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勵(lì)志作文

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文

時(shí)間:2023-11-05 14:43:16 勵(lì)志作文 我要投稿

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文5篇[精品]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文5篇[精品]

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1

  從小到大,我學(xué)會(huì)了許多許多的、事,可它們都隨著時(shí)間的流逝而被淡忘了。但那一次,那一次學(xué)會(huì)的事卻讓我記憶猶新。

  二年級(jí)的時(shí)候,我是個(gè)衣來伸手飯來張口的小公主,家人圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這讓我感到十分自負(fù)。

  直到有一天,家里的大人都出去了,留我一個(gè)人在家里。在走的`時(shí)候媽媽還千叮嚀萬囑咐讓我小心,我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去,懶散的隨口回答到:“知道了!

  上午我和朋友玩游戲,可是我突然感覺腳下重心不穩(wěn),“啪”的一聲倒在了地上,我當(dāng)時(shí)只感覺手臂和膝蓋火辣辣地疼。我嘗試著站起來,可膝蓋疼地厲害,讓我想掉眼淚。我低頭一看,只見膝蓋擦破了皮,小石子和灰與血混在一起,血還一直在流。

  我頓時(shí)感覺眼前模糊一片,接著眼淚就掉了下來。我看了看四周,在人群里尋找媽媽的身影,想著她溫柔地抱著我說:“不哭,不疼!比缓筝p輕地吹我的傷口?墒菋寢尣辉。

  我咬咬牙,試著自己慢慢挪動(dòng)腿,搖搖晃晃地站起來,再晃晃蕩蕩地往回走。其實(shí)路并不遠(yuǎn),平常只要5分鐘就能到家,可今天我好像走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)地時(shí)間,著時(shí)間長(zhǎng)的讓人覺得可怕。

  我臉上依然掛著淚珠,走路搖搖晃晃地想鴨子一樣可笑。我回到家用水洗了一遍傷口,用棉棒把石子清理干凈,然后用衛(wèi)生紙把傷口胡亂包起來,那個(gè)過程我一直在呲牙咧嘴,臉上還掛著淚珠,滑稽的像一個(gè)小丑,但我卻笑了,不止在笑我那蹩腳的包扎方法和我的滑稽,也是因?yàn)槲以诓恢挥X中的改變。

  通過那件事,使我堅(jiān)強(qiáng)了不少。直到現(xiàn)在我都在詫異那個(gè)尊貴的小公主怎么會(huì)在那時(shí)候不大哭一場(chǎng)而只是掉幾滴眼淚呢?可能是一種叫做“堅(jiān)強(qiáng)”的東西在搗亂吧。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2

  如果說:“堅(jiān)強(qiáng)就是一棵常青的樹,那么澆灌它的必定是持之以恒的意志;如果說:堅(jiān)強(qiáng)就是一朵不敗的花,那么照耀它的必定是心中不落的太陽(yáng);如果說:堅(jiān)強(qiáng)就是一筆永久的財(cái)富,那么擁有它的必定是百折不撓的人。

  那個(gè)在風(fēng)雨中摔一跤又摔一跤,最后像是個(gè)落湯雞似的,走進(jìn)教室的身影現(xiàn)在還清晰可見。這就是幼兒園里精彩的一幕,面對(duì)同學(xué)們的哄笑,我心中充滿了對(duì)父母的埋怨,但是當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我是唯一一個(gè)自己冒雨到校的好孩子時(shí),我笑了,欣慰的笑了,從此我便定義了自己?堅(jiān)強(qiáng)的孩子

  我喜歡吃桃子,于是每當(dāng)那一個(gè)個(gè)調(diào)皮鬼壓彎了樹媽媽的腰時(shí),桃園里總會(huì)傳來我咯咯的笑聲。我不敢爬樹,于是爸爸就成了我心中的英雄,他總是三下五除二就爬上樹,然后為我摘下那垂涎已久的小淘氣?墒悄且淮伟职譁(zhǔn)備要爬樹時(shí),我兩手一撐,向爸爸示意,這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)就交給我吧。我吃力地往上爬,但總是快要成功時(shí)又滑了下來。有好幾次,我都要放棄了,但我想到我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,于是我又充滿信心,鼓足勇氣往上爬。那天我吃到了天底下最甜蜜的桃子。

  朋友講過一個(gè)令我感受很久的童話故事:在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚,一棵小樹在風(fēng)雨中拼命的哭喊掙扎,可是大樹媽媽卻任他受風(fēng)雨的.打擊,決不把它擁入自己的懷抱。等到風(fēng)停了,雨住了孩子委屈地問媽媽:“你不愛我了嗎?”樹媽媽輕輕撫摸著孩子的頭,意味深長(zhǎng)地說:“暴風(fēng)雨過后的夜晚將更加寂靜;暴風(fēng)雨過后的空氣會(huì)愈加純凈;暴風(fēng)雨過后的小草越充滿生機(jī);暴風(fēng)雨過后的你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!

