鼓勵(lì)作文錦集(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的鼓勵(lì)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
鼓勵(lì)作文 篇1
幸福是什么?是別人的一聲喝彩,是父母的一杯牛奶,是……在我看來(lái),幸福就是媽媽的一聲鼓勵(lì)。
那是一次令我最難忘的數(shù)學(xué)考試。在我毫無(wú)心理準(zhǔn)備的情況下,數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室,宣布了一聲:“下面考試!”我心里一驚,完全沒想到居然會(huì)考試。
兩節(jié)課過(guò)去了,試也考過(guò)了,本以為考得不錯(cuò),可當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我整個(gè)人就崩潰了……當(dāng)老師報(bào)到:“李易,62分”時(shí),我腦子里第一閃現(xiàn)的就是媽媽罵我的情景,今天晚上回家,又是一頓罵。
終于放學(xué)了,我把試卷放在書包的最底層,是最不希望被媽媽發(fā)現(xiàn)的。快到家門口時(shí),我才吞吞吐吐地告訴了媽媽:媽……媽,今天……我的……數(shù)學(xué)……考試……只考了……六十幾分……!闭f(shuō)完話,我閉上眼睛,做好了“死”的準(zhǔn)備?烧l(shuí)知,媽媽摸摸我的'頭,說(shuō):“是怎么回事呢?好了,你明天可要好好考,別讓我失望,回家吧。”頓時(shí),我覺得好幸福,媽媽不僅沒有責(zé)罵我,而且我感覺摸我的頭時(shí)是那么的輕柔。
第二天,我盡了我最大的努力來(lái)考試,取得了96.5分的成績(jī),那可是全班的第二名哦。
幸福其實(shí)沒有那么復(fù)雜。只是一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,一句不起眼的話語(yǔ)。也許以前問(wèn)我幸福是什么我回答不出來(lái),但你要現(xiàn)在來(lái)問(wèn)我,我會(huì)幸福地回答:幸福原來(lái)是媽媽的鼓勵(lì)。
幸福,其實(shí)無(wú)處不在……
鼓勵(lì)作文 篇2
鼓勵(lì),是一個(gè)人進(jìn)步最好的動(dòng)力,而批評(píng),會(huì)使人失去信心。鼓勵(lì) ,這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞,卻給人們帶來(lái)了意想不到的魔力。
我一向語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異,平均分一般都在95分左右。新的一學(xué)期開學(xué)了,第一單元測(cè)試,我拿了98分,父母給予了我鼓勵(lì),零食,玩耍是必不可少的,那一天真快樂!后來(lái)每一天,我非常自信,每一節(jié)語(yǔ)文課都十分積極,老師當(dāng)堂也表?yè)P(yáng)了我。我的信心達(dá)到了極點(diǎn),后來(lái)不論做什么事都十分大膽,可太多的鼓勵(lì)使我有些飄飄然了。
第二次單元測(cè)試我馬上退步了,我垂頭喪氣地回了家,不用想也知道,退步的分?jǐn)?shù)肯定早已被老師告知父母了。我忐忑不安地進(jìn)了家門,媽媽坐在沙發(fā)上正“等”著我,我也慢吞吞地走到媽媽跟前,“唰”地一下哭了出來(lái)!昂昧撕昧,失敗是成功之母嘛,媽媽相信你,下次一定會(huì)取得更好的'成績(jī)。這次就當(dāng)一個(gè)失誤,你肯定運(yùn)氣不好嘛,過(guò)去就算了,最重要的是不要灰心!眿寢尲(lì)著我。媽媽的話就像一劑良藥,一下子“療”好了我受傷的心靈。后來(lái)我十分努力,學(xué)習(xí)十分用功,功夫不負(fù)有心人,第三單元的測(cè)試立刻提了上來(lái)。
果然,鼓勵(lì)是一個(gè)人前進(jìn)最好的動(dòng)力,在傷心時(shí),給予人鼓勵(lì),會(huì)使一個(gè)人心情平靜下來(lái),在失敗時(shí)給予人鼓勵(lì),會(huì)使一個(gè)人重拾信心。鼓勵(lì),是一劑良藥;鼓勵(lì),是一股動(dòng)力;鼓勵(lì),是世上最動(dòng)聽的聲音!
