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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2023-10-09 17:13:10 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)作文[經(jīng)典7篇]

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

鼓勵(lì)作文[經(jīng)典7篇]

鼓勵(lì)作文 篇1

  秋天是金黃色的豐收季節(jié),蕭瑟的秋風(fēng)吹遍了大地,使大地呈現(xiàn)出一片繁榮的景象,但是,就是這樣凄冷的秋風(fēng),帶來(lái)的卻不僅僅只是豐收和喜悅,還有農(nóng)民伯伯忙綠的身影,疲倦的面容。

  我家世代務(wù)農(nóng),理所應(yīng)當(dāng),我爸爸也是農(nóng)民,同時(shí)也是一個(gè)工人。所以每到這個(gè)季節(jié),他都要放下手頭所有的工作回到霍邱來(lái)收稻子、耕地、種麥,為了能賺更多的錢(qián),爸爸還買了一兩耕地機(jī)。當(dāng)別人在休息的時(shí)候,他還在工作,所以要比別人辛苦一倍,但是盡管這樣辛苦,他還是晚上很晚的時(shí)候獨(dú)自一人騎著車到街上租的房子來(lái)。

  而且還要打地鋪,我們都心疼她,讓他晚上不要回來(lái)了,就在老街睡,他不干,問(wèn)他為什么,她說(shuō):“我一個(gè)人在外地的時(shí)候,晚上大街都出去玩了,我一個(gè)人在宿舍里很冷清,在老家也是一個(gè)人,我想聽(tīng)到你們嘰嘰喳喳的聲音,我才會(huì)安心!

  每天晚上爸爸回到家時(shí),他都會(huì)先喝口水,然后躺在床上,一沾就睡,媽媽當(dāng)時(shí)正在做飯,飯做好了也不忍心叫他,都是等他睡好了,睡足了再叫。吃飯時(shí),我埋著頭,不敢看爸爸,我怕看到爸爸疲倦的樣子我會(huì)哭,但是無(wú)意中還是瞥了一眼。當(dāng)看到爸爸黝黑的.倦容時(shí),我內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的防線在那一瞬間被擊垮了,盡管內(nèi)心有無(wú)數(shù)個(gè)聲音在吶喊:不能哭,但是眼淚還是無(wú)情的流了下來(lái),那是一張?jiān)鯓拥木肴莅;不大卻聚光的眼中布滿血絲,眼角的皺紋被時(shí)間沖刷的清晰可見(jiàn),嘴村被風(fēng)吹的干裂,讓人看了都于心不忍::馮曉慧童鞋,怎么了,怎么哭了?:爸爸問(wèn)聲細(xì)語(yǔ)的吻,從那聲音中就可以聽(tīng)到爸爸的累,回過(guò)神來(lái),才發(fā)覺(jué)一棵豆大的淚珠正掛在眼角,:“沒(méi)……沒(méi)什么。沙子進(jìn)到眼睛里了而已!倍嗝椿奶频慕杩冢医铏C(jī)揉了眼睛,擦掉了眼角的淚珠,不只爸爸是相信了,還是明白了什么,突然沉默了。

  夜晚,寫(xiě)完作業(yè)躺在床上,雖然燈關(guān)了,但是腦海中依舊清晰的看到那張倦容,久久不能入睡,有想到曾經(jīng)的那張容顏,那是在我取得好成績(jī),拿著成績(jī)單細(xì)細(xì)評(píng)味時(shí)的喜悅的容顏。那時(shí)我難過(guò)哄我開(kāi)心的鬼臉,那是我夸他帥時(shí)“眉飛色舞”的容顏;可現(xiàn)如今,那些帥氣的容顏都為生活的壓力變得蒼老……

  不知何時(shí),我的淚水早已打濕了枕巾,也不知何時(shí),爸爸已坐在床邊,沉重的嘆了一聲:“唉,女兒,沒(méi)事,只要你好好學(xué)習(xí),爸爸再怎么苦都值得!比缓竽淖吡顺鋈。

  “爸,你放心,我一定好好學(xué)習(xí)。”而爸爸的那張倦容就是我學(xué)習(xí)的力。

鼓勵(lì)作文 篇2

  在二年級(jí)的時(shí)候,我才真正的認(rèn)識(shí)了你。你比我小,卻常常給我鼓勵(lì)。

  從二年級(jí)的首屆陽(yáng)光節(jié)開(kāi)始,你次次同我一起上臺(tái)。有你陪我站在舞臺(tái)上,我從來(lái)不會(huì)失誤,從來(lái)不會(huì)畏懼。有你在臺(tái)下為我鼓掌,我從來(lái)不會(huì)為失敗感到難過(guò)。