  我們要永遠(yuǎn)記住:靠自己撐起一片天空,那片天空下的生命之花開得最燦爛!

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3

  我爸爸不知從哪弄來了三盆花,讓我?guī)У綄W(xué)校一盆。我把它帶到學(xué)校后,把它放在陽(yáng)上了。一節(jié)課后,我去看,它的枝,葉,花,都被太陽(yáng)曬蔫了,一副可憐巴巴的樣子,我只好把它放在陰涼的'地方。過了一段時(shí)間,放寒假了,我回家時(shí),它正好在陽(yáng)臺(tái)里,我和爸爸當(dāng)時(shí)都想,這么一個(gè)月,又是嚴(yán)寒有是炎熱,還沒有水,就它那嬌滴滴的花,肯定必死無疑。

  漫長(zhǎng)的一個(gè)月過去了,我又回到了學(xué)校,令我吃驚的是,那盆花雖然大部分都已經(jīng)枯萎,但枝頭卻多了幾多又紅又艷的花苞,我覺得這花苞會(huì)可能開花,就每天給它澆水,過了幾天,幾朵小花苞變成了幾朵艷麗的花,枯萎的地方也泛出淡綠色。

  這盆花由嬌嫩變成了堅(jiān)強(qiáng),它用它自己的堅(jiān)強(qiáng)造就了它的再生,我覺得,這盆花告訴了我一個(gè)道理:

  堅(jiān)強(qiáng)就是我們生活中必要的!就像是于欣琦,不管怎樣總是笑嘻嘻的。

  小時(shí)候,我跟姥姥睡,我在夜里喜歡蹬被子,姥姥總是給我輕輕蓋上,等我長(zhǎng)大了,姥姥不能跟我睡了,我在那一段時(shí)間就總?cè)菀装l(fā)燒,后來,我不怕了,就是這樣,我現(xiàn)才不容易發(fā)燒,我們就像是一只只小鳥,翅膀被愛浸泡著怎么能夠展翅飛翔!

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4

  堅(jiān)強(qiáng)在每個(gè)人的心中。堅(jiān)強(qiáng),是生活中的一部分,沒有了堅(jiān)強(qiáng)就沒有克服困難的勇氣。沒有了堅(jiān)強(qiáng)沒有通向成功的動(dòng)力。堅(jiān)強(qiáng)是多么的重要。

  今年的暑假,我在家鄉(xiāng)曲沃學(xué)習(xí)籃球,我又驚又怕的走進(jìn)了訓(xùn)練基地?赡軐(duì)周圍的環(huán)境有些陌生吧,畢竟離開家鄉(xiāng)多少年了。我走進(jìn)了訓(xùn)練基地,里面是一張又一張陌生,他們?nèi)宄扇旱脑谝黄鹆奶欤í?dú)只有我追孤獨(dú)了。我捧著籃球,走到了教練跟前向教練報(bào)道。“你叫什么?”我克服了心里的害怕:“譚……譚澤……澤浩”!昂茫闳ツ沁叞!蔽夷懬拥南蜿(duì)員訓(xùn)練的`場(chǎng)子走去。我拍拍球,起跳一投,球擦著籃板的邊飛了出去,旁邊傳來的是嘲笑聲和低聲的議論聲。我并沒有理他們,只是拍拍了衣服繼續(xù)訓(xùn)練,沒過多么一會(huì),正式訓(xùn)練開始了。第一項(xiàng)是三步上籃,這一項(xiàng)我做的還不錯(cuò),到了練習(xí)“攻擊”時(shí),腳被隊(duì)員拌了一下,疼痛難忍,頓時(shí)倒在了地下。我堅(jiān)持了一下,有站了起來,心想:今天是新手訓(xùn)練的最后一天,如果不打好基礎(chǔ),就沒法學(xué)習(xí)中級(jí)的課程。我一瘸一拐三步兩步走到了訓(xùn)練位置,繼續(xù)訓(xùn)練,我猛的跑起來,堅(jiān)持 堅(jiān)持,終于我今天的訓(xùn)練過關(guān)了,可以進(jìn)入中級(jí)學(xué)習(xí)了。你想如果我沒堅(jiān)持下來,因傷沒過關(guān),養(yǎng)傷就要一個(gè)月,恢復(fù)還要一個(gè)月,那什么時(shí)候才能考級(jí)呀?