鼓勵(lì)作文 篇3
“加油,寶貝,媽媽相信你!”多年來(lái),我只要一遇到困難,一遇到挫折,腦海里回蕩著這句話,一想到媽媽那鼓勵(lì)的眼神,自信就又回到了我的心中。
五歲那年,我迎來(lái)了人生中的第一次舞蹈考級(jí)。現(xiàn)在看這事倒沒有什么大不了的,但當(dāng)時(shí)在我心里,這次舞蹈考級(jí)卻非比尋常,是我出生以來(lái)第一個(gè)重要的考驗(yàn)。按理來(lái)說(shuō),一級(jí)的舞蹈考級(jí)應(yīng)該不難,我也跳得不錯(cuò),但是不知怎的,一想到待會(huì)兒考級(jí)的場(chǎng)景,我就緊張得連走路都不會(huì)了,更別說(shuō)是跳舞了。
我去拿水瓶,希望能減少一下壓力,緩解一下緊張的心情。我在路上看到了鏡子里的自己:穿著紅黑色的舞蹈服,身上貼著號(hào)碼,與平常沒什么不一樣的,但是如果再往上瞧,就會(huì)發(fā)現(xiàn):我的臉色不再紅潤(rùn),而是有些蒼白,頭發(fā)雖然梳得一絲不茍,但額頭上卻出現(xiàn)了密密的汗珠,不時(shí)地流下來(lái)。我咬了咬嘴唇,深吸一口氣,決定不再去看鏡中的自己——那只會(huì)讓自己更沒有信心。
我走出門,看到媽媽站在門外,手里拿著我的水瓶,而臉上呢——上揚(yáng)的嘴角、彎起的眉毛、瞇起的眼睛——媽媽在笑!媽媽在對(duì)我笑!媽媽的.笑如一束溫暖的陽(yáng)光,照在我的心里;如一粒信心的種子,播撒在我心中那片空無(wú)一物的大地上;如一盞燈,驅(qū)散了我心中的那片黑暗!岸嗪赛c(diǎn)水,別上火了。”我喝完水,把水杯還給媽媽,正要轉(zhuǎn)身,只聽見媽媽那熟悉的聲音在身后響起:“加油,寶貝,媽媽相信你!”
到我了,我堅(jiān)定地向那扇門走去,沒有害怕,沒有恐懼。終于,一步、兩步、三步……我跨進(jìn)了那扇門,跨過(guò)了那道坎。我自如地表演著已經(jīng)銘記于心的舞蹈,沒有忐忑,沒有不安,只有享受。一舞終了,上揚(yáng)的嘴角,彎起的眉毛,瞇起的眼睛,我成功了!
