久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-11-19 13:42:17 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  愛(ài)是一種神圣的力量,在你最困難,最需要幫助時(shí),愛(ài)就像創(chuàng)口貼,撫平那疼痛的傷口,而老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),就是一種無(wú)私、偉大的愛(ài)。

  在我的字典里,男老師很嚴(yán)格。第一次遇到連老師時(shí),嚴(yán)格的印象也油然而生,所以上連老師的課,有種老鼠遇到貓似的感覺(jué),總想躲著他。后來(lái)慢慢熟悉了,連老師的眼神充滿了鼓勵(lì),充滿了對(duì)我們的愛(ài)。

  上個(gè)星期,連老師告訴我們,要競(jìng)選新一任文學(xué)社的社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)了。我的心里似花朵一樣綻放開來(lái),可是,又轉(zhuǎn)眼一想:“如果競(jìng)選的話,競(jìng)選不上怎么辦,那多沒(méi)面子,會(huì)愛(ài)到大家的嘲笑的。”我的心理像泄了氣的皮球似的,可又一想,“可不能辜負(fù)連老師對(duì)我的期望,如果不競(jìng)選,那他得多失望……”我雙眉緊皺,心里忐忑不安好像有一團(tuán)麻繩,打上了死結(jié)。連老師好像看出了我心里的想法。

  下課了,連老師快步向我走來(lái),摟住我的肩膀,帶著一絲淡淡的微笑:“老師相信你。有足夠的實(shí)力參加競(jìng)選,你也應(yīng)該相信自己勇敢嘗試!蔽也桓铱催B老師的眼睛因?yàn)槲遗滤闯鑫业哪懶,真想現(xiàn)在有個(gè)地洞讓我藏起來(lái)。我稍微用眼角的余光看到連老師一直對(duì)我微笑,帶著一絲鼓勵(lì)和期待的眼神,又帶著一絲好似父親嚴(yán)格的眼神。此時(shí)此刻,我還在猶豫,心中拿不出主意來(lái)。“啪——”一個(gè)擁抱玩起了突襲,我的臉“刷——”的下就紅了,只聽見耳邊連老師的輕語(yǔ):“加油!老師相信,你能行!”上課鈴呼響了,我和向連老師告別后,快步走向教室,我在心里默默念道:“連老師,我會(huì)參加競(jìng)選的.!”

  下個(gè)星期就要競(jìng)選了,無(wú)論結(jié)果如何,我都很自豪,因?yàn)槟錆M愛(ài)的擁抱和話語(yǔ)是我前進(jìn)的動(dòng)力。

  謝謝您,連老師,您頭上的絲絲銀發(fā)是為我們操勞的印記,您不斷咳嗽聲是勞累的結(jié)果。

  泥土中的花苗將來(lái)會(huì)盛開成一朵朵五彩繽紛的七色花,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,您就是他們所需要的陽(yáng)光、雨露。

鼓勵(lì)的作文 篇2

  期末考試成績(jī)出來(lái)了,可惜由于馬虎我的英語(yǔ)只得96分,我把題寫反了。

  媽媽見我垂頭喪氣就鼓勵(lì)我說(shuō):“一次沒(méi)考好沒(méi)有什么灰心的,主要是要從考試中找到原因,為什么沒(méi)有考好,到底是不會(huì)呢還是馬虎,下一次該從什么地方用功!蔽倚睦锇迪攵际且?yàn)樽鲱}太馬虎,另外爸爸也趁機(jī)指出我坐不住的毛病,對(duì)我說(shuō)要把握好課堂時(shí)間,上課時(shí)認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作。說(shuō)的有道理,唉!我怎么這么多壞毛!借此機(jī)會(huì)我一定要改掉粗心大意的'毛病,聽課寫作業(yè)都要專心致致,爭(zhēng)取下次考滿分。我也奉勸小朋友們可不要像我一樣粗心大意。

鼓勵(lì)的作文 篇3

  20xx年8月31日,我正式成為了二十七中學(xué)的一名中學(xué)生,當(dāng)我坐在初一(10)班的座位上,親切和藹的張偉青張老師來(lái)了,她亭亭玉立,身上透露著一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的氣質(zhì):樸素、熱情、爽朗、博學(xué)就出現(xiàn)在我們的班主任張老師身上,她很幽默,時(shí)不時(shí)引起我們的笑聲。

  在同學(xué)和老師相處的第一天下午,老師說(shuō):“我們已經(jīng)分好了組,三天后,每小組選出一個(gè)優(yōu)秀的組長(zhǎng),在這三天里,想當(dāng)組長(zhǎng)的同學(xué)要多多努力哦!”

