鼓勵作文

時間：2023-09-26 14:44:30 勵志作文我要投稿

鼓勵作文10篇【熱】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的鼓勵作文10篇，希望對大家有所幫助。

鼓勵作文10篇【熱】

鼓勵作文篇1

　　我認為在別人都拋棄你的時候，也絕不能對自己放棄，應(yīng)該要學(xué)會自我鼓勵。要常對自己說：“你永遠是最棒的，努力吧！沒有人能打敗你！”

　　記得有一次考試，我考的非常糟糕，我對自己失去了信心，覺得對不起爸爸媽媽對我的關(guān)愛，甚至覺得自己是個白癡！爸爸看出了我心中的不快，用慈愛的眼神，溫和的聲音對我說：“才一次考試嘛，沒什么大不了的，我們家的孩子是最聰明最乖的'，沒有人能夠打敗她！”這句話像一束陽光徹底溫暖了我那顆冰冷的心，讓我對自己重新建立起了信心，這更證明了鼓勵的重要性。

　　也有一個失敗的例子。那次考試我的朋友和我一樣也考的很糟糕，可她的爸爸媽媽對她卻是又打又罵，讓她更加傷心，日后的成績越來越差。這件事更說明了鼓勵的重要性。

　　“鼓勵”，你好！請你不要只光顧我一個人，你要和世界所有的人交朋友，讓鼓勵這束溫暖的陽光照亮每一個人的心田！

鼓勵作文篇2

　　鼓勵，是一種不可缺少的東西。它可以使經(jīng)歷了風(fēng)霜，失敗的人重新振作起來，雖然可能不會給你太大的提升，但它一定會給你若大的信心的。

　　有一次，綜合實踐課上，我們組為大家展示現(xiàn)場制作曲奇餅干。開始時，我們組非常成功�！皳渫ā敝宦犚粌陕�，一位同學(xué)就將雞蛋輕輕地向桌子敲去，雞蛋殼上裂出了一條長長的縫隙，苡珊身為組長，就為我們加油打氣，她鼓勵著我們說：“真漂亮！再接再勵！”我們一聽苡珊的夸獎，頓時信心倍增，不一會兒，雞蛋、牛奶和黃油就在碗中開出了一朵美麗的花兒。組員們見了，都十分開心，冰冰的臉上飛出了紅霞，不住地活蹦亂跳。向窗外看此時，太陽坐在金黃的云椅上看著我們的成果，小鳥叨來小花為我們慶祝，白云在空中排著整齊的隊伍向我們致敬。

　　可是，好事往往就是無法在這待久一點。

　　放面粉了，大家左找找，右找找，翻箱倒柜也沒能找到低筋面粉。佳悅急得像熱鍋上的.螞蟻，一直團團轉(zhuǎn)個不停，嘴里還不停地吐著話：“怎么辦呢？哎呀？到底要怎么辦呢？”我走過來，拍了拍佳悅的肩膀，嘆了口氣，說：“不要急，急不是辦法�！贝蠹页聊徽Z。就在這沉默之際，一聲小小疑問打破了此刻的沉靜：“可以用中筋面粉代替嗎？”話音未落，下面就傳來了一陣陣議論聲。大家的話讓組員們更加底氣不足了，一個個像殘兵敗將一樣，衰聲嘆氣的。這時，苡珊又再次站了出來，說：“沒關(guān)系，大家試一試，失敗了也不會怎樣，大不了就再做一次唄！”聽了苡珊的鼓勵，組員的希望又再次燃起。我們就開始再接再厲，我們一點一點地將面粉倒進碗里。不久，一袋面粉就在碗里綻開了笑臉。

　　要烤曲奇了，我們信心滿滿地把曲奇放入烤箱�！岸！敝宦犚娨宦曢L鳴，曲奇烤完了，我們滿懷著希望，打開烤箱。一看，我們都大吃一驚，出乎意料的是曲奇竟然都融化在烤盤上了，大家高興的心情被冷水潑了一樣，十分傷心。我想為什么我們這么努力地去做，卻做不好，這世界還有些什么天理？但是，僅僅幾分鐘后，苡珊的話又浮現(xiàn)在我們的腦海里，大家又開始做了。

　　這一次，我們用了模具，一切都進行得十分順利，就在最后關(guān)頭，玉祺的一點小失誤，讓第二次制作又失敗了。但我們?nèi)圆环艞�，還想接著做，可是時間有限，我們只好失望地收拾工具了。

