)，成為了一位中學(xué)生。
猶記得，那年，我躊躇滿志，用我活力四射的目光探求一切新奇的事物，用我稚嫩的手指執(zhí)筆，在課桌上刻下：青春當(dāng)無(wú)悔。
曾記否？經(jīng)歷風(fēng)雨笑容依舊。那些曾逝去的流年，雋永了我朦朧的記憶。初入初中，高手如云，令幼稚的我無(wú)所適從。每一次考試的結(jié)果都令我頹廢。
曾一度驚羨那些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，看著他們綻放的收獲幸福笑容。心里不禁不是個(gè)滋味。于是，我在迷茫中終于選擇了面對(duì)現(xiàn)實(shí)。選擇了用奮斗去證明自己。
“我的夢(mèng)想，在每個(gè)醒來(lái)的早晨，迎來(lái)祝福目光……告訴世界我們這一代，自信的力量。”每當(dāng)輕聲哼唱《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》，就讓我心靈倍受鼓舞。于是，投入到忙碌的奮斗中，抓緊分分秒秒，去爭(zhēng)奪精彩的青春。
那年的我，用我自己的努力，在成長(zhǎng)之樹(shù)上刻下：青春當(dāng)無(wú)悔。曾記否？收獲友情感悟青春。那一年的初夏，我揮一揮手，離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校。
無(wú)法忘記，那曾在操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)的多少次汗水揮灑。在那個(gè)我們共同走過(guò)的弧形跑道上，或許只有你我懂得，那些時(shí)光綻放的是如此驚艷。
曾一起共食一桌，共住一舍的同窗情。在那個(gè)夏天，一切似乎都已畫上了圓滿的句號(hào)。“朋友一生一起走……”送別的歌兒在耳邊回響。我回首：“朋友，珍重。”這收獲了的友情，我在友情之花上刻下：青春當(dāng)無(wú)悔。
青春的扉頁(yè)已是泛黃。我緩緩拾起，輕輕珍藏。只為書寫一段精彩無(wú)悔青春。
書寫青春作文3
誰(shuí)說(shuō)我們不曾堅(jiān)持？
20xx年2月13日，我急匆匆地跑出浴室，眼前依舊彌漫著水汽，頭上水珠還未滴盡。而此時(shí)，我恰巧看見(jiàn)了一位冬奧會(huì)中國(guó)女子運(yùn)動(dòng)員奪冠的瞬間。這一刻我的心情無(wú)法平靜，甚至，還有些詫異。索契冬奧會(huì)，中國(guó)首金由短道速滑隊(duì)女將李堅(jiān)柔奪得。這是一塊我們未曾想過(guò)的金牌。因?yàn)椋跊Q賽中，有三位分別來(lái)自英國(guó)韓國(guó)意大利的實(shí)力強(qiáng)大的隊(duì)員，她們才是奪冠的最佳人選。從那時(shí)看，中國(guó)更本沒(méi)有奪冠的可能，但，奇跡往往發(fā)生在令人料想不到的時(shí)刻——中國(guó)選手李堅(jiān)柔在？圈時(shí)，被三人甩在了身后。也許是太渴望得到金牌，她們都盡力向前滑，三人的身位幾乎交在了一起，這時(shí)，意外發(fā)生了，三名選手紛紛甩摔比賽場(chǎng)，而李堅(jiān)柔也看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一沖而上，竟奪得了金牌！試想，如果李堅(jiān)柔放棄了比賽，喪失了動(dòng)力與激情，那冠軍就不是她的，也許會(huì)成為摔倒的3人中的1人。堅(jiān)持，給了她無(wú)與倫比的力量。
你可知我曾堅(jiān)持過(guò)？
