堅(jiān)強(qiáng)作文常用5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)作文5篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
我是一株小草，是一株普通的小草，是一株脆弱且普通的小草。我不知道自己姓甚名誰(shuí)，家在何方，未來(lái)的路怎樣……我很迷惘。
我只知道，在我的周?chē)L(zhǎng)著許多大樹(shù)，他們個(gè)個(gè)都拔地而起，筆直地插入云霄，長(zhǎng)成了一棵棵參天大樹(shù)。
我只知道，自打我從土地里探出頭來(lái)，那些大樹(shù)就獨(dú)得太陽(yáng)“恩寵”，我勸太陽(yáng)要“雨露均沾”，可太陽(yáng)就是不聽(tīng)，偏偏只寵著那些樹(shù)�，F(xiàn)在好了，那些樹(shù)都長(zhǎng)得很高了，而我還是那么矮小，簡(jiǎn)直一個(gè)天上，一個(gè)地下。
每當(dāng)風(fēng)起時(shí)，我柔軟的頭發(fā)到處亂飄，而那些大樹(shù)卻還是筆直地佇立在那里，就像那一個(gè)個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。
那些大樹(shù)，每天都在我的`耳旁嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，無(wú)疑就是說(shuō)我是個(gè)矮冬瓜，發(fā)育不良，浪費(fèi)二氧化碳、水、土壤，還說(shuō)我活著浪費(fèi)養(yǎng)料，死了浪費(fèi)土地……。有一天我實(shí)在忍不住了，就反駁著說(shuō)：“你們這些愚昧不知的樹(shù)，沒(méi)文化真可怕，只長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)心。你們從土里探出頭來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)公公就寵你們，你們通過(guò)光合作用獲得能量當(dāng)然長(zhǎng)得高啊！雖然，你們長(zhǎng)得高，但你們的樹(shù)干是疏松的，像奶酪一樣……”
善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。不是不報(bào)，只是時(shí)機(jī)未到。
電閃雷鳴，滿地潮濕，大雨將至。明亮的閃電將黑暗的天空劃出一條裂縫，但終究光明沒(méi)有戰(zhàn)勝黑暗。隨后，漆黑的天空出現(xiàn)了許多銀蛇，一條一條蜿蜒盤(pán)旋，接著爬上了一棵最高的樹(shù)，一剎那，那棵樹(shù)冒出了幾縷煙雨和火星點(diǎn)點(diǎn)，最終倒下。
后來(lái)，森林里的大樹(shù)全倒下了。而我既沒(méi)有被水浸沒(méi)，也沒(méi)有與銀蛇共舞。簡(jiǎn)直不敢相信——我居然活了下來(lái)！我居然活了下來(lái)！我居然活了下來(lái)！
我低下頭，就讓雨兒親吻我的臉龐；我昂起頭，就讓陽(yáng)光折射進(jìn)我的心房。
原來(lái)，我也很堅(jiān)強(qiáng)。我抬起頭更精彩的活著！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
每個(gè)事物都有自己的兩面性，每個(gè)人又何嘗不是呢？有的人從軟弱到堅(jiān)強(qiáng)；有的人從自大到謙虛；有的人從自私到感恩。而有的人卻相反——從堅(jiān)強(qiáng)到軟弱……其實(shí)這是因?yàn)槿魏问挛锒加袃擅嫘�，軟弱的你和�?jiān)強(qiáng)的你都是你。我也是這樣的人。
有一次，我和同伴們一起去爬“山”——其實(shí)這次并不愿去，可媽媽卻執(zhí)意讓我去，說(shuō)我該出去鍛煉鍛煉，我只好勉強(qiáng)同意。邊和同伴們一起去爬“山”，其實(shí)也并不算山，只是以十米高的巖壁。想著，算舒服了許多。
到了后，我看著同伴們經(jīng)常來(lái)爬的巖壁——好高啊，又有些陡，該怎么辦��！只見(jiàn)同伴們一個(gè)個(gè)都爬上去了，我的心也忐忑不安起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我，因?yàn)樯眢w與精神上的`軟弱，所以不敢上前，直到同伴們一個(gè)個(gè)都爬了一半后，我才心驚膽顫，渾身發(fā)抖的慢慢爬了上去。手扒在這兒，腳踩在那兒。我的心加速的怦怦跳動(dòng)，我努力往上爬著。
