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鼓勵的作文
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鼓勵的作文 篇1
在四年的學(xué)習生活中,教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈,照亮了我前進的道路;像一把把鑰匙,開啟了我心中的大門;像一顆顆種子,撒向我童稚的心靈。其中,陳老師給我留下的印象最深,難以抹去。
語文期中試卷發(fā)下來后,我取得的`成績不太理想,那張試卷并不難,只要細心一點就能取得高分,而我只取得了93分。我望著那鮮紅的分數(shù),不住地責怪自己。頓時,悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進,交織在我心頭。
就在我最失落、最無助的時候,陳老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對我說:“怎么啦?還在為這分數(shù)不開心嗎?”我點了點頭。陳老師語重心長地說:“別灰心,這一點小小的挫折算得了什么?人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢!如果你連面對這小挫折的勇氣都沒有,那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢?‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來’。不要被困難屈服,要勇往直前。你要時常對自己說‘我能行’!”聽了陳老師的話,我心想:“老師說得對,陽光總在風雨后,我不應(yīng)該向困難低頭!鳖D時,我重拾信心,燃起了希望之火。我信心十足地對陳老師說:“老師,您放心吧,我會更加努力的!标惱蠋熉犃,微笑著點點頭。
陳老師,我真感謝您!因為你的鼓勵,使我學(xué)會克服學(xué)習中碰到的困難,取得最后的勝利,報答老師和父母!
鼓勵的作文 篇2
怎么也無法忘卻的,是語文老師那抹溫暖人心的微笑,迷人的微笑。
剛剛進入初中,作息時間的改變。學(xué)習壓力的增加,人生地不熟的各種困擾隨之而來……我整天生活得云里霧里,時常被一道道攔路虎擋住了前進的道路,真正撥開云霧見到青天的,竟是我和藹可親的語文老師。
語文老師是所有老師中最年輕美貌的。她長發(fā)如云,柳葉眉,櫻桃小口,白皙的皮膚。
初次見面,我心中一陣竊喜:語文老師溫柔年輕,一定是“好欺負”型,可不知什么原因,漸漸地,我竟對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣,每每當老師點到我回答問題時,不管是與否,她都沖我點點頭,微微一笑,示意讓我坐下。我的心里不免有些得意與驕傲,飄飄然了。
可惜的是,課堂上我瀟灑、活躍,積極回答問題,課后的我卻成了一只怏怏的“紙老虎”。我生性急躁,做起作業(yè)來馬馬虎虎,有幾次險些得了個“B”等級。我特別害怕寫作業(yè),寫出來的作文仿佛擠牙膏,沒血沒肉,味同嚼蠟。
記得有一次,我的作文平淡無味,七湊八拼,勉勉強強才寫了五百個字。不料,語文老師見了,微微皺起了眉頭,將我叫到了辦公室,對我耐心講解、點評、輔導(dǎo)。
懷揣著不安的心情,我心里“怦怦”直跳。等待的'必然是一場“暴風雨”了,垂頭喪氣的推開了門,換來的竟是85分的佳績的關(guān)懷鼓勵的話語:“加油,你進步了!但還要注意人物心理的描寫……”我用力的點點頭,耳邊久久縈繞的是老師鼓勵的話語。我的心里充滿了無比的感激,老師的鼓勵的話語,便是對我最好的嘉獎了。
鼓勵也是一種力量,它對人的改變是潛移默化的。至今難忘老師鼓勵的話語,我忽然間明白,自己的世界陽光燦爛,再也不會滿目陰霾了。
鼓勵的作文 篇3
田徑運動會開始了, 我報的是男子400米和鉛球。簡簡單單的兩項比賽,訓(xùn)練起來極為不容易,晚上做完作業(yè),去學(xué)校訓(xùn)練,日以夜繼。
廣播里喊起:“梨洲中學(xué)二零一三年第四十九屆田徑運動會正式開始,請學(xué)校所有參加田徑會的成員們到操場上集中。”霎時間,同學(xué)們像風一樣地離開教室飛奔來到了操場,二百米,老同學(xué),毫不手軟地打敗對方,獲取班級的榮譽。
四百米,頓時,七零三班熱烈地為我歡呼鼓掌,給一個ok的手勢。裁判說:“各就各位!薄芭椤钡匾宦晿岉,打破了熱鬧的天空,同學(xué)的呼喊聲連成一片,聲勢浩大,洶涌彭拜,我像一只下山的猛虎沖向自己的目標,可誰知,跑完一圈后,覺得力氣已消耗殆盡,失去了當初的那股勇氣,后面的對手張牙舞爪地反撲上來。班主任站在臺上為我打氣吶喊。我頓時有了信心,要證明自己是戰(zhàn)無不勝的',向目標挺進,五十米!三十米!十米啦!只有五米了!哇!我奪得了第一。我很自豪,同學(xué)立即打來水和毛巾,祝我這次比賽的成功!
同學(xué)的鼓勵,給了我莫大的勇氣和信心,困難時,要告訴自己:“挺進,再挺進!”
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