寒假里，我的計(jì)劃中有一項(xiàng)是跑步，我便拉著媽媽每天6：30陪跑。前兩天，她還樂(lè)呵呵地去了，到了第三天，陪跑人變成了爸爸，這可是寒假中令我難忘的一段日子。與哈哈哈細(xì)水長(zhǎng)流不同，爸爸似乎不知累地往前沖，我則緊緊跟在后方。漸漸東方泛起了魚肚白，而我則成了領(lǐng)跑，但此時(shí)的我卻更加痛苦了——跑得太快體力會(huì)不支，跑太慢呢，爸爸的腳步聲便像錘子一樣敲打著我，一聲比一聲重，一步比一步凌厲。我為了不讓爸爸小瞧我，只得咬牙堅(jiān)持往前跑。天亮了，樹(shù)葉“沙沙”地響，我似乎找到了節(jié)奏感，隨著風(fēng)穿過(guò)樹(shù)葉的腳步聲，我的壓力倏然減小了。越跑越順心，越跑越輕松。爸爸的腳步聲在我此時(shí)聽(tīng)來(lái)，就像在給我打氣。路上的.車多了，沉睡了一夜的城市又重新活了過(guò)來(lái)，好似注入了新的血液，心臟在有力地跳動(dòng)“咚咚咚咚…”堅(jiān)持，給了我無(wú)與倫比的突破。
誰(shuí)說(shuō)我們不曾擁有，拼搏的歲月，突破的理由！
書寫青春作文4
一路走來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴由你在紙上宣泄，歲月尚好，你我都不曾改變。
沒(méi)有什么可以超越這支筆在我心中的地位，它似一本書，記錄著青春的別樣年華。
我筆寫我心，我輕輕執(zhí)筆，用真摯的情感記錄下人生的微微小事，筆走龍蛇，用流利的行楷抄寫下一篇篇精致的小詩(shī)，“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘”，伴著屋外的幾聲鳥(niǎo)叫，我出神地看著那首動(dòng)人的再別康橋，流暢的字體為這短詩(shī)添上了一番別樣的意境，徐志摩仿佛矗立在我的面前，為我輕輕吟誦這別樣的詩(shī)篇。鋼筆的筆尖在潔白的紙上飛舞，似一首首悠揚(yáng)的樂(lè)曲。我握住了筆，遲遲不肯放下。在未來(lái)的'時(shí)光中，我會(huì)繼續(xù)書寫青春。
我筆寫我心，我緩緩起筆，用嫻熟的技藝涂畫出世間的坎坷凄楚，無(wú)需雕飾，筆尖在紙上起起落落，一筆連一筆，連出了人世中的世態(tài)炎涼，“嬌羞默默同誰(shuí)訴，倦倚西風(fēng)夜已昏”，那是黛玉，她偷偷地在竹林旁哭泣，一滴眼淚在羞澀的臉頰上滾滾而下，手中的鋼筆不愿這般寂寥，為她的上方點(diǎn)上一輪艷陽(yáng)，我的手有些浸濕了，鋼筆的筆身開(kāi)始滑動(dòng)，在一瞬間落到了紙上，濺出了幾滴似淚的墨水，寄人籬下的憂愁令我懂得感慨，我拿起了筆，遲遲不愿提起。在未來(lái)的時(shí)光中，我會(huì)繼續(xù)書寫青春。
我筆寫我心，我慢慢放筆，用縝密的思路詳解出卷中的道道難題，揮汗如雨，筆時(shí)不時(shí)停頓，草稿紙上紙尖的狂舞預(yù)示著重重枷鎖的打開(kāi)，整個(gè)筆與我合為一體，解決卷子上的難題時(shí)如入無(wú)人之境，筆墨時(shí)重時(shí)輕，隨著我的起伏配合著，天衣無(wú)縫好似精美的表演，清秀流利的思路躍然紙上，筆成了我最真摯的朋友，我放下又舉起，抬起又松開(kāi)，不愿離開(kāi)我的筆半步。在未來(lái)的時(shí)光中，我會(huì)繼續(xù)書寫青春。
時(shí)光似流水，歲月靜生香。在變化莫測(cè)的未來(lái)，在也會(huì)迷惘的曾經(jīng)，唯有你依然如舊。
書寫青春作文5
機(jī)會(huì)只有一次，我錯(cuò)過(guò)了把握；故事只講一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)；流星只有一回，我錯(cuò)過(guò)了許愿。
然而在人生中，我又錯(cuò)過(guò)了什么呢？我錯(cuò)過(guò)了春季的第一場(chǎng)雨，夏季的第一聲鳴蟬，秋天的第一片落葉，冬季的第一場(chǎng)雪。雨有再下的時(shí)候，蟬有再鳴的時(shí)候，葉有再落的時(shí)候，雪有再飄的時(shí)候，但是，錯(cuò)過(guò)了青春的詩(shī)意，那正如“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。