“加油,寶貝,媽媽相信你!”這句永遠(yuǎn)回蕩著的話語(yǔ)和那上揚(yáng)的嘴角,彎起的眉毛,瞇起的眼睛,是媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)作文 篇4
這學(xué)期我們換了一個(gè)英語(yǔ)老師——包老師,她教學(xué)嚴(yán)格,同學(xué)們都有點(diǎn)怕她。
我本來(lái)就不愛舉手,那包老師更是隨意點(diǎn)名,我怕得好象身邊有枚地雷隨時(shí)會(huì)爆一樣。有一天英語(yǔ)課上,老師看了看名單,叫道:“王嘉迪”,如同炸彈爆了一樣,我的心亂跳起來(lái),忐忑不安地站了起來(lái),小心翼翼地回來(lái)了一個(gè)單詞,生怕答錯(cuò)挨罵。
“GOOD!你答得很好,剛才為什么不舉手呢?”,聽了老師這句話我如釋重負(fù),老師又看了我一眼,我有點(diǎn)羞愧了,吐了吐舌頭,慢慢地坐下。老師接著又補(bǔ)了一句:“你以后要勤舉手,剛才答得不是挺好嗎?”。我心里喜洋洋的跟吃了蜜一樣。老師這句“GOOD”雖然常對(duì)同學(xué)們說(shuō),可我聽了心情好了很多,這也讓我知道了多舉手答得怎么樣不重要,重要的是讓老師知道自己的`水平。從此以后,上課時(shí)一些我有把握的題目我也開始舉手回答了。
鼓勵(lì)是一股甘泉,滋潤(rùn)著干涸的心田;鼓勵(lì)是指南針,引導(dǎo)我們走向彼岸;鼓勵(lì)是馬達(dá),推動(dòng)我們沖向終點(diǎn)。這就是鼓勵(lì)強(qiáng)大而溫暖的力量。
鼓勵(lì)作文 篇5
青春,多麼美麗夢(mèng)幻的一個(gè)詞語(yǔ),它如人生一樣,都是幸福的,可又充滿挑戰(zhàn)和艱辛……
青春如人生一樣,道路漫長(zhǎng),不可能都是平平坦坦,同樣有坑坑洼洼,我們可以把它當(dāng)做我們要挑戰(zhàn)的對(duì)象,不畏懼,要勇敢,同樣可以做得很好。在我的生活中,有著這一位這樣的“陽(yáng)光天使”。
他,是我的一個(gè)鄰居,人長(zhǎng)得人高馬大,有些帥氣,處于雨季,他喜歡跳舞,夢(mèng)想是能夠做一名舞者?墒牵畈⒉荒軌虮M他的意:在某月某日他發(fā)生了一場(chǎng)車禍,在車禍中奪去了他的右腿,這意味著他的天堂毀了一個(gè)失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了,只能在輪椅上過(guò)著殘缺的生活……剛開始,他的求生意志很低,脾氣很暴躁,老是有種想要去死的沖動(dòng)?墒怯幸惶欤粋(gè)小錫兵的故事徹底扭轉(zhuǎn)了他的人生……他開始丟開輪椅,開始練習(xí)站立,一次又一次的跌倒,一次又一次的失敗,并沒有消掉他對(duì)生活的信念……終于有一天,他站立了起來(lái),陽(yáng)光照射進(jìn)房間,他的臉上閃爍了勝利的笑容,張開雙臂就像一個(gè)天使。有一天,我問(wèn)他:你練習(xí)站立,老是跌倒,老是失敗,不痛不累嗎?他笑了一下,隨后語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō):我當(dāng)然痛,當(dāng)然累,可我不會(huì)放棄,我對(duì)生活充滿了希望,我才多少歲啊?處于雨季呢,怎么可以因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的事浪費(fèi)了我的青春?正是一次一次的`跌倒失敗才堅(jiān)定了我對(duì)未來(lái)的信心,即使不可以跳舞了,可是那又怎么樣?我要做陽(yáng)光下的小錫兵,做命運(yùn)的主人!
是啊!生活中充滿了挑戰(zhàn)和坎坷,可我們不可以輕易的放棄,摔倒了就要爬起,告訴自己不許哭,我們要相信生活,鼓勵(lì)青春,即使生活丟棄了我們,但是我們還是不可以放棄一絲希望……在青春前方,有更美好的事等著我們……
動(dòng)感的青春刺激著身體的每個(gè)細(xì)胞,汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉著斑斕的向往,在熱望里遠(yuǎn)足。鋪張宣紙,用清淺的水彩——勾勒一個(gè),奮斗的春天。用光陰劃出美麗的弧線,告訴我們:抓住現(xiàn)在,蓄勢(shì)未來(lái)。青春很美好,我們要給自己勇氣,告訴自己:要努力地去堅(jiān)強(qiáng)……
鼓勵(lì)作文 篇6
翻開些許泛黃的紙張,看那用線連接的頁(yè),嗅著書中飄出的墨香,那種感覺直抵心靈。
——題記
現(xiàn)代的腳步快了,科技發(fā)達(dá)了,許多人都用鍵盤“寫字”屏幕“看書”漸漸淡忘了古典美,但這樣真的好嗎?
