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勵志作文

鼓勵作文

時間:2023-10-01 18:38:44 勵志作文 我要投稿

(經(jīng)典)鼓勵作文7篇

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的鼓勵作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(經(jīng)典)鼓勵作文7篇

鼓勵作文 篇1

  我在三年級的寒假中,來到了世政美校,我學(xué)得十分努力。三年級的王老師對我非常好,總說我人物畫得十分好。我升到四年級后,換了一個班主任,她就是徐老師,四年級的徐老師對我更好,總為我改畫,糾正我的不足之處。同樣,在五、六年級她也是這樣,現(xiàn)在我和她很熟,經(jīng)常在一起談話,我認為從和老師的談話中能找到快樂和一種親切感。我的理想是做一名漫畫家,所以考十五中就是我的第一步,更得加緊練習(xí),鞏固文化課的知識。

  有一天,老師問誰要考十五中,有我,我們這些想考的同學(xué)就把名字寫在小本子上,她就按照小本子上的名字來重點指導(dǎo)、修改、講評……,有這種“待遇”的人也有我。她一看到我,就馬上看畫,換不同的角度來回看,然后坐在我的位置上,右手拿著筆指出哪塊不好,一步步地幫我改正,講一步看我一眼,語言緩緩的,讓我一聽就很快得領(lǐng)悟,看著我改好的畫,才會心地點點頭,輕輕地拍拍我的'頭,給我一些安慰和鼓勵,讓我心頭涌起暖暖的、似曾相識的感覺,讓我更有動力去努力地把這科學(xué)好。然后她再去給下一位同學(xué)講解,看著她的樣子,我心里想:“老師真累!”所以我會更加努力,這不是說說的,而是要付諸行動的,每天回家練半個小時,上課的時候幫老師管管紀律,替老師分擔(dān)一些,也是對老師的小回報吧。每個人一生都會遇到一些讓人記憶深刻的老師,我就有幸遇到了!

鼓勵作文 篇2

  我不知道有多少次在成功前退縮,仿佛沒有了向前邁進的勇氣,又毫無原因。每當(dāng)我滋生出這種想法時,總有一句話像一道光一般驅(qū)散了阻礙前路的迷霧,仿佛一雙手推動著我不斷前行,那么溫暖。

  期末考已經(jīng)結(jié)束,那一張張布滿減號的卷子,令我滿心傷感,每一個紅叉都印證著我失敗的事實,不容置疑。我把自己鎖在房間里,總是無法擺脫那種極其失望與自卑的感覺,仿佛整個世界都黑蒙蒙的一片,毫無生機。正當(dāng)我黯然神傷之時,突然聽到了母親的聲音:“沒關(guān)系的`,想開了就好,明天要不要去爬山?”我意識到她想讓我分散注意力,便不忍拒絕她的好心。

  不知怎的,我就這樣迷迷糊糊的來到山腳下,有些恍惚了,“知道我們?yōu)槭裁匆挛鐏韱?”母親說。我搖了搖頭,她看了我一會兒溫柔地說:“因為這兒的日出很美,下午爬可以看到日出啊。”聲音中含著幾絲期待,我以為那只是在向往日出。

  到了七點的時候,我們兩人還沒看到山腰的景色,卻已經(jīng)氣喘吁吁了,不斷向上邁著步子,腿不知不覺中已經(jīng)感覺不到酸累,到了一定的程度,快要失去知覺了。我有多少次想要休息,母親卻硬拽著我向上爬,我連說話的意思力氣都沒有了,只好沉默不語的跟著爬。這種超越極限的感覺很奇妙,沒有外界對自身的影響,心中只有堅持,眼前只有一條前進的道路。

  終于,我們來到了山頂,不得不說,鳥瞰確實很美,有涓涓流水與散落的村莊,我做到了!這時,一道光沖破黑暗,那是太陽,溫暖驅(qū)除了寒冷,陽光撒在山上。此刻,我也有了心中的光。母親說:“只有努力不懈,陽光才會眷顧你!

  那是美好的。

鼓勵作文 篇3

  “異想天開”這個成語在字典上被認作是貶義成語,而且大多數(shù)人也是這樣認為的。人們習(xí)慣于把這一個成語安在一些他們認為不可能發(fā)生的事物上。但在我看來,“異想天開”是一種勇敢大膽的思維;“異想天開”的人創(chuàng)造出許多人們不敢相信的研究成果,從而使人們受益。沒有那些“異想天開”的人和事,就不會有現(xiàn)在科技發(fā)達的今天。所以,我們應(yīng)該給異想天開一點鼓勵。

