鼓勵(lì)作文10篇【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的鼓勵(lì)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)作文 篇1
當(dāng)一個(gè)走到人生低谷中時(shí),給予他些鼓勵(lì),或許,他能一躍而起;當(dāng)一個(gè)人失敗無(wú)助時(shí),給予他些鼓勵(lì),或許,他能重振希望;當(dāng)一個(gè)人犯下錯(cuò)誤時(shí),給予他些鼓勵(lì),或許,他會(huì)明白,關(guān)鍵是改正錯(cuò)誤,從頭再來(lái)!
那是我上小學(xué)時(shí)的一件事,學(xué)校要舉行一年一度的經(jīng)典誦讀比賽,作為班上的語(yǔ)文科代表,同學(xué)們都不約而同地向老師推薦,讓我代表我們班去參賽。得知這一消息后,我卻根本高興不起來(lái),因?yàn)閺男〉酱螅业哪懽泳托,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),但每當(dāng)在課堂上被老師提問時(shí),我都會(huì)雙腳發(fā)抖,心跳加速,好像身入鬼門關(guān),萬(wàn)一自己回答錯(cuò)誤,就會(huì)鬧了笑話。憑我的膽量,如此重任,恐怕難以勝任呀!可同學(xué)們卻都對(duì)我說(shuō):“哎,多給自己些自信,不要怕,我們都相信你!”
帶著同學(xué)們的鼓勵(lì)與信任,我終于下定決心去參賽,并且,爭(zhēng)取拿個(gè)好名次,為班級(jí)爭(zhēng)光,不辜負(fù)老師同學(xué)們對(duì)我的期望!從那時(shí)起,我每天早起半小時(shí),到教室里背誦讀內(nèi)容,并利用課外活動(dòng)時(shí)間請(qǐng)教老師、同學(xué),請(qǐng)他們指點(diǎn)我在誦讀中的不足之處,并加以改正。功夫不負(fù)有心人!經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的訓(xùn)練,我的'誦讀水平有了很大提高,這也使我增添了許多信心。
終于,經(jīng)典誦讀比賽的日子到了。那幾天,我?guī)缀趺刻於荚谙胫?dāng)我上臺(tái)演講時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作、姿態(tài)該如何擺放才顯得體面大方。而當(dāng)這一天真正來(lái)臨時(shí),我卻顯得格外緊張,我努力平復(fù)心態(tài),快速走上了演講臺(tái),希望能像平常那樣正常發(fā)揮。然而,看著臺(tái)下師生的面孔,評(píng)委老師那莊重嚴(yán)肅的表情,我還是抵制不住緊張的心理,把第一句朗誦出來(lái)之后,竟然把平日里倒背如流的誦讀內(nèi)容給忘了,絲毫想不起下一句是什么?删驮谶@時(shí),臺(tái)下竟響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲,這掌聲就像一股暖流,流進(jìn)我的心田,撫平我內(nèi)心的緊張與不安。在那一瞬間,下一句的誦讀內(nèi)容竟被我脫口而出……
比賽結(jié)束后,看著公布欄上的比賽結(jié)果,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,我竟然拿了第三名!雖不是第一,但我的能力得到了肯定。
在老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)中,我增加了信心;在臺(tái)下觀眾的鼓勵(lì)中,我增加了勇氣!