那個(gè)美麗朦朧的黃昏,我拿著一本古典小說(shuō)坐在陽(yáng)臺(tái)上,任清風(fēng)吹拂我額前的碎發(fā),沉浸在書的海洋,任意挖掘那寶貴的財(cái)富,古人說(shuō)的好“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”我被那一本本印刷出的書,惟有的獨(dú)特的“魅力”所吸引,上癮似得無(wú)時(shí)不想捧到手中,慢慢咀嚼。
從什么時(shí)候迷上印刷書我已經(jīng)忘了,只記得從剛會(huì)記事起就總纏著父母給我買書,從漫畫到小人書,再到故事書、課本、作文書,詩(shī)文、名著最后到小說(shuō),不像有些人讀過(guò)的書都是歷歷可數(shù)的,我讀過(guò)的書那可都是不計(jì)其數(shù)。認(rèn)識(shí)我的人都知道我可是個(gè)書迷呢,書籍就是我的精神食糧,書籍就是我的生命之水,誰(shuí)離開水和糧食還可以活呢?
先不說(shuō)我們家的'書有多少吧!就同學(xué)的書我也可以說(shuō)是借了個(gè)遍,最令我享受的地方就數(shù)我舅舅家了,那兒簡(jiǎn)直是個(gè)“天堂”,滿滿一屋子的書保證你進(jìn)去后會(huì)眼花繚亂、目不暇接。
這時(shí)有人問(wèn)了:你為什么這么愛看書呢?原因我也說(shuō)不請(qǐng)清,反正我摸到書就像摸到了媽媽,嗅到墨香就像聞到了家的味道,看見裝訂線就像看見了親人,呵呵,是不是有點(diǎn)夸張了呢,但我的感受確實(shí)是這樣的。
其實(shí)我覺得最重要的原因是,書給我?guī)?lái)了知識(shí),傳播了文化,記錄了歷史,讓我的眼界更開闊,知識(shí)面更廣,更有文化范兒、書卷氣。震撼我的,始終只有那耐人尋味的文化、知識(shí)!
讓我們手捧書本,看得有滋有味,策馬奔騰,共享書中“黃金”,管他花開花落、日月更換,活在書本中、知識(shí)中才是享受!
——后記
鼓勵(lì)作文 篇7
往事歷歷在目,不停地涌現(xiàn)在腦海里,她的音容笑貌、舉止言談漸漸浮現(xiàn)在我的心中。
我難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)她的感激之情她陽(yáng)光般的光芒,我仿佛得到的更多。自從她來(lái)到我們班的教室,教我們班的語(yǔ)文,我的生命中就出現(xiàn)了一位讓我難忘的老師,她溫和,有氣質(zhì),長(zhǎng)發(fā)及腰,使人沐浴在春風(fēng)和花香中。
她從不霸課,她很喜歡笑,也許都是我們喜歡她的一些原因。她教了我們兩年,從五年級(jí)到六年級(jí),在這小學(xué)階段最難熬的兩年,她用笑容、鼓勵(lì)帶著我們走過(guò)了那些雨季。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她拿著我的作文在班上讀的情形,那次給了我莫大的鼓勵(lì)。
她朗讀了一篇又一篇的范文,正當(dāng)我們聽得入神。她突然下令要我們現(xiàn)場(chǎng)即寫。我們被她少有的作風(fēng)弄了個(gè)措手不及,我又苦惱又焦急。這篇作文是很常見的讀后感,雖然我平時(shí)也看了不少書。但卻是囫圇吞棗,這使我如臨大敵,我連忙找出作文書,臨時(shí)抱佛腳,可是找不到合適的參考作文。我急得抓耳撓腮,因?yàn)橐郧袄蠋煵贾玫淖魑亩际墙谢丶覍懙模菢,可以從網(wǎng)上仿照一下,作文書借鑒一下,好作文就躍然紙上了。現(xiàn)在完全沒有這個(gè)條件,只好自己的作文自己寫了。
