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鼓勵(lì)的作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)的作文 篇1
趙培琪有一個(gè)笨?jī)鹤,趙培琪感覺很丟臉,就把趙瑞祺送去了住校的學(xué)校。
趙瑞祺上課十分不專心,只顧著自己玩,成績(jī)不用說了都是最差的,不久,班里換了一位新師來負(fù)責(zé),這位老師和藹可親,大家都喜歡這個(gè)老師,也都愛上她的課,連趙瑞祺上課都認(rèn)真了,成績(jī)也慢慢的`有進(jìn)步,但還是十分的落后,老師一點(diǎn)也不著急叫小獅子慢慢的趕上大家,有一次,老師帶趙瑞祺去辦公室,拉著他的手說:“趙瑞祺,你的努力我已經(jīng)看見了,其他同學(xué)100分的努力也比不過你的一分努力,你要相信自己是最棒的,老師相信你,”他聽了后,知道自己要更努力才能趕上大家。 從今后,他就非常努力了,下課后,也不會(huì)再瘋玩了,而是發(fā)奮看書,為了趕上大家的腳步,他每天都認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),還每天做試卷來提升成績(jī),他每天最早到校復(fù)習(xí)、看書、學(xué)習(xí),他迎接了一次又一次的考試,成績(jī)每次都有進(jìn)步,在期未考試中,他考出了97分的好成績(jī)。
新年的時(shí)候,他給老師發(fā)了新年祝福,并說:“謝謝您,老師,因?yàn)槟愕墓膭?lì)給了我信心與力量。”
鼓勵(lì)的作文 篇2
在雨后初晴的早上,空氣格外清新,我們嘰嘰喳喳地走進(jìn)教室,剛剛落座。老師就興奮地對(duì)我們說:“同學(xué)們,請(qǐng)安靜。今天下午學(xué)校舉行拔河比賽,希望你們超常發(fā)揮,爭(zhēng)取取得傲人的好成績(jī)!崩蠋煹脑捯魟偮洌覀兙蜌g呼跳躍起來。
盼望已久的比賽馬上就要開始了。只見體育老師拿著一條又粗又長(zhǎng)的繩子,繩子中間系著一朵紅綢子大花。我們班有十五人參加比賽,同學(xué)們分別握住繩子站成一隊(duì)。對(duì)方也是同樣的人數(shù),一切準(zhǔn)備就緒。只聽一聲哨響,我緊縮眉頭,咬緊牙關(guān),滿臉通紅,像一個(gè)鼓鼓的紅氣球,使出全身的'力氣拼命抓住繩子往后拉。眼看大紅花就要拉到我們這邊了。場(chǎng)下的同學(xué)嘴里喊著,三年一班再用一點(diǎn)勁,馬上就贏了。就在這關(guān)鍵時(shí)刻我腳下一滑,重重的摔到了地上,我前面的同學(xué)一個(gè)跟著一個(gè)摔倒了。只聽場(chǎng)下的同學(xué)們說:“完了,輸了!蔽易诘厣,看著就要到手的勝利因?yàn)槲业倪^失而沒有了。急的哭了起來。這時(shí)老師和同學(xué)們忙跑過來,把我扶起來。我不敢看老師和同學(xué)們的眼睛,怕他們埋怨我。這時(shí)老師說:“怎么樣,摔傷了沒有。”我說:“沒事,沒有受傷,只是我們輸了!崩蠋熡终f:“輸贏沒有關(guān)系,重要的是身體,我們還有機(jī)會(huì)。我相信你是最棒的。”
我們總結(jié)失敗的原因,又想出一個(gè)好方法,就是在比賽的時(shí)候我們嘴里喊著口號(hào)一二、一二,然后一起用勁,果然再?zèng)]有摔倒的現(xiàn)象發(fā)生。最后我們班在比賽中獲勝。
比賽失敗的班級(jí)個(gè)個(gè)垂頭喪氣的,一點(diǎn)也沒有精神。而我們呢,一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的往回跑,別提有多高興了。
老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和關(guān)愛,使我從新樹立了信心,我很感激他們,我也要把這樣神奇的鼓勵(lì)和關(guān)愛送給需要的人。
鼓勵(lì)的作文 篇3
一個(gè)不同的眼神,會(huì)讓你得到對(duì)一件事的認(rèn)知與反省,而那個(gè)觸動(dòng)我心靈的眼神——父親!
