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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-10-23 15:18:23 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  “唉,早知道就不來(lái)了!”樂(lè)樂(lè)同學(xué)大聲說(shuō)道。

  原來(lái)是朱老師要求的太難了,全班都在唉聲嘆氣,“難死了,怎么寫呀!”我小聲說(shuō)道。

  以前,我每次寫都得心應(yīng)手,一氣呵成,大筆一揮,一篇精品已經(jīng)產(chǎn)生了!可現(xiàn)在?唉,就像“海中嘆”一樣。

  好吧,我只好在教室里一個(gè)字一個(gè)字地?cái)D牙膏,所以心情不太好。外面天空灰蒙蒙的`,老天是否也在為我苦惱呢?我在心里說(shuō)了三聲:“加油!加油!加油呀!”

  我從“哎呀媽呀,腦瓜疼”的狀態(tài),一下子靈光一現(xiàn)。突然,我文思泉涌,要不就寫今天課的狀態(tài)吧!這是一個(gè)好題材呀!我真是聰明絕頂!頓時(shí),茅塞頓開(kāi)!是不是那三聲加油鼓勵(lì)我呢?

  我發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)的重要性,在生活中,我們要鼓勵(lì)別人,也要鼓勵(lì)自己,這樣才能多多進(jìn)步。在被鼓勵(lì)的同時(shí),只有冷靜下來(lái),才能更好地完成任務(wù)。

  這是我在課堂上寫的,覺(jué)得怎樣?

鼓勵(lì)的作文 篇2

  今天,我們端端正正地坐著,等老師來(lái)上課。只見(jiàn)老師拿著一個(gè)包,對(duì)大家笑瞇瞇的。我們都很奇怪真是丈二和尚---摸不著頭腦。老師對(duì)大家說(shuō):“今天,我們來(lái)欣賞未來(lái)的名人!

  老師站在講臺(tái)前,和顏悅色地說(shuō):“二十年以后,班上部分同學(xué)會(huì)成為名人,有的是科學(xué)家,有的是政治家,有的是......!蔽磥(lái)的名人的照片就藏包里,想不想知道?”大家異口同聲地說(shuō):“想!”老師又宣布了三條規(guī)則一是不說(shuō)話,二是不能把東西拿出來(lái),三是有順序地欣賞。

  第一個(gè)上來(lái)的是一位男同學(xué),這位男同學(xué)從容地打開(kāi)老師的.包,把頭埋進(jìn)了包里,似乎要把包來(lái)個(gè)底朝天,他在包里東找西找,一會(huì)兒就把頭從包里伸出來(lái)了,開(kāi)心得不知所措,把含在口里的口香糖掉了出來(lái),尷尬地回到了座位上。

  過(guò)了一會(huì)兒,輪到我了,我上去找了找只找到了一面鏡子和兩本書,我又翻遍了整個(gè)包?墒,還是一無(wú)所獲,心想:怎么會(huì)沒(méi)有呢?難道是老師在騙我們?我很失望地回到座位上。心里一直盤想著:照片公放在哪兒?

  大家都欣賞過(guò)了,老師微笑著告訴了我們:“名人就是在坐的每個(gè)人。你們只要好好學(xué)習(xí),都會(huì)成為未來(lái)的名人。這讓我明白了:如果每個(gè)人都認(rèn)真與書陪伴,都會(huì)成為未來(lái)的名人。

鼓勵(lì)的作文 篇3

  在一二年級(jí)的時(shí)候,我性格比較暴躁。只是怕別人嘲笑我,而做的心里偽裝,在三年級(jí)時(shí),收到掌聲與鼓勵(lì)的我,性格有所改觀,之所以這樣,我來(lái)給你們講一下。

  那是八歲,我在上三年級(jí)。學(xué)校舉行了隆重的散學(xué)典禮,全校的師生都聚集在這里。

  最重要的環(huán)節(jié)到了,你們猜猜是什么呢?告訴你們吧,是頒發(fā)獎(jiǎng)狀。我在每一年的散學(xué)典禮,最期待的,就是老師給我頒發(fā)獎(jiǎng)狀,全校的.人都為我鼓掌?墒,已經(jīng)三年了,我最期待的,一直沒(méi)有來(lái)到,我這一次,不知是否會(huì)得獎(jiǎng)狀,但是我一定會(huì)繼續(xù)加油的!