我在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)!鼓勵(lì)在友情和掌聲中悄悄潛入我的內(nèi)心深處……
鼓勵(lì)作文 篇2
孫悟空鼓勵(lì)了我我相信大家都熟悉孫悟空吧!他法力高強(qiáng),非常勇敢,他是我最崇拜的一個(gè)人物,也是最能鼓勵(lì)我的一個(gè)。
有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我很認(rèn)真地做題目,前部分我還做得比較順利,但是做到應(yīng)用題的其中一條題目,我本來(lái)想抄書,心想:反正沒有人看見的。但是正想打開書是,我仿佛聽到孫悟空在我耳邊說(shuō):“憲宏,你真么能這樣的。磕阆胍幌胛胰〗(jīng)時(shí)遇到困難,我也沒有放棄。現(xiàn)在你就因?yàn)檫@一條普通的'題目就放棄了嗎?動(dòng)動(dòng)腦筋想一想吧!”是啊!孫悟空在火焰山時(shí),由于溫度太高過(guò)不去,他去借芭蕉扇又收到鐵扇公主三番四次的阻撓,但他失敗后又在想辦法最終接到了芭蕉扇,熄滅了火焰山,師徒四人順利通過(guò)了火焰山。于是,我放棄抄書,認(rèn)真地想了起來(lái)。真的黃天不負(fù)有心人,果然,我真的想到答案,我非常高興。
由于那條題目對(duì)了,所以我得了好成績(jī),我真的要謝謝孫悟空呢!以后,我也要像孫悟空學(xué)習(xí)做什么事情也不放棄,在困難面前,永不言敗。
鼓勵(lì)作文 篇3
然而,大多數(shù)的人都是“等待”著他人的鼓勵(lì),這或許就是人性中的一個(gè)脆弱之處吧!將自己的命運(yùn)系在他人手中,而非自己掌握。
其實(shí),我覺得最好的鼓勵(lì)是源自于每個(gè)人的內(nèi)心。只有自己相信自己,自己鼓勵(lì)自己,最后的勝利才會(huì)是完美的。他人的鼓勵(lì)只不過(guò)是一種催化劑,最重要的是自己心中的那堆反應(yīng)物。
鼓勵(lì)只是人心中渴望得到的`一種慰藉罷了。成功的關(guān)鍵是自己的努力和付出。而不是別人那三五句呢喃之語(yǔ)。正如一個(gè)已對(duì)生活完全失去信心的、墮落不堪的人,你就是磨破了嘴皮子去鼓勵(lì)他,也未必能有哪怕是一丁點(diǎn)的效果。
千萬(wàn)不要有等待的心理,要學(xué)會(huì)給自己鼓勵(lì),學(xué)會(huì)自己掌握命運(yùn)的船舵。如今的社會(huì)充斥著的太多的機(jī)遇。卻也同樣“殺機(jī)四伏”。別老指望著他人能給你鼓勵(lì)。昨日的摯友可能會(huì)為了搶奪某個(gè)機(jī)遇,今日便與你反目成仇。你認(rèn)為他的鼓勵(lì)會(huì)是真必的嗎?
我希望每個(gè)人都能有一種危機(jī)意識(shí),在社會(huì)無(wú)情的竟?fàn)幹校肋h(yuǎn)相信自己、鼓勵(lì)自己,一種每個(gè)人都必須掌握的生存法則。
鼓勵(lì)作文 篇4
“慈母手中線,游子身上衣……”每當(dāng)我誦讀起這首詩(shī)時(shí),腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽的身影。
在學(xué)習(xí)上,我最苦惱的事,就是寫作文。有一次,我寫《在外面旅行》這篇作文,我急得六神無(wú)主,像熱鍋上的螞蟻一樣,一會(huì)兒往左走,一會(huì)兒往右走,媽媽看見了,問我怎么了,我告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“你先從下飛機(jī)以后開始寫起。”我恍然大悟,不一會(huì)兒就寫完了。我好奇的'問媽媽:“媽媽,你怎么知道這么多?”媽媽說(shuō):“要從書里找答案!
三年級(jí)上學(xué)期,老師說(shuō)明天測(cè)一分鐘仰臥起坐,我洋洋得意的想:“我肯定沒有問題,我可以做二十多個(gè)!钡牵蠋熣f(shuō):“如果不超過(guò)三十個(gè)的話,那就不及格!蔽乙宦,像晴天蓋上了烏云;氐郊乙院,我急得連飯都沒吃,媽媽問我怎么了,我一五一十地告訴了媽媽。媽媽關(guān)心地說(shuō):“沒事,你先吃飯吧。”我吃完飯以后,媽媽就陪我做仰臥起坐,我做了好幾次,都沒有超過(guò)三十個(gè),我垂頭喪氣地說(shuō):“看來(lái)我肯定不及格了!眿寢屨f(shuō):“加油,你可以做到!蔽矣肿隽艘淮,這次居然做了三十五個(gè)。我開心極了,媽媽也很開心,對(duì)我說(shuō):“孩子,你測(cè)試的時(shí)候,一定會(huì)比現(xiàn)在做得更多!
