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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-10-03 09:24:35 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  鼓勵(lì),可以給你自信和力量;鼓勵(lì),可以給你知難而進(jìn)的勇氣;鼓勵(lì),可以讓你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),獲的最終的成功。

  鼓勵(lì)是水,倒映出常青之樹;鼓勵(lì)是樹,擎起湛藍(lán)的天;鼓勵(lì)是天,布滿了美麗的星;鼓勵(lì)是星,帶給人們自信與快樂。鼓勵(lì)自己,我們充滿斗志,迎接新的挑戰(zhàn);鼓勵(lì)自己,我們會(huì)看到陽光,收獲希望;鼓勵(lì)自己,將為自己締造新的輝煌。給自己一個(gè)鼓勵(lì),把心胸打開,陽光會(huì)不請(qǐng)自來,使我們從低潮中一步步站起,燃燒起久違的希望之火。

  鼓勵(lì)自己,是一種斗志,在憂郁的日子里,我們所缺乏的正是永不服輸?shù)亩分。給自己一個(gè)鼓勵(lì),從失敗的苦悶中走出來,別忘了世界是多么美好,我們可以失敗,但不能澆滅如火的斗志,它使我們進(jìn)取,使我們堅(jiān)定信念,使我們成功。

  鼓勵(lì)自己,是一種自信,自信決不是自傲,也決不是自卑,如果我們連自己都不信任,那還會(huì)有誰對(duì)我們有信心呢?給自己一個(gè)鼓勵(lì),相信自己的能力,從容地去做每一件事,給別人一種可靠的.感覺,相信自己永遠(yuǎn)是最棒的!

  鼓勵(lì)自己,從一個(gè)微笑開始,微笑是我們最容易做到的一件事,也可以做得最好的一件事,微笑是心靈的天使,憂郁的心遇見它,便開朗了,驕傲的心遇見它,便收斂了。

鼓勵(lì)的作文 篇2

  有人說:人是上帝造出來品嘗酸甜苦辣的。是呀,在我的成長道路中,有成功,有失敗,有批評(píng),也有鼓勵(lì),這些鼓勵(lì)有來自父母的,老師的,而我今天要來說一說來自對(duì)手的鼓勵(lì)。

  那是二年級(jí)的時(shí)候,我代表學(xué)校參加懷化市的三獨(dú)比賽,當(dāng)時(shí)我的心里忐忑不安,雖然我的鋼琴水平在同齡人中還算不錯(cuò),可是我也不敢保證每次穩(wěn)拿第一,因?yàn)槲乙恢庇幸粋(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手——楊凱。

  楊凱這次的`參賽曲目是貝多芬的《月光奏鳴曲》,而我的參賽曲目是海頓的《D大調(diào)奏鳴曲》,在難度上有一定差異,這下我就更緊張了。

  “請(qǐng)9號(hào)選手上臺(tái)演奏”,看到選手上場的那一剎那,我一怔,是對(duì)手楊凱,我的心里一下閃過一個(gè)念頭——祈禱他出錯(cuò),只要他一出錯(cuò),如果我能正常發(fā)揮,一定能打敗他,我專心地看著,心里在暗暗地詛咒,同時(shí)心里也像有無數(shù)只兔子怦怦直跳!就在這時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,他彈完了,他順利地彈完了,我頓時(shí)失落極了!

  當(dāng)聽到主持人說:“請(qǐng)12號(hào)選手上場”時(shí),我的心再一次提到了嗓子眼,穿著高跟鞋的腳顫抖著,不受控制地顫抖著……

  就在這時(shí),一個(gè)溫暖的聲音傳入我的耳邊:“加油”!我的心先是一陣劇烈地抖動(dòng),后來是一股暖流涌上心頭,隨之而來的又是一種不能言說的慚愧,他把我當(dāng)朋友,而我卻把他當(dāng)敵人,我的心又一次劇烈地抖動(dòng)!聽到來自對(duì)手的鼓勵(lì),我冷靜下來,深呼吸了兩下,平復(fù)好心情,從容不迫地走上臺(tái)!在臺(tái)上我盡情的享受著音樂,以超強(qiáng)的音樂表現(xiàn)力贏得了評(píng)委及觀眾的高度贊賞,最終我取得了鋼琴演奏的第一名。

  當(dāng)聽到成績的那一刻,我向楊凱投去一個(gè)感激的微笑,他亦真誠地祝福我!也在那一刻,我長大了,這不僅是一次比賽,通過這次比賽讓我明白了如果心存善意,會(huì)讓愛貫穿心田,如果心存惡意,只會(huì)讓嫉妒的雜草肆無忌憚的在心田中生長。