把作文書收起來(lái)!她不由分說(shuō),頃刻下了個(gè)死命令。此時(shí)教室里籠罩著考試的恐怖氣氛,我絕望極了,因?yàn)槲ㄒ坏木让静菀矝]有了。
我只好拼命地回憶我所看過(guò)的書。最后,我絞盡腦汁,想起了美國(guó)女作家海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》,之所以寫這本書的.作文,是因?yàn)轭}目長(zhǎng),占字?jǐn)?shù)。我這點(diǎn)小心思并沒有被老師看破,她附在我耳邊,輕聲說(shuō):嗯!讀的書真好!好好寫!我把頭埋得更低了,我可能要辜負(fù)老師對(duì)我的期望了。
就在那時(shí),我的靈感像泉眼的泉水迸發(fā)而出,海倫因病導(dǎo)致雙目失明,口啞失聰,家人可憐她,過(guò)度縱容小海倫,讓她像小怪獸一樣,自從莎莉文小姐擔(dān)任她的家庭教師后,一切都在慢慢地向好的方面改變,使海倫看到了前路的光明......我把自己的感受真切地寫了下來(lái),作文也出乎意料地寫完了。隔日,您讀我們班的優(yōu)秀作文,第四篇作文就是我寫的,我看到了您那鼓勵(lì)的目光,銘記了你給我鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
她就是邱老師,我是她栽下的桃李中的其中一棵,我真想對(duì)她說(shuō):邱老師,謝謝您!是您讓我讀懂了這樣的一句話,適時(shí)的借鑒是無(wú)可厚非的,當(dāng)真正打動(dòng)的好文章,是自已嘔心瀝血的創(chuàng)造!我懂得了您當(dāng)初給予我的那份鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)作文 篇8
春桃嬌艷,夏荷清麗,秋菊高潔,冬梅傲雪。給自己一些鼓勵(lì),讓美麗揮灑,讓青春飛揚(yáng)。
小時(shí)候,鼓勵(lì)是一顆糖。
在登上那個(gè)燈光閃爍的舞臺(tái)前,小時(shí)候的我,已經(jīng)會(huì)給雙腿發(fā)抖的自己鼓勵(lì)了。在后臺(tái),趁別人不注意,悄悄地往自己的嘴里塞一顆草莓味的糖。微甜的味道,冰涼的觸感,化成一個(gè)小小的鼓勵(lì),不知不覺地流進(jìn)心田,使原來(lái)焦慮不安的心平靜下來(lái)。然后,淡定地跟著隊(duì)伍走向舞臺(tái),動(dòng)作如行云流水,伴隨著音樂緩緩舞動(dòng)起來(lái)。
后來(lái)啊,鼓勵(lì)是一個(gè)微笑。
當(dāng)踏上紅色的跑道時(shí),怦怦直跳的心臟,血液在血管中急速流動(dòng)的聲音,好似都平靜下來(lái)了。隨著“砰——”的一聲發(fā)令槍響,我像一支離弦的箭發(fā)射出去?膳懿坏桨肴,速度便漸漸慢了下來(lái)。第二圈,勉強(qiáng)能夠堅(jiān)持,卻不得不開始張大嘴巴呼吸。嘗試著咧了咧嘴角,卻好像扯不動(dòng),胸口和嗓子仿佛要炸裂一樣,火辣辣地疼。八百米的賽程好像看不到盡頭,陸續(xù)有人跑不動(dòng)了。我一直在告訴自己:再跑一百米,就一百米……就這樣,竟然堅(jiān)持跑到了第四圈。“加油,我可以的!”我一再給自己打氣,可腳好像不聽使喚,視野也漸漸朦朧,如白色的雪花星星點(diǎn)點(diǎn),蠶食著眼前的紅膠泥跑道。我用盡全力給自己扯出一個(gè)大大的微笑,隨著笑容的成型,發(fā)現(xiàn)自己喘氣時(shí)忽然嗓子和胸口不那么疼了,腿腳也解放了一般,不再沉沉地墜著,開始變得輕快了起來(lái)。這個(gè)微笑,好似有魔力一般,給了快要放棄的我以莫大的鼓勵(lì),讓我迅速把呼吸調(diào)整到最佳狀態(tài),朝著不遠(yuǎn)外的終點(diǎn)線發(fā)起沖刺!