  當(dāng)我站在舞臺(tái)后,緊張的等待時(shí),你總會(huì)驚喜的'冒出來(lái),讓我們?cè)僖黄鹋啪氁淮。在臺(tái)上時(shí),你演的是那樣投入,卻還用鼓舞的目光望著我。下臺(tái)時(shí),你那重重的擊掌,雖然使我的手掌心酸疼,可是,同時(shí)也傳遞著一股無(wú)形的力量,到我身體的每一個(gè)角落。

  再過(guò)一年,我們說(shuō)不定就要離開(kāi)了。一年以后,我們還能在同一個(gè)舞臺(tái)上演出嗎?一年以后,你還能在臺(tái)下為我鼓掌嗎?一年以后,你還會(huì)突然冒出來(lái),跟我一個(gè)驚喜嗎?一年以后……

  滿滿六年的同學(xué)情,我想,到了最后,我們也不會(huì)忘記吧?一個(gè)動(dòng)作的鼓勵(lì),一個(gè)眼神的鼓勵(lì)……不管多少年,這也不會(huì)消失吧?

  謝謝你給我的鼓勵(lì),謝謝你——琪琪。

鼓勵(lì)作文 篇3

  父母給了我們生命,老師給了我們智慧,在我們遇到困難時(shí),同學(xué)伸出了援助之手,我們要感謝這些曾經(jīng)為我們付出過(guò),努力過(guò)的人。

  就是那一個(gè)目光,那個(gè)充滿了鼓勵(lì)的眼神,讓我不畏困難,不懼艱險(xiǎn),走上了成功的舞臺(tái)。

  那是一個(gè)星期天的下午,媽媽帶我去參加海門(mén)廣電局舉辦的魔方比賽。媽媽坐在觀眾席上,我信心滿滿地坐在備賽區(qū),經(jīng)過(guò)了暑假將近一個(gè)月的苦練,我對(duì)自己的“功力”還是很有把握的。看著賽區(qū)選手們嫻熟的動(dòng)作,舞臺(tái)上五顏六色的燈光,聽(tīng)著略帶急湊的音樂(lè)旋律以及支持人帶著微笑又替選手緊張的表情,我的內(nèi)心激動(dòng)不已。

  “請(qǐng)二十至三十號(hào)選手做好準(zhǔn)備,比賽馬上開(kāi)始,”主持人的提醒使剛才激動(dòng)的我有些緊張了。我和其他選手一起拿著魔方走上了賽臺(tái),站在舞臺(tái)上,我抬起頭,看到底下許多觀眾,幾十雙幾百雙眼睛正注視著我。我感到自己的`臉熱熱的,手心有些濕濕的感覺(jué),拿著魔方的手不聽(tīng)大腦的使喚,一個(gè)勁兒地在抖,心里就好像有幾十只小兔在亂跳,我不禁更加緊張了。

  這時(shí),坐在觀眾席中的媽媽好像看出了我的心思,她看著我,那目光如溪水般清澈,像磐石一樣堅(jiān)定,如陽(yáng)光般的溫暖,那是鼓勵(lì)的目光,那目光分明是在對(duì)我說(shuō):“陸俊丞,不要緊張,加油,你一定行的!眿寢尩难凵穹路鸾o我打了一劑強(qiáng)心劑,使我忘卻了舞臺(tái),觀眾,拋開(kāi)了緊張,仿佛世界上就只有我和媽媽兩人,我輕裝上陣,手中的魔方飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,四周一片安靜,只能聽(tīng)到魔方轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的“沙沙”聲。時(shí)間過(guò)得真快,我第一個(gè)舉起了還原的魔方,以四十四點(diǎn)三秒的成績(jī)贏得了這場(chǎng)比賽。

  當(dāng)拿到獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),我心里知道,這獎(jiǎng)不只屬于我一個(gè)人,它更屬于媽媽,是媽媽那鼓勵(lì)的目光激勵(lì)著我引領(lǐng)者我一步步走向前方,走向成功的舞臺(tái)。

鼓勵(lì)作文 篇4

  不知從何時(shí)起,“別人家的孩子”這種厲害的生物困擾了我,他們讓我陷入了攀比的旋渦,他們的戰(zhàn)斗方式很特別,有一群“地下黨”和“狗仔隊(duì)”專門(mén)為他們服務(wù),“地下黨”和“狗仔隊(duì)”到處傳播小道消息,讓每一個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)到“別人家的孩子”優(yōu)點(diǎn),并且?guī)ё吡思议L(zhǎng)們對(duì)孩子們的鼓勵(lì)。