  我很想當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng),所以在這三天里,我顯得十分樂(lè)于助人,特別活潑開朗,我盡量使組里每一個(gè)人都喜歡我,然而這一切,全都被張老師看在眼里。

  到了第三天,張老師邁著輕盈的步伐登上嶄新的講臺(tái),“現(xiàn)在,請(qǐng)各組把組長(zhǎng)的名字報(bào)上來(lái)。”老師說(shuō)這句話時(shí)用了五秒鐘,卻有三秒鐘在看著我。我呆了一下,因?yàn)樵诳次业哪且谎,我看到了自信,信任與渴望。事情就像我想的一樣,他們都大聲地說(shuō)著我的名字,老師聽到我的名字時(shí),嘴角輕輕向上一揚(yáng)。

  也許這一眼,這一揚(yáng)都很微小,老師現(xiàn)在都可能會(huì)忘掉,但我不會(huì),并且永遠(yuǎn)不會(huì),這一眼這一揚(yáng)給了我巨大的鼓勵(lì),讓我永生難忘。其實(shí)張老師就像我理想中的`老師一樣,所有的條件都完全符合,她將是我中學(xué)的啟蒙老師,我對(duì)她“寄予厚望”,希望她能像安妮莎莉文一樣,能把我們培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)健全的海倫凱勒。

  在這一刻,一幅場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中:

  在課堂上,張老師深情的講解著課文,講臺(tái)下的一顆顆小腦袋,精神百倍的聽著課。夜深了,可您還在不知疲倦的批改著我們的作業(yè),您的眼睛里是紅色,您的眼睛外邊是黑色(紅血絲,黑眼圈),甚至困極了,也一定提醒自己只睡五分鐘。由于我們不聽話,您的嗓子被我們弄啞了,每當(dāng)我們問(wèn)起時(shí),您卻一直說(shuō)沒(méi)事,沒(méi)事。當(dāng)班里的同學(xué)一直被一道題所困擾,您講了一遍又一遍,同學(xué)還是聽不懂,您并沒(méi)有失去耐心,也沒(méi)有發(fā)脾氣,而是用另一種方法來(lái)講,直到聽懂為止……從此我們上課認(rèn)真聽講、下課認(rèn)真復(fù)習(xí),每次考試,我們班都取得了優(yōu)異的成績(jī),在未來(lái),我們班每一位同學(xué)都在各自的工作崗位實(shí)現(xiàn)著自己的理想…… 老師,您是火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之火;老師,您是石階,承受著我們一步步走向成功;老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮我們的人生之路。

  在教師節(jié)來(lái)臨之際,我和老師合張影,以此圖文獻(xiàn)給我的初中新老師-張偉青老師,祝張老師教師節(jié)快樂(lè),一生幸福!

鼓勵(lì)的作文 篇4

  “考不好沒(méi)關(guān)系,加油!”雖然我已經(jīng)把那件事埋入心底,但我還是會(huì)想起這句話。

  記得是三年級(jí)夏天的一個(gè)中午,教室里只有“沙沙”地筆與紙的摩擦之歌。原來(lái),我們?cè)趯懺嚲怼?/p>

  寫完時(shí)間后的幾天,我一直憂心忡忡,擔(dān)心自己考不好,到發(fā)試卷的那天,天氣晴朗,我希望成績(jī)能像天氣一樣好。發(fā)試卷了,我閉上眼睛,等試卷發(fā)到我的'桌上,我慢慢睜開眼睛,望向打分處,周圍的溫度降至冰點(diǎn),天,天吶,我,我竟然……考了77分!我的心情真是三九天吃冰塊—涼透了……