  回到家,我的腳需要3個(gè)月的恢復(fù)。我明白了:心里的堅(jiān)強(qiáng)和身體的堅(jiān)強(qiáng)還有所有的堅(jiān)強(qiáng),才能成功。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5

  常言道,活到老,學(xué)到老。每一個(gè)人不僅僅要在書本上學(xué)習(xí)知識(shí),更應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)知識(shí)。人不可能一生一直平坦,或許會(huì)遇到這樣或那樣的挫折和困難,這時(shí)我們不僅僅要克服困難,而且要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  古時(shí)候,周文王在獄中,不畏屈辱,潛心研究八卦,終滅商紂,建立周王朝。越王勾踐臥薪嘗膽,終滅吳王夫差。

  西漢人路溫舒,小時(shí)侯家境貧寒,放羊時(shí)就割沼澤中的蒲草編成“簡(jiǎn)”,抄寫借來的《尚書》。公孫弘五十多歲時(shí)替人放豬,在竹林中天天削竹簡(jiǎn)抄寫《春秋》。他們一老一小都因?yàn)樨毢鵁o錢買書,但還是知道不能荒廢學(xué)業(yè),勤勉努力,毫不放松。

  漢代人孫敬勤奮好學(xué),深夜讀書時(shí),他怕自己打瞌睡,就把頭發(fā)吊在屋梁上,不讓自己出現(xiàn)絲毫的倦怠。戰(zhàn)國(guó)人蘇秦,游說秦國(guó)不為人用,回故鄉(xiāng)洛陽(yáng)后發(fā)奮攻讀,困倦時(shí)用錐刺大腿讓自己驚醒。他們并沒有誰督促教訓(xùn),就能自覺地勤奮學(xué)習(xí)。

  像晉代人車胤,讀書沒有點(diǎn)燈的油,就把螢火蟲捉來放在一只薄紗袋里,靠微弱的.熒光照明。又如孫康,也沒有錢買燈油,冬天就坐在院子里,借雪的反光照明。他們雖然家境貧寒,但卻能立志苦讀,從來不因?yàn)闂l件差而放棄學(xué)習(xí)。像西漢人朱買臣,年輕時(shí)砍柴為生,每天去砍柴,都帶書去讀,再背著柴回家,還把書掛在擔(dān)頭,邊走邊讀。又像隋代人李密,替人放牛為生,每天坐在牛背上讀書,另外幾本書就掛在牛角上。他們讀書盡管勞累,但苦讀的精神仍然能超過常人。

  王獻(xiàn)之從小跟父親王羲之學(xué)習(xí)書法,但不久就有了怕苦怕累的情緒。有一天,王獻(xiàn)之便問父親王羲之有沒有寫字的秘訣。王羲之聽了,就領(lǐng)著王獻(xiàn)之來到后院,指著十八口大缸對(duì)兒子說:“你只要把這十八口大缸里的水寫完,秘訣自然就知道了”。王獻(xiàn)之聽了父親的教導(dǎo)后,就腳踏實(shí)地地練習(xí),最后真的寫完了十八缸水。王獻(xiàn)之被后人稱為“小圣”,與父親并稱為“二王”。

  以上古代故事,都是在逆境之中用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難和挫折,最終成就了一番事業(yè),成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  當(dāng)代,有張海迪身殘志堅(jiān),學(xué)會(huì)多國(guó)外語。洪戰(zhàn)輝勤工儉學(xué),帶著妹妹上大學(xué),成為十大感動(dòng)中國(guó)人物之一。我們不僅要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)意志。在生活中,我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小的挫折和困難而退縮,更應(yīng)該勇敢的面對(duì),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),這樣將來才能做一個(gè)有用的人才。

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