  雨嘩嘩地下著,我一個(gè)人背著書(shū)包往家里趕,今天的書(shū)包格外的重,壓得我喘不過(guò)氣來(lái),因?yàn)闀?shū)包里藏著一份令我陷入極度恐懼的試卷,這次考試,我發(fā)揮失常了。雨水打著我的臉頰,混合著我的淚水,一齊往下流,我的心情,比天氣還要差,我甚至可以感到我的心在滴血??,唉!如果沒(méi)有“別人家的孩子”,我現(xiàn)在一定能舒服地坐在車上,我不明白,他們的“小道消息”為什么傳播的這么快??

  天黑了,我惴惴不安地站在家門(mén)口,有氣無(wú)力地按下了門(mén)鈴,心想,一場(chǎng)比外邊天氣還要猛烈的狂風(fēng)暴雨就要來(lái)了。門(mén)開(kāi)了,爸爸陰沉著臉出現(xiàn)在門(mén)口,我像一只落湯雞,站在門(mén)口,因?yàn)槲铱吹桨职值哪槺热魏螘r(shí)候都要可怕,眼里閃著寒光。媽媽把我的卷子拿出來(lái),坐在沙發(fā)上看,我的心跳加速,覺(jué)得周圍的空氣好像凝固了一樣,我心里無(wú)比憎恨“別人家的孩子”,恨他們剝削了爸爸媽媽的笑臉,無(wú)情的'拿走了父母對(duì)我難得的鼓勵(lì)。雨下的更大了,爸爸媽媽坐那里一

  言不發(fā),他們沒(méi)有罵我,打我,而是流露出一種特別悲傷的神情,他們一定認(rèn)為,他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵,而我卻沒(méi)有用更好的成績(jī)回報(bào)他們。這種感覺(jué),比他們打我罵我還要難受。雨一直下著,好像永無(wú)止境,我站在那里,心比鉛還重,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我需要支持,我需要理解,我需要鼓勵(lì),而沒(méi)有人給我,至少現(xiàn)在沒(méi)有,我只能眼睜睜地看著我的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)消失,瓦解??

  在我成長(zhǎng)的道路上,我需要鼓勵(lì),爸爸媽媽,請(qǐng)你們給我一點(diǎn)鼓勵(lì),好嗎?

鼓勵(lì)作文 篇5

  鼓勵(lì)是黑暗中的一盞明燈,照亮你前進(jìn)的道路;鼓勵(lì)是冬天里的一把火,溫暖了你的心;鼓勵(lì)是使一顆小苗長(zhǎng)成大樹(shù)的養(yǎng)料。在生活中鼓勵(lì)是必不可少的。

  五年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一天,我們迎來(lái)了一位新老師做班主任。“同學(xué)們好,我姓周,是你們這學(xué)期的新班主任。”周老師有著一頭烏黑亮麗的黑發(fā),一雙美麗的大眼睛,滿含笑意,一看就知道是一位十分和藹可親的老師。

  上午第一節(jié)課時(shí),周老師讓我們輪流介紹自己,并且不巧的是周老師第一個(gè)指到的學(xué)生,竟是我們班的“小結(jié)巴”––唐曉翼!我作為他的同桌,不禁為他捏了把汗!按,大,大家好……我,我,我叫唐,唐曉翼……”唐曉翼還沒(méi)說(shuō)完,就被班里傳來(lái)的笑聲打斷了,他的臉頓時(shí)紅得像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果,仿佛能滲出血來(lái),羞愧地低下了頭。

  這時(shí),原來(lái)滿含笑意的周老師頓時(shí)嚴(yán)肅了起來(lái),說(shuō)道:“在別人說(shuō)話時(shí)候笑,這樣做十分沒(méi)禮貌。如果,你們?cè)谡f(shuō)話時(shí)被別人打斷了,你們會(huì)開(kāi)心嗎?”這鏗鏘有力的聲音使全班頓時(shí)安靜了下來(lái),剛才笑的.最響的幾位同學(xué)都難為情地低下了頭,教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得清清楚楚。周老師又把臉轉(zhuǎn)向唐曉翼,拍了拍他的肩膀,微笑著說(shuō):“繼續(xù)介紹下去吧,沒(méi)關(guān)系的,老師相信你會(huì)說(shuō)好的!闭f(shuō)著,遞去了一個(gè)鼓勵(lì)的目光。

