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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-10-02 07:26:43 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的鼓勵的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

鼓勵的作文

鼓勵的作文 篇1

  我總是固執(zhí)地認為,因為有了天空的鼓勵,春風才溫暖,秋雨才情意綿綿。而如同春風秋雨一樣浸人心扉的卻是媽媽的鼓勵——媽媽的一句話,一個動作,或許只是一個充滿期望的眼神,就能讓我們從彷徨與失落中重新找到方向。

  記得上小學的時候,我的字寫得歪歪扭扭。老師指點之后,我依舊寫得不盡人意。終于,老師用盡了他所有的耐心,大發(fā)雷霆,撕掉了那根本就看不明白的作業(yè),并且讓作業(yè)上簽字。

  那天,帶著滿心的失落回到家之后,我懊惱地將作業(yè)本丟在桌子上,不知道怎么辦才好。爸爸過來看了之后,眉頭緊鎖,點燃一支煙之后就不再說話。連一向疼我的奶奶走過來也只是嘆氣。我以為您會向所有人一樣對我失望至極,當您伸手的時候,我怕極了。難道您會打我,討厭我的不爭氣。但是,您卻用那充滿愛的手撫摸著我的頭,輕聲地對我說:“丫頭,你要相信自己一定可以,只要好好努力。”我抬起頭,看到的是您期待的`眼神。止不住,淚水從兩頰滾落下來,“知道了,媽媽!”我堅定地說。

  簡短而樸實的一句話,期待而堅定的一個眼神卻給了我莫大的信心。在以后的日子里,按照老師講的方法,我開始堅持每天的練習,而那時不管您多忙,也都陪我練字。即使您很累的時候也不放棄。不知不覺中,我的書寫有了很大的進步,但我知道,這些都是在您的鼓勵之下才有的收獲。

  數(shù)十年如一日,您總是在我迷茫失落的時候給我鼓勵!跋嘈抛约阂欢ǹ梢浴边@句話不僅相伴我左右,更像微風一樣滋潤著我的心田,讓我像一顆小幼苗一樣不斷地成長著。

鼓勵的作文 篇2

  從小到大,父母不止一次的.鼓勵我,讓我最難忘的便是8歲。

  那年我8歲,不管對待什么都有些半途而廢。但是在那年的秋季,一件事改變了我。秋季的一天,媽媽突然對我說,要帶我去參加一個親子運動會。我猶豫了,因為我害怕我會在運動會上,會因不能堅持下來,而洋相百出。

鼓勵的作文 篇3

  一個微笑,能帶給人自信;一個微笑,能激勵一個人的斗志;一個微笑,能帶來生活的希望。

  六月的夏天,太陽無情地炙烤著大地,樹葉低垂著頭,蟬兒無力地叫著。窗外,依然是驕陽似火;室內(nèi),我急得滿頭大汗。小學畢業(yè)考試正在緊張進行,滿卷難題,盡收眼中。當時,我正處于學習的低谷,成績滑坡、老師批評、父母責罵,心中的壓力越來越大,偏偏在這個時候,畢業(yè)考試悄然來臨了。望著這薄薄的試卷,我總算是體驗到欲哭無淚的感受了。

  正當我無奈之際,一個如雷般的聲音喝道:“還有三十分鐘!”正可謂是“當頭一棒”,我心中涼了大半截。試卷上大塊大塊的空白,在我看來,是如此的刺眼!我不由得浮想聯(lián)翩:看來回去又要挨打了,如果考試不及格,該會是怎樣的情景。我越想越可怕,越想思路越短路。唉,這可憎的試卷!

  我遲遲不肯下筆的怪異行為被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了。監(jiān)考老師是一個年約三十的女老師,一頭飄逸的長發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡,使她富有一些學者的氣質(zhì)。她輕輕地走到我身邊,看見我試卷上的大片空白,并沒有責怪,而是輕輕地說:“加油,老師相信你一定能行。”然后朝我微微一笑。在我眼中,這個微笑就如行走沙漠的人眼中的甘泉,饑餓者手中的食物。我的.心中亮起一絲光亮,照亮了我的整個心靈,給了我繼續(xù)考試的勇氣和希望。我看到,這個微笑中富含著鼓勵,富含著肯定,富含著老師的慈祥。一時間內(nèi),我的思路如泉水般涌出,我向老師回報了一個微笑,看著輕快的筆尖在紙上歡快地跳躍著,我找到了希望和信心!