青春，就像琴鍵上迸發(fā)的音符，充滿著激情與活力。我們擁有最純真的笑容，最真摯的友誼，最偉大的抱負(fù)。每天清晨，我們都踏著朝陽(yáng)邁入校園。傍晚，迎著夕陽(yáng)結(jié)束了一天的學(xué)業(yè)。時(shí)間一天天流逝，我們開(kāi)始真正感覺(jué)到自己身上的責(zé)任。使命在召喚著我們前進(jìn)，我們必須努力！
青春，就像一首雋永的小詩(shī)，寓意深刻，耐人尋味。它把人的'思想引入到最空闊的境界，就像置身于大自然一樣，品味后頓時(shí)覺(jué)的渾身上下充滿了力量。青青校園，莘莘學(xué)子，誨人不倦的老師，這一道道風(fēng)景譜寫成人世間最美的畫面。這就是我們的校園，處處充滿著青春與活力！
青春，就像航行在海上的一艘巨輪，在浩瀚的大海里探索方向，這就像求知的我們?cè)诶蠋煹闹敢�，在知識(shí)的海洋里盡情遨游，使我從一個(gè)無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)有識(shí)的青少年。是辛勤的老師為我打開(kāi)了求知的欲望，讓我獲得了知識(shí)，懂得了生活。是啊，青春的大部分時(shí)間我們都是在學(xué)校度過(guò)的，一群充滿活力與激情的少年正在創(chuàng)造新的奇跡，演繹新的畫面。沒(méi)有人能夠擁有我們身上如此巨大的潛力，這是無(wú)人能夠戰(zhàn)勝的！
因此，在我的這一生當(dāng)中，我發(fā)自內(nèi)心的感嘆：不枉有這精彩的一段。它使我平庸的人生增添了趣味，我一定會(huì)好好把握！
青春——我們時(shí)代的主旋律，擁有青春，擁有自信，把握青春就是把握未來(lái)！
書寫青春作文6
從我們哇哇墜地成為一個(gè)生命的那一瞬間，到我們結(jié)束生命，這中間的時(shí)光叫做成長(zhǎng)。萬(wàn)物皆有靈，誰(shuí)又不經(jīng)歷這段苦惱而又快樂(lè)的成長(zhǎng)呢?誰(shuí)又沒(méi)有青春中的風(fēng)風(fēng)雨雨呢?
在我們體校讀書的孩子，我可以說(shuō)是與我們同齡的孩子是完全不一樣的。我們從小，遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)和父母，為了自己心中的夢(mèng)想，來(lái)到一個(gè)陌生的城市拼搏。我們運(yùn)動(dòng)員選擇的是理想，放棄的是同齡人那無(wú)知的安逸。
我知道，運(yùn)動(dòng)員與同齡人相比是不同，他們多半是甜蜜的、快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的.。但對(duì)于我們而言，恰恰相反，是辛苦的、艱辛的、是疼痛的，但是也有苦中樂(lè)。
可知道，每次經(jīng)歷那枯燥的訓(xùn)練后全身疼痛的滋味，這是苦。而樂(lè)，卻是那做著幾百遍的動(dòng)作中想的過(guò)程。說(shuō)到這，我又想起了靠墻蹲馬步的事了。
教練大喊一聲：“好，最后我們來(lái)練五組一分鐘的靠墻蹲馬步”。只見(jiàn)我們個(gè)個(gè)都不情愿的樣子，但是教練的話，必須遵從。我們背靠著墻兩雙膝向外開(kāi)，腿彎曲成九十度，雙手垂在腿的兩側(cè)，準(zhǔn)備姿勢(shì)做好了，接下來(lái)就進(jìn)入一分鐘倒計(jì)時(shí)了。一秒、五秒、十秒、十五秒、二十秒、二十五秒、三十秒，腿酸得厲害，有些人已經(jīng)受不了了。我一直在心里鼓勵(lì)著自己：只有在這里珍惜每一次的訓(xùn)練、掌握每一個(gè)動(dòng)作，才能譜寫一段不一樣的青春。即使身體不停的發(fā)出快虛脫的訊號(hào)，我們也得雙手握緊拳頭，忍過(guò)去。要知道在這訓(xùn)練中是為了什么，那一次次的比賽中你為什么會(huì)輸，還不是因?yàn)樽约河?xùn)練不用心。想到這里，我們不能不忍過(guò)去，因?yàn)樵谫悎?chǎng)上沒(méi)人會(huì)幫我們。