　　這次的失敗讓我體會到了：鼓勵很重要，他可以給你信心，如果沒有人鼓勵我們，也許我們就不會有再做一次的念頭，也不會有永不放棄的精神。

鼓勵作文篇3

　　來自于老師、同學(xué)、父母的一句話，一個眼神，一個動作都充滿了鼓勵，這鼓勵有時能成就一個人，能在你的人生路上給予幫助。

　　生活中，我的好朋友給了我?guī)椭c鼓勵，雖然微不足道，但也讓我銘記于心。

　　記得那次冬季運動會，同學(xué)們都有各自擅長的比賽項目。我報的是跳高，第一次嘗試這個運動，不過我很有信心參加。因為我的腿長，比較有優(yōu)勢。

　　跳高拉開了序幕，因為我第一個跳，所以比較緊張，看看周圍的同學(xué)為我加油，我一鼓作氣，來了個開門紅。后面的幾次也都順利地跳過，聽見同學(xué)們由衷為我喝彩的聲音，我開心地笑了。

　　到了決賽，我依然是第一個。不知怎么了，第一次我沒有跳過，第二次我還是沒有跳過。我在心里為自己加油，從同學(xué)們期待的眼神里，我看到了他們對我的鼓勵。不過，正是這樣，我有了壓力，看看橫在面前的桿，我心跳不已，感受到心有余而力不足�。[在我面前的是兩道不同的障礙——一道是心理的障礙，一道是橫在面前的.障礙。

　　正當(dāng)我頂著壓力準(zhǔn)備起跑時，我最好的朋友——雷越來了。一雙明亮的眼睛平靜地望著我，微笑著，指了指周圍的人說：“她們是要你放輕松，即使跳不過去，我們一樣會支持你！”同學(xué)們都肯定地點頭，做出“OK”這個動作，我欣慰地對她們笑了笑，鼓足了信心，向前跑去。時間仿佛在這一刻定格，同學(xué)們有的張開“O”型嘴，有的歇斯底里地喊著加油，我輕松地跨過了桿，跨過了我心中的高度。

　　哦！雷越第一個沖上來抱住我，開心地說：“雷越的小神功奏效了！哈！”接著我們和同學(xué)們開心地擁在一起，喜悅的心情沸騰著！仿佛整個操場都蕩漾著我們的笑聲。

　　這不僅僅是同學(xué)們對我的鼓勵，這鼓勵中包含著愛，這是友愛，這更是同學(xué)們真情的流露！

鼓勵作文篇4

　　又是一個冬日，，暖陽從窗外直射進來，地上泛出淡淡的光。奶奶在老屋里收拾著舊衣物，她翻出了一個皮夾，上邊放著的是一張相片。我踮著腳尖去看，是一張熟悉的面孔，我連忙縮回頭來，不敢再看。

　　那是爺爺年輕時的相片，但臉上依然爬上了抹不去的年輪。他已經(jīng)離開我們很久了。眼里模糊地投映出曾經(jīng)的那些事兒。

　　小時候，我很遲才學(xué)會走路，都是爺爺領(lǐng)著我，教著我我。爺爺干完農(nóng)活就會帶著我來到草地上。他牽著我的`手緩緩的走在草地上，一會兒看看前面的路，一會兒看看我。哎呀，一不小心栽倒在地。眼淚也不自覺得流了下來，我抬頭望望他，他也看看我，那眼神多么深邃，鼓勵我繼續(xù)向前。在他的鼓勵下抹掉眼角的淚走在那用愛鋪著的人生路上。

　　長大了些，我總和爺爺呆在一塊兒，他走到哪兒，我就跟到哪兒。春天，陽光燦爛，田野上吹起了一陣陣風(fēng)。我和爺爺去放風(fēng)箏。“一二三，放�！睜敔斉馨∨�，風(fēng)箏隨著他的一放一收飛上天去。我見他玩的那么自如，我也要來耍耍威風(fēng)。也照著樣子畫葫蘆，手臂一彎一彎的拿著風(fēng)箏仿佛自己也在飛�？墒秋L(fēng)箏沒多久就下落了，落到了遠處的草叢里。我垂頭喪氣像一只斗敗的公雞，心里真不是滋味。。爺爺瞧著我，眼中透出那無形的鼓勵。我點點頭急忙向風(fēng)箏跑去。經(jīng)過爺爺再三的教導(dǎo)，我終于可以使風(fēng)箏飛上了天空。