  畢業(yè)考試,我考得很成功?晌抑,這一切很大程度歸功于那位老師。一天,我偶然在書包里發(fā)現(xiàn)了一張紙條:一個微笑,點亮心中的燈。剎那間,我明白了許多。

  當別人有困難時,我給他一個鼓勵的微笑;當別人獲得成功時,我給他一個贊許的微笑。我知道,一個微笑,可以點亮心中的那盞明燈。

鼓勵的作文 篇4

  冷酷的冬天來臨了,肅殺的風又吹起來了,期末考將至,一切事物都為這緊張的氣氛而顫抖,一談到期末考,我又想起了以前,想起了母親。

  記得十歲那年期末考試,在考試前就盡管我做了全面的復習,但考試十分害怕考不好,結(jié)果復習的內(nèi)容忘記了很多,導致我考不好。打我拿著那張考的很差的試卷時,心就像跌到了萬丈深淵,垂頭喪氣。我邁著沉重的步伐一步又一步,艱難而緩慢地回家。寒冬臘月的風不停地刮在我的臉上,一切美好的事物在我的眼里,已失去了昔日的`光輝和色彩。到家時,我猶豫了一會兒,接著物無力的開了門,小心翼翼地走進家門,此時媽媽正坐在椅子上,準備好點心,等待我的消息,當她看見垂頭喪氣的我,便知道了情況,但她仍然拿著點心過來,幫我把書包放下,安慰我:“怎么了孩子,吃點心,考卷媽媽看看!

  當她要考卷時,我的手抓緊了考卷,可她摸摸我的頭告訴我:“不要害怕!彼^來拿考卷,我吃點心,點心一到喉嚨,就哽咽住,非常難受。當她看完考卷后,便和我一起分析,幫助我改正錯誤,同時還告訴我,在今后考試時,一定要堅強,不要害怕,一個人只要有心,沒有什么事做不成,古人云:世上無難事,只怕有心人。經(jīng)過媽媽的深刻教導,我明白了許多,知道了許多,全身都融入到媽媽的溫暖中。

鼓勵的作文 篇5

  到了學期末,同學們都努力學習,想考一個好的成績。

  在我緊張復習的時候,有一個郵遞員拍門說:“有快遞!”郵遞員說:“你是劉昊輝嗎?”我說:“是的'!编]遞員說:“請在著簽個名吧!”于是我就簽了個名。我收了件之后我打開來看,哇!原來是我追喜歡的飛機,盒子下有一封信上面寫著,輝,這臺飛機希望你考好這次考試。輝加油!小姨會支持你!加油考完試后小姨再為你慶工。祝你好好學習天天向上 小姨

  看完著封信之后我努力,學習?剂藗好成績……

  在我生日那天小姨來到我家,還拿了一大蛋糕過來說:“輝,生日快樂。我開心極了,跑過去抱住小姨說:”謝謝您小姨,謝謝您一直在支持我!

鼓勵的作文 篇6

  掌聲,是對你做的事情的一種認可與肯定,是對你所取得成績的一種鼓勵,是對一個人最好的禮物。

  其實,現(xiàn)實生活中的我們是很脆弱,很自卑的,經(jīng)受不了太大的打擊,遇到困難時總是沒有自信。首先就輸給了自己,如果這時你身邊的人,給了你最熱烈的掌聲時,你會鼓起勇氣,增加信心,心里面想:一定不要辜負她的掌聲。這樣你就會產(chǎn)生一種前進動力,對困難也就無從恐懼了,你會揚起自己的風帆,成功的克服困難。