我記得,那是小學(xué)五年級(jí)的一天早上,當(dāng)我走在路上的時(shí)候不知怎的就感覺有什么事要發(fā)生似的,也沒多想!我到了教室,坐到座位上,把書從書包里拿出來,這時(shí)小組長(zhǎng)問我要作業(yè)。我愣了一會(huì)才反應(yīng)過來,我疑惑的問到:“昨天老師也沒布置什么作業(yè)?”我跟他對(duì)視了一會(huì),我從他的眼里看到了鄙視的眼神。他憤怒地說道:“你怎么搞得,老師布置的作業(yè)都忘了!”就在他轉(zhuǎn)身離開時(shí),我聽到他在說臟話,我心想:就算我和你有一些過節(jié),但也不能公報(bào)私仇!于是我忍無可忍,我站了起來叫他站住,他轉(zhuǎn)身當(dāng)著我的面罵我,他的眼神了充滿了對(duì)我的不爽,我二話不說就跟他撕打在了一起!我們正打的激烈,就被班主任給逮了正著。我心想:這會(huì)肯定要挨批了!
班主任把我們倆叫到辦公室,剛到門口班主任就問我們?yōu)槭裁创蚣埽乙晃逡皇?告訴了班主任。我心想:我忘了寫作業(yè)是我的錯(cuò),那他也不應(yīng)該公報(bào)私仇。∫苍S被說兩句就沒事了,當(dāng)我看到班主任的憤怒的眼神沒減反增的時(shí)候,那眼神更是觸動(dòng)我的心靈,猶如一把利劍刺進(jìn)了我的心臟。我心想:這下闖大禍了。果然,班主任把我倆的家長(zhǎng)都交了過來,我們兩個(gè)就像沒了電的鬧鐘不敢出聲。當(dāng)我看到一輛車停在校園門口時(shí),我就知道那是我父親來了,如果父親知道我闖禍的話,我回家肯定會(huì)被父親打的!
父親和另外一位家長(zhǎng)一起進(jìn)了辦公室,說了好一會(huì)才出來。當(dāng)我到家的時(shí)候看到父親已經(jīng)坐在餐桌前了,父親說:“快去洗手,過來吃飯吧!”我坐下來吃飯,一言不發(fā),我一個(gè)不經(jīng)意的抬頭,看到了父親對(duì)我的失望的眼神深深觸動(dòng)了我的心靈!我知道父親的望子成龍的夢(mèng)破碎了,我知道這是我的錯(cuò),我站起來對(duì)父親說:“父親,我錯(cuò)了!”我不希望父親對(duì)我失望,所以是我的錯(cuò)我必須承認(rèn)。父親欣慰的說:“知錯(cuò)就改是好孩子,以后不要忘記寫作業(yè)了!”我連忙點(diǎn)頭。吃完飯我始終忘不了那個(gè)眼神,現(xiàn)在也是記憶猶新,我覺得這個(gè)觸動(dòng)心靈的眼神,更像是父親對(duì)我的期望,所以我不會(huì)辜負(fù)父親對(duì)我期望!
鼓勵(lì)的作文 篇4
父親,是一個(gè)大家都非常熟悉的名詞。他,給予了兒女愛的希望,當(dāng)你灰心喪氣時(shí),他會(huì)把火苗點(diǎn)燃,在前方為你把道路照亮他,給予了兒女愛的鼓勵(lì),當(dāng)你面對(duì)成績(jī)單上那紅紅的50分而淚流滿面時(shí),他會(huì)耐心地為你分析錯(cuò)題和注意事項(xiàng);他,給予了兒女愛的支持,每當(dāng)你參加校內(nèi)的各項(xiàng)競(jìng)賽時(shí),他會(huì)用那寬大的手掌拍拍你的肩膀,一股暖流便會(huì)涌入你的心中,讓你充滿信心。
我的父親,他是一個(gè)設(shè)計(jì)師,他有自己的理想,熱愛自己的工作,默默地為我們這個(gè)家庭貢獻(xiàn)一切,在我看來,他優(yōu)秀、幽默,堅(jiān)強(qiáng),他總給予我鼓勵(lì)和支持。
面臨中考了,為了節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí),一個(gè)月才回家一次,忙碌的父親總是抽空和我聊天,為我減壓,和我做思想工作。學(xué)校離家有三四十公里,在校里的每個(gè)星期天,父親的身影總是準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在校門口,他為我送湯,水果和各類營(yíng)養(yǎng)品,他總是對(duì)我說:“身體是革命的本錢。”這句話后來成了他的座右銘。
我的身體比較虛弱,經(jīng)常生病,他總鼓勵(lì)我多做運(yùn)動(dòng)。說真的',小時(shí)候的我是很討厭他的,因?yàn)槲业恼{(diào)皮,他狠狠地打了我,所以那時(shí)不懂事的我看見他到奶奶家時(shí),我是不愿意叫他的,奶奶抱我到他的懷里時(shí),我總是掙脫,他就默默地檫眼淚,現(xiàn)在回想起真是不該。
我愛我的父親,那種愛是我無法用言語表達(dá)的,他給予我無私的愛和鼓勵(lì),他支持我的選擇,給予我愛的勇氣,他為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。父親,我愛你!