鼓勵(lì)的作文 篇3

  “加油!”媽媽再一次檢查完我的演出服后,再次對(duì)我說出這句話,仿佛有無盡的力量在胸口聚集。媽媽親了我的額頭,便跟著他們走向了觀眾席。

  “一定要加油!”我在心中給自己加油,但是注意力卻總會(huì)回到正在發(fā)出微微疼痛的腳腕。在熱烈的掌聲下,我慢慢的走上舞臺(tái),臉上帶著燦爛的笑容,沒有人看出異樣,包括看臺(tái)上的媽媽和老師。我與媽媽的眼神相遇,那眼神中包含了太多,有期待,有緊張,有擔(dān)心,有欣喜……在演出服中的手緊緊的握成拳頭,“不能辜負(fù)她們!”我的眼神中多了一絲堅(jiān)定。望著她們給出一個(gè)燦爛的笑容。

  音樂緩緩響起,我也隨著音樂慢慢舞動(dòng)。臉上的笑容已經(jīng)僵硬,腳腕的疼痛已經(jīng)占據(jù)我所有的感覺。蒼白的光打在我臉上,在腳腕上我感到劇烈的心跳。下蹲,起跳……重重摔在地上。我聽到母親的呼喊,會(huì)場的躁動(dòng),評(píng)委的嘆息,還有我自己的眼淚滴到地板上的聲音。我是那樣的委屈和不甘,蒼白的光正在我正上方不停地旋轉(zhuǎn),平時(shí)訓(xùn)練的場景在我腦海中浮現(xiàn)。最初見到老師時(shí)的拘束;學(xué)習(xí)這個(gè)舞蹈的`第一個(gè)動(dòng)作;每次下課時(shí),母親從單位趕來,隱藏著自己的氣喘吁吁,對(duì)我笑著說,干的不錯(cuò),加油!但是那起伏的胸口和微紅的面頰,就使我懂了什么;每次完整的跳完一遍后,媽媽都會(huì)幫我擦汗,喂水;以及那個(gè)充滿期待的眼神,淚水又一次涌了出來“對(duì)不起,媽媽!蔽以谛牡仔⌒牡卣f著。但另一個(gè)聲音慢慢在我腦海中清晰起來,眼前也漸漸出現(xiàn)了畫面!凹佑汀薄皠e放棄……”“沒事的……”“干的不錯(cuò)……”耳旁出現(xiàn)了媽媽原來對(duì)我說過的話,眼前全是她微笑的畫面。一股股力量流進(jìn)我的心里,仿佛給了我無盡的力量。

  我慢慢站起,眼前一片模糊,音樂還在我耳邊環(huán)繞,我閉上眼,靜靜地感受著音樂。終于,邁步,旋轉(zhuǎn),我漸漸合上了節(jié)拍,其它一切都被我忽視,包括腳上的傷,有的只是柔美的音樂,翩翩起舞的我。

  音樂停止了,我也停住了。漸漸睜開眼,我笑了,發(fā)自內(nèi)心的笑了。我聽到了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的愛,那種愛是埋在心底的,最美的愛,深深的……暖暖的……

  在熱烈的掌聲下,我走下舞臺(tái),看著媽媽紅紅的臉,起伏的胸口,和每節(jié)課下課一樣。她緊緊的抱著我,久久不愿松開,聽著媽媽急速跳動(dòng)的心跳,我又一次笑了。媽媽,你真的好愛我。

鼓勵(lì)的作文 篇4

  每個(gè)人的成長歷程不同,有的需要鼓勵(lì)有的要挫折,有的人要磨煉……而對(duì)我來說,成長需要的是鼓勵(lì).

  記得去年暑假,媽媽帶著我的和幾個(gè)小伙伴去周未假日廣場玩.因?yàn)槲壹覜]有風(fēng)箏,所以只能自己去買.我走了好幾個(gè)賣風(fēng)箏的小攤,終于在一家小攤看上了我喜歡的風(fēng)箏,可是沒想到,來一個(gè)讓我暈到的”巨款金額”---35元.我跟這家店老板討價(jià)還價(jià)費(fèi)了半小時(shí)的口舌,他才心不甘,情不原的把20元”低價(jià)的.風(fēng)箏給我.

  買好風(fēng)箏之后,我們帶上烤肉架,醬,盤子和蔬菜.同時(shí)還把自行車也捎上了.我們一起上了車.在車上我們談笑風(fēng)生,不知不覺,一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了周未假日廣場.