  作為高中生的我其實也需要掌聲。自從上了高中以后,我對數(shù)學產(chǎn)生了深厚的興趣,一心想把數(shù)學學好。經(jīng)過我的`不懈努力,數(shù)學成績真的提高了許多。在多次考試中成績一直保持優(yōu)秀。但是,每一次老師總是沒有什么表揚的語句,并且每次考試過后,老師總是會找我談談。也許你會想一定是背后表揚我。那我可以告訴你,大錯特錯,不但老師沒有表揚我,反而批評了我。并且告訴我批評我的原因。還為我指出了我的缺點。剛開始,我真的不理解她!澳趺淳涂次也豁樠?”其實,老師經(jīng)常在班級里表揚并且為某個同學鼓勁,卻從來沒有為我這樣。

  一次偶然的機會,語文老師跟我談“數(shù)學老師很想改變你的愛虛榮的毛病”,這下,我豁然開朗。原來老師是為了我好,怕我為自己取得的一點小小成績而沾沾自喜,怕我掉入驕傲這個深淵中,希望我再接再厲,一次比一次好,就得更加完美!

  我明白這些之后,雖然感激老師的良苦用心,不過內(nèi)心對掌聲的渴望更強了。老師呀老師,也許您認為我的虛榮心強,但是你可曾知道?我對您的肯定有多么向往!我曾是個很自卑的男孩,經(jīng)受不起太大的打擊。其實每一次在我取得好成績時,我多么地渴望您能給我一點掌聲!老師,如果我一直保持這樣的成績,您能在全班同學面前給我一些鼓勵的掌聲嗎?哪怕是一次,一次就足夠了。

  老師,我知道您怕我驕傲,不能自拔,我在此向您保證,我會戒驕戒躁,力爭上游,只為擁有那一點點的掌聲……

鼓勵的作文 篇7

  “你仍舊可以走出自己的路,更好的路!不是只有這條路!有做下去的理由,就不要說放棄!”

  最美的鼓勵,最美的你。

  那科等級考試得了B,從朋友那兒得知,我頓時沒有了意識。我裝作很淡定,很坦然的樣子,一笑而過。天蝎座的我是多么要強!還記得我曾經(jīng)說過的話嗎?“要是考雙A,就有推薦的機會,最后一年拼盡全力考進前二十,前十!”可是,這正在燃燒并向高處跳躍的`火苗被一場雨澆滅了,擊垮了。

  我不停地翻書,可是做不下去。所以不停地變化著各科的講學稿,害怕身邊的老班發(fā)現(xiàn)我的異樣。

  “你跟我出來一下!”我的軀體跟在她的后面,我知道她會告訴我什么,還是那些老套的說辭?我已經(jīng)準備好了,沖她傻笑。

  “你總是很極端,”這像是在安慰我嗎?“我很喜歡你做事的風格,你早就知道了成績,對嗎?”我面無表情點頭。

  “不想好好學了?”

  “嗯!蔽矣X得沒有什么可隱瞞的,我只是想說實話。

  “可是現(xiàn)在離中考還有不少時間,這不是定局!”同學們一向認為老班是撲克臉,可她經(jīng)常沖著我笑,這次也不例外。我倚在窗臺上,很懶散的樣子。什么定局不定局,我推薦不上了!胺凑扑]不上了,能考上高中就算了。”

  她有些吃驚地看著我,我也覺得剛才的那句話抽打著自己的良心。窗邊垂下來的爬山虎在風中搖曳,那年夏天,剛到這所中學,去年的這個地方她勸我對英語別放棄,今年我成了英語尖子生。往事歷歷在目……

  “還有希望,誰能保證今年沒有新政策?再說,即使考高中也要考第一!彼琅f這么相信我,“我有種強烈的預感你能因禍得福,有做下去的理由,不要輕言放棄!”