鼓勵(lì)的作文 篇5
秋高氣爽的十月,第29屆校運(yùn)會(huì)如期而來,安靜的校園也隨之一片歡騰,同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容。
我的項(xiàng)目是800米跑。站在紅色的跑道上,我躍躍欲試。發(fā)令槍的聲音仿佛響徹云霄,運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一般沖了出去,我也迅速向前跑去。
起初,我處于領(lǐng)先的地位?墒,到了第二圈,我開始感到體力不繼,身后的對(duì)手漸漸超過了我。
本來第一名的我,竟落后到了第五名。我失望了,拖著沉重的步伐路過觀眾席,這時(shí),嘈雜的聲音中傳來一陣陣震耳欲聾的喊聲,是我的同學(xué)們,他們大聲呼喊著我的名字,為我鼓勁!凹佑,你是好樣的`!快跑!”耳邊呼呼的風(fēng)聲讓這一句句加油助威的話分外激動(dòng)人心,同學(xué)們的加油聲仿佛蓋過了一切的噪音,傳達(dá)進(jìn)我的心里。
聽著大家充滿期待的鼓勵(lì),我又鼓起了勇氣,腳步也輕快起來。這是事關(guān)集體榮譽(yù)的比賽,我怎能辜負(fù)同學(xué)們殷切的期望呢?我再度加速,使出渾身力氣朝終點(diǎn)沖刺而去。一步,又一步,我超過了好幾個(gè)對(duì)手,最終以第二名的成績(jī)結(jié)束了比賽。
在這燦爛的金秋時(shí)節(jié),我收獲了友愛與信心,收獲了鼓勵(lì)的力量。
鼓勵(lì)的作文 篇6
怎么也無法忘卻的,是語文老師那抹溫暖人心的微笑,迷人的微笑。
剛剛進(jìn)入初中,作息時(shí)間的改變。學(xué)習(xí)壓力的增加,人生地不熟的各種困擾隨之而來……我整天生活得云里霧里,時(shí)常被一道道攔路虎擋住了前進(jìn)的道路,真正撥開云霧見到青天的,竟是我和藹可親的語文老師。
語文老師是所有老師中最年輕美貌的。她長(zhǎng)發(fā)如云,柳葉眉,櫻桃小口,白皙的皮膚。
初次見面,我心中一陣竊喜:語文老師溫柔年輕,一定是“好欺負(fù)”型,可不知什么原因,漸漸地,我竟對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣,每每當(dāng)老師點(diǎn)到我回答問題時(shí),不管是與否,她都沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,微微一笑,示意讓我坐下。我的心里不免有些得意與驕傲,飄飄然了。
可惜的是,課堂上我瀟灑、活躍,積極回答問題,課后的我卻成了一只怏怏的“紙老虎”。我生性急躁,做起作業(yè)來馬馬虎虎,有幾次險(xiǎn)些得了個(gè)“B”等級(jí)。我特別害怕寫作業(yè),寫出來的作文仿佛擠牙膏,沒血沒肉,味同嚼蠟。
記得有一次,我的作文平淡無味,七湊八拼,勉勉強(qiáng)強(qiáng)才寫了五百個(gè)字。不料,語文老師見了,微微皺起了眉頭,將我叫到了辦公室,對(duì)我耐心講解、點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo)。
懷揣著不安的心情,我心里“怦怦”直跳。等待的必然是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”了,垂頭喪氣的推開了門,換來的竟是85分的佳績(jī)的關(guān)懷鼓勵(lì)的話語:“加油,你進(jìn)步了!但還要注意人物心理的描寫……”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭,耳邊久久縈繞的是老師鼓勵(lì)的話語。我的心里充滿了無比的`感激,老師的鼓勵(lì)的話語,便是對(duì)我最好的嘉獎(jiǎng)了。
鼓勵(lì)也是一種力量,它對(duì)人的改變是潛移默化的。至今難忘老師鼓勵(lì)的話語,我忽然間明白,自己的世界陽光燦爛,再也不會(huì)滿目陰霾了。
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