在這里，我想說(shuō)：我從不、 也絕不后悔當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員，我們心中有夢(mèng)想!因?yàn)槲覀儧](méi)有錯(cuò)過(guò)，所以我們可以譜寫不一樣的青春。我們不會(huì)溫柔、不會(huì)隨便的哭泣、更不會(huì)撒嬌，我們只會(huì)獨(dú)立、會(huì)忍耐、會(huì)生活。
書寫青春作文7
碧藍(lán)的天，清澈的水，細(xì)微的風(fēng)。四月的天，四月的水，四月的風(fēng)無(wú)疑是最適合出游的了。建安區(qū)一高的踏青活動(dòng)在老師的叮囑，才子們的節(jié)目準(zhǔn)備，同學(xué)們的歡呼聲中開(kāi)始了。我們踏上了新的征途，一起書寫青春印記。
在這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了同學(xué)們的激情，我們從學(xué)校出發(fā)，一路上同學(xué)們激情四射，歡聲笑語(yǔ)彌漫著前行的道路。伴著微風(fēng)，聽(tīng)著流水，嗅著花香。我們心情澎湃，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著幸福的表情。一路上，我們放聲高歌，歡呼嬉戲。經(jīng)過(guò)十幾里的路程我們到達(dá)了目的地，同學(xué)們的心中更是開(kāi)心，因?yàn)榻酉聛?lái)就可以欣賞節(jié)目了。各位佳人才子的節(jié)目都贏得了連續(xù)不斷的掌聲。節(jié)目有舞蹈表演、歌曲表演、小品。不看不知道，一看嚇一跳，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們學(xué)校的人才有如此多。在諸多節(jié)目中令我映像最深的是《文明》這個(gè)節(jié)目了，這不僅僅是一個(gè)節(jié)目，更是告誡同學(xué)們的一個(gè)篇章，他讓我知道，社會(huì)中仍存在許多不文明的行為，比如亂扔垃圾。這也使我陷入了沉思，想到自己之前不文明的.行為實(shí)屬不該。
在返回途中，前半段路程還沒(méi)有覺(jué)得累，快到學(xué)校的那段路，我感覺(jué)腿和腳已經(jīng)不行了，仿佛已經(jīng)不是自己的了。但是我想起各位老師們的教誨，又對(duì)自己說(shuō)：“加油，不能放棄�！薄谑嵌分居謥�(lái)了，又更加堅(jiān)定的走了下去。有些體質(zhì)差的同學(xué)雖說(shuō)堅(jiān)持不下去了，但是他們卻在同學(xué)們的幫助下完成了這次活動(dòng)。從他們的身上我看到了他們不怕苦，不怕累的精神，團(tuán)結(jié)一心，互幫互助的友愛(ài)品質(zhì)。
雖然這次活動(dòng)我們都很累，但是通過(guò)這次活動(dòng)我們收獲頗多。相信這次活動(dòng)定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活的道路上有很重要的作用。希望我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，更好的書寫自己的青春印記。
書寫青春作文8
那些珍藏在心中深處的記憶，不經(jīng)意間想起，便溫暖了整個(gè)冬天……
記得當(dāng)年的你是那么的善良、惹人喜愛(ài)。整潔的衣裳，潔白的皮膚，臉上還架著一副高度數(shù)的眼鏡。我的同桌小明，你現(xiàn)在可好？
你令我最記得的是你哪美好的品質(zhì)和燦爛的笑容。時(shí)光飛轉(zhuǎn)，你那笑容仍在？只要我剛走出教室，便可聽(tīng)一陣歡快的笑聲，那笑聲傳遍整個(gè)教室，猶如歌聲一般在我耳邊環(huán)繞。這歌聲的源頭便是你，坐到你的身旁，你便會(huì)滔滔不絕的和我聊天，說(shuō)到不快之處，你一笑而過(guò)；說(shuō)到開(kāi)心之處，你便快樂(lè)無(wú)比。