  在發(fā)獎(jiǎng)狀的過(guò)程中,我心里有一絲的開(kāi)心,我覺(jué)得這一次會(huì)得到獎(jiǎng)狀的,我默默地期待著。到了三年級(jí)頒發(fā)警狀,心里有點(diǎn)小緊張,心跳也越來(lái)越快,在這時(shí),我聽(tīng)到了一聲“閆智菲”我心里高興的不知所措,我盡量鎮(zhèn)定住自己,然后,到老師那里領(lǐng)了獎(jiǎng)狀,所有人都為我鼓掌,微機(jī)老師又給我們得“三好學(xué)生”的人照了張相,我回到隊(duì)伍里,別人爭(zhēng)著看我的獎(jiǎng)狀。我心里有點(diǎn)自豪和驕傲,但是,我知道,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!蔽也荒茯湴,要更加認(rèn)真的努力學(xué)習(xí)!

  隆重的散學(xué)典禮結(jié)束了,同學(xué)們都三三兩兩的回家了,我卻以風(fēng)一般的速度跑回家,到家以后,我把獎(jiǎng)狀藏在書包后面,老爸在看電視,我笑著說(shuō);“爸爸,知道我后面拿著什么嗎?”老爸疑惑的問(wèn):“什么呀?”我對(duì)老爸說(shuō);“獎(jiǎng)狀,老爸,我終于得獎(jiǎng)狀了!崩习忠幌麻_(kāi)心起來(lái)了。并鼓勵(lì)我“加油,不要驕傲!”

  在這件事情當(dāng)中,我得到了一個(gè)終身不會(huì)忘的啟示:

  “虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!笔盏秸坡暸c鼓勵(lì)的我會(huì)更加進(jìn)步。

鼓勵(lì)的作文 篇4

  有人說(shuō),鼓勵(lì)是冬天里的一杯熱茶,有人說(shuō),鼓勵(lì)是秋天里的一片楓樹(shù)葉,有人說(shuō),鼓勵(lì)是夏天里的一個(gè)游泳池。而我覺(jué)得同學(xué)許XX的鼓勵(lì),更像干旱時(shí)的一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)心田。

  許XX的個(gè)子又高大瘦,像一根樹(shù)枝,他長(zhǎng)著一對(duì)明亮的'眼睛,高高的鼻子下面是一張很會(huì)安慰鼓勵(lì)別人的嘴巴。

  在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候,語(yǔ)文老師突然說(shuō):大家準(zhǔn)備一下,兩分鐘后開(kāi)始考試。我急急忙忙地拿出語(yǔ)文書開(kāi)始復(fù)習(xí),但是只剩下一分鐘了,我非常后悔之前沒(méi)有好好復(fù)習(xí),現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)了,我當(dāng)時(shí)很想哭。這時(shí),坐在我旁邊的許樂(lè)天看到我的表情,就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):別垂頭喪氣了,就算只有一秒鐘,那也是時(shí)間,好好復(fù)習(xí)吧,考試時(shí)再用心一點(diǎn),說(shuō)不定還能多爭(zhēng)取幾分呢!我聽(tīng)到后,感覺(jué)心里那根快要枯死的樹(shù)枝,正好被及時(shí)雨澆灌一樣,充滿了希望。

  過(guò)了幾天,成績(jī)出來(lái)了。我還是老樣子,一直掛在八十九分這個(gè)位置,全班第一的是許XX和萬(wàn)XX,他們都是九十七分,許XX看到我的成績(jī),不但沒(méi)有嘲笑我,反而安慰我,說(shuō):你雖然沒(méi)有進(jìn)步,沒(méi)有退步,但是你不能停在這個(gè)分?jǐn)?shù),你一定要加強(qiáng)復(fù)習(xí),我相信你的能力,你一定能在期末考試時(shí)考出好成績(jī)。我聽(tīng)了,連忙說(shuō):我一定會(huì)的,謝謝你。期末考試,我如愿以償。