  這時(shí),同桌探頭過(guò)來(lái),指著我的試卷說(shuō):“哈哈哈、我終于考的比你高了!哈哈哈……”他的笑聲引來(lái)了更多同學(xué),他們盡情挖苦我,嘲笑我,連我的好朋友都在嘲笑我,我撥開人群,走出教室、可一些男生還跟著我,我叫他們走,可他們死皮賴臉就是不走,我惱了,踢著他們罵道:“你們考得好啊……”他們吃了虧,跑了。我走上樓,坐在座位上,忽然,一個(gè)人影走到我身旁,原來(lái)是老師,老師說(shuō):“你是一個(gè)好學(xué)生,一次失敗不代表一直失敗?嫉牟缓脹](méi)什么,加油!”我聽了下,信心大增,決心更加努力。我這樣說(shuō)了,也這樣做了。

  又是一次考試,我考了96分,老師微笑著看著我說(shuō):“加油!”這句話中飽含了老師對(duì)我的愛(ài),與無(wú)限的期望……老師,謝謝您!

鼓勵(lì)的作文 篇5

  猶記得開學(xué)時(shí)在語(yǔ)文上從沒(méi)有過(guò)那么力不從心。伴隨著一次又一次的失望,希望也頓時(shí)墮入了谷底。但在那時(shí),一個(gè)鼓勵(lì)的眼神期待著我,讓我加油。

  小學(xué)時(shí),總覺(jué)得語(yǔ)文是一門很好學(xué)的課程,于是平常的測(cè)驗(yàn)上取得高分也不是什么難事。但是,自從學(xué)習(xí)漸漸深入開始,就有一種深不可測(cè)的感覺(jué)。中國(guó)的文化博大精深,不得不感嘆自己的渺小。不知不覺(jué)升入初中,發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文成績(jī)直線下滑,一直徘徊在八十幾分。任誰(shuí)都不愿看到這樣的成績(jī),因?yàn)槟墙^對(duì)不是令人心滿意足!盀槭裁?到底哪里出錯(cuò)了?以前在語(yǔ)文上向來(lái)不是如魚得水嗎?”我在心底一遍又一遍地詢問(wèn)自己,希望能夠找出準(zhǔn)確的答案,彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。事

  實(shí)上,這是一種不小的過(guò)錯(cuò)。學(xué)習(xí)不容馬虎,哪怕一刻,也不允許。但是,偶然間我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,語(yǔ)文成績(jī)一直是令人一籌莫展,甚至始終逃不出八十幾分的“虎口”。絕望一次又一次的向我襲來(lái),我覺(jué)得自己好似掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞,恐懼、擔(dān)心,彌漫全身……當(dāng)時(shí)身為語(yǔ)文課代表的我,被語(yǔ)文老師叫到辦公室談話在所難免。我以為自己就此無(wú)法逃避一場(chǎng)批評(píng)。我甚至想好了老師會(huì)用怎樣的語(yǔ)言責(zé)備我,說(shuō)對(duì)我怎樣怎樣的失望,多么希望這只是一場(chǎng)噩夢(mèng),但卻如此的真實(shí)。腳步剛踏進(jìn)辦公室,強(qiáng)烈的寒冷向我襲來(lái),但更多的是緊張與不安。拘謹(jǐn)?shù)淖叩嚼蠋熋媲埃瑓s沒(méi)看見我“期待已久”嚴(yán)肅的臉,而是如此的和善,使我此刻緊張的心情頓時(shí)平復(fù)了下來(lái)。我無(wú)法開口,因?yàn)槲遗侣牭轿也幌肼牭降脑,人們的自尊心總是在此刻顯得疲憊不堪!斑@段時(shí)間怎么回事,是不是太緊張了?”這是老師說(shuō)的第一句話,也是打破了剛才的沉寂。其實(shí)我也不知道自己怎么回事,于是只好向老師一一傾訴,像對(duì)待一個(gè)良師益友一樣,心底真實(shí)的想法。

  談話的內(nèi)容我已經(jīng)記得不是很清楚了,但我記得最深刻的那句話“我相信你有這個(gè)能力,加油!”還有那一個(gè)鼓勵(lì)的`眼神。打開了我的心結(jié),使我剛才的落寞此刻蕩然無(wú)存,F(xiàn)在想來(lái),當(dāng)時(shí)還為自己的語(yǔ)文成績(jī)差點(diǎn)失去信心。但是現(xiàn)在,老師的雪中送炭無(wú)疑改變了我。雖然這次的期末語(yǔ)文成績(jī)依然不夠理想,但是我已經(jīng)能擺脫這些陰影了。我想,沒(méi)有什么比在傷心的時(shí)候得到一個(gè)鼓勵(lì)的眼神更重要了……

