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實(shí)用的鼓勵的作文（精華6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的鼓勵的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文 篇1
在平凡的世界里，我們都是一朵樸素的花兒，沐浴著和煦的春光雨露。然而有時也會遇到狂風(fēng)大雨，我們在其中不斷經(jīng)歷，不斷成長。我要感謝身邊的家人和朋友，在他們的鼓勵中，我才能不斷重拾勇氣，長風(fēng)破浪，茁壯成長。
記得在剛進(jìn)中學(xué)的那一次校運(yùn)會中，我參加了800米的跑步比賽。比賽之前，我非常的緊張。因?yàn)槲抑肋@不是我一個人的比賽，這也是班集體的使命與榮譽(yù)。每天我都會早早來到學(xué)校操場，像比賽一樣在操場上跑幾圈。我希望自己能夠取得一個好的成績，要是能為班級爭光將會是多么美好的一件事呀
盼望著，盼望著，校運(yùn)會的腳步近了，我的心情有些興奮，還有些許忐忑。當(dāng)聽到“請參加800米的選手到這里集合”的聲音時，我感受到了從發(fā)間冒出的豆大的汗珠，一點(diǎn)點(diǎn)的滑落，我的腿有些發(fā)抖，全身止不住的'戰(zhàn)栗。我感覺自己快要退縮了。
就在這時，我的耳邊傳來了幾位同學(xué)的聲音，他們說:“熊善敏，加油勇敢邁出去，相信自己，你就是最勇敢最棒的”。聽了這幾位同學(xué)的話語，我頓時感覺全身充滿了力量，悄無聲息的撫平了我所有的害怕。是的，我應(yīng)該相信自己，我要對得起自己每天的鍛煉。
我站在了賽道上，等待著裁判員的話語，心里咚咚的響�！罢垍⒓�800米選手，準(zhǔn)備，預(yù)備，跑”只聽裁判員一聲令下，我如脫韁之馬不停的往前跑。我的耳邊時不時傳來同學(xué)們的鼓勵聲。在最后一圈中，我感覺自己腿很軟，我開始用嘴巴大口大口的呼氣，那時特別想撲倒在草坪上�？墒峭瑢W(xué)們的鼓勵與相信還在耳畔，我不能放棄。我卯了卯勁，攢著一股氣，堅(jiān)持跑完了全程。可最后只拿了第6名。
不甘與慚愧慢慢爬滿了我的心頭，我感覺自己浸潤在負(fù)疚感的大缸里，一個沒控制住，眼淚止不住的流了下來。謝謝我可愛的同學(xué)們這個時候依然寬慰鼓勵我說：“我們都知道你已經(jīng)盡力了，你就是我們心中的第一名”這時老師走了過來說:“你的努力老師看在眼里，不要因這一次比賽而失去信心，老師覺得你很棒，你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己”老師的話像一股暖流涌入了我的心頭。拂去了我所有的疲憊與清冷。仿佛間，我看見太陽對我笑了。
通過這一次我感受到了，鼓勵可以激起人的希望，催人奮進(jìn)。人最大的愿望是做一個被人肯定的人。每個人都渴望自己被人欣賞。多一些贊揚(yáng)，少一些批評;多一分和藹，少一分嚴(yán)厲;多一些關(guān)心，少一些冷淡。我相信，這樣才會更加催人奮進(jìn)。
鼓勵的作文 篇2
六月的天氣已經(jīng)很悶了，窗外卻安靜的沒有一點(diǎn)聲音。教師里，風(fēng)扇嘩嘩地扇著，我坐在桌前，心里說不出的煩躁。
你是剛捕魚回來嗎？身后傳來一陣戲謔的聲音。我抖了抖腿，挪出半個位置：是啊，我剛捕到了一條好大的魚呢。呵，她毫不客氣地一屁股坐下，中考分?jǐn)?shù)出來了，你知道嗎？恩。好的高中分?jǐn)?shù)很高，一般的高中根本沒人要去。她伸出手指向初三的教學(xué)樓：你看，那些考的不怎么好的都來找老師幫忙了呢。我順著她的手望去，一個個匆忙地背影，一張張焦急的臉浮現(xiàn)在我的眼前，直揪的我心疼�，F(xiàn)在那些家長是在為他們的子女奔波，明年，我的父母會不會也和他們雅漾呢？我很怕，我不想這種事發(fā)生在我的身上。每當(dāng)夜晚來臨，望著初三空曠的教學(xué)樓，那無形的壓力便涌上心頭，直壓得我喘不過氣來，我真得感到好累。我真得想放棄了，我真的好累。我停下了手中的筆，聲音很是無力。啪——筆從我的手中脫落，劃出了一個完美的弧度。我抬頭詫異地看著她，手上是火辣辣的疼。你是在講笑話嗎？還沒到最后，請不要說放棄好嗎？她緊緊的抓住我的肩膀，我們不是說好要考同一所高中的嗎？讓我們一起努力好們？我的心頭一顫，我有點(diǎn)不敢正視她的'眼睛，不敢看她臉上那鼓勵的微笑。好。低下頭，我的心里說不出的溫暖。