第二天,我真的測(cè)試合格了。我心里好感謝媽媽,是媽媽的鼓勵(lì),讓我取得了進(jìn)步。
我愛你,媽媽。
鼓勵(lì)作文 篇5
什么是鼓勵(lì)?鼓勵(lì)是讓人在失望中看到希望,關(guān)心是讓人在悲痛中堅(jiān)強(qiáng),所以:鼓勵(lì)=希望,關(guān)心=堅(jiān)強(qiáng)。
有這樣一個(gè)故事:一個(gè)人得了白血病,對(duì)于醫(yī)生的治療,她并不配合,這是一個(gè)冬天,病人看到樹上有一片綠葉,僅僅是這一片,她對(duì)醫(yī)生說(shuō):“如果這片綠葉能熬過(guò)一個(gè)冬天,只要它在一天,我就配合治療一天!本瓦@樣,她每天都看著樹上的綠葉,直到第二年的春天,她的病好了,綠葉也“奇跡”般的熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。她來(lái)到那棵樹的前面,驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)那片綠葉是假的!
這個(gè)故事讓我們看到了鼓勵(lì)一個(gè)人維持生命的影子,醫(yī)生用一片假的葉子換取了一個(gè)人的性命。也許,我們會(huì)感到?jīng)]有人在關(guān)心我們、鼓勵(lì)我們。其實(shí)那只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已,考試考差了,同學(xué)也許會(huì)對(duì)你說(shuō):“下次努力啊!”運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)和老師的加油聲都是對(duì)你的鼓勵(lì)……但是我們很少能觀察到這一點(diǎn),我們沒有也不會(huì)注意到這些小細(xì)節(jié),我們總是希望別人來(lái)鼓勵(lì)和關(guān)心我們,而我們呢?在別的同學(xué)考差的時(shí)候,有的同學(xué)會(huì)去嘲笑、諷刺,這就是關(guān)心和鼓勵(lì)同學(xué)的表現(xiàn)嗎?
其實(shí)只要我們?cè)敢飧冻鑫覀兊年P(guān)心,也許有回報(bào),我在書上見過(guò)一個(gè)這樣的故事:作者的同事有訂購(gòu)牛奶的習(xí)慣,每次送牛奶的人一來(lái),他就會(huì)端著一杯水過(guò)去,讓送牛奶的人在家里坐一會(huì)兒、休息一下,過(guò)了幾天,作者的同事被莫名其妙的調(diào)到了一個(gè)大公司里上班,事后才知道,原來(lái)那個(gè)每天給他送牛奶的是那家公司的經(jīng)理,他是來(lái)體驗(yàn)送牛奶人的生活。
有些人覺得這件事是不可能的,但它是事實(shí),其實(shí)我們關(guān)心他人也有回報(bào),我們可以交到許多知心朋友,也會(huì)有許多人想像上文的主人公一樣,但是我必須說(shuō)的是,如果以得到回報(bào)的目的關(guān)心他人的人,其實(shí)不是真的關(guān)心,真正的關(guān)心、幫助并不在乎他人的.回報(bào),而在乎自己的快樂。幫助別人、關(guān)心別人,其實(shí)也是在為自己尋找快樂,當(dāng)你幫助他人后,別人將會(huì)被關(guān)心,被幫助,而快樂的心情會(huì)傳達(dá)給你,讓你也快樂起來(lái)。
書上,有這樣的故事:一個(gè)女生在考試期間,家里出了許多事,沒有考好,作者考得很好,她假心假意的去關(guān)心、去安慰那位女生,當(dāng)作者回家后,聽媽媽說(shuō)起關(guān)于女生的情況時(shí),作者非常后悔自己的行為。當(dāng)你假心假意的去關(guān)心別人時(shí),別人也會(huì)假心假意的對(duì)你。到那時(shí),你也會(huì)內(nèi)疚,后悔當(dāng)初不該做出那種行為。