也不知何時(shí)，我回頭看了一下，下面怎么變得這么高。我不禁害怕了，手下的一抖，越抖越厲害，我就一直這樣，堅(jiān)持到同伴們叫我。
同伴們催促我，鼓勵(lì)我：“加油！你可以做到�！薄翱禳c(diǎn)，我相信你可以的�！薄澳惚仨毧朔愕能浫�，你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！�
在同伴們的鼓勵(lì)下，我漸漸克服了心中的恐懼，開(kāi)始吃力的往上爬。
就這樣，我用手抓住這個(gè)，腳踩住那個(gè)。爬著，爬著。我又往下看了一下，看到了現(xiàn)在的高度比第一次還高�？蛇@次我卻并不害怕了，我變得自信，心想：我已經(jīng)爬這么高了，加油，加把勁，努力爬到山頂上。
最后，我終于爬上去了。同伴們都為此而感到了我不是軟弱，而是害怕與恐懼。從而造成心理上的壓迫，而導(dǎo)致無(wú)法向上爬。
這次的事，是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我從軟弱的那個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。你軟弱并不是不能改變，只是看你要不要改變。只有當(dāng)你堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的去做了，才會(huì)真正感到有成就感。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
在同學(xué)、家人、陌生的人、老師的眼中我都是一個(gè)愛(ài)拼、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，比別人還要有勇氣的一個(gè)孩子。
可我只想說(shuō)：我并不堅(jiān)強(qiáng)，并不勇敢！有時(shí)候我也想找人傾訴一下，可并沒(méi)有，從來(lái)都是我自己一個(gè)人在心里哭訴著。有時(shí)候我也是想裝一下懦弱的，可現(xiàn)實(shí)不允許！我有三個(gè)同齡的好閨蜜，在她們眼前我是一個(gè)保護(hù)她們的'大姐姐，只會(huì)一直保護(hù)她們，想一個(gè)遵守國(guó)王的命令永世保護(hù)著國(guó)王的女兒們的騎士一樣！她們?cè)f(shuō)過(guò)我們要一直在一起，也對(duì)著我說(shuō)過(guò)你要一直保護(hù)著我們，當(dāng)我們的大姐姐哦！我說(shuō)好的！我答應(yīng)他們那時(shí)是快樂(lè)的，是高興的�？傻浆F(xiàn)在她們只是把我狠狠地拋開(kāi)。
呵呵，我問(wèn)過(guò)她們，她們回答我卻只說(shuō)你只不過(guò)是一個(gè)利用品罷了，又沒(méi)什么好的！對(duì)！我是利用品！那我還是把我那堅(jiān)強(qiáng)的面具繼續(xù)待下去，你們從未進(jìn)過(guò)我的心里！還是繼續(xù)下去吧！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
有一種聲音縈繞在我的心頭，經(jīng)久不衰。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，那是二胡的歌唱（這兩個(gè)字改為“歌吟”較好）
秋夜，有著絲許清涼。抬頭凝望，一輪皎潔的月，在一片朦朧中孤單地發(fā)著光。明明暗暗的光亮灑在身上，出去散步的念頭在心中滋長(zhǎng)。街道上，只有零星的幾個(gè)行人。于是多了一份靜謐。我癡癡地望著夜空，原本完好無(wú)缺的月此時(shí)被一團(tuán)烏云遮掩，只剩下一道圓弧。
我沉浸在月的洗禮中，不知不覺(jué)，耳畔，一曲熟悉的二胡聲在淡淡回旋�！鞍。 抖≡隆�！”我驚叫出聲。淡淡的音樂(lè)，如同一個(gè)江南女子，淺唱低吟。她低低地訴說(shuō)，有些喑啞，卻隱約間透出一份堅(jiān)強(qiáng)，一份不屈。華麗的音樂(lè)在四周環(huán)繞著我，時(shí)而奮起，讓我熱血沸騰；時(shí)而寧?kù)o，使人悲傷。
音樂(lè)聲，漸行漸遠(yuǎn)，然而我在回憶著，不能自拔。哀鳴的二胡，似乎象征著一個(gè)人——阿炳。