  同學(xué),在人的一生中不可缺少,同學(xué)就像一片拼圖,拼好后就構(gòu)成一幅美麗的圖畫,如果不見(jiàn)了一片,就永遠(yuǎn)不會(huì)完整。同學(xué)的鼓勵(lì),讓這個(gè)拼圖錦上添花。

鼓勵(lì)的作文 篇5

  一個(gè)微笑,能帶給人自信;一個(gè)微笑,能激勵(lì)一個(gè)人的斗志;一個(gè)微笑,能帶來(lái)生活的希望。

  六月的夏天,太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地,樹(shù)葉低垂著頭,蟬兒無(wú)力地叫著。窗外,依然是驕陽(yáng)似火;室內(nèi),我急得滿頭大汗。小學(xué)畢業(yè)考試正在緊張進(jìn)行,滿卷難題,盡收眼中。當(dāng)時(shí),我正處于學(xué)習(xí)的低谷,成績(jī)滑坡、老師批評(píng)、父母責(zé)罵,心中的壓力越來(lái)越大,偏偏在這個(gè)時(shí)候,畢業(yè)考試悄然來(lái)臨了。望著這薄薄的試卷,我總算是體驗(yàn)到欲哭無(wú)淚的感受了。

  正當(dāng)我無(wú)奈之際,一個(gè)如雷般的聲音喝道:“還有三十分鐘!”正可謂是“當(dāng)頭一棒”,我心中涼了大半截。試卷上大塊大塊的空白,在我看來(lái),是如此的刺眼!我不由得浮想聯(lián)翩:看來(lái)回去又要挨打了,如果考試不及格,該會(huì)是怎樣的情景。我越想越可怕,越想思路越短路。唉,這可憎的試卷!

  我遲遲不肯下筆的怪異行為被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了。監(jiān)考老師是一個(gè)年約三十的女老師,一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡,使她富有一些學(xué)者的氣質(zhì)。她輕輕地走到我身邊,看見(jiàn)我試卷上的大片空白,并沒(méi)有責(zé)怪,而是輕輕地說(shuō):“加油,老師相信你一定能行!比缓蟪椅⑽⒁恍。在我眼中,這個(gè)微笑就如行走沙漠的人眼中的甘泉,饑餓者手中的食物。我的心中亮起一絲光亮,照亮了我的整個(gè)心靈,給了我繼續(xù)考試的勇氣和希望。我看到,這個(gè)微笑中富含著鼓勵(lì),富含著肯定,富含著老師的慈祥。一時(shí)間內(nèi),我的`思路如泉水般涌出,我向老師回報(bào)了一個(gè)微笑,看著輕快的筆尖在紙上歡快地跳躍著,我找到了希望和信心!

  畢業(yè)考試,我考得很成功。可我知道,這一切很大程度歸功于那位老師。一天,我偶然在書包里發(fā)現(xiàn)了一張紙條:一個(gè)微笑,點(diǎn)亮心中的燈。剎那間,我明白了許多。

  當(dāng)別人有困難時(shí),我給他一個(gè)鼓勵(lì)的微笑;當(dāng)別人獲得成功時(shí),我給他一個(gè)贊許的微笑。我知道,一個(gè)微笑,可以點(diǎn)亮心中的那盞明燈。

鼓勵(lì)的作文 篇6

  我喜歡我們班所有的老師,每位老師都很好。比如數(shù)學(xué)李老師很幽默;體育戚老師會(huì)和我們一起玩;美術(shù)吳老師和書法祝老師的課輕松快樂(lè)……

  但是,讓我最感動(dòng)的是語(yǔ)文老師——王老師的鼓勵(lì)。去年的一次語(yǔ)文考試我沒(méi)有考好,心里很難受,很失敗的感覺(jué)。王老師悄悄把我叫出教室,對(duì)我說(shuō):“你是一個(gè)優(yōu)秀的孩子,為了鼓勵(lì)你繼續(xù)努力,老師送你一本書!”我當(dāng)時(shí)拿著書,感動(dòng)地想哭。我以為自己只是一個(gè)中等學(xué)生,老師的鼓勵(lì)讓我大大加強(qiáng)了信心。老師還說(shuō),那是我倆之間的秘密,不能告訴別人。所以我只告訴了媽媽。

  媽媽知道后,跟我講了一位漫畫家的故事。他小時(shí)候成績(jī)很差很差,老師請(qǐng)他到家吃飯,并告訴他,我對(duì)你有信心,你以后會(huì)成為有出息的.人。他感動(dòng)地落淚了,并且因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),后來(lái)成了非常有名的漫畫家。

  媽媽說(shuō),好孩子都是鼓勵(lì)出來(lái)的,你要謝謝王老師對(duì)你的鼓勵(lì)!