關(guān)心他人,善待他人,也就會(huì)讓自己快樂,這也許就是關(guān)心他人的回報(bào)吧!我想如果所有的人都能多關(guān)心一下周圍的人,幫助一下周圍的人,那么自己也會(huì)快樂,地球也會(huì)快樂的微笑。
鼓勵(lì)作文 篇6
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開鼓勵(lì),鼓勵(lì)有時(shí)是一次傾聽,有時(shí)是一個(gè)信任的眼神,有時(shí)是一封簡(jiǎn)短的書信,有時(shí)是幾句真心的話語(yǔ)……在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,得到過(guò)許許多多的鼓勵(lì),令我最難忘的就是那次考試之前。
那時(shí)我一年級(jí)的期末考試,不知是對(duì)自己的不信任還是怕考不好的緣故,我的心就像小兔子一樣快要跳出來(lái)似的`,幾乎一夜未眠。真是知我者媽媽也。第二天一早,媽媽就看出了我的心思就先吩咐我去洗臉,然后急忙跑出門,以百米沖刺的速度火速奔向商店,不一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了捧著一袋油條和兩個(gè)雞蛋餅。
我真納悶,媽媽進(jìn)了廚房,不一會(huì)兒,就叫我:“暄暄,快來(lái)吃‘滿分早餐’!”我心里想:什么是“滿分早餐”呢?走近一看,哦,原來(lái)是一根油條和兩個(gè)圓圓的雞蛋餅。這不正是一百分嗎?看著這些食物,我不禁一愣:媽媽在我起床后才買的,那媽媽早早起來(lái)為我做的早餐就白做了呀,媽媽為了我,不惜把自己早早起來(lái)辛苦的勞動(dòng)果實(shí)收起來(lái),為的是讓我有一個(gè)好心態(tài)去迎接考試……
“趕緊吃,趁熱的,不要呆在那里!”媽媽的話打斷了我的思緒,我吃著者金燦燦的油條和圓圓的大餅,慢慢的我心里變得無(wú)比溫暖,然后又溫暖變?yōu)閯?dòng)力,由動(dòng)力變?yōu)樽孕?在考試時(shí),我沉著冷靜的面對(duì)試卷,一路過(guò)關(guān)斬將,暢通無(wú)阻,果然取得了好成績(jī)!而這一切都源于媽媽的那個(gè)“滿分早餐”。
媽媽的無(wú)聲鼓勵(lì)使我變得自信,讓我在困難的時(shí)候得到幫助,如同一片干裂的土地上得到滋潤(rùn)……
鼓勵(lì)作文 篇7
晚上跳舞回家,以為妞妞睡覺了,誰(shuí)知道妞妞在臥室叫我:“媽媽,我的博客密碼呢?我要做評(píng)論!
我和妞妞一起坐到電腦前,原來(lái)是要給“四棵柳下花盛開”的文章《認(rèn)真的孩子最美麗》做評(píng)論。
“媽媽,這是我們班的政治課,上的可好了,很多老師聽課,薛書記給我們記錄下來(lái)了,表?yè)P(yáng)我們班的!”妞妞興奮地說(shuō)。
可不,有文字,有照片,還有我家妞妞一張?zhí)貙懩兀⒆优d奮地指著自己的同學(xué)、老師給我介紹,然后認(rèn)真地在文章后面推薦并做了評(píng)論:“謝謝老師對(duì)我們的夸獎(jiǎng),我們會(huì)繼續(xù)努力,展現(xiàn)綠園的風(fēng)采”。
“媽媽,這節(jié)課還不是我們上的最好的政治課,我們還有一節(jié)課更好,我們政治老師專門夸我們呢,就在‘二月柳’的博客里!焙⒆优d致勃勃,勁頭不減。
我們又走進(jìn)了政治老師的博客,看到專門夸獎(jiǎng)八一班孩子的文章,“媽媽,有一段是專門夸我的!”妞妞掩飾不住的自豪勁。文章里孩子老師對(duì)孩子們真誠(chéng)的贊美和鼓勵(lì)讓我很感動(dòng)。
“媽媽,媽媽,還有好幾篇夸我們綠園的文章!”妞妞還是勁頭十足,“媽媽,我們班表現(xiàn)最優(yōu)秀了,我可是班長(zhǎng)啊,下面我還得準(zhǔn)備一節(jié)成長(zhǎng)課的展示呢!剛查完資料,主題就是給自己照照鏡子。我來(lái)查一句話:夫以史為鏡,可以、、、做開場(chǎng)!