鼓勵(lì)的作文 篇6

  時(shí)間像一條長(zhǎng)河,而我們只是投進(jìn)河里的石子,在水泊中蕩漾,泛起一陣陣漣漪,你的鼓勵(lì)也正如清澈的湖水,靜靜的蓄在我的心里。

  我從來(lái)都是個(gè)不善言辭的人,在生活中也很少會(huì)說(shuō)出藏在心底的話。是啊,人的一生是如此漫長(zhǎng),而碰到一個(gè)很好的朋友又是如此難得。你是我的師,更是我的友。在學(xué)習(xí)上,你會(huì)很有耐心的解答我所有問(wèn)題,除了一些恨鐵不成鋼的時(shí)候;在生活上,你會(huì)給我?guī)椭,讓我解決來(lái)自家庭、朋友……之間的交往問(wèn)題。你的存在像是清晨的太陽(yáng),總會(huì)給我?guī)?lái)那么多的希望和力量。

  想起一次與朋友的交談,偶爾間我們說(shuō)起了高三,正處于高二的我突然抽泣。因?yàn)槲蚁肫鹆四,一種強(qiáng)烈的害怕意識(shí),你會(huì)不會(huì)不帶高三的我了?以前總覺(jué)得你一直都在,也沒(méi)有想起我們之間會(huì)有分別的時(shí)候,但是,時(shí)間總是這么無(wú)情,它會(huì)將覆在人們身上的膜撕裂,讓人們真正的情感暴露在光天華生日之下,赤裸裸的,勾起我所有的回憶。

  記憶像紀(jì)錄片,我們身在其中,早已不可自拔。是啊,不知不覺(jué),你出現(xiàn)在我高中之前的`兩年里。高一的我自以為是的以為成績(jī)優(yōu)異,毫不在乎浪費(fèi)時(shí)間這種奢侈品。高一上半學(xué)期考試,你所教的化學(xué)也沒(méi)能如我所償,而是考了個(gè)倒數(shù)的名次。那天回班拿成績(jī)單,我病倒了。其實(shí)與其說(shuō)我病倒了不如說(shuō)逃避來(lái)的實(shí)際。又是那天晚上,你打電話給我,恍然間,淚水就爬滿了臉龐,好像你鼓勵(lì)的話是一種催淚劑,當(dāng)時(shí)我的腦子里一片混亂,但是又好像參悟了什么,我跟你說(shuō):“我一定好好學(xué)”。那晚,我好像看到了光,來(lái)自破曉的光。高二了,剛開始我的成績(jī)起起伏伏,我知道有雙眼睛在注視著我,所以我并不擔(dān)心,反而有種安心感。別人會(huì)羨慕我現(xiàn)在化學(xué)成績(jī),會(huì)覺(jué)得我好像天生就是學(xué)這門的料,但是沒(méi)有人會(huì)知道多少個(gè)凌晨的夜晚,我在孤燈下做題,我的身影會(huì)被拉得很長(zhǎng),但我不害怕,因?yàn)槲颐媲坝邢M。我知道他明白我的心酸、努力,我覺(jué)得這便足夠了。我會(huì)在別人面前裝的對(duì)任何事情毫不在意,因?yàn)槲冶热魏稳硕己ε率軅。我不?jiān)強(qiáng),我卻在他鼓勵(lì)中找到了堅(jiān)強(qiáng),很奇妙的感覺(jué),好像這一世是有緣?煲呷,我將我害怕的分離情緒告訴他,他跟我說(shuō):“我一直在”很安心,不只是高三以后都會(huì)在。

  也許你不知道,我很少哭,哭的原因大多是某個(gè)時(shí)刻讓我感動(dòng)了。而在你面前,我卻哭了那么多次。第一次,我找你,想和你談?wù)勆钌系臒⿶溃约赫f(shuō)著說(shuō)著,情感的弦被觸動(dòng),在你面前哭的像小孩。第二次和第三次,因?yàn)槌煽?jī),淚水躲在眼眶里,我想盡量保持平靜,卻輕而易舉的被你看出來(lái)傷心。我想說(shuō),今后在我面前,你也可以不必堅(jiān)強(qiáng)。