  很多人對于一些異想天開的人總是有一種歧視態(tài)度,因為他們認為這些人的`精神有問題,總是不切實際,浮想聯(lián)翩,不是正常人而是“怪人”。然而,當(dāng)這些在他們眼中的“怪人”在一個個他們認為不切實際的幻想中取得轟動世界的偉大成果時,這些“怪人”成名了,而先前認為這些人是“怪人”的人也對這些“怪人”改了態(tài)度——他們不再是“怪人”,而是偉人,是神人!這種“變色龍”是不應(yīng)在人群中出現(xiàn)的,他們對于“怪人”應(yīng)該多一些鼓勵,對于異想天開應(yīng)該多一些鼓勵。

  牛頓當(dāng)初被蘋果樹上的蘋果砸到頭,如果不是異想天開地認為一切生物都受到自然界一種普遍的力,那么他就不會發(fā)現(xiàn)著名的萬有引力定律;麥克斯偉如果沒有異想天開地認為變化的電場能產(chǎn)生磁場,那么他就不會發(fā)表自己的電磁場理論進而不能造福于人類——所以,異想天開是一種勇敢大膽的思維,這種思維極具創(chuàng)造力,想象力,有這種思維的人往往比普通人更能發(fā)現(xiàn)驚奇的理論、事物的規(guī)律。我們對這樣“異想天開”的人,要做的不是歧視而是鼓勵。我們要鼓勵他們的那種勇于探索的精神,我們要鼓勵他們的“異想天開”的異于常人的思維;沒有他們的“異想天開”,也就沒有現(xiàn)在的高科技。

  而作為學(xué)生的我們,是否也應(yīng)該給“異想天開”一點鼓勵呢?甚至有一些“異想天開”的思想?別害怕別人詫異的目光,他們不是懂你的人,只要你敢想,就沒有做不成的事。如果你有某種異于常人的想法,但又不敢相信你能把它實踐,此時,你應(yīng)該給你的“異想天開”一些鼓勵,你要相信自己,只要你努力探索,說不定你真的可以創(chuàng)造出這樣一個奇跡!

  我們都有一個“異想天開”的夢,有許多人認為夢都是不可實現(xiàn)的,但在這里我要說,給“異想天開”一點鼓勵,只要你敢想,你敢做,你的“夢”就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

鼓勵作文 篇4

  在人生的道路中,許許多多的親人或朋友會給你力量,支持,安慰等;這樣使你有了做事情的動力,使你把你想要做的事情做得更好。

  記得有一天早上,我們班進行了一次數(shù)學(xué)測試,我本來數(shù)學(xué)就不好,就在試卷上慢慢的寫,下課了,我一半都沒寫完,對此,我徹底失去了信心,到了第二天,我的'試卷發(fā)了下來,對這個分數(shù)我還是挺熟悉的,因為我不止一次不及格了。一回到家,媽媽滿心希望的問我考試及格了沒有,我非常生氣,氣我為什么考不好,因為我看見了媽媽那雙期待的眼神,媽媽,我是不是一生下來就這么笨,我怎么每次都考不及格,我明明很認真聽課,為什么就是聽不懂。媽媽聽了我的話,快速的走過來摸著我的頭,說:別灰心以后要更認真聽課,好好學(xué)習(xí),回到家好好復(fù)習(xí),相信你一定會考好的,媽媽相信你。聽了媽媽的鼓勵,我特別開心。媽媽,相信我,我一定不會讓你失望的。第二次考試,我有史以來第一次及格,我高高興興的回到家,看見了媽媽彎彎的嘴角,我覺得也值了,下次,我一定要考到優(yōu)秀。

  謝謝你,媽媽,你給了我最大的鼓勵。

鼓勵作文 篇5

  鼓勵對于鼓勵者本人來說可能只是一句簡單的話語,但是對于被鼓勵的人卻是一種莫大的支持,給被鼓勵者帶來信心。

  我以前看過一篇閱讀。故事的大致內(nèi)容是講作者對一個被抓到的小偷進行開導(dǎo),說他既然能偷盜無數(shù),撬開各種各樣的鎖,那么他一定是一個心靈手巧、有耐心、聰明的人,如果他能脫胎換骨,去干一番事業(yè),一定能有所收獲。幾十年后,作者來到香港,在吃飯時遇到了當(dāng)年的`那個小偷,身著西裝,告訴作者,正式因為作者當(dāng)年對他的鼓勵,使他重新做人,現(xiàn)在已是一家連鎖公司的老板?赐赀@個故事,我對鼓勵開始有了一絲欣賞。心中同時也在疑惑:鼓勵竟然有如此驚人的力量,能使一個小偷有翻天覆地的變化。