“好了,妞,別興奮了,都十點(diǎn)二十了,趕緊休息,剩余的文章媽媽自己看!”我實(shí)在不想打斷孩子,可是明天不是還得早起嗎?
妞妞是一個(gè)比較沉穩(wěn)的'孩子,很多活動(dòng)的主持、策劃都在她和幾個(gè)孩子一商議就成形了,面對(duì)鼓勵(lì)依然這么興奮,對(duì)下一次班里組織活動(dòng)勁頭更足了。那么其他孩子呢,看到自己的班級(jí),自己的照片,自己的名字,會(huì)不會(huì)更興奮呢?答案是肯定的,這就是鼓勵(lì)的力量!
孩子成長(zhǎng)在一個(gè)鼓勵(lì)的環(huán)境里,孩子的老師工作在一個(gè)向上成長(zhǎng)的大環(huán)境里。這段時(shí)間有點(diǎn)繁忙急躁的我看著鼓勵(lì)給孩子的愉悅,心情突然舒展多了!
鼓勵(lì)作文 篇8
在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有自己喜歡的事物,它可以給予你很多。我最喜歡的莫過(guò)于媽媽的鼓勵(lì)了,因?yàn)樗谖彝丝s的時(shí)候總能給予我無(wú)窮的力量。
有一次,我去參加一場(chǎng)演講比賽,在比賽前一天,我抓緊一切時(shí)間不停地練習(xí),咬字、發(fā)音、語(yǔ)速、感情、站姿、動(dòng)作,都要反復(fù)調(diào)整、練習(xí),還要控制好時(shí)間,不能過(guò)時(shí)。經(jīng)過(guò)一次又一次的改正、練習(xí),我已經(jīng)精疲力竭了。突然,我心中有了一個(gè)想放棄的念頭,我越來(lái)越不認(rèn)真了,動(dòng)作要領(lǐng)發(fā)音什么的越來(lái)越不如剛才的了,時(shí)間也超過(guò)了規(guī)定的時(shí)間。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái),看著這種狀態(tài)的我,對(duì)我說(shuō):“我們出去玩會(huì)兒吧!”我爽快的答應(yīng)了。在盡情地玩耍過(guò)后,媽媽對(duì)我說(shuō):“天上不會(huì)平白無(wú)故的掉餡餅的,只有自己努力,才會(huì)有收獲,加油,媽媽相信你!”有了媽媽的鼓勵(lì),我頓時(shí)又充滿了力量,一遍又一遍地重復(fù)練習(xí),媽媽把錄音放給我聽,直到感覺很好才停止練習(xí)。第二天,比賽開始了,我抽到了四號(hào),這讓我十分緊張,多希望是四十號(hào),怎么辦呢?馬上就要上場(chǎng)了,如果發(fā)揮不好,會(huì)不會(huì)丟臉呢?人家會(huì)不會(huì)笑話我?我頓時(shí)心慌起來(lái),像懷藏一只兔子一樣“砰砰”直跳。媽媽看到了這情況,對(duì)我說(shuō):“兒子,不要緊張,盡情的展現(xiàn)你自己,媽媽相信你一定會(huì)比其他人更加優(yōu)秀的!因?yàn)槟愀冻隽伺,勤奮的背后一定是輝煌的!甭犃诉@句話,我的`信心來(lái)了,到我的時(shí)候,我超常發(fā)揮,贏得了高分,我十分開心,是媽媽的鼓勵(lì)給了我力量。
我喜歡媽媽的鼓勵(lì),因?yàn)樗俏伊α康脑慈?/p>
鼓勵(lì)作文 篇9
明天要發(fā)成績(jī)單了,而我卻一點(diǎn)兒也不緊張,我想我這次考試一定能考好。所以一下午我都在玩電腦或看漫畫書。