  重獲信心的唐曉翼再次介紹了起來(lái),盡管他說(shuō)得有些停頓,還是堅(jiān)持講到了最后。他話音剛落,周老師便第一個(gè)帶頭,十分響亮地鼓著掌,隨后,班里爆發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。唐曉翼笑了,笑得那樣燦爛,我發(fā)現(xiàn)他的眼中還含著淚花,我知道那是感到的淚花。

  有時(shí)候,短短的一句鼓勵(lì)真的能改變一個(gè)人的一生。

鼓勵(lì)作文 篇6

  鼓勵(lì)是嚴(yán)寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓勵(lì)有時(shí)只是幾句真誠(chéng)的話語(yǔ);有時(shí)也是一個(gè)悄然無(wú)息的眼神。望著我桌上的那張照片。令我想起了那個(gè)熟悉的面孔。那個(gè)鼓勵(lì)的眼神。頓時(shí)一件往事歷歷在目

  他叫張莫函。他總是穿一件夾克衫。一條黑色的長(zhǎng)褲。沒(méi)有什么特別的今年已經(jīng)年滿13歲了。別看他相貌平平。他卻有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力。也同時(shí)感染了我。

  我四年級(jí)那年。我和他一同被選入學(xué)校籃球的總校隊(duì)。或許是我們是分校的。我們卻總遭受到他們的排斥。孤立。提起他們的隊(duì)員。教練總會(huì)帶著微笑。而對(duì)我們?偸菚(huì)帶著不屑。記得有一天。教練安排我們分組對(duì)抗。兩人一組。我們倆組成一組。心中暗自下定決心:讓他們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我們的實(shí)力。

  似乎天空總是那么寧?kù)o。因?yàn)樗粫?huì)體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的壓力;似乎大地總是那么默默無(wú)聞。因?yàn)榇蟮夭粫?huì)被萬(wàn)物排斥。我們顯然沒(méi)有這樣的好心情——最后一個(gè)上場(chǎng)。我剛想抱怨。張卻遞給我一個(gè)一個(gè)暗示的眼神。告訴我不要著急。顯然。時(shí)間如流水。沒(méi)過(guò)多久。我們上場(chǎng)了。

  一出場(chǎng)。我便把球傳給張。他幾乎是踉踉蹌蹌接過(guò)我的傳球。他站定。穩(wěn)住心態(tài)。臉上露出了久違了的殺氣。他人球分過(guò)。一步竄過(guò)一個(gè)后衛(wèi)。面對(duì)前來(lái)補(bǔ)防的隊(duì)員。他從容的`跳起。堅(jiān)定地眼神感染著我。他將球投了出去。帶著他的信念空芯入網(wǎng)。他將拳頭如釋重負(fù)地一甩。留給對(duì)手的只有驚訝。它再接再厲搶過(guò)對(duì)手的一個(gè)傳球?匆(jiàn)沒(méi)有人盯防我。他立馬傳給我。我知道。只要我突破進(jìn)去便可直接得分。那我們就穩(wěn)操勝券了。但是我沒(méi)有。我在三分線處跳起。投球。卻沒(méi)進(jìn)!對(duì)手搶到籃板。立馬打了一個(gè)反擊。成功得手。

  最后時(shí)刻到了。張面對(duì)雙人包夾。又把球傳給了我。我又面臨無(wú)奈的抉擇。。無(wú)奈的情況。這時(shí)。張遞給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。意思是讓我投吧!我心領(lǐng)神會(huì)。堅(jiān)定地跳起。手不再顫。心不再抖。球已經(jīng)出手;@球砸到籃沿上。它仿佛猶豫了一下。左右搖晃。最后選擇從容的進(jìn)入球網(wǎng)。球進(jìn)哨響。我倆高舉雙手。擊掌相慶。我知道。是張的眼神給了我希望和信心。

  生活中人人需要鼓勵(lì)。這一個(gè)鼓勵(lì)的眼神會(huì)使我永生難忘。雖然張莫函早已小學(xué)畢業(yè)。但這個(gè)眼神。是我和張莫函互助筑友誼的橋梁!

鼓勵(lì)作文 篇7

  讀完了之后,老師還夸獎(jiǎng)了我和康康:子迪和康康要繼續(xù)努力,每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,到學(xué)期結(jié)束有大獎(jiǎng)。

  我和康康都很開(kāi)心。我心里盤(pán)算著,以后怎么寫(xiě)好博客日記。

  不但如此,我還要好好學(xué)習(xí),天天向上,做個(gè)好孩子。

  我好喜歡表?yè)P(yáng)哦!

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