  在初二的下半學(xué)期,學(xué)校開展了DV大賽,給定主題,讓各班拍攝視頻。負責(zé)拍攝的同學(xué)經(jīng)過幾個星期的努力,完成了拍攝。在上交前期,班主任現(xiàn)在全班進行展覽。負責(zé)拍攝的“編劇”先風(fēng)趣地說:“這個視頻講的是一個學(xué)渣浪子回頭的故事!币曨l的開始了,先是講了一位同學(xué),學(xué)習(xí)成績并不好,朋友也不多,他的生日快到了,本來他也想像別人過生日一樣,開個生日派對,于是他開始寫生日邀請函,可是剛寫出生日邀請函五個字,便把這頁撕了下來,揉成團后扔掉了。誰會想去參加一個差生的生日派對?墒,到了他生日的那天,當(dāng)他一進班,看見的卻是黑板上“祝你生日快樂幾個字”,站在講臺上的幾個同學(xué)齊聲對他說出了祝你生日快樂。之后,他就像變了一個人,開始好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。

  視頻雖然只有短短的兩分多鐘,但是使我再一次目睹了鼓勵帶給他人的力量。

  一句話的鼓勵,可以使他人不在自卑,重拾信心,這是多么強大的力量呀,也是多么地應(yīng)該被人欣賞。

  我最欣賞鼓勵。

鼓勵作文 篇6

  “同學(xué)們,現(xiàn)在發(fā)試卷!痹咀诮淌依锏奈艺椭^,用一只手的手指頭摳著另一只手的手掌心,卻被我們班的數(shù)學(xué)老師何老師的一句話給嚇住了。我很慌忙地抬起頭,臉上布滿了汗珠,目光凝視著小組長。終于,小組長走到了我面前,他把他手中一張寫有我名字的試卷放到了我的桌面上,我的目光馬上轉(zhuǎn)移到了我試卷的左上角,天哪,66分!這是我人生中考得最差的'一次,這個消息猶如晴天霹靂,霹在了我心頭。

  放學(xué)了,跟老師說完再見,我就一路哭著跑回家去;氐郊,媽媽說:“小琪,快來……”,話還沒說完,我就跑進房間,房門被我“啪”地一聲關(guān)上了。飯好了,媽媽到我房間門口敲門叫我吃飯,過了許久,我都沒有出聲,媽媽就打電話給何老師問:“今天在學(xué)校發(fā)生了什么?”媽媽了解事情后,就拿了我房間的鑰匙,把我房間的門給開了,媽媽看我眼睛都哭腫了,用手擦了擦我的眼淚,對我說:“孩子,事情我都知道了,考試考不好,下次再努力就好了呀!”我哭得太久了,說話很吃力,我一個字一個字地說:“我,知,道,這,一,單,元,我,掌,握,地,不,好,可,是,我,已,經(jīng),很,努,力,了!蔽彝nD了一會兒,終于把氣緩了過來說:“我這一單元考不好,我怕成績就從這跌下去,一落千丈,再也考不好了!眿寢屆业念^說:“怎么會呢!只要你再繼續(xù)努力,你就一定會考好的!”我終于穩(wěn)定了情緒,聽了媽媽的話,努力學(xué)習(xí),終于功夫不負有心人,下一單元的成績終于又上去了。

  謝謝你,媽媽!謝謝你在我最沒有信心的時候,給我鼓勵,給我信心,謝謝你給我鼓勵的愛!

鼓勵作文 篇7

  那是一個晴空萬里周末的一個上午,我和方案教學(xué)的小伙伴們一起在喜薈城門口進行了調(diào)查問卷,我們每個組員發(fā)了二十份問卷!雖然每一學(xué)期都有調(diào)查問卷的活動,可是我卻心里還是很害怕自己會遭到別人的拒絕,但是任務(wù)總是要完成的,不能退縮,我心里壯著膽子,找到一位叔叔對他說:“叔叔,您好!我是百仕達小學(xué)的學(xué)生,今年讀四年級了,我們學(xué)校最近在組織一個關(guān)于深圳閱讀設(shè)施是否滿意市民的要求的調(diào)查,請問您能幫我填一填這份表嗎?”可是我剛說完那位叔叔竟然對我翻了個白眼說:我沒時間,別來打擾我,你去找別人吧!我心里有點難受,于是尋找下一個目標,突然我看到一個姐姐和一個哥哥在馬路邊上悠閑地跑步,我和陳欣怡沖上去,不過我剛想要把表交給姐姐的'時候,黃啟偉沖了上來竟然把姐姐搶走了幫他填表,我垂頭喪氣心想:“哎!我怎么這么失敗呀!”有點沮喪!

  后來通過阿姨們的鼓勵,我自己再繼續(xù)找目標,終于順利的完成了20份問卷,我心里那個激動不已啊!

  我想要告訴大家,當(dāng)失敗不要垂頭喪氣而是要鼓勵自己,相信自己一定能做到你就會有信心,當(dāng)你失敗了不要不開心,因為自己才能幫助自己!

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