  最后,我想對(duì)我高中前兩年一直很重要存在的人——孫凱,說(shuō)聲:"孫凱老師,您辛苦了”。

鼓勵(lì)的作文 篇7

  鼓勵(lì)在人的一生中無(wú)處不在。鼓勵(lì)是老師們的贊賞的目光,鼓勵(lì)是同學(xué)們熱情的鼓掌,鼓勁是家人們無(wú)私的愛(ài);鼓勵(lì)是書上幾句溫馨的話語(yǔ);鼓勵(lì),更是表?yè)P(yáng)的代名詞。今天的鼓勵(lì)更是樹立了我的決心,提高了我的信心。今天,就來(lái)講一下我親愛(ài)的老師給我的鼓勵(lì)。

  剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我的字寫的很不好,而我也掌握不好要領(lǐng),越來(lái)越?jīng)]有信心,但我的語(yǔ)文老師張老師卻一直在鼓勵(lì)我,教我方法,給我加油!甚至有一天,指著我作業(yè)的其中一個(gè)字說(shuō):“這個(gè)字寫得跟老師一樣好了”!聽到了老師的`鼓勵(lì),我就信心十足,覺(jué)得很快樂(lè),對(duì)書寫也越來(lái)越有興趣了。

  記得有一天,寫字課上,張老師看了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的書寫作品,說(shuō):“我們班同學(xué)的字寫的比老師好了,看來(lái)只有我的字寫的最爛了”!說(shuō)著,張老師故意做出很傷心的樣子,那時(shí)候的我們,竟然都信以為真,每一個(gè)人都活蹦亂跳,洋洋自得,互相交換著給同學(xué)們看自己的字,并加以表?yè)P(yáng)自己的字。

  回到家后,我把自己的書寫作品給媽媽看,并自豪的吹詡比老師的字好,媽媽說(shuō):“張老師這是在鼓勵(lì)你們呀,你們還真信呢!”我卻不相信媽媽的話,自始至終都覺(jué)得自己的字漂亮無(wú)比。

  幾年后,當(dāng)我拿出當(dāng)初那張“好看”的作品欣賞時(shí),心里卻忍不住房想:“這是什么好字呀,分明是一些令人嘔吐的東西”,隨手就把它扔在了地上。但是,張老師當(dāng)初拿自己的字和我們的字比較的情景卻像烙印一樣,永遠(yuǎn)印在我的心中,張老師用心的鼓勵(lì)也印在我的心中。

  張老師如果是一名園丁,我們就是如饑似渴的幼苗;如果張老師是一支蠟燭,我們就是被她照亮的房屋;如果張老師是一個(gè)池塘,那么我們就是離不開她的小魚。

  鼓勵(lì)是一種能讓人進(jìn)步的靈丹妙藥,學(xué)會(huì)鼓勵(lì)身邊的每一個(gè)人,則會(huì)讓每一個(gè)人會(huì)受益一生。所以,珍惜這顆靈丹妙藥吧,一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),別看它小,但它會(huì)讓你的一生永遠(yuǎn)有光芒照耀,變得更加優(yōu)秀。

鼓勵(lì)的作文 篇8

  記得在我二年級(jí)的時(shí)候,被班主任選去了國(guó)旗下講話。

  媽媽幫我寫好稿子,我認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備著。準(zhǔn)備了一個(gè)多月的時(shí)間,只為國(guó)旗下講話的那幾分鐘。

  那一天終于到了。我穿著一條黑色的裙子,邁著小小的步伐,激動(dòng)而緊張地走向那個(gè)閃著光的臺(tái)子。我已經(jīng)期盼它好久了,我顫抖著,臉上勉強(qiáng)掛著笑容,在萬(wàn)人的注目下,我挺著腰,走到了國(guó)旗下。我向下望了望,我覺(jué)得自己所向無(wú)敵。我拿起話筒,張開嘴,開始了演講。

  “敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的`同學(xué)們,大家早上好,我是來(lái)自我503班的吳書悅……”我感到自己臉紅紅的,我感覺(jué)自己在燃燒。突然,緊張的我忘詞了,我一時(shí)不知所措。我把可憐巴巴的目光投向我的班主任,她望著我笑了,開始鼓起掌來(lái),在班主任的帶動(dòng)下,全校師生都鼓起掌來(lái),我感動(dòng)極了。大家賦予我的掌聲、力量,給我?guī)?lái)了幸福。