媽媽看了,生氣地拉著我的領(lǐng)口要我做作業(yè),而我死活不肯,媽媽更生氣了,就狠狠地給了我一巴掌,還對(duì)我說(shuō):“看你這么開心,看來(lái)你考得很好呀!我倒要看看你到底考了多少分?”,媽媽說(shuō)著就拿起了話筒,拔打了楊老師的電話,在對(duì)話中,我知道了我數(shù)學(xué)只考了93分。在媽媽和李老師通話時(shí),每說(shuō)一句我都好像是有一把無(wú)形的寶劍向我刺了過(guò)來(lái),通話完了后,我心中無(wú)比的寒冷,媽媽對(duì)我瞄了一眼,就又立刻把目光掃了過(guò)去,眼睛里充滿了憤怒,好像要把誰(shuí)吃了的。媽媽不說(shuō)話了,她把我抓進(jìn)了房間,自己出去了,這一下午,媽媽都沒有和我說(shuō)話,當(dāng)我們的目光相聚在一起時(shí),她就立刻把頭扭過(guò)去,不想看到我?吹綃寢屵@樣生氣,我心中非常亂,我想對(duì)媽媽說(shuō),我錯(cuò)了,卻又不敢。
晚上,媽媽的氣漸漸的.消了,她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“小雪呀!你真要好好學(xué)習(xí),不要再考這么點(diǎn)分了,你要多學(xué)習(xí)、多努力呀!”聽了媽媽的話,我握了握拳頭,心中涌起一股股熱流,我想我一定要在以后的日子里做個(gè)好學(xué)生,不能讓媽媽失望。
鼓勵(lì)作文 篇10
感恩,指的是對(duì)別人所給的幫助表示感謝。“感恩的心,感謝有你。。。。。!碑(dāng)我聽到這首熟悉的《感恩的心》時(shí),我便不由自主地想起了我要感恩的人——我的爸爸。
我的爸爸是一名普通的不能再普通的焊工,今年四十歲。當(dāng)我一次次向困難低頭時(shí),他總會(huì)鼓勵(lì)我:“孩子,加油!堅(jiān)持就是勝利!”記得上五年級(jí)的時(shí)候,我一直盼望著當(dāng)一名優(yōu)秀的大隊(duì)委。有一天,大隊(duì)輔導(dǎo)員周老師說(shuō)可以競(jìng)選大隊(duì)委員,我既高興,又害怕,高興是因?yàn)橛X得自己有了一個(gè)展現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì),害怕是因?yàn)榕伦约罕宦溥x。當(dāng)爸爸知道我的情況后,他用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“兒子,別怕,爸爸相信你一定能成功!”從這天起,爸爸就帶著我出去玩,放松心情;又給我講一些偉大的'科學(xué)家、哲學(xué)家的成功與失敗;又帶著我寫競(jìng)選稿,還教我在競(jìng)選稿中用了許多好詞、好句。。。。。。這個(gè)信念就像一面旗幟,一直鼓舞著我。我寫好的競(jìng)選稿,在爸爸的幫助下,反復(fù)練習(xí)后,我終于站上了那“輝煌”的講臺(tái)。我開始演講時(shí)有點(diǎn)緊張,生怕演講不好會(huì)被落選。但想起爸爸的鼓勵(lì)后,我才面不改色心不跳的大聲起來(lái)。過(guò)了一會(huì),我的演講結(jié)束了,贏得了同學(xué)們一陣陣?yán)坐Q般的掌聲,這是我才松了一口氣。經(jīng)過(guò)十多名同學(xué)的演講,在同學(xué)們的掌聲下,周老師開始公布競(jìng)選大隊(duì)委成功的同學(xué),我聽到有我的名字,我非常高興,又蹦又跳!真想快點(diǎn)把這個(gè)“驚天動(dòng)地”的消息告訴爸爸。爸爸鼓勵(lì)我的不直這個(gè):要期末考試的前一天,我分外緊張,是爸爸的鼓勵(lì),讓我考上了90分;在運(yùn)動(dòng)會(huì)400米跑時(shí),我快堅(jiān)持不住了,是爸爸的鼓勵(lì),讓我終于跑到了終點(diǎn)。。。。。。
爸爸,謝謝您!你對(duì)我的鼓勵(lì),使我終生受益!在您的鼓勵(lì)下,我獲的了成功,我茁壯成長(zhǎng)!
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