而現(xiàn)在,鼓勵(lì)是一個(gè)“拼”字。
坐在木質(zhì)的書桌前,看著一張張不堪入目的試卷,看著暖黃色的燈光射在一個(gè)個(gè)紅叉叉上,心情和窗外的天氣一樣烏云密布。真累!兩點(diǎn)一線的生活,壓得我直不起身。我深呼一口氣,離開椅子,走到冰箱前給自己倒了一杯牛奶。又重新回到書桌前,心不在焉地刷著題,思緒飄到了千里之外。倏地,我回過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)紙上寫著好多相同的字——拼!我把紙揉成一團(tuán),正準(zhǔn)備扔掉,突然心神一震:我小學(xué)生活六分之五都披荊斬棘走過(guò)了,剩下的不到一年更要努力呀?锖忤彵谕倒,祖逖聞雞起舞,生活不都是拼出來(lái)的嗎?我拿起筆重新寫下一個(gè)大大的“拼”字,給自己一個(gè)大大的鼓勵(lì),然后開始心無(wú)旁騖地審視錯(cuò)題,一步步地想,一道道地做。不一會(huì)兒,潔白的A4紙便被涂寫成一株怪異的'大樹,盛開無(wú)數(shù)神奇的鮮花。
人生很長(zhǎng),困難是不可避免的,挫折是不可避免的,失敗是不可避免的。你要做的,只能做的,只有鼓勵(lì)自己向前進(jìn)。一顆糖,一個(gè)微笑,一個(gè)“拼”字,都是鼓勵(lì)自己,借助外物強(qiáng)大自己的內(nèi)心,讓自己更有韌性,更自信地面對(duì)人生的起伏跌宕。
給自己一些鼓勵(lì),讓天更藍(lán),讓太陽(yáng)更燦爛,讓明天更精彩!
鼓勵(lì)作文 篇9
在平凡的世界里,我們都是一朵樸素的花兒,沐浴著和煦的春光雨露。然而有時(shí)也會(huì)遇到狂風(fēng)大雨,我們?cè)谄渲胁粩嘟?jīng)歷,不斷成長(zhǎng)。我要感謝身邊的家人和朋友,在他們的鼓勵(lì)中,我才能不斷重拾勇氣,長(zhǎng)風(fēng)破浪,茁壯成長(zhǎng)。
記得在剛進(jìn)中學(xué)的那一次校運(yùn)會(huì)中,我參加了800米的跑步比賽。比賽之前,我非常的緊張。因?yàn)槲抑肋@不是我一個(gè)人的比賽,這也是班集體的使命與榮譽(yù)。每天我都會(huì)早早來(lái)到學(xué)校操場(chǎng),像比賽一樣在操場(chǎng)上跑幾圈。我希望自己能夠取得一個(gè)好的成績(jī),要是能為班級(jí)爭(zhēng)光將會(huì)是多么美好的一件事呀
盼望著,盼望著,校運(yùn)會(huì)的腳步近了,我的心情有些興奮,還有些許忐忑。當(dāng)聽到“請(qǐng)參加800米的選手到這里集合”的聲音時(shí),我感受到了從發(fā)間冒出的豆大的`汗珠,一點(diǎn)點(diǎn)的滑落,我的腿有些發(fā)抖,全身止不住的戰(zhàn)栗。我感覺自己快要退縮了。
就在這時(shí),我的耳邊傳來(lái)了幾位同學(xué)的聲音,他們說(shuō):“熊善敏,加油勇敢邁出去,相信自己,你就是最勇敢最棒的”。聽了這幾位同學(xué)的話語(yǔ),我頓時(shí)感覺全身充滿了力量,悄無(wú)聲息的撫平了我所有的害怕。是的,我應(yīng)該相信自己,我要對(duì)得起自己每天的鍛煉。
我站在了賽道上,等待著裁判員的話語(yǔ),心里咚咚的響!罢(qǐng)參加800米選手,準(zhǔn)備,預(yù)備,跑”只聽裁判員一聲令下,我如脫韁之馬不停的往前跑。我的耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的鼓勵(lì)聲。在最后一圈中,我感覺自己腿很軟,我開始用嘴巴大口大口的呼氣,那時(shí)特別想撲倒在草坪上?墒峭瑢W(xué)們的鼓勵(lì)與相信還在耳畔,我不能放棄。我卯了卯勁,攢著一股氣,堅(jiān)持跑完了全程?勺詈笾荒昧说6名。