嘈雜的街上，在一個(gè)角落，坐著一個(gè)人。蓬亂的頭發(fā)向我講述他那崎嶇的人生。他原本是一個(gè)闊綽的`人。但他過(guò)于奢侈，肆意地?fù)]霍金錢(qián)，揮霍青春。終于，他一貧如洗。曾經(jīng)伴隨著他的所有光環(huán)，那些所謂的朋友，都把他遺棄。他從天堂瞬間落入地獄。他開(kāi)始日復(fù)一日地消沉下去。這種行為受到世人的鄙棄。從此他變得消沉。放縱的他天天流浪在街頭，彈奏著樂(lè)曲。
但他不被生活控制，他扼住生命的驗(yàn)貨(應(yīng)為“咽喉”)。盡管，一切都不復(fù)從前，但他在努力。大街的盡頭，總有他的身影。音樂(lè)聲不再是往日的哀唱。流浪的二胡已不在哀唱！取而代之的是對(duì)生命的徹悟！
一曲二胡，一曲斗爭(zhēng)，一曲生命悲歌令我們陶醉。人生如同塵世間的一場(chǎng)煙花，時(shí)而璀璨，時(shí)而蒼涼。在逆境面前，阿炳是堅(jiān)強(qiáng)的，而我們……我們也如此！生命的哀歌終會(huì)止，生命的傲鳴（這兩字何意？看不懂）終永恒。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
“無(wú)數(shù)次”被同學(xué)們的嘲笑聲淹沒(méi)，“無(wú)數(shù)次”拿著作業(yè)本從老師的辦公室走出，也“無(wú)數(shù)次”獨(dú)自一人上學(xué)，獨(dú)自一人回家……在那段黑暗的日子里，那個(gè)想被我抹去的一頁(yè)，在給我痛苦的同時(shí)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，弱小的毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮蛻變成一只美麗的蝴蝶。
那時(shí)，弱小的我背著書(shū)包穿梭在學(xué)校的各個(gè)角落，老師辦公室也是我最熟悉的地方，二樓轉(zhuǎn)角第一間教室是我學(xué)習(xí)的地方。每天上課，我是班級(jí)的“透明人”，老師滔滔不絕地站在講臺(tái)上講課，同學(xué)們也專心致志地聽(tīng)課，誰(shuí)也不會(huì)注意到我在干什么。每次考試，我的成績(jī)也和我的'個(gè)子一樣，處于中下游。面對(duì)同學(xué)們的嘲笑聲，我暗暗學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
每天，我認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，認(rèn)真地做筆記，到了上體育課，我提出和我的同桌打羽毛球時(shí)，她的下巴都快要掉下來(lái)了。是啊，我已經(jīng)好久沒(méi)有融入到這個(gè)集體了，已經(jīng)好久習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。漸漸地，我被同學(xué)們認(rèn)為是冷漠的人，但現(xiàn)在，我的成績(jī)提上去了，我也自信地與他們玩耍、嬉戲。
當(dāng)然，我也要感謝“堅(jiān)強(qiáng)”，在那昏暗的日子里是它讓成為了“打不死的小強(qiáng)”。
現(xiàn)在的我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我撕開(kāi)我那不想面對(duì)的傷疤是想告訴你，其實(shí)命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都很公平，只要你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，終有一天你也會(huì)成為一只漂亮的蝴蝶。摔倒了，不哭，從原地爬起來(lái)繼續(xù)走；失敗了，別氣餒，一切從頭開(kāi)始，只不過(guò)是比別人多跑一些；被嘲笑了，別理會(huì)，淡然地面對(duì)這一切，終有一天你會(huì)自信地站在他們面前。
跟我學(xué)堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)樂(lè)觀自信的人。我相信你也會(huì)成為第二個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，你就是那蛻變后的蝴蝶，就是那雨后絢麗的彩虹。
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