記憶中的青春，猶如你一樣歡喜；青春的記憶，由你而溫暖。
兵乓球臺(tái)前，只有你和我，一人一邊。雙眼燃著烈火，雙腳穩(wěn)站于地，雙手萬(wàn)事待發(fā)。如今讓你我，已經(jīng)是戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手，如何讓步于對(duì)方。誰(shuí)知你把球向我一扔，昂首而笑，說(shuō)：“如今先讓你一步，如何？”我大怒，如何敢小看于我耶。我一手接住球，馬上打了個(gè)旋轉(zhuǎn)球，看你怎接。我用球拍輕輕一轉(zhuǎn)，球轉(zhuǎn)著飛出去，在空中劃出一道完美的`曲線。突然，球撞到板上，我先輸了一回。你捧腹大笑，我的臉紅透了，沒(méi)想到先讓你贏了一回，下次可沒(méi)那么好運(yùn)了。第二回，你發(fā)球，只見(jiàn)你手在空中亂舞，卻遲遲不肯發(fā)球。突然，你以迅雷不及掩耳之勢(shì)，快速發(fā)球，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，球就過(guò)來(lái)了。唉，我又輸了，你就笑得更厲害了。最后一回，只見(jiàn)你把球往天上一扔，球就飛出去有十幾米高。我看得嘴都大了，呆呆的看著球，一聲球響，我又輸了……
有了你，我的青春得到了關(guān)懷；有了你，我的青春越發(fā)光彩；有了你，我的青春永不凋零。
青春的記憶，有你，真好。
書寫青春作文9
青春的闡述，每個(gè)人都有著獨(dú)特的見(jiàn)解，每個(gè)人都有為青春填充不一樣的色彩的權(quán)利。因而我們?cè)噲D用自己的方式渲染著青春的風(fēng)采。我們?yōu)榱瞬蛔屒啻毫粲羞z憾，而努力張揚(yáng)著青春。
我們帶著青春的激情，或許臉上仍舊帶著稚氣，然而我們卻滿載著青春的夢(mèng)想，逆風(fēng)前行。或許我們有過(guò)頹廢，有過(guò)想要放棄的時(shí)候，可是最終我們卻依舊要緊牙關(guān)，戰(zhàn)勝了自己也戰(zhàn)勝了困難。
我們最愛(ài)放飛紙飛機(jī)，因?yàn)樵诩堬w機(jī)上寫滿了我們的希望，承載著我們的夢(mèng)想。當(dāng)它最接近天空的時(shí)候，我們滿懷著喜悅的心情，是對(duì)未來(lái)的憧憬。紙飛機(jī)的寄語(yǔ)，在理想的.藍(lán)天上隨風(fēng)飛翔，永不墜落。
看那操場(chǎng)，歡快奔跑的身影，汗水在陽(yáng)光的刺激下發(fā)酵成了夢(mèng)想的氣泡;看那教室，每一方都留下我們追夢(mèng)的足跡，遍地零碎的笑靨;看那課桌，有我們緊握的友誼，曾經(jīng)用愛(ài)相互鼓勵(lì)……深呼吸，我嗅到了空氣中充斥著我們朗朗的笑聲，奮斗的背影。我癡笑，那是青春的味道。
我們也明白，這正是該努力的時(shí)候。當(dāng)然，我們不會(huì)虛度光陰。在這花樣年華，我們知道該用這樣的態(tài)度面對(duì)，所以我們也一直在做著準(zhǔn)備，等待著最后的浪頭襲來(lái)時(shí)，奮起一搏，用我們的實(shí)力換來(lái)今后的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，這樣才不負(fù)曾經(jīng)的辛苦拼搏。
青春是什么，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解。我們只是愛(ài)借著青春的名義再肆無(wú)忌憚一次，用時(shí)光繪畫著未來(lái)的顏色，用汗水打造著理想的殿堂，用歲月承載著曾經(jīng)的夢(mèng)想，再將他們一一打磨，雕刻成最美麗的模樣。我們只是想這青蔥的歲月，留下些回憶，這樣的回憶，是能夠讓我們?cè)诙嗄曛笮χ鳒I，說(shuō)，我不曾后悔。
我們只是愛(ài)以我們的方式，用青春度著青春。
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