不甘與慚愧慢慢爬滿了我的心頭,我感覺自己浸潤(rùn)在負(fù)疚感的大缸里,一個(gè)沒控制住,眼淚止不住的流了下來(lái)。謝謝我可愛的同學(xué)們這個(gè)時(shí)候依然寬慰鼓勵(lì)我說(shuō):“我們都知道你已經(jīng)盡力了,你就是我們心中的第一名”這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你的努力老師看在眼里,不要因這一次比賽而失去信心,老師覺得你很棒,你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己”老師的話像一股暖流涌入了我的心頭。拂去了我所有的疲憊與清冷。仿佛間,我看見太陽(yáng)對(duì)我笑了。
通過(guò)這一次我感受到了,鼓勵(lì)可以激起人的希望,催人奮進(jìn)。人最大的愿望是做一個(gè)被人肯定的人。每個(gè)人都渴望自己被人欣賞。多一些贊揚(yáng),少一些批評(píng);多一分和藹,少一分嚴(yán)厲;多一些關(guān)心,少一些冷淡。我相信,這樣才會(huì)更加催人奮進(jìn)。
鼓勵(lì)作文 篇10
在生活之中,我曾經(jīng)得到過(guò)許多鼓勵(lì),它們?cè)谖业纳袨⑾铝讼M姆N子。播撒汗水,開出自信的鮮花。
有一個(gè)素不相識(shí)的人,給予我鼓勵(lì)讓我記憶最為深刻。
七歲那年,我第一次參加鋼琴考試。離開了老師的指導(dǎo),竟讓我手足無(wú)措?紙(chǎng)外嘈雜的人聲不絕于耳,而考場(chǎng)內(nèi)卻靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。帶隊(duì)老師拒人與千里之外,厚厚的鏡片后面仿佛藏著一雙充滿“殺氣”的眼睛。這讓我心驚膽戰(zhàn),心里充滿了恐懼。
評(píng)委是一位和善的女老師。前面的人指尖下流淌出一串串的音符,我的心提到了嗓子眼。
“下一個(gè)!”老師叫了起來(lái),這好像是末日的審判,我屏息凝神,一步步地向評(píng)委靠近!暗匕宓紫侣窳说乩讍?”評(píng)委問(wèn)我。我木訥地?fù)u了搖頭!澳怯惺裁春镁o張的呀!”她看穿了我的心思!澳闶堑谝淮螀⒓愉撉倏技(jí)吧?不要緊張嘛,你要相信自己呀!”我沮喪地低下了頭。“可是太難了!如果過(guò)不了,就‘完蛋’了!”評(píng)委站起身,笑瞇瞇的!澳銢]聽過(guò)一句話嗎?困難像彈簧,你弱它就強(qiáng),只要你足夠自信,那么任何困難都阻擋不了你前進(jìn)的步伐!這只是第一次考級(jí),如果這次沒有自信,熬到十級(jí)怎么辦?好了,加油吧!”她的'一句“加油!”讓我鎮(zhèn)靜了下來(lái)。
不知不覺中,曲子彈完了,偌大的考場(chǎng)只剩我一個(gè)人了。
“加油!”評(píng)委再次鼓勵(lì)我。
如今,我順利通過(guò)了七級(jí)考試。考試也已經(jīng)不再是我的“死穴”了。
我忘不了第一次考試,更忘不了的是只有一面之緣的評(píng)委給予我的鼓勵(lì)。
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