母親的微笑，給人以溫暖，給人以舒心；一個鼓勵的微笑，給人以奮斗的信念，給人以前進(jìn)的動力。
鼓勵的作文 篇3
今天，陽光明媚，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，老天爺專門給我安排好了好天氣，好讓我?guī)е鴿M懷的好心情去秋游！
期盼已久的秋游終于來臨，我背著滿包子的零食走上了去學(xué)校的路，可不知怎么的，覺得這條路好長好長，總也走不到盡頭。此時，我的心情變得好復(fù)雜，一邊是愉快，而另一邊卻是激動，憧憬著一會秋游時的畫面。
這次秋游地點(diǎn)是廣州笑翻天樂園。經(jīng)過3小時這悠久的時間，終于到達(dá)目的地了！
首先，我們來到了山谷樂園。這里的游戲都是在上空中的，如果掉下去的話，你就會掉近兩米下的一張網(wǎng)里。我在玩“走鋼絲”這個游戲時，看著別人輕輕松松的走過去了，而我卻站在鋼管上雙腿發(fā)抖，手心里捏了一把汗。如果掉下去就太沒面子了，于是我站在上面不敢往前走一步。這時，我的好朋友在我的前面對我喊道：“加油��！謝欣彤�！薄凹佑停�，快到了！”我聽了，像一股暖流流進(jìn)了我的心里，心想：我不能辜負(fù)朋友對我的期望，加油��！我咬了咬牙，閉上了眼睛，堅(jiān)定地走到了終點(diǎn)。
在爬一張很長很長的網(wǎng)時，在我前面的是隔壁班是一位女生。在我爬到中間的時候，我感覺到很累，這時，我嘆了一口氣，說道：“好累��！”在我前面的`那位女生也開口說話了：“是啊，真累！”我們都笑了。這時，她又對我說：“堅(jiān)持一下吧，很快就到了！”我也笑瞇瞇地對她說：“你也要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利嘛！”接著，我們都在互相鼓勵，有說有笑地很快就到達(dá)了終點(diǎn)。
下午，我們班來到了水上樂園。水上的游戲真豐富，有地面上的秋千，滾輪，攀巖……每項(xiàng)活動難度都很大，非常刺激，可一不小心就會掉進(jìn)水里，那時侯，你就會變成一只落湯雞。第一關(guān)和第二關(guān)我都過了，可一看第三關(guān)我的眼就直了，全身起雞皮疙瘩，因?yàn)檫@關(guān)難度實(shí)在太大了，排在我前面的同學(xué)每幾個能順利通關(guān)�？吹竭@樣我就想往回走。就在這時，我的好朋友羅倩瑩對我喊道：“加油，不要泄氣，我相信你能行！”她對我笑了笑，向我舉起了大拇指。我心里突然感到很溫暖，心想：沖吧，我可不能當(dāng)退兵！我鼓足了勇氣，輕輕一躍，到了終點(diǎn)。
其實(shí)這些游戲都并不難，只是沒有挑戰(zhàn)自己的勇氣，有了勇氣，這些游戲都會變得容易。這次秋游使我懂得了一個道理，無論做什么事，都要團(tuán)結(jié)有愛，互相支持，才能做的好！
這次秋游我收獲了不少。我不僅帶回滿懷的好心情，還帶會滿懷的鼓勵！
鼓勵的作文 篇4
從小到大，我經(jīng)歷過許多掌聲，但只有一次掌聲使我最難忘，它讓我懂得了只要對自己有信心，做什么事也不會難。
在我五歲那年，我正在讀幼兒園，為了慶�！傲弧眱和�(jié)，我們班排練了一個叫《泥娃娃》的舞蹈節(jié)目要上臺表演。第一個上臺表演的便是我們幼兒園的團(tuán)長及老師們，她們表演的舞蹈是新疆舞。瞧！老師們的舞姿多美呀，我給了她們熱烈的.掌聲。
終于，到我們上臺表演了，我的手心冒出了汗珠，手腳也不聽使喚，到了臺上，我擺好姿勢，“嘩”的一聲，幕布拉開了，眼前全是觀眾，多得數(shù)不清，燈光照在我們身上，我非常害怕。這時，老師在旁邊喊：“要勇敢！”我慢慢體會到這幾個字，閉上眼，在心中念著：“下面的全是西瓜，不怕！”漸漸地，心情有了好轉(zhuǎn)，不怎么緊張了。我發(fā)揮了自己的水平，跳了起來。當(dāng)舞蹈的最后一個動作結(jié)束時，臺下響起了熱烈的掌聲。我成功了，沒有一點(diǎn)害怕，沒有一絲害羞。