  王老師對(duì)我們真好!

鼓勵(lì)的作文 篇7

  當(dāng)你遇到困難時(shí),一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)可能會(huì)使困難破解;當(dāng)你受到挫折時(shí),一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)可能會(huì)使你發(fā)奮拼搏;當(dāng)你興高采烈時(shí),一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)可以使你更進(jìn)一步……

  挫折加鼓勵(lì)等于成功

  在一次考試中,我考砸了。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí),我大吃一驚。我考試的分?jǐn)?shù)怎么會(huì)這么這么低呢?卷子發(fā)下來(lái)時(shí),我一遍一遍的想這么低的分?jǐn)?shù)拿回去豈不是辜負(fù)了父母的期望?我曾經(jīng)向他們說(shuō)過(guò)要考多少多少分的,可現(xiàn)在呢?離目標(biāo)差之千里!回家后,父親狠狠的批評(píng)了我一頓,并對(duì)我吼道:“這樣的分?jǐn)?shù)你讓我怎么見(jiàn)人?”等父親教訓(xùn)完,我雙眼里噙著淚水,小聲地抽泣著回到房間。在房里我睡不著,外面刮著風(fēng),樹(shù)葉沙沙地響好似在嘲笑我這個(gè)沒(méi)用的人。我靠在床上,一遍又一遍的想自己以前的學(xué)習(xí)是否用功了?我查找著考試失利的原因,不一會(huì),下雨了,剛開(kāi)始小雨慢慢滴到屋檐上,屋檐上的雨又打到地上。我一直反思著,不知什么時(shí)候,母親進(jìn)來(lái)了。她批評(píng)了我,然后又鼓勵(lì)我在下一次的考試在取得好成績(jī)。在母親的鼓勵(lì)下,我的成績(jī)不斷提升。

  困難加鼓勵(lì)等于破解

  在一天下午,天氣炎熱。我做一道數(shù)學(xué)難題,怎么做都沒(méi)有做出來(lái)。旁邊被扔的草稿紙已堆積了厚厚一摞,但我卻毫無(wú)頭緒。豆大的汗珠從頭上一直滾到下巴,再滴落到地上。我的情緒越來(lái)越低落。過(guò)了一會(huì),母親送來(lái)了一杯酸梅湯,我接過(guò)杯子,一股腦倒進(jìn)嘴里。冰涼冰涼,舒服極了。母親說(shuō):“實(shí)在不會(huì)做就上網(wǎng)查吧!”“不,自己做!”我斬釘截鐵地說(shuō)。我說(shuō)完頓時(shí)就有了靈感,我急速地破解這道難題。做完后,我的`額頭上已布滿了汗珠。我心里就像攻克了一道封鎖線勝利了一樣。正所謂:“世上無(wú)難事,只怕有心人!

  堅(jiān)持加鼓勵(lì)等于勝利

  在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加了400米賽跑。我和其他的選手都充滿了信心。聽(tīng)到發(fā)令槍聲后,我迅速跑著。在大約200多米時(shí),我跑在了第三的位置?吹酵瑢W(xué)和老師一張張期盼的臉,聽(tīng)到他們一聲聲的鼓勵(lì),我心里有說(shuō)不出的感受。我頓時(shí)加快速度,仿佛背后有一個(gè)強(qiáng)大的發(fā)動(dòng)機(jī),拼命向前,漸漸的超過(guò)了第二個(gè),第一個(gè)。我終于第一個(gè)跑完了全程,我獲勝了!

  一聲聲鼓勵(lì),使我們?nèi)松枬M;一聲聲鼓勵(lì),使我們?nèi)松鼱N爛:一聲聲鼓勵(lì),使我們?nèi)松剩?/p>

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