  一下車,我們就帶著自己的風(fēng)箏往草地上跑,大人們?cè)谂顼埖氖?我媽媽先給我們示范了怎樣把風(fēng)箏飛到天上去.然后就和大人們一起干活了.我拿起風(fēng)箏,按媽媽說的去做,剛開始風(fēng)箏飛上了天,很平穩(wěn),但后來風(fēng)箏好像不聽我使喚.像調(diào)皮的小孩子一樣,東飛飛,西飛飛,一下子就落了下來.

  我掃興得坐在秋千上,媽媽看見我沮喪的樣子,就安慰我說:”沒有事的,失敗乃成功之母,只要多加練習(xí),就一定能成功的,還有,我告訴你一個(gè)放風(fēng)箏的秘訣””什么秘訣”我兩眼放光激動(dòng)的說.”放風(fēng)箏要逆風(fēng)放”.我在一邊再加以練習(xí).果不其然,沒一會(huì)兒風(fēng)箏變得”溫順”了許多,一會(huì)兒就飛得很高很高,變成了一個(gè)小黑點(diǎn).

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?雖然成長有挫折,但只要有鼓勵(lì)就一定能成功!

鼓勵(lì)的作文 篇5

  在回家的路上,我似乎聞到了一股淡淡的幽香,循著香氣,看見一棵名叫“友誼”的樹,在花叢中,最美最香的那朵,叫“鼓勵(lì)”。

  “啊?考試不及格?”我迷迷糊糊地喊,“不要”……

  “呼”,我一下子爬起來,原來是一場夢(mèng)!我不斷地提醒自己,這只是一場夢(mèng),可對(duì)于這次考試,我卻越發(fā)緊張起來。我迅速吃好早飯,暈頭暈?zāi)X地到了學(xué)校。

  今天,我來得比較早,幾個(gè)同學(xué)在教室里讀書,其中有我的好友穎。穎向我招手,我急忙朝她那兒跑了過去。她見我臉色不好,便關(guān)切地問:“怎么了?緊張?”我隨便

  “嗯”了一聲。她便打趣地說:“一張破紙條就嚇?biāo)滥懔?寶寶也是醉了!”我情不自禁地笑了出來,心情也輕松多了。她變戲法似的,突然變出一支隱形筆,神秘地說:“我畫幾個(gè)符給你,你閉眼睛!蔽冶愎怨缘亻]上了眼睛,感覺她撓癢癢似的.在我手上寫了幾個(gè)字,繼而合上我的掌,讓我睜眼。她說:“有了這個(gè)符,你就安心考試吧!不用害怕呢!”真的這么靈驗(yàn)嗎?我看著“毫無一字”的手,自信像是多了幾分……

  發(fā)考卷了,我不經(jīng)意地瞟了老師一眼,卻看到了穎,她伸出了手,做出一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作,我頓時(shí)自信滿滿,都是因?yàn)樗墓膭?lì)!我便笑著向她點(diǎn)了點(diǎn)頭。試卷在我手中,像中了魔咒一樣,馴服聽話;正如我所愿,答題得心應(yīng)手,異常順利。

  不久之后,我從老師那兒得知,我考了全班第一!多虧了好友的“無字符”,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是友情與關(guān)愛!

  在回家的路上,我似乎聞到了一股淡淡的幽香,循著香氣,看見一棵名叫“友誼”的樹,在花叢中,最美最香的那朵,叫“鼓勵(lì)”。它雖然不像玫瑰般引人注目,卻綻放出了最動(dòng)人的美……

鼓勵(lì)的作文 篇6

  早上我起床時(shí),外面還下著大雨,我發(fā)現(xiàn)我的喉嚨很痛,一直賴床,不肯穿衣服,然后被奶奶罵了,只能不情愿的起床了。

  起床之后我的喉嚨一直很痛,很難受,我覺得我的喉嚨發(fā)炎了,忍著痛刷好牙洗好臉,就開始吃早飯,吞?hào)|西的時(shí)候更痛了,那時(shí)一直哭個(gè)不停,直到爸爸來接我,我和爸爸上了車,爸爸看我滿臉淚痕,就親切的.問我:“兒子你怎么了?”我邊哭邊說:“我喉嚨痛,不想去上學(xué)!”爸爸摸了摸我的頭,微笑地說:“男子漢大丈夫一點(diǎn)傷痛都忍受不了嗎?等一會(huì)兒爸爸給

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