  我再一次拿起話筒,努力地思考,讓演講繼續(xù)進(jìn)行下去。所有人都很認(rèn)真地聆聽著。

  演講完畢,下面又響起了一陣掌聲。我深深地鞠了一個(gè)躬,走下了演講臺(tái)。

  因?yàn)槟钦坡暎刮矣辛俗孕拧?/p>

  在我的心中,綻放著一朵鼓勵(lì)之花。這花在我心中永遠(yuǎn)綻放,永遠(yuǎn)不敗!

鼓勵(lì)的作文 篇9

  記得小時(shí)候和小伙伴學(xué)騎自行車,那時(shí)的我們,才七歲,但已經(jīng)有很多小孩會(huì)騎,而且騎得很穩(wěn)。

  小荷就是其中的一個(gè),她騎得非常穩(wěn),也是她教我的,而我由于平衡力不好,摔了好幾次,但她依然非常耐心的教我,并在旁邊鼓勵(lì)我。

  在我騎上以后,她們就在我身后對(duì)我說(shuō):“相信你自己,把握好平衡,你一定可以的!”在同伴的鼓勵(lì)和幫助下,我順利的學(xué)會(huì)了騎自行車,也學(xué)會(huì)了拐彎,真的很感謝她的鼓勵(lì)。

  我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好,有一次,我的`成績(jī)還不滿八十五分,這還讓我非常懊惱,也非常傷心,中午就自己在教室里悶悶的想著?吹轿疫@樣,和我很要好的同學(xué)就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):”這只不過(guò)是一次考試,不用擔(dān)心,下次你看的認(rèn)真一點(diǎn),好好審題,肯定會(huì)考的很好!"

  有了同學(xué)的鼓勵(lì)和幫助,我的成績(jī)逐漸提高,真的很感謝她們的幫助!

  上了初中,課程難免有點(diǎn)多,題也難了許多。每次放學(xué)回家,首先就要去寫作業(yè)?斓狡谀┛荚嚵,作業(yè)多的做不完,每天都要趕到十點(diǎn)多鐘,有時(shí)太困了,做著做著就睡著了,但媽媽一直陪在我身邊,時(shí)不時(shí)地給我加個(gè)油,告訴我要努力,寫完了就舒服了。雖然很累,但在媽媽的鼓勵(lì)下和陪伴下,結(jié)束了我的作業(yè)。

  人生的路上有困難,就有鼓勵(lì),就有幫助,感謝那些帶給我鼓勵(lì)的人!

鼓勵(lì)的作文 篇10

安靜的班級(jí)里,傳來(lái)了班主任的問(wèn)話:

  "女生20xx米沒(méi)人報(bào)名嗎,沒(méi)人報(bào)名全班女生放學(xué)后都給我跑20xx米去!"

  我心中不安極了,因?yàn)樵瓉?lái)我們班的長(zhǎng)跑好手轉(zhuǎn)學(xué)走了,班級(jí)運(yùn)動(dòng)主力也少了一人,而除了她之外能跑的都已經(jīng)報(bào)名了,有著跑步經(jīng)驗(yàn)的我最合適不過(guò)去參加了,同桌不斷地催促著我趕快報(bào)名,可是,我跑的都是不過(guò)400米的接力賽,哪參加過(guò)20xx米長(zhǎng)跑啊!我正猶豫著,同桌鼓勵(lì)我道:"沒(méi)事,快報(bào)名,你不是也有跑步經(jīng)驗(yàn)嘛,我相信你。"就這樣,我在一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)后,決定把手舉起來(lái),就這樣,我邁出了第一步,對(duì)長(zhǎng)跑的第一步。

  從未參加過(guò)長(zhǎng)跑的我心里害怕極了,別的班級(jí)參加長(zhǎng)跑的都是參加過(guò)多場(chǎng)比賽的大將,我會(huì)不會(huì)跑個(gè)倒數(shù)第一回來(lái)?我要是跑了最后一名老師同學(xué)會(huì)怎么看我?我甚至有些后悔參加,明明知道自己跑步不行還要參加,真是不自量力,可是面對(duì)老師和同學(xué)的期望,我只能從現(xiàn)在開始找技巧了。

