鼓勵(lì)的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　都說(shuō)母愛(ài)如水，往往溫柔細(xì)膩。在你跌倒時(shí)滿臉的擔(dān)心與關(guān)愛(ài)，拍拍你的背說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽在這兒，疼不疼？”一臉的慈愛(ài)。可是這樣平常的情景對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是寥寥無(wú)幾，因?yàn)槲业哪赣H是一位嚴(yán)母。

　　小時(shí)候，總是呆呆地望著天，對(duì)著上天說(shuō)：“我多渴望有一位慈母，但是你給我的是嚴(yán)母�！毙闹袩o(wú)不羨慕別人家那些溫馨的情景，那一句句充滿關(guān)愛(ài)的訴說(shuō)。

　　長(zhǎng)大后，知道母親是愛(ài)我的，但是心中又極其渴望母親的一聲鼓勵(lì)。

　　雨滴滴的下，腦海浮現(xiàn)以前的一幅情景。

　　那一天，學(xué)校獎(jiǎng)?wù)们八氖�名的�?yōu)生。我?guī)е�我的“榮譽(yù)”而歸。一放學(xué)，手中拿著獎(jiǎng)狀，背著書包，拼命的向家的方向跑，想第一時(shí)間與母親分享這勝利的果實(shí)，分享我內(nèi)心的喜悅。一到家，急匆匆地尋找母親的身影，終于，在廚房尋到了在忙碌的母親。急忙奔向母親，我仰著頭，將獎(jiǎng)狀高高舉起，開(kāi)興地說(shuō)道：“媽媽，我期中考試得了第三名耶！”母親卻一臉平淡，一點(diǎn)喜悅的影子都沒(méi)有，瞥了一眼我的獎(jiǎng)狀，淡淡地說(shuō)道：“只是一個(gè)第三名而已，至于這么高興嗎？有本事弄個(gè)第一名回來(lái)，那才叫真本事！才一個(gè)第三就成這樣，你能不能長(zhǎng)點(diǎn)出息？”我等來(lái)的'不是你的一聲鼓勵(lì)，而是“而以”“能不能長(zhǎng)點(diǎn)出息”這些淡然的語(yǔ)句，這些語(yǔ)句猶如一個(gè)個(gè)鋒利的利劍刺入我的胸膛，好心情頓時(shí)跌入谷底。當(dāng)天晚上，我一直在想：“我真的就那么差勁嗎？我為這個(gè)第三名付出了多少心血與努力，但最終沒(méi)有得到你一句鼓勵(lì)，媽媽，我就想要你的那一句鼓勵(lì)就這么難嗎？？？”

　　歲月如梭，房間的一面墻已經(jīng)貼滿獎(jiǎng)狀。卻終究沒(méi)能等來(lái)母親的一句鼓勵(lì)。“母親，我需要的并不傷，只期盼你的那一句鼓勵(lì)而以，母親，我真的很想知道，我做得不夠好嗎？母親，我一直在傻傻等待你的那一句話。只要你的那一句話就夠了。"

　　真的只求你的一句鼓勵(lì)而以，讓我嘗嘗那甜蜜的滋味。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　在人與人的接觸中會(huì)有許多鼓勵(lì)，鼓勵(lì)會(huì)使人奮勇前進(jìn)。也許只是一句包含鼓勵(lì)的輕輕話語(yǔ)，就能使我們?nèi)〉糜肋h(yuǎn)的進(jìn)步，也許只是一個(gè)包含鼓勵(lì)的小小舉動(dòng)，就能使我們永遠(yuǎn)地記住。在我的眼里，鼓勵(lì)就是心中最好的大夫，就是人自卑時(shí)最好的解藥。

　　一個(gè)靜靜的傍晚，我憂心忡忡地走在回家的路上，我的腳上像是鎖了一百個(gè)鐵球一般的重。后面的同學(xué)推推嚷嚷的，而今天的我就不希望走在前面。心里悲嘆道：“要是這個(gè)世界上沒(méi)有考試這回事情那該多好��！”因?yàn)檫@次英語(yǔ)考試我又考砸了，只有78分。

　　我傷心地看了看天空，此時(shí)的天空就像我此刻的心情，灰蒙蒙的。我仿佛看到了爸爸那嚴(yán)肅的.臉，心里“怦怦”地亂跳，像一只倉(cāng)惶的兔子快要跳到喉嚨口了。

　　回到家，我推開(kāi)了沉重的大門。媽媽還是像往常一樣熱情地迎接我回家。進(jìn)門以后，我的心情也就越加緊張了，爸爸在一邊開(kāi)始問(wèn)我：“考試得了幾分呀？”我卻支支吾吾地回答道：“7……7……78分�！弊约阂灿X(jué)得有些語(yǔ)無(wú)倫次了。

　　我正想著準(zhǔn)備挨打的時(shí)候，爸爸卻溫和地說(shuō)要和我一起分析一下考卷。爸爸拿起我的試卷認(rèn)真地看著，我忐忑不安地站在一旁。看完，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“振作起來(lái)吧，濤濤，你應(yīng)該勇敢地面對(duì)失敗，從容地面對(duì)自己的分?jǐn)?shù)。你必須得抓緊分分秒秒，加倍地努力了，相信你下次會(huì)有進(jìn)步的�！�

　　爸爸，謝謝你的鼓勵(lì)。是你讓我看到了光明，是你給了我力量。在漫漫的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)重新振奮，重新起航！

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶那么目光則是心靈的折射。

　　——題記

　　透過(guò)窗戶，望著窗外那一朵朵潔白而美麗的云彩，像耳朵，像鼻子，像嘴巴……。那么這個(gè)像一個(gè)人的眼睛，緊緊的盯著我，這種目光好熟悉，這是誰(shuí)的目光呢？這時(shí)我陷入了深思。

　　初一上學(xué)期嘮叨

　　開(kāi)學(xué)嘍！我升入了初一，沒(méi)想到開(kāi)學(xué)的第一天，我就挨說(shuō)了。剛剛踏進(jìn)初中的校門，真開(kāi)心來(lái)到了新的班級(jí)，呵，有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么課，便和周圍的同學(xué)聊了起來(lái)，正當(dāng)我興高采烈的向同學(xué)描述我暑假的高興趣事時(shí)，這時(shí)，“啪”的一聲打在了我的后背上，啊疼死我了�；仡^一看，一位長(zhǎng)頭發(fā)戴著眼睛的老師露出嚴(yán)厲的目光對(duì)我說(shuō)：不許說(shuō)話，你叫什么名字？“張笑”“行！我記住你了�！蔽倚闹胁唤�一顫。上課時(shí)，老師總是很嘮叨，一句話重復(fù)n遍，我腦子都快大了，她還老叫“張笑”這個(gè)名字，每次我都會(huì)心中一顫，緩慢的站起身來(lái)，她總是上課叫我回答問(wèn)題，天哪這老師和我有仇��！

　　初一下學(xué)期深情

　　下學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，在黑板旁邊貼著一張紙，上面寫著的是班干部人名單。我向來(lái)對(duì)這些東西不感興趣。這時(shí)，同桌告訴我上面有我的名字叫我去看看。前面的人名我不記得了，只是清晰的.記得倒數(shù)第三行，團(tuán)支部書記—張笑，這時(shí)，我愣了，下課后同學(xué)告訴我說(shuō)，班主任找你呢。我喊了聲報(bào)告進(jìn)了辦公室，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“看到墻上的人名單了嗎？”“看到了”老師以鼓勵(lì)的目光看著我，對(duì)我說(shuō)：“加油！我相信你�；厝グ��！弊叱鲛k公室，不知道為什么耳邊一直在回響著老師的話語(yǔ)，心中的感激之情頓時(shí)涌上心頭，眼淚在不知不覺(jué)中流了出來(lái)……

　　從那次以后，老師上課叫我回答每一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我都留心觀察老師的眼睛，因?yàn)閺睦蠋煹难劬χ形铱吹搅四枪膭?lì)的目光，我堅(jiān)信那一定會(huì)是我是想成功的彼岸……

　　想到這里，眼淚又不知不覺(jué)的流了下來(lái)。心中的暖流激蕩。天空中的暖流漸漸消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　鼓勵(lì)有一種神奇的力量，讓人匪夷所思，還給人前進(jìn)的動(dòng)力。是呀我們誰(shuí)都受到過(guò)鼓勵(lì)，感受過(guò)鼓勵(lì)的滋味。它是那么的甘甜，讓人沁透心脾。無(wú)人不對(duì)它稱贊，無(wú)人不喜歡它，而我就是它的.一個(gè)粉絲，一個(gè)喜歡它的粉絲。

　　我曾經(jīng)受到過(guò)鼓勵(lì)，知道那種滋味。記得那是在上四年級(jí)的時(shí)候，我們天天寫日記，我每天苦思冥想，寫出的日記總是三四行，根本連語(yǔ)句都不通順，我快愁死了。老師知道我的難處以后。我主動(dòng)到了辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)其實(shí)寫日記非常好寫，只要你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。我自信的點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)天晚上我寫了一篇日記交到老師手中時(shí)，老師看了我寫的以后，臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。并對(duì)我說(shuō)寫的不錯(cuò)嗎？還在作文課上念了我的日記，我激動(dòng)極了，臉上流出了淚光。從此以后，我的日記寫的更好了。當(dāng)我再次拿出那篇日記時(shí)。不禁發(fā)現(xiàn)那篇日記那么幼稚，那么可笑，與后者相比相差甚多。這時(shí)我才明白，老師當(dāng)時(shí)給了我很大動(dòng)力。是她鼓勵(lì)了我，如果沒(méi)有她的鼓勵(lì)，我的日記不可能進(jìn)步這么快，真是太感謝她了。人常說(shuō)在鼓勵(lì)中能創(chuàng)造奇跡那么我的奇跡就是寫好日記，我享受過(guò)在鼓勵(lì)中成功的喜悅，也明白了許多。

　　鼓勵(lì)讓人有股神奇的力量，愿天下人都能受到鼓勵(lì)。

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