  很老套、很俗的鼓勵,卻讓我感動,有了為自己拼一把的激情。不只有一條路,我還有別的路要走!有做下去的理由,就不要輕言放棄。窗臺邊的談話,窗臺邊的鼓勵,又一次叫醒了我。

  靜下心來做講學稿,預習……為了自己,為了你最美的鼓勵,不再輕言放棄。

鼓勵的作文 篇8

  在失意中,總有那么一絲溫暖、一縷陽光、一陣細雨,一份無聲卻有聲的大愛伴你前行,那就是老師的鼓勵。

  老師的鼓勵是寒夜里的溫暖。記得一年級時,我在期末考試中折了我的驕傲,數(shù)學71分,多么鮮明又諷刺的紅叉,多么冷酷又失意的分數(shù)!同學們的歡呼、喜悅與我的無言分成了兩種色調(diào):一種彩色繽紛,一種暗淡無光。我想不到自己的分數(shù)會如此平凡!痛苦進一步將所有的風度撕碎。我記得,我摟著試卷,想象著媽媽會怎樣批評我。就在這時,翟老師來了,“怎么了”您問我。我仍是哽咽,眼淚止不住地流。您看到了我的試卷,恍然大悟:“沒事,以后加油。誰來接你?”我不說話,因為我被悲傷死死嗆住?墒牵业男囊巡辉倮錄,以至于我對這寥寥數(shù)語,記憶猶新……

  老師的鼓勵是前進的.動力。我認真練字,其實多半是為了那一聲聲鼓勵。但我這人,并不是多么勤奮拼命,多么爭強好勝,我也有惰性。但是,老師的一句鼓勵,就會給我無盡的動力。當老師將一摞厚厚的日記本搬到講臺上時,我知道,自己的心提到了嗓子眼。等到發(fā)完日記本,輕輕一翻,“優(yōu)上”!我內(nèi)心的喜悅溢于言表。就在這時,您又說道:這次日記,有兩個同學的書寫不僅沒有退步而且還進步了,她們就是趙喬橋和楊稚鈺!”聽完,我的心樂開了花,感覺一切辛苦都是值得的、甘甜的!中午練字時,我一想到老師的鼓勵和肯定,練著練著,就笑了出來……

  老師的鼓勵無聲勝似有聲。每次作業(yè)本發(fā)下來后,只要有評語,我都會認認真真地看好幾遍。老師的話語是那樣地激人奮進?匆槐,就好像老師在與我面對面地進行交談,再看一遍,我就會充滿無限的動力!

  老師的鼓勵,讓我終生難忘!

鼓勵的作文 篇9

  陸賈學習成績倒數(shù),各項課程都不好。這全都是因為陸賈臉上有一快大疤,很難看、很嚇人,同學們都離陸賈遠遠的,見了他就像見了嚇人的妖魔鬼怪。陸賈每天都戴著面具,可還是沒一個人愿意與他做朋友。

  過了幾天,班上來了位新同學,名叫何婷。她小小年紀竟知書達理,琴棋書畫樣樣精通,只不過,臉上有一道長長的刀疤,可她卻很樂觀,很活潑。時間久了,爸爸媽媽認為自己女兒是個完美無缺的孩子,何婷也認為自己與其他人沒什么兩樣。

  何婷見陸賈不愛說話,好像很自卑,于是便主動與陸賈交談。

  ……

  “陸賈,我能看看你的傷疤嗎?”

  “這……”

  “別不好意思,你看我,一個女孩子都能鼓足勇氣面對一切,你是男子漢,難道連一個女孩子都比不上嗎?”

  “那……那好!

  陸賈拿下面具,何婷大吃一驚。陸賈說:“我就知道會這樣!

  何婷聽了說:“陸賈,其實你的疤不嚇人。你要學會面對,要樂觀。只要你勇敢面對,什么都能克服。不要再戴面具,面具下的你只是虛偽的`,你要用真實的你去生活,如果你覺得難看,羞于見人,就想想我,想想還有一個跟你一樣的人!

  經(jīng)過何婷的勸導,從此以后,陸賈從未帶過面具,當有異樣的目光投向他時,他就會想起何婷說過的話。陸賈終于可以勇敢面對一切,他感覺到處都充滿了陽光。

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