  我上網(wǎng)搜跑步的技巧,放學(xué)后還和同學(xué)們一起訓(xùn)練,可效果都不如意,但沒(méi)有打消我的自信心,依然堅(jiān)持和他們一起訓(xùn)練。

  比賽的那一天終于來(lái)了,我和比賽的同學(xué)們一起來(lái)到比賽場(chǎng)地,馬上就要跑20xx米,屬實(shí)讓我感到不安,但是同學(xué)們依舊相信著我,我還有什么理由不相信我自己呢?我正這樣想著,女子組終于要上場(chǎng)了。

  我穿上帶有號(hào)碼的馬甲,站在了跑道上,腿幾乎都要邁不動(dòng)了,緊張的不行,但槍聲還是響起了,本來(lái)約定好我要跟在同學(xué)的后面,可是一開始她就在前面跑的較快,我哪里還敢跟著她,如果到后期沒(méi)有了體力,我真跑個(gè)倒數(shù)怎么辦?

  跑起來(lái)后,竟不覺(jué)得緊張了,滿腦子都在想著怎么跑,前期還可以,但跑了兩圈后我漸漸開始疲憊,腿上酸酸的,果然,體力快要用盡了,可是還有三圈呢,這時(shí)我聽見已經(jīng)跑完了的男子組的同學(xué)在喊我的名字,他們?cè)跒槲壹佑!這是好像又有了力量,咬咬牙又堅(jiān)持了一圈。

  跑最后兩圈的時(shí)候我甚至在背古詩(shī),我要用我的意志力撐下去,但這不是一個(gè)長(zhǎng)久之計(jì),我看了看身后的人落了大半圈,打算偷偷的走兩步休息一下,可是我剛停下來(lái)開始走,胸口就開始不對(duì)勁了,好像有一股巨大的氣流在向上頂,我知道,我再走兩步就要吐了,我不得不繼續(xù)跑下去。

  終于,只剩最后一圈了,這時(shí)的我應(yīng)該就和行尸走肉沒(méi)什么兩樣了,甚至腦子也不清晰了,也顧不得聽同學(xué)們的加油聲了,但是,我聽到了我的'名字,那模模糊糊的聲音是為我而發(fā),是啊,我正在代表我的班級(jí)啊,而且不是我一個(gè)人的跑步,他們從起跑就一直在。∠氲竭@里,我開始強(qiáng)迫我的腿邁開,我是時(shí)候加速了,腿都麻木了,但是要快啊,就這樣我超了一個(gè)人,但前面的人離我不遠(yuǎn),同學(xué)們讓我超越她,沒(méi)錯(cuò),他們還相信我,我也不能放棄,她慢慢減速了,是因?yàn)榭斓浇K點(diǎn)了而懈怠了嗎?而我就在她減速的時(shí)候,與她擦肩而過(guò),超她而去。

  終于跑完了,我聽見老師說(shuō)出我的名次,我驚呆了,我不是倒數(shù),我是第八名!第一次長(zhǎng)跑的我最起碼超過(guò)了10個(gè)人!同學(xué)們紛紛圍在我的身邊,贊嘆著我的成績(jī);氐桨嗉(jí)后,老師也覺(jué)得很不可思議。

  雖然成績(jī)不是很好,但對(duì)我的條件來(lái)說(shuō),已經(jīng)算是不錯(cuò),但是這成績(jī)不僅僅是我自己的,我無(wú)法想象我在一片寂靜,沒(méi)有加油聲的跑道上是否能堅(jiān)持到第四圈,是同學(xué)們的鼓勵(lì)給了我力量,給了我自信,給了我去挑戰(zhàn)自己的勇氣。

  這就是鼓勵(lì)的力量。

【鼓勵(lì)的作文】相關(guān)文章:

鼓勵(lì)的作文09-23

鼓勵(lì)的作文09-23

鼓勵(lì)的作文09-23

鼓勵(lì)的作文09-23

鼓勵(lì)的作文09-23

鼓勵(lì)的作文09-23

鼓勵(lì)的作文09-23

鼓勵(lì)的作文09-23

鼓勵(lì)的作文09-23

鼓勵(lì)的作文09-23