　　某天，回到家中聽說爺爺?shù)昧撕苤氐牟�。我跑向那間昏暗的房間。爺爺坐在那張冰冷的輪椅上，不能動彈了。他沒有了往日的欣喜，眼神也暗淡了許多。知道爺爺左手左腳都不會動了，以后也不會想正常人那樣走路了，我的鼻子酸酸的。之后，爸爸和大伯扶起爺爺，要讓爺爺學(xué)走路，回想起小時候爺爺教我學(xué)走路的情景，我也來幫忙。爺爺艱難地站起身，我拉著爺爺?shù)淖笱澞_，往前移一步，，他困難地把右腳再向前動一步。他皺著眉頭，想要放棄，我抬頭看看他，像以前他鼓勵我一樣，用鼓勵的眼神來給他加油。

　　一天天，一月月，他終于可以倚著拐杖行走了。我真的很高心，能為他做點什么。那鼓勵的眼神是我們之間傳遞，小時候他教會我怎樣鼓勵，長大了我把鼓勵融在眼里給他鼓勵。雖然爺爺走了，但鼓勵的眼神還在，我會銘記在心。

鼓勵作文篇5

　　我在三年級的寒假中，來到了世政美校，我學(xué)得十分努力。三年級的王老師對我非常好，總說我人物畫得十分好。我升到四年級后，換了一個班主任，她就是徐老師，四年級的徐老師對我更好，總為我改畫，糾正我的不足之處。同樣，在五、六年級她也是這樣，現(xiàn)在我和她很熟，經(jīng)常在一起談話，我認為從和老師的談話中能找到快樂和一種親切感。我的理想是做一名漫畫家，所以考十五中就是我的第一步，更得加緊練習(xí)，鞏固文化課的知識。

　　有一天，老師問誰要考十五中，有我，我們這些想考的同學(xué)就把名字寫在小本子上，她就按照小本子上的名字來重點指導(dǎo)、修改、講評……，有這種“待遇”的人也有我。她一看到我，就馬上看畫，換不同的角度來回看，然后坐在我的位置上，右手拿著筆指出哪塊不好，一步步地幫我改正，講一步看我一眼，語言緩緩的，讓我一聽就很快得領(lǐng)悟，看著我改好的畫，才會心地點點頭，輕輕地拍拍我的頭，給我一些安慰和鼓勵，讓我心頭涌起暖暖的、似曾相識的感覺，讓我更有動力去努力地把這科學(xué)好。然后她再去給下一位同學(xué)講解，看著她的.樣子，我心里想：“老師真累��！”所以我會更加努力，這不是說說的，而是要付諸行動的，每天回家練半個小時，上課的時候幫老師管管紀(jì)律，替老師分擔(dān)一些，也是對老師的小回報吧。每個人一生都會遇到一些讓人記憶深刻的老師，我就有幸遇到了！

鼓勵作文篇6

　　在我們生活中，有許多眼神，它或許可以給你勇氣，或許給你關(guān)心。但我的生活中遇到的眼神，卻是鼓勵的，這個眼神讓我想剛發(fā)芽的春筍，神清氣爽。

　　在8月的陽光下，我穿著一身潔白的長裙，走進了音樂廳，在一個安靜的角落默默的看著我要考級的曲目。呼，馬上我就要上場了，好緊張。我的外表看似平靜，可是，我的心就像永遠都解不開的鎖。在我努力回復(fù)平靜的心情時，廣播突然傳來我的考號：“請53號同學(xué)到后臺準(zhǔn)備。”我懷著沉重的心情到了后臺，在這種緊張的氣氛下，我越發(fā)越不安。終于，臺上的同學(xué)的`歌曲已經(jīng)接近尾聲：“唉，怎么辦，好為難�！边^了一會兒，我緩緩的走上臺，坐在長椅上，在考官嚴(yán)肅的神情下，我更加害怕了。

　　我在長椅子上猶豫著，我微微看了一下考官，考官用鼓勵的眼神望著我，那個眼神，似乎擁有著魔法，使我的心，一下子像綻開的花朵，那個眼神就像一束光，照亮孤獨者黑暗的心靈，那個眼神就像3月的春雨，悉心滋潤這我的心靈。我不在害怕，雙手輕輕的抬起來，放在黑白相間的琴鍵上。我彈起了優(yōu)美的調(diào)子。這旋律飄進了我的心里，飄進了觀眾的心里，也飄進了我的心里。

　　這些鼓勵的眼神就像一杯清涼甘甜的泉水，讓口渴的人喝下去神清氣爽，也像一片蔚藍的天空，給追求自由的人無憂無慮的生活，而那位考官的眼神卻給了我一次放飛夢想的機會。

鼓勵作文篇7

　　每個人的成長歷程不同，有的需要鼓勵有的要挫折，有的人要磨煉……而對我來說,成長需要的'是鼓勵.