這一次的掌聲，或許對別人來說一文不值，可對我來說，這掌聲太重要了，我會永遠(yuǎn)記住這個在我最需要安慰而響起的聲音。這聲音，是證明我沒有被困難所打敗，這個掌聲，好偉大！
鼓勵的作文 篇5
課間的時候，數(shù)學(xué)老師捧著一大摞試卷走進(jìn)教室，說：“大家坐好，現(xiàn)在要分發(fā)第四單元試卷！”我滿眼期待地望著老師的試卷，這回，我總能考100分了吧！“余一沃，99分！”聽了老師的話，我一下子如霜打的茄子，蔫蔫的低下了頭。捧著試卷，看著那遺憾的'分?jǐn)?shù)：為什么沒能考100分呢？我考試前可是做過很多復(fù)習(xí)呀！做題時，我也認(rèn)真讀過題目呀，為什么沒能考滿分呢？
看著班里那四個得了100分的同學(xué)，他們那歡呼雀躍的樣子。霎那間，我的眼睛紅了，眼淚不停地在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。好不容易熬到了放學(xué)，一回到家，我從書包里掏出試卷，抓起來一把揉成了一團(tuán)扔在地上，趴在桌了“嗚嗚”地哭了起來。
這時，媽媽走了過來，問我考了幾分？
我抬起頭，失望地說：“99分�！�
媽媽親切地問：“你復(fù)習(xí)了嗎？”我淚眼汪汪地說：“我明明認(rèn)真地復(fù)習(xí)了，而且還認(rèn)真地讀了每一道題目�！�
媽媽又問：“你錯的題目是什么呀？是不懂的嗎？”
“我把題目答案寫反了，原本43，我寫成34了。媽媽，我是不是比人笨？”
媽媽摸著我的頭，說：“你怎么可能笨呀！這只是代表你有點(diǎn)粗大發(fā)明家愛迪生小時候老師說他是個白癡，然后他的耳朵又聽不見，不照樣成為了科學(xué)家嗎，你很聰明，你只要細(xì)心，相信你下次也會成功�！�
聽了媽媽的話，我一下子來了力量：嗯，我沒有比別人差，我只是粗心，我只要細(xì)心了，下次就一定能考好。
媽媽的鼓勵，如一盞明燈照耀我走出黑暗；媽媽的鼓勵，如一股暖流伴我前行；媽媽的鼓勵，如一顆太陽照亮我的心。
有了媽媽的鼓勵，我將在學(xué)習(xí)的道路上更加努力，更加自信！
鼓勵的作文 篇6
老師是一盞明燈，在人生的道路上照亮我們前行的路；老師是一位辛勤的園丁，為我們剪掉長歪了的樹枝；老師是一支蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。
我的語文老師很高，長得胖胖的。他有一雙炯炯有神的的眼神和高高的鼻梁。自從升入初中以來，他就一直教我，我也已經(jīng)習(xí)慣了他的教學(xué)方式，如果升到初三換語文老師的`話，我可能還會不習(xí)慣呢。
我清楚的記得，初一的時候進(jìn)行征文比賽。這時老師對我說：“你一定要好好寫，爭取獲獎，我相信你�！薄拔蚁嘈拍恪保@句話在我的腦海里出現(xiàn)了無數(shù)次，同時，這句話也成為了我寫作的動力。于是，我從審題、構(gòu)思、立意等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，寫完之后又上網(wǎng)搜集相關(guān)類似進(jìn)行比較，這樣前前后后共改了三次，一天早晨，媽媽笑著說，小堉，你在睡夢中還嚷著改呢。果然，我不負(fù)老師的期望，和班里的另一位同學(xué)同時獲獎。聽到這個消息，我非常高興，興奮了好幾天，當(dāng)我把這個消息告訴媽媽時，媽媽特意做了幾個小菜以示獎勵。真是蒼天不負(fù)有心人啊。
而初二時的一次競賽卻讓我刻骨銘心，那一次我卻驕傲了，寫的時候我心里在想：反正我能拿到獎，就算拿不到獎也能拿到名次。這次，我卻錯了，我不僅沒有拿到獎也沒有拿到名次。我的自信心一下子跌入谷底，我這是怎么了……這時老師并沒有批評我，而是輕輕對我說：“這次沒獲獎不要緊，要相信自己，不能驕傲啊�！蔽夷攸c(diǎn)點(diǎn)頭，并暗暗發(fā)誓：以后不管是比賽還是考試，我都要認(rèn)真對待，做到勝不驕敗不餒。
老師，你并沒有豪言壯語，而是用普普通通的一句話，給了我不竭的動力，我一定不忘記您的教誨，一如既往地前行。
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