　　記得去年暑假,媽媽帶著我的和幾個小伙伴去周未假日廣場玩.因為我家沒有風(fēng)箏,所以只能自己去買.我走了好幾個賣風(fēng)箏的小攤,終于在一家小攤看上了我喜歡的風(fēng)箏,可是沒想到,來一個讓我暈到的”巨款金額”---35元.我跟這家店老板討價還價費了半小時的口舌,他才心不甘,情不原的把20元”低價的風(fēng)箏給我.

　　買好風(fēng)箏之后,我們帶上烤肉架,醬,盤子和蔬菜.同時還把自行車也捎上了.我們一起上了車.在車上我們談笑風(fēng)生,不知不覺,一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了周未假日廣場.

　　一下車,我們就帶著自己的風(fēng)箏往草地上跑,大人們在弄午飯的事.我媽媽先給我們示范了怎樣把風(fēng)箏飛到天上去.然后就和大人們一起干活了.我拿起風(fēng)箏,按媽媽說的去做,剛開始風(fēng)箏飛上了天,很平穩(wěn),但后來風(fēng)箏好像不聽我使喚.像調(diào)皮的小孩子一樣,東飛飛,西飛飛,一下子就落了下來.

　　我掃興得坐在秋千上,媽媽看見我沮喪的樣子,就安慰我說:”沒有事的,失敗乃成功之母,只要多加練習(xí),就一定能成功的,還有,我告訴你一個放風(fēng)箏的秘訣””什么秘訣”我兩眼放光激動的說.”放風(fēng)箏要逆風(fēng)放”.我在一邊再加以練習(xí).果不其然,沒一會兒風(fēng)箏變得”溫順”了許多,一會兒就飛得很高很高,變成了一個小黑點.

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?雖然成長有挫折,但只要有鼓勵就一定能成功!

鼓勵作文篇8

　　幸福，是什么？老師給予的肯定。幸福，是與同學(xué)一起玩耍的時光。但我覺得，幸福，是媽媽在我失落時給我的鼓勵。

　　那是一個晴空萬里，萬里無云的星期一。可我的心情卻是陰沉沉的，如同一朵黑色的烏云一樣。因為我在這次的語文測試中只考了89分。

　　放學(xué)了，我拿著上面寫著鮮紅的89分試卷，唉聲嘆氣的走出校門。我抬起頭來，左看看，右望望，看著校門口周圍的人們，好像在嘲笑我一樣。突然我聽到有人在叫我，我往聲音處望去，原來是媽媽。我奔跑過去，拉著媽媽的手，一邊往我上下學(xué)必經(jīng)之路走去。低著頭給媽媽訴說我這次考不好，心情很沮喪。我以為媽媽會火冒三丈，大罵我一通。沒想到媽媽居然心平氣和的對我說:沒關(guān)系，偶爾一次沒考好，不要緊。但是要分析失誤點在哪里，并且要鞏固和提升，爭取下一次不要再出現(xiàn)類似問題。

　　走著走著，媽媽又說：你的卷子可以拿出來給我看看嗎？我好幫你分析一下卷子的失分點，并一起研究以后類似這種題目要如何應(yīng)對。我連忙把卷子遞給媽媽，她看著全神貫注地看著卷子上的.失分點。

　　不一會兒，她就分析完了我的卷子失分點的問題。而且一題一題細細的給我講解，我也全神貫注地聽著。媽媽還做出了總結(jié)有三：

　　第一、選擇題錯的大多是粗心大意，題目沒仔細看清楚。

　　第二、閱讀題則是不細心答題，該答仔細的不答仔細，該概括重點的沒有概括到位，不該概括的卻概括一大堆，思路問題。

　　第三、作文寫得不錯，但是錯別字兩個，也因此被扣2分。接下來針對這些問題，加強練習(xí)并注重技巧，提升之后一定可以考的好。

　　經(jīng)過媽媽的一番分析，我瞬間清晰了前方的路。路上媽媽給我一個大大擁抱，并且言語中給予我鼓勵，如同冬日暖陽一樣，在我最寒冷時趕走了冰川，帶來了溫暖。謝謝你，媽媽！是你讓我的心情又如晴天一樣。

　　幸福，是媽媽在我失落時給我的鼓勵。

鼓勵作文篇9

　　人人都需要鼓勵，它或許來自父母，老師，或者同學(xué)、朋友�？偠灾�，鼓勵就像一種無形的力量激勵著我們，讓我們充滿力量，無懼困難，重新站起來，勇敢走下去。

　　記得今年盛夏6月，我們即將迎接一個巨大的挑戰(zhàn)生地會考，這將會是我們?nèi)松械牡谝粋€A，我們的壓力也是非常非常大，但我們不怕，因為我們必將為青春奮斗時間過得飛快，眨眼間生地會考來臨了，同學(xué)們個個懷著信心走進考場，應(yīng)戰(zhàn)不久后成績出來了，我驚訝了。天吶我竟然取得了如此高的成績，我一下子就腎上腺素飆升，功夫不負有心人我成功了。然而，在這個成績的背后蘊藏著這樣一個故事。

　　在我剛進入八年級時，我的生物，地理的均是非常不理想，我也一直為此感到奇怪，這究竟是為什么?是我不夠努力嗎?還是我本來就不是這塊料?我根本不相信這些，我不能放棄。

　　于是我開始了忙碌而又充實的復(fù)習(xí)計劃，上午認真聽課，下課后溫習(xí)知識。中午整理資料、記背重點知識。晚上寫完作業(yè)后，繼續(xù)刷題、溫習(xí)今日所學(xué)知識。但是，在第一次生地月考中，我失敗了。我一個人躲在房間里哭泣，為什么為什么不行，失敗了就要在哪里站起來。結(jié)果第二次，我又失敗了。

　　我腦海里突然冒出個念想放棄。就在這時，爸爸撫摸了一下我的肩膀，對我說道：就這么幾次小考就把你推倒了嗎?你不可以放棄，因為全世界都在為你努力，爸爸、媽媽、老師都在和你一起奮斗，加油，我們相信你是最棒的相信自己，你就絕對可以拿下生地這個A!我問爸爸：我這么努力，為什么還是不能考高分呢?你要根據(jù)自己的實際情況來復(fù)習(xí)，不然你會很艱難，而且很難進步，你要跟著老師走就可以了。爸爸又說。聽了爸爸的這段話我重新找到了自己，我要堅持下去，永不放棄。

　　從那以后，我找到了方法，提升了學(xué)習(xí)效率。在生地會考那天，超常發(fā)揮，我成功了。

　　很多時候，人們想放棄時，正是因為幾句充滿關(guān)愛的'鼓勵，重新站了起來。父母的鼓勵，像一首首悠揚的歌，載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵，我不再害怕;有了他們的鼓勵，我永不放棄。

鼓勵作文篇10

　　功夫不負有心人，鼓勵話題作文。我終于在書法比賽中一展風(fēng)采，獲得了盼望已久的獎……

　　獲獎以后的一切是同學(xué)的羨慕，父母的欣慰，和煦的陽光，清新的空氣，含苞的花朵，嫩綠的小草，天際的飛鳥……

　　我不禁大喊：“知我者，天也！”心情也似乎被這一切美好的事物帶動起來，像吃了蜜一樣的甜，又像著了火一樣的熱……

　　打開電腦，將這一切與網(wǎng)上的知心朋友分享，傾訴著練習(xí)書法的`苦衷和獲獎后的甜蜜……正聊得得意，電話響了，提起電話-——

　　“喂，你是……”

　　誰說“好事不出門，壞事傳千里”，本來就是“好事傳千里，壞事不出門”嘛！不過這個人實在有點奇怪，他怎么知道我得獎了，又為什么勸我要繼續(xù)努力？唉，那種“愁眉苦對毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的滋味，我可是受夠了�，F(xiàn)在目的已經(jīng)達到，還需努力什么？這以后我不僅沒有堅持天天練字，就連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。

　　有一天，老師找我談了話，狠狠批評了我一頓。原來，失落的感覺竟是這么的糟糕……

　　又一次打開電腦，我想把心中的苦惱向網(wǎng)友傾訴，電話又響了——

　　“喂，你找誰？”

　　“你好，被老師訓(xùn)了吧！請記住，不驕不躁，持之以恒才是通往書法最高境界的道路，相信吧，成功是屬于你的！”說完，電話就掛了。

　　哦，想起來了，這不是她么，是她，一定是她——莫名，一個小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時此刻，我的心甜甜的，拿出日記本，寫下她的話，《一切盡在不言中》

　　簡評：這篇作文行筆流暢，語言清新，段落短小，給人以“體態(tài)美”的感受。審題準(zhǔn)確到位，將鼓勵理解為朋友電話中一兩句慰藉、關(guān)心和鼓勵的話語。構(gòu)思上突出了我在得獎前后的心理變化過程，波折起伏，富有層次感，結(jié)尾較為含蓄，精巧，擺脫